快樂傳真作文

時間：2021-05-28 15:40:10 快樂我要投稿

快樂傳真作文（精選10篇）

　　引導語：無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的快樂傳真作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂傳真作文（精選10篇）

　　快樂傳真作文篇1

　　“哈哈哈······哈哈哈······”這是什么聲音呀？原來是我們作文班里傳出的嬉笑聲。

　　今天，陳老師和我們玩了一個挺有趣的游戲----快樂傳真。

　　“快樂傳真”的游戲規則是這樣的：四個人一組，第一個同學看一下屏幕上的詞語或句子，用肢體語言傳給下一個同學，一直傳給最后一個同學，這個同學要說出屏幕上的詞語或句子，假如前幾個同學答對了作廢。

　　我、孟天陽、田佳譯和劉姬卿組成了第一組，上去挑戰第一關。

　　我是第一個，任務十分艱巨。我要用肢體語言告訴田佳譯那是什么，而且要做的全面，因為陳老師和“觀眾們”都看著呢！

　　比賽開始了，我們組的第一個詞語是“洗碗”哎！這······只能死馬當活馬醫了。我先拍拍田佳譯的背，一只手使勁地擦好像拿著東西的另一只手。后面的孟天陽只能照樣畫葫蘆啦！最后的劉姬卿百思不得其解地看著我們，就是猜不出來，我們只好放棄了。

　　對我來說，相對輕松的是“龜兔賽跑”。我先駝著背走了幾步，又演了一只小白兔跑了幾步。田佳譯看清楚之后，上演給孟天陽看，可她竟然演了一只小白兔就完事了。害得我再演一遍，劉姬卿才猜出來。

　　最精彩、最好笑、最好玩的就是第二組王錦濤他們組啦！他先在空中搓了一下，又指了指衣服，之后又像雞一樣叫了幾聲，同學們已經笑的前仰后合了。最后的趙宇丈二和尚摸不著頭腦，也沒有答出來。

　　通過這一游戲，我知道要多多關心聾啞人，理解他們的痛苦······

　　快樂傳真作文篇2

　　“哈哈哈——”為什么教室里一片笑聲呢？原來，大家在玩很好笑的游戲，名字叫“快樂傳真”，游戲規則是：一個人根據詞語做動作，后面的人一個個傳下去，由最后一個人說出答案。

　　游戲開始了，幾個同學排成一隊，老師神秘地和第一個同學說了一個詞，她點點頭，演示給后一個同學看，后面的同學動作慢慢變化，像人老了一樣，到最后時，排在最后的同學一看，傻眼了，做的根本和第一個沒法比，她甘拜下風。大家笑得前仰后合，卻猜不出是什么詞語。輪到最先的譚錦演示時只見她搖了搖頭，轉身一跳，我的死黨李銘宸突然一叫：“搖身一變！”譚錦微笑著點了點頭，表示答對了。

　　當男生組出場時，我毫不猶豫地站到了最后，李銘宸站在最前面來做動作，我站在那兒，心怦怦直跳，只聽見后面的笑聲，我知道，有趣的動作又發生了！可我卻不敢看，我聽到聲音越來越近，心里直打鼓：“快到我了，快到我了！”我從門里看到一個個人轉過頭，“會是什么詞語了？”我問自己，“快點，快點，快！”突然，一只手拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，一會兒才緩緩轉頭，我后面的同學在胸前比劃了一朵花，接著雙手一抓，我一頭霧水，猜不出來。沒辦法，只得請李銘宸演示，只見他伸出四個手指，用一只手在額頭上搭了個涼棚，另一只手拿了什么東西似的打了三下，雙手一抓，我們不明白，頭還是搖的跟撥浪鼓似的，不知誰說了一聲“三打白骨精”！我們才恍然大悟，連連點頭。

　　一場場游戲正在繼續，大家笑得肚子都痛了。一個個滑稽搞笑的動作做出來，惹來笑聲陣陣？

　　快樂的游戲在笑聲中結束了。

　　快樂傳真作文篇3

　　“哈哈哈……”一陣哈哈大笑的聲音傳過來。哦，原來是老師在玩快樂傳真的游戲。

　　老師首先告訴我們游戲規則，然后把我們分成二組，第一組是一二小組，第二組是三四小組，每組派出四名隊員，四個隊員中選一名當隊長。選隊員的時候，我非常緊張，生怕老師點我的名。過了一會兒，老師已經選好了隊員，第一組的隊員有談柯妗、蔣鐘崴、趙琪和胡萬祥，隊長是蔣鐘崴；第二組的隊員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明，隊長是周騰。

　　比賽開始了，老師要第一組的同學上臺來，隊長排第一。老師把“聞雞起舞”這個詞告訴蔣鐘崴，讓蔣鐘崴做出這個動作，讓大家猜這個動作表示的詞。隊長開始做動作了，他把右手做成耳朵形狀放在耳朵上，接著就亂跳起來，這時，教室里突然一陣哈哈大笑，有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得肚子都疼了，有的同學笑得嘴都酸了。過了一會兒，老師要我們猜，結果我們誰也沒猜出來。到了第二組比賽了，老師把“肉包子打狗”這個詞告訴了第二組的隊長，接著隊長就做出了這個動作，然后讓隊員們猜，隊員硬是猜不出來，這時，隊長很著急，連忙給他們解釋，可他們還是沒猜出來，下面的同學很著急，真想上去幫他。

　　比賽結束了，我們打成了平局，這場游戲真有趣呀！

　　快樂傳真作文篇4

　　今天上午，老師讓我們在教室里玩了一個有趣的游戲，快樂傳真。游戲規則是：在一、二大組中選四名表達能力強的同學，再在三四大組中也選出四名表達能力強的同學，再由老師給每個隊的隊長一張紙條，上面寫著這個隊表演的題目，再由這個隊的隊長向第二名隊員表演，一直表演到第四位。第四位要猜出隊長表演的是什么。

　　老師開始選隊員了。老師在選隊員的時候，我的心里像有幾只小兔子，一蹦一跳，感覺要從心里跳出來了。有的同學把手高高舉起，有抽學卻躲在位子底下，生怕老師叫到他。

　　游戲開始了。老師給第一組的題目是聞雞起舞。第一組左思右想終于想出來了一個動作，他把手放在耳朵邊，做出了一個聽的動作，然后他就是提腿擺手。第二位同學看到了，也就照著他的動作做了起來，最后越傳越好笑，第四位同學猜不出來是什么，隊長拼命提示他，他終于猜出來了。到第二隊了，他們的題目是肉包子打狗。隊長左思右想，終于想出來了。他的動作讓我們哈哈大笑，第四位同學怎么也猜不出來，隊長拼命提示他，他終于說出來了是肉包子打狗。

　　這節課就在我們的歡聲笑語中結束了。

　　快樂傳真作文篇5

　　今天上午，我在作文課上玩了一個游戲，叫“快樂傳真”。

　　老師在上課時，先選了八個人，每組四個，分為兩組，當然了，我也選上了，我最愛玩游戲了。

　　老師先說了一條游戲規則：“先每組選上四個人，這四個人要站在臺上，有一個人當隊長，我會給他一張紙，上面有答案，我也會給臺下的人看，大家不許說出來，要認真看他們的動作，他們要一個一個傳下去，最后一個說出答案，向前走，看誰能夠說出我給大家看的紙上答案�！�

　　老師沒說前，大家都很熱鬧，有的踴躍報名，有的嘰嘰喳喳，還有的想把名次讓給別人，自己不敢上來，現在，教室里安靜極了，連一只蚊子“嗡嗡”叫聲也聽得見，一只粉筆落下來也聽得見。

　　比賽終于開始了，我、周家偉、王梓怡和龔勁樵三步當兩步走上臺，說實話，我的心像兔子一樣在亂跳，不知是堅持，還是放棄，又怕做不好，又怕同學笑我，但是，現在騎虎難下，我只好上去了。

　　老師給我看了一下，是“豬八戒背媳婦”，光是名字就很好笑了。我想了想，做了個動作：把鼻子提起來，把耳朵拉大，做了個背的動作，又指指老師。后面的跟著做出來，當龔勁樵說答案時，我們哈哈大笑，他……他說是眼保健操！我們幾個隊員頓時不約而同的倒在了地上。

　　到第二組了，張錦東、毛泳強、邵佳媛、董又文他們毫不猶豫的走上臺，好像他們幾個一點兒都不怕，張錦東最先做，“肉包子打狗”，他做了一個動作，真的是好逼真！他先把手放在皮上面，表示肉，又用手指圍了一個圓圈，表示包子；又把手向上一揮，甩了一下，表示打；又把手放在頭上，做出小狗的耳立起來的樣子，表示小狗。后面的人越做越糊，第一個說十二點鐘，第二個說不曉得，第三個說對了，唉！這場游戲總算對了一個。

　　結束了，這是我最愉快的一堂課！

　　快樂傳真作文篇6

　　咦！教室里怎么笑得這么歡呢？哦。原來，大家正在玩"快樂傳真"的游戲，快樂傳真一共5人，老師出一個題目第一個人看到題目做出一個動作傳給后面的人，一直到最后一個說出這個題目。

　　游戲開始了，我們這組第一個出場，我們都背對著黑板，齊刷刷的站好，突然教室里傳來一陣笑聲，有的說："這動作真容易。"我想：這個題目是什么呀，讓大家如此大笑呢？這時站在我身后的趙佳妮拍拍我的肩，只見她兩手在耳朵旁扇了扇，又指了指我，用右手捏捏鼻子，把我搞的云里霧里。我頓時慌了神，想：趙佳妮在作什么動作呀，像是一頭豬，又不太像，就是一頭豬吧！我點了點聶晶琳按照趙佳妮的樣子用兩手在耳朵旁扇扇，有指了指她，用右手捏捏鼻子。聶晶琳摸摸腦袋，似懂非懂，到了最后還是沒有說出答案，原來，這個題目是"豬八戒吃冰棒"真是把我給弄糊涂了。

　　最有趣的還要算虞文瞬這一組了，題目是"我不是大猩猩"只見虞文瞬一手點了點自己，表示"我"后兩手搖了搖，說明"不是"最后虞文瞬學著大猩猩兩手使勁拍著胸，在地上爬了爬。彭亮見了，一臉的迷茫，他想了一會兒，撓撓頭發，似乎懂了，可當他傳給后面的人時，卻把"不是"給丟了一直傳到了最后。賀毅龍見了，兩眼望望天，很疑惑，說："我是大猩猩。"令大家笑得合不攏嘴，我們告訴他，丟了一個"不是"這才讓他明白過來。

　　游戲在一片歡聲笑語中結束了，通過這次游戲我知道了：眼睛是心靈的窗戶，我不只可以用語言來去表達自己，還可以用眼睛和肢體來表示自己。

　　快樂傳真作文篇7

　　這天，我們作文班展開了一場“快樂傳真”的游戲。規則是：“不能說話，第一個同學，抽一張紙條，看了上面的詞語以后，通過自己的動作一個一個的傳下去，最后一個同學，把正確的成語說出來，8個人一組。

　　我們把一個大組的人分成了兩個8個人的小組，并開始了簡單的選拔，經過層層選拔，我脫穎而出，成為了最后猜詞的那個人，比賽開始，我們發現它們組抽到的詞語是垂頭喪氣，可是你猜一猜，它們是怎樣來用動作表示的？說出來你一定會哈哈大笑！垂字它們用手從高處向下來表示，頭是用一只手指頭指著頭來表示，喪氣則是用一個勁的嘆氣來表示，你說，搞不搞笑？這個舉動讓我們組像吃了笑藥一樣，“呵呵呵”的笑個不停。

　　終于，在笑個不停之后，輪到我大展身手了，我邁著輕快的步伐走到了墻面前左顧右盼的找了一張椅子一坐，便在那靜靜的等待，聽著同伴們傳來的`嘻嘻哈哈的笑聲，我迫不及待的想轉過去，可是，我不能違反游戲規則。于是我強忍著這種欲望。不一會兒，我感覺到我被拍了一下，于是我轉過去認認真真的看，只見她笑著對我說：“賈皓翔，就是這個�！边呎f邊還做出一種類似蛇向前爬行的動作，第一時間，我就想到了人妖，后來又轉念一想，不是兩字詞語，想了又想，于是我怯生生的說出了“婀娜多姿”這個詞語，那一瞬間，我立刻被沖上一的7個人給圍住了，這下好了，我徹底蒙了，等我回過神來，我才知道我們組猜對了，我高興的大叫：“耶，我們贏了！”最后我們獲得了冠軍。

　　游戲在一片歡聲笑語中結束了，通過這個游戲我明白了眼睛是心靈的窗戶，我不只可以用語言來表達自己，還可以用眼睛和肢體來表示自己，將快樂傳遞下去！

　　快樂傳真作文篇8

　　在中華民族上下五千年的歷史長河中，廣闊而又堅固。今天我們玩了一個關于成語的快樂傳真游戲。

　　下午第二節課老師面帶著微笑，走進教室說�，F在我們玩一個游戲，這個游戲名字叫快樂傳真。規則是有出題目的人出題，由第一個同學想關于這個成語的動作。在一個一個往下傳，直到最后一個同學，有最后一個同學猜出成語。說完后，又命令第一小組寫成語，然后收上來。

　　不一會兒，一張張大小不一的紙就出現在老師的手上，老師在講臺胖仔細的挑選著，突然，她看中了一張，于是就交了四個人上講臺表演，第一個人是小明，他看了看成語，用手抓了抓下巴，他又笑著學了兩聲狗叫，底下同學，有的哈哈大笑起來，他有蹦了起來，又把手臂上下晃動起來，同學們又笑了起來。做完后第二個同學小軍也笑了，他轉過身朝著我，噗了一聲，又晃了幾下手臂，同學們此時還在樂著，或許可以說，我們上了臺，他們的笑聲從來就沒停過。輪到我了，看完剛才的動作，我二張和尚摸不著頭腦，這是什么呀，為了完成游戲，我糊里糊涂的重復了一遍動作，最后一個同學小達一會兒抓耳撓腮，說：“這是什嘛��？”一邊想一邊笑，同學們笑的更大聲了，有的笑前仰后合，有的敲起桌子，有的笑不出聲來了，此時，小達說了一句：”雞飛狗跳�！彼饘α�，或許是聽到了某個人的提示。老師此次玩游戲戲的目的是想讓我們觀察人的表情動作等，我們在玩笑中，既收獲了知識，又增添了樂趣。

　　中華歷史上下五千年，使其文化底蘊深厚，有許多文化積累，成語也不例外。它不僅生動形象還是一種文化的保留，讓我們書寫在古籍里的成語活起來。

　　快樂傳真作文篇9

　　“哈哈，哈哈…”咦？是誰在哄堂大笑？��！原來是我們在玩“傳真”游戲呢！傳真游戲呢，就是老師在黑板上寫上一個題目，讓第一位同學用肢體語言傳給下一位同學，一直傳到最后一位同學為止，最后一位同學再將答案復述出來。嘻嘻，你快來看吧，這個游戲好玩極了！

　　我們的劉老師請了我在內的五名同學來玩這個游戲。我們背對黑板，排成一列。劉老師在黑板上寫了幾個字。這時，我聽見有同學在“哧哧”地笑。我是最后的復述員，聽到他們的笑聲，我心里恐慌極了，恨不得從他們的眼睛、嘴巴里看到這幾個字。活動終于開始了，第一位同學徐煒成用右手向左拐，右手掌遮在額頭上方，再用左手托著右手，嘴巴嘟起來，眼睛瞇成一條縫。左腳盤在右腿膝蓋上，來了一個“金雞獨立”。接著，他手掌上的十個“人”上了“山”，快速地“跑來跑去”，他面帶憂愁心喜歡。這時，一陣笑聲突然爆發，把我嚇了一大跳，他們有的拍著桌子哈哈大笑，有的捧著肚子，面帶那種憋著、沒有笑出來而痛苦的表情。

　　最引人注目的是第三位同學。他先做了一個“孫悟空瞭望式”的動作，然后用雙手使勁在頭上“按摩”，撅著嘴，睜著大眼睛。接著他跳了幾下，使勁在耳朵周圍撓來撓去，同學們被逗得捧腹大笑。

　　其他的同學也表演地很精彩，有的抓著耳朵，有的摳著頭發，真讓我目不暇接。

　　你知道答案了嗎？我復述的是撓頭發，結果離答案相差十萬八千里。哈哈，答案是猴子撓癢，想不到吧？

　　快樂傳真游戲在我們的笑聲中結束了，這真是一次有趣的活動！

　　快樂傳真作文篇10

　　今天因為上課需要，譚老師讓我們玩一個游戲——快樂傳真。

　　老師先講了規則：把我們這個班的人分成兩組，每組派出四個人來參加比賽，再在四個人里選一個隊長。

　　1、隊長面對老師，其它隊員背對老師，對著墻；

　　2、老師手里有兩張紙，紙上寫了字，把紙給隊長看，再讓接在隊長后面的同學轉過來。隊長要通過肢體動作來告訴隊員紙上的字，最后一個隊員看過之后告訴大家答案，哪個隊更接近紙上的答案哪個隊就獲勝。老師特別強調觀眾可以笑，但不可給隊員任何提示。

　　講完規則，下面便熱鬧起來。他們都在討論誰來參賽？誰當隊長？可這中間來了個小插曲兒，有人很積極，有人很沉默，意見不統一。沒辦法，只好讓老師來選。

　　第一大組是談沖、鄭淞仁、羅鴻宇和周佳棟，隊長談沖。第二大隊是張楊思慧、賀彬榕、李楊和龔璞，隊長張楊思慧。

　　比賽正式開始。第一大組的四個人有點不自信地走上講臺，可能是怕自己表演不好別人嘲笑他吧！

　　來看看題目吧。譚老師把紙展開給談沖看，也給大家看。“肉包子打狗”？看了這個題目，大家都笑了起來。可談沖看到這題目似乎很犯難，紅著臉，手捂住腦袋，好象不知該怎么表演。譚老師提示：“談沖，可以先表演一下它的形狀。”這句話似乎給了談沖靈感，他用手做出一個圓形，做出一個扔出去打的動作，甚至還學了一聲狗叫，這可讓我們觀眾笑翻了天。

　　可是這詞不常接觸，后面的鄭淞榕似懂非懂地把談沖做的動作傳給了羅鴻宇。當傳完要公布答案的時候，笑聲小了許多。先來聽聽周佳棟的答案吧，他說的是溜狗，呵呵！那樣子溜狗，估計晚上那只狗就“越獄”了！羅鴻宇說是丟給狗雞蛋，鄭淞仁說是丟給狗球，當譚老師公布正確答案時，他們長長地嘆了一口氣，心想：這么簡單我怎么都沒猜出來呀！

　　到第二組了，他們的題目是豬八戒背媳婦。張楊思慧看到這答案，低著頭沉思了一會便比劃起來。

　　她先做了一個背的動作，雖表達得不是很清楚，可聰明的賀彬榕一下就明白了。

　　他一開始也是做豬，可他還表示出了豬八戒的大肚子。最好象的是，他居然把手放在臉旁嫵媚地扭了一下身子，這一舉動讓在場觀眾來了個捧腹大笑。你看，羅鴻宇拍著桌子，笑得眼淚都出來了。后面的人都明白了這個詞語，順利地猜了出來。

　　“哈哈哈……”作文課在笑聲中結束了。

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