快樂的作文11篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂的作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂的作文1
水中的魚兒，河里的小蝦，他們快樂嗎？誰明白它們？你了解自己嗎？你覺得快樂是什么？我覺得：快樂他是一種感覺，你想快樂，他便會來到你的身邊，快樂，他來無影，去無蹤，你要好好把握身邊的快樂，要珍惜時間，其實，有朋友，有一份友誼是一種快樂，我一份溫暖，一爸媽是一種快樂，你想一想如果你沒有朋友，你會多么的孤單，如果你沒有父母，你會多么的難過，多么的傷心，快樂，他來之不易，多處是父母，少處是朋友與老師。
快樂，希望你們都快樂，因為我的爸媽很少回來，我12歲了，他們回來過過兩次年，幫我過過兩次生日，但是我還是覺得很快樂，很幸福，記得又一次，我10歲了，爸爸媽媽回來了，我是多么的快樂，多么的高興，爸爸媽媽終于回來了，爸爸媽媽幫我過了一次我人生中的最豪華，最快樂，最有益的一次生日，在這一次生日中，我的朋友來了，我的家人回來了，你覺得我是多么的高興，，吃完飯后，我的朋友陪我玩，我的和家人幫我點蠟燭，讓我許愿，好高興，好快樂，快樂，好嗎？快樂是友誼，快樂是家人，快樂是溫暖。
快樂像什么？像一把把火苗們暖人心，快樂像什么？像甜果，甚至比糖果還要甜，快樂是什么？快樂是一把小傘，擋住暴雨與狂風。快樂，來之不易，好好珍惜吧。
快樂的作文2
快期末考試了，我們的學習也越來越累。一天到晚都是復習、背書、寫作業(yè)……艱巨的學習任務把我壓得喘不過氣來，真是苦不堪言。
每天天一亮，我們就從暖烘烘的被窩里鉆了出來，開始了一天的學習生活。我吃過早飯，就到教室門口讀書了。上課了，一個上午不是語文課就是數(shù)學課，不是數(shù)學課就是英語課；課上不是聽寫就是默寫，不是默寫就是答卷。每天一大堆的作業(yè)向我撲來，這一堆作業(yè)完成了，另一堆作業(yè)又來了。這讓我時不時的感覺到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜——苦上加苦啊！
可每當結束了一天的課程，躺在床上休息的時候，我想到了自己的爸爸媽媽，他們每天辛苦的工作不就是為了能給我創(chuàng)造好的生活、學習條件嗎？而我們學生的職責就是學習，跟父母的付出相比，這點苦怕什么呢？想著想著，我便甜甜地睡著了。
學習雖然辛苦，但讓我收獲了成功的喜悅。每次領獎臺上都有我的身影，上學期末我還拿過獎學金呢！想到父母贊許的笑容，老師肯定的眼神，還有同學們羨慕的目光，我就無比自豪。
學習是辛苦的，但也是快樂的。學習中有苦有樂，就像吃苦瓜一樣，只要你忍苦吃，一直吃，就會嘗到清甜的滋味兒。
快樂的作文3
兒童節(jié)到了，我們學校舉行“六一”游藝活動來慶祝我們的節(jié)日，我們每個人可以參加八個游戲。我和同學們都很激動，期待著馬上開始的游藝活動。
我們班級的游戲叫“步步高”，就是把易拉罐一個一個搭上去，一共搭七個才算成功。我先在自己班級快速地把易拉罐搭成七個，然后，我和同伴像小鳥一樣興奮地飛了出去，參加其它班級的游戲。我和馬禮一起到二（1）班玩“搶凳子”的游戲，二（1）班的“生意”可真火啊！我和馬禮排了好長時間都還沒輪到我們。最后，我跟馬禮說：“我們還是先玩樓上二（3）班、二（4）班和四年級的游戲吧” 。說完，我就和馬禮一起到樓上玩其它游戲。過了一段時間，樓上的游戲我很順利地過了關，下來一看，二（1）班的“生意”比之前火了好幾倍耶！反正也是最后一個游戲了，也只能等待了。
好不容易排好隊伍進了二（1）班的門，可是，原來里面還有很多人在搶著玩兒。忽然，副校長發(fā)來信號，說：“時間只有五分鐘了”。我的心跳加速了，心想：“要是時間來不及了，這就完蛋了”。終于輪到我了，我快速地玩好了這個游戲，領了獎，馬上跑進教室。教室里已有很多人了，大家都在激動地談論著自己在游戲中的意外事件。
這個兒童節(jié)可真有意義，我真希望每天都是兒童節(jié)。
快樂的作文4
國慶假的一天，我和好朋友陰泊涵在我奶奶家玩時，發(fā)生了一件非常有趣的事！
那是個陽光明媚的午后，我和陰泊涵在奶奶家的農(nóng)家院里捉草蟲、翻卡片、轉陀螺……玩遍了男孩子癡迷的所有游戲后，覺得有點兒失落。接下來做什么呢？沉思片刻，猛一抬頭，看見樹上掛滿了又大又紅的柿子，像一盞盞小燈籠，十分誘人。我眼睛一亮，喊道：“陰泊涵，有玩的了！”
他很快找來一根長竹竿，我找來一個廢棄的漏勺，挖掉勺心里還沒完全朽爛的鐵皮，只留一環(huán)勺圈兒，在勺圈兒上套上個網(wǎng)子，之后把勺柄插在長竹竿的一端，一個摘柿子的網(wǎng)就做成了！
試試我們的工具怎么樣吧！我們四只手一起握住竹竿，舉起來，瞄準了一個紅得透亮的大柿子，向它套去�！啊~兒’入‘網(wǎng)’了！”我們興奮得叫起來，“收網(wǎng)！”我們使勁一拽，柿子脫離母體，落進網(wǎng)兜；緊接著，撲通一聲，網(wǎng)兜漏了，柿子不偏不倚砸到我的頭上，熟透的大柿子在我的頭頂“開了花”，甜漿順著臉頰流到嘴邊。我伸出舌頭舔了舔，咂著嘴說：“自己摘的柿子就是甜！”陰泊涵早就扔下竹竿樂得直揉肚子了。
這個秋天就是這樣快樂！
快樂的作文5
假期是快樂的，我們可以外出旅游，領略自然之美。這不，我們正趕往紅豆杉大峽谷游玩呢！
天氣真好，陽光灑向整個大峽谷；小溪歡快地奔騰著，使勁地向前跑去；小鳥在天空中唱歌，贊美著祖國的大好河山；大樹沙沙作響，好像在向我們招手。
“嘩——”哇！聲音真大！原來，是一個中型瀑布從高高的山崖上流下來，沖向一個水潭。水潭里的水可真清，可以看到頑皮的小魚在捉迷藏，可以看到水底的青苔，可以看到閃亮的沙石。
看到這種情景，我不禁驚呆了，這里的景色實在是太美了！
我們逐漸向著峽谷深處走去，越往里走，景色就越美。顏色淡淡的桃花開了，一群群的蜜蜂在花上忙活著�！拔宋宋恕鼻�，它們開心極了，情不自禁地唱起了歌。
走到了峽谷深處，只見一座座高山屹立在周圍。如同幾個守衛(wèi)，保護著大峽谷。這幾座山的山壁特別的陡峭，連小鳥都落不上去。但是，還是有幾棵蒼松在崖壁上生長。啊！蒼松的屹立太堅強啦！
夕陽西下，我們踏著夕陽走想大峽谷口。往里望去，在夕陽的映照下，一切變得那么美麗動人。如同一個帶著黃紗的少女，靜靜地送我們離開。
如今，這樣的美景已不多見，讓我們保護這久違的快樂時光吧！
快樂的作文6
什么是快樂?你肯定知道，是幸福、快樂的體會，但要問怎樣才拴快樂，這就很難回答，快樂只是一種感覺，每個人的理解、體會都不同。
快樂無處不在�？鞓吩谇楦惺澜缋锸切腋５奶焓埂Ｋ錆M在生活中每個角落，人們在不知不覺中感受快樂。如果你是學生，在節(jié)假日里，一想起學校，心里已定會有一種說不出的感覺，這就是快樂。在每個不同的環(huán)境里，你肯定會發(fā)現(xiàn)許多不同的快樂：農(nóng)民豐收時的快樂，運動員獲金牌的快樂，與朋友家聚會而帶來的快樂
當你在任何比賽上獲得了什么榮譽，你的父母一定會比你更高興，哪怕他們曾經(jīng)付出許多，他們感覺也是快樂的，你一定有同感吧!
快樂是一劑良藥，有了快樂，病人就會減輕痛苦，提早康復;快樂使人變得善良，充滿快樂的世界就充滿愛。
我們需要快樂，快樂能帶給我們好心情，當你懷著快樂的心情去工作學習，你將會發(fā)現(xiàn)生活是如此的美好，不論什么樣的工作，有了快樂的心情你就會更快更好的完成�？鞓吩谏钪斜夭豢缮�!
當你與朋友們談笑風生時，當你獲獎時，你肯定是快樂的，但一個真正快樂的人，他(她)并不滿足于自己的快樂，他(她)還會幫助別人尋找快樂，把別人的快樂當成自己的快樂。
讓我們一起尋找快樂吧!
快樂的作文7
我是誰？我就是蘑菇凌！哎哎，別想歪了��！我，姓凌名靖怡，字……不說！蘑菇凌是某男生用來稱呼我的，可是，我真正的外號是——凌凌！哈哈，外號也有煩惱和快樂哦！具體請看下面！
我在班上，跟女生是好朋友，和男生也混得不錯。第一個給我取外號的是夏慧英，她和我是“黏”在一起的朋友，是我在學校的第二個朋友。那次，她順口叫我凌凌，叫呀叫，一見我就叫“凌凌”，要么就叫“阿凌”。等我們倆認識了梁曉彤后，夏慧英又給她取名“梁彤”，梁彤又叫慧英“夏夏”，我們仨就以外號稱呼對方。一開始，就只有她們兩個叫我的外號，叫久了，班上的`女生逐漸知道了這個外號，對我的稱呼也改了口，原因是，這個外號好叫又順口。這還不錯，可當男生也叫的時候就怪怪的，有些“調皮鬼”對我“外號傷人”，見我就叫幾聲“零雞蛋”、“零分”……哼！我考試才不考零分呢！
這個外號一直叫，叫到了現(xiàn)在，四年級的班主任也為了順口，叫我“凌凌”。哎呀，不是吧，連老師也叫我外號。到了五年級，換了一個班主任，我還以為不會再叫我外號了。誰知，在一天的英語課上，羅老師叫我們回答問題時點了我的名字，你猜叫我什么？“凌凌！”唉，這下好了，老師把我的外號當著全班的面說出來，我這個外號又“火”了。有時，同學“關”不住嘴巴，叫我掃地叫外號，叫我找老師叫外號叫我……
凌凌呀凌凌，你這個外號給我?guī)砹撕枚嗪枚嗟目鞓罚。?/p>
快樂的作文8
星期日，爸爸和同事帶我去海門“快活林”玩，那里好玩的可多了，最令我感到歡樂的當然要算“彩彈大沖浪”了。
“彩彈大沖浪”類似于一般的軍事演習。全都是大人的面具和衣服，因為我人小，等我穿上時，臉熱得象紅通通的大蘋果，樣貌實在搞笑。
我們十個人以“五打五”分成兩組，兩軍對壘，穿著不一樣顏色的衣服。比賽一開始，十個人全都躲在一旁，不敢向前沖，我軍的爸爸和胡亮叔叔開了個頭，往前猛沖，敵軍全都向吳亮叔叔開炮。
爸爸的樣貌也挺搞笑。別人正拿著槍一向朝他開，他彩彈發(fā)完了，躲來躲去，最終在地上撿了幾發(fā)彩彈，裝到槍里又打了出去。
我因為面具太大，往前沖時面具總往下掉，很容易傷著眼睛，所以只能呆在自我那方，在差不多離敵人60米的地方射擊敵人。我來了個彩彈轉圈兒，然后向敵方一個人的腿上射去，他沒發(fā)現(xiàn)，等子彈擊中他腿上時，他趕緊撲到地上，慢慢地往前爬，正當我得意洋洋時，他乘我不注意又還擊了我，射中了我的左腿，一團紅色的“血”水染紅了我的褲子，我趕緊往旁邊一躲，撿起射中我的那發(fā)彩彈，朝敵人扔去……
游戲結束后，我看見每個人臉上都洋溢著歡樂的笑容。每個人身上不是紅通通的，就是黑黑一團泥。當然沖向敵方的爸爸和胡亮叔叔渾身上下都有被彩彈擊中的痕跡。
“彩彈大沖浪”真是太刺激了，讓我流連忘返，更是讓我收獲了歡樂！
快樂的作文9
放假前，姥姥、姥爺就說清明節(jié)要帶著我們回老家，我知道后激動了好幾天。到了清明節(jié)的早上，我五點就起床了，催著媽媽趕緊收拾好，去接上大姨和哥哥，就趕往定好的集合地點了。集合好人后， 我們就向著老家出發(fā)了。一路上，我和哥哥像兩只快樂的小鳥坐在車里唧唧喳喳的。
經(jīng)過三個小時的路程，我們到了老家，車剛停下，我和哥哥就從車里沖了出來！進了大門，一眼就看見院子里破舊的房屋，媽媽說是因為很多年沒有人住了。在院子里，我和哥哥還發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的 東西，圓柱般的身子放在一塊大石頭上，身子上還連著一個長長的把手。姥爺告訴我們，那是壓水井，是一種將地下水引到地面上的一種工具，它的底部是一個大石塊，井頭是出水口，后粗前細，尾部 是和井心連在一起的壓手柄，中心是塊引水皮，靠的就是這塊引水皮和井心的作用力將地下水壓引上來。
聽完姥爺?shù)脑�，我和哥哥就迫不及待的跑去拿著壓手柄上下壓動了起來，可是怎么壓沒有水出來�。坷褷敼笮χf：“想讓它出水，就必須先給它點兒水喝才行哦！”說完，姥爺把手里的礦泉水倒 了進去，然后上下壓動了一會兒。哇，真的有水從管子里出來了！我趕緊讓爸爸拿來了一個水缸，然后就和哥哥一起玩了起來。
放假的第一天，我認識了新的事物，也玩得很開心。
快樂的作文10
說到“過生日”同學們并不陌生，每人都有不同的回憶。比如：
有些同學邀請了一些朋友和親戚到飯館里花了幾千元只為吃一頓飯。有的是一家?guī)卓谠诩依�，準備一個蛋糕，吃一頓飯慶祝一下!還有的用電話和網(wǎng)絡短信祝福。
今年我的生日卻非同尋常，你們知道為什么嗎?讓我來輕輕地告訴你吧!你可不許告訴別人哦!因為今年九月八日是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。九月八日又恰恰是我的生日，難得一遇啊!今天我們全家特意開車去西廬園。一路上清風徐徐，綠樹成蔭，讓我感覺到了初秋的涼爽。
不一會兒，我們就來到了西廬園。一進門，展現(xiàn)在我眼前的是優(yōu)美的景色!那清澈的湖面上，漂著各種各樣的水生植物，碧綠清翠，郁郁蔥蔥。從中還能見到星星點點，紅色，黃色，白色的小花特別漂亮。迎風舞動的荷葉蕩起一陣陣綠色的波浪。遠處，大樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”的叫著好像在說“祝你節(jié)日快樂，生日快樂!”我們玩得很高興，不知不覺夕陽西下，我只好依依不舍地離開了。
晚上我們一家人早早地吃好晚飯，圍坐在一起，邊賞月，邊品嘗又香又甜的月餅。一家人談笑風生，其樂融融。充滿了快樂和幸福。這時月亮漸漸圓了，皎潔的月光，如同生日蠟燭照在我身上。我抬頭仰望仿佛看到了嫦娥和云朵在翩翩起舞，好似在為我祝福。此時我情不自禁地合起雙手對著月亮許了一個美好的愿望。
今年我的生日雖然沒有蛋糕，也沒有蠟燭。但我過得卻特別快樂，與眾不同!
快樂的作文11
快樂是什么？有人說快樂就是不用上學，不用挨罵挨打。有人說快樂就是每天吃大餐，喝飲料。有人說，快樂就是住豪華宅子，住別墅。有保姆伺候，什么事不用自己做。作業(yè)有人幫著做……是，這些也是我想要的�？墒沁@些都是一些不切實際的幻想，不可能實現(xiàn)的。
你想一想，不用自己的努力，能換來好生活嗎？能吃好喝好嗎？不能對不對。就算你能，那也是不光彩的�？縿e人的努力來生活，雖然生活得很好，但是暗地里會有多少人嘲笑你啊。你不在乎不勞而獲，那你不可能不在乎你自己的面子吧。所以說，快樂就是要靠自己的努力獲得盡管你再辛苦，心里也是甜的。快樂是一個簡單的字眼�？墒侵灰闳ビ^察這個快樂，你就會發(fā)現(xiàn)快樂是多么重要，其實快樂是無處不在的。
我想還是有些人不認同我的觀點。那請你想一想，你覺得朋友帶給你什么？你得了一百分或雙百分，帶給你的又是什么？你幫助了別人，別人向你說了一句謝謝，帶給你的又是什么？你做了好事，老師表揚了你，帶給你的又是什么？你幫媽媽做了家務事，媽媽夸你是懂事的孩子，帶給你的又是什么？……
我猜你已經(jīng)想到了，那就是快樂。
其實吧，快樂的意義有很多，其中最重要的一點是：友誼。
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