痛并快樂作文

時間：2021-09-23 09:35:40 快樂我要投稿

痛并快樂作文

痛并快樂作文1

　　軍訓的通知下來了，一聲嘆息、一絲悲哀。

痛并快樂作文

　　“軍訓”一詞在同學們眼前始終是一個陰影。我的潛意識告訴我：軍訓中，命令永遠是嘹亮的，抱怨只能是低聲的；教官始終是對的，我們始終是被動的；喝的總比流的少，做的總比說的多；休息永遠是短暫的，訓練似乎是不停的……

　　最近的幾天天氣都不太好，總是下雨，我們去的第一天上午就沒有訓練，老師只講了一些注意事項。真正的訓練是從下午才開始的，剛開始，我們一遍遍的重復是立正、稍息、向又看齊等動作，偶爾幾個同學做的動作令人發笑，帶來了一些趣味。教官言語之間也透著興奮，偶爾也開個玩笑，逗個開心，其他的都是那么枯燥。這稍息、立正可沒有范曉萱所唱的那般輕松愉快，陽光下的燦爛也沒有想象中的那般美好。我開始有些站不住了，兩腿發麻，我極力忍受著痛苦。不由得我對那些武警們肅然起敬，他們經常這樣站2、3個小時，動都不動一下，眼皮也很少眨，我都懷疑這是不是真的？他們又不是木頭，連動都不動一下。

　　軍訓的最后一天，天氣異常悶熱，沒有一絲風。這是我們最辛苦的一天，我們整整練幾個小時。剛開始，我們動作還做得不錯，可不過多久，我走起來，手腳就不聽使喚了，要它往前它偏往后，總之啊，手忙腳亂，甚至還銅手銅腳，每一排走起來總不齊。于是，教宮便開使了“地獄”似的訓練。功夫不負有心人，經過努力，我們終于步調一致了。

　　軍訓使我從弱不禁風到身強體健，從嬌生慣養到自力更生；我從狂妄自大到成熟謙遜從自私自利到和睦相處。事實讓我體會到：軍訓不僅僅是身體上的鍛煉，更是思想上、意志上的磨練與心靈上的洗禮。軍訓，重塑了一個更堅強、更出眾的我。

　　休息時的冷飲是清涼可口的，休息時教官的微笑是親切的，會操時的感覺是自豪的。受軍訓——痛，并快樂。

痛并快樂作文2

　　近日，因修路的緣故，路上橫空出現一道大壩，這可是我上班的必經之路。往日，我總是小心加小心。可今天不知為何，竟鬼使神差般地學起那些騎車上下的瀟灑人士，結果卻是人車瞬間一并向大壩傾倒而去……此時，爬在地上的我已是頭腦停滯。大約過了一段時間，在半清醒的意識中，感覺旁邊有來來往往的行人，可上前的并無一人。面對行人的冷漠，我似乎又有些坦然。哎!這世道，誰愿意給自己找麻煩呢？

　　此時，糗態中的我，想起卻又無力。正在我努力地掙扎著向上爬起的時候，一句關切的話語在我耳邊想起，是那樣親切，那樣舒服。“我們來幫你吧！”我的頭腦似乎一下子清醒了好多，在我抬頭的瞬間，他們卻表現出超常的神態，嘴中不由自主地說：“啊，是我們的老師。”“老師，你沒傷著吧？……”在學生的幫助下，車子和人又重新站了起來。拍拍身上的泥土，我故作輕松地大聲說了一句：“沒問題，你們走吧，別耽誤了上學……

　　也許是我這一聲大的有點過分，路人的目光一起向我們身上集中而來。眼神中流露出來的分明是羞愧，是自責，當然還有漠然……不管他們的心態如何，我確是感到了由衷的驕傲和自豪。望著他們遠去的身影，我努力地想起，他們曾是我教過的往屆畢業生，他們能沖破冷漠的現實，在行人遇到困難時伸出援助之手，是何等的品質！我不禁為自己所擁有的“財富”感到滿足。相信他們今天的行為一定給路人上了一節生動的育人課。

　　雖然擁有滿身的傷痛，但想起他們——我的學生，心中總有無限快樂。

痛并快樂作文3

　　“孩子，高三是你人生之路重要的一道坎，你必須跨過這道坎，雖然這過程是艱難的，但跨過了就是美麗的。”爸爸如是說。

　　快樂，人人之所求；痛苦，人人之所惡。然而就像光和影一樣，痛與快樂總是那么如影隨形般存在。于是，我們承受著痛，但我們也同時享受著快樂。正如爸爸說的，過程是艱難的但也是美麗的。

　　沒有孕育花蕾的艱難過程，便沒有四季宜人的馨香；沒有經歷人生的百般磨難，便沒有輕松應對復雜考驗的淡定從容。高三生活，已經讓我習慣勞累，習慣應付功課，習慣麻木地看待周圍的一切，習慣銘記知識點，習慣考卷滿場飛……但是，想起心中的天使，我不禁暗暗下決心，為了讓心中的天使展現微笑，讓理想的花朵綻放光彩，我必須用心去雕琢，用心去澆灌，不因困難而苦惱，不因挫折而氣餒，更不會向命運低頭……

　　雖然有很多人嘲笑我這只小小鳥，但你們不可否認，小小鳥努力地練習，努力地去改變自己，總有一天它會振翅高飛于自由的藍天。

　　“不經風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》無時無刻不在提醒著我：世間沒有平坦的大道可走。成功的人，總能經受住挫折的考驗，古今中外，概莫能外。

　　面對挫折，我真的不能再灰心了，我要學會把痛苦當作享受，把災難當作機遇，在挫折中吸取教訓，總結經驗，全面進步，以樂觀態度迎接挑戰。也許這是我們每個人都必須應該有的，而不應只是我們高三的學生吧！植物面對挫折樂觀向上，獲得了新生，我想我們若能承受挫折，相信明年的高考我們都是最棒的！

　　一只鳥飛過天空，留下來嘹亮的鳴叫和動人的倩影；一朵花綻放后凋謝，留給明天和世人的是清香的回憶和淡淡的溫馨。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候，但歲月的腳步是不會回頭的呀！那么我們，是不是該拿起書本好好背誦呀，拿出題目細心地再做一遍呀！這種生活雖然很辛苦，但卻很充實，難道你不覺得好嗎？沒關系，等到明年的暑假你自然會明白的！

　　你是快樂的，痛并快樂著。

　　相信明年高考成績一出來，你會更加快樂的，所以現在的我們應當正視痛苦，追求快樂，珍惜快樂。

　　讓我們一起痛并快樂著，一起走好人生之路第一步吧！

　　【點評】文章最大的特征就是“誠實”，這種“誠實”使文章總體上呈現出說理質樸、娓娓動人的特點，體現出一種低調而又健康的人生態度。這一點足以打動閱卷老師，獲得一個高分。其次，作者又能在說理的過程中寫出一些吸引眼球的亮麗句子，頗具文學色彩，這又使閱卷老師不得不考慮“發展等級”。

痛并快樂作文4

　　還記得報到的那天，看著來自各地的“同學”們，心里是說不出來的惆悵。一張張陌生的臉孔，擁擠的隊伍，一時有些無所適從!

　　分班級了，我們是農副產品加工班的!最初對我們班的男生印象一般，總感覺高矮胖瘦，差異太大!可是隨著軍訓的開始，我看到了他們身上的閃光點。他們有著優于其他班級的集體榮譽感，一個個衣服都濕透了，還是堅持站在訓練場上。在女同學身體生病時也主動的幫助，擁有一定的紳士精神!在“長途跋涉”的去參觀紅興隆監獄的時候給我們遮太陽，幫我們拿水……他們是一群可愛的男生，是那種在你身邊慢慢溫暖你的“小火爐”!

　　班級里的女同學很多一部分結婚了，她們在軍訓的時候沒有流淚，卻因為想念孩子一次次的落淚!這讓我想起了我的家庭，因為有老公和婆婆的支持，我免去了后顧之憂，可以安心的在學校里進行軍訓。所以我真的該好好謝謝他們，是他們的愛我才可以做一個無憂無慮的“孩子”。

　　大概十七天的軍訓生活，說苦是真的很苦!那么烈的太陽，我們就一直那樣的站軍姿，一遍又一遍的走正步!腿酸了，痛了，有時都一直在抖!可是我一直努力的堅持，因為我知道這樣的機會這輩子也就這么一次了。家里打電話問我這么樣，我開玩笑的說“我現在都身輕如燕了”……其實自己的苦痛自己知道，小腳趾頭一直都腫著，連個去買藥的機會都沒有!臉曬黑了，還出來了很多小斑，看看鏡子里的自己，心里酸酸的不是滋味!開始的幾天又累又熱卻連個洗澡的時間都沒有，晚上休息時感覺自己都是黏黏的……這么多年了，說實話從來沒吃過這樣的'苦!可是我們大家還是一起堅持著到了最后，我們是最棒的對不……

　　軍訓結束了，兩個月的長假之后我們要開始新學期的生活了，希望在這兩個月好好的恢復，在開學的時候我們都不是一群小黑丫頭了。想念你們，可愛的241室友!想念你們，可愛的紳士男生!想念你們，敬愛的老師和教官!

痛并快樂作文5

　　快樂，人人之所求；痛苦，人人之所懼。然而就像光和影一樣，苦與樂總是如影相隨。于是，我們承受著痛，但同時享受著快樂。

　　“不經風雨，怎見彩虹。”張海迪，她注定是個天才，可上帝卻吝嗇地沒給她健全的雙腿。她無法瀟灑的走在大街上，但她可以無拘無束的用自己的雙手譜寫出一篇篇動人的文章，她告訴了我們生命的真諦，告訴了那些同樣的殘疾人，雖然失去了雙腿，但有一雙手可以揮灑自己的夢想與希望，輪椅阻止了他雙腿行走的方向，它阻止不了她對夢想的執著追求，而現在的她已經是一名出色的殘疾人作家了。痛并快樂著。

　　在舞蹈大賽上，有兩個殘疾人表演了一個震撼的舞蹈唯一一對殘疾人。一場車禍一個舞蹈者失去了單臂：樓梯上的失足，使一個健全的人失去了左腿。而最終他們的結合，給舞蹈增添了光彩，他們頑強的毅力，對生命的珍惜，是每個觀眾心，中一道美麗的風景。雖然他們是殘疾人，經過他們對生命的熱愛，對夢想的執著他們對生命的奮斗，讓我們懂得“世上無難事，只要肯登攀。”當我們看到他們在舞臺上那努力，認真，優秀，的表演時，我知道他們是用感情在打動觀眾，我為之一震。痛并快樂著。

　　人生中痛和快樂并存，沒有痛哪來的快樂，痛并快樂著，是一種真實的人生狀態，所以我們應該正視痛苦，珍惜快樂，享受快樂。

痛并快樂作文6

　　童年是一曲無憂無慮的歌，和諧動聽，天真快樂；青春是一曲華麗唯美的歌，流星一現，短暫墜落；成長是一曲韻味綿長的歌，悲喜交加，分離聚合。所謂痛并快樂，是因為你獲得了新的美麗，同時也喪失了以往的美好。

　　——題記

　　分

　　當門前的稻田已翻起金色的波浪時，我知道，暑假完結了。夏日的暑氣逐漸散去，我也開始興沖沖地準備自己的行李。是啊，要開學了，分別已久的老朋友又要見面了，對于我們這樣一個熱鬧的人來說，這簡直是一件天大的喜事。可是我沒有想到的是，自己的滿心歡喜等來的卻是一個晴天霹靂。

　　“我們要重新分班了。”當朋友鎮定地對我說完這八個字時，我愣了。似乎被一盆冷水澆了個透。我下意識地說“你開什么玩笑？”可是他篤定的語氣又澆了我一盆冷水，把我心里那一絲絲的僥幸澆的蕩讓無存。

　　那一瞬間，我突然覺得眼前的世界變了個顏色，變得灰暗，讓我不知所措。

　　淚水突然就不可抑制地涌上眼眶，在模糊的視線里倒映出一張張燦爛的笑臉。每一個人的臉都在我眼前無限地放大，又帶著那燦爛的微笑消失了。

　　我忽然地就想到，那些在一起哭過笑過的朋友，那些在一起打過鬧過的同學，再也不可能在一起了。我所謂的要在九年級要珍惜每一個人的愿望還沒開始就破滅了，我永遠地失去了珍惜他們的機會。

　　聚

　　當我再一次回到教室的時候，我的同學已經變了樣子。變成了一個個臉很熟悉而人卻一點都不熟的新同學。

　　我不能理所當然得像以前那樣，把杯子放在同桌手里就讓他去幫我倒水或是把錢給他就讓他下去幫我買零食，更不能心情不好就沖他大發脾氣還蠻橫無理地讓他向我道歉賠罪。因為身邊的那個人已經不是原來那個了。

　　剛開始的幾天，我說的話加起來也沒有從前一天多了。記得以前羅琪總說我好吵甚至我自己都承認自己很吵了，可是到現在我才明白，與其說我聒噪，倒不如說我是害怕寂寞。

　　我一遍遍地看著手里那枚嶄新的五元紙幣，無奈地嘆著氣。那個鮮明的21讓我不斷沉浸在回憶中無法自拔。當初班主任笑著說這是我們將來同學聚會的門票。可是現在呢？還會有人記得這個我們大家當初一起許下的約定嗎？

　　離

　　偌大的寢室只剩下了我和另外一個人。每天進進出出只有兩個人，這讓我很不適應。曾經，我們四個一起嬉笑著進來，又勾肩搭背地出去。我們會為了羅琪是否從食堂端走了一碗熱干面而唇槍舌戰，也會為了羅捷是否還了羅琪的一塊錢而半夜爭論不休。

　　現在想起來那些平凡的日子其實都是最溫馨的篇章，那些最平淡的時光其實都是像空山靈雨一樣淡地回味綿長。唯一的缺憾就是那些日子都太短暫，我們終究不能像《小時代》里的四個姐妹一樣從中學到大學畢業。因為沒有那個緣分，所以只能讓那些快樂凝結成這一生最美好的場景，被彼此留在心底最柔軟的地方。

　　合

　　我們換了寢室。我想這樣也好，至少還能在一層樓里說說笑笑。但我也漸漸適應了現在的日子。那天老師讓幾個女同學來幫我換床鋪讓我很感動，我知道以前的自己又回來了。愛說，愛笑，愛打愛鬧的我又回來了，所以我開始結交新的朋友，過著新的生活。只是會不經常地看著日記本發呆發愣了，那張紙幣被我細心地夾在日記本的內頁，被我珍藏在過去。

　　其實我很滿足現在的生活，因為每天總是有三頓飯的時間能和朋友在一起，只是在等待的過程中有那么一點點的孤單罷了。

　　每天回教室的時候會經常讓我黯然神傷，因為我總是覺得，那條長長的走道通向兩個不同的地方，而曾經我們是勾肩搭背著手一起上去的。每當看到羅捷和羅琪一起消失在那條長長的走廊，消失在我的眼前，我還是會感到一種強烈的悲傷，沒錯，我是盡全力珍惜了與她們在一起的時光，可是被我打過罵過的同桌，哄過我笑過我訓過我的對手，朋友，我總是以為時間很長很長，總以為還有機會去珍惜的人，到最后只剩下了相遇時微笑點頭的短短一瞬間。那種感覺，像被人在心上撒了一大把圖釘，然后一顆顆用力地踩進去，告訴我年少無知所要付出的全部代價。

　　所以，我該要好好地珍惜現在的一切，珍惜現在的對手，朋友，老師和同學，珍惜來之不易的一切美好。

　　后記：九年級，你讓我痛，也讓我快樂，你用這場陰差陽錯的分班風波告訴我：且行且珍惜，不要讓那些為你而來的天使遺憾的離去。

痛并快樂作文7

　　讀罷卜茂華先生的小說《觀音潭》，一股清新空靈的氣息迎面撲來，好似被《邊城》或是《芙蓉鎮》里的某些情景、某些片段、某些意境、某些人物浸染著，讓人感動，令人回味。濃濃的抒情語言，濃烈的自傳色彩，其間或許穿透著一種談談的悲情，悠悠的懷想。但絲毫沒有影響讀者對生命的感悟，對生活的感恩，對愛情的渴求。

　　生活是酒

　　1975年的生活離現在已經很遙遠了，對于我們70年代乃至以后出生的人，遙遠得似乎可以忽略不計。但是，讀了小說，那個時代的生活圖景就浮現在了眼前。

　　物質的匱乏是那個年代揮之不去的烙印。缺衣少吃，物品單一。那時的人們對生存的唯一愿望就是吃飽穿暖，可現實并沒有滿足這一低微的奢望，很多人還是在溫飽線上苦苦掙扎徘徊，那種刻骨銘心的饑餓感深深地印在讀者的心里。小說中的“我”，一個22歲的青年，卻生出“一個難以形容的怪物”模樣。“寬闊高聳的肩上，擱著一個大腦袋，蓬亂的沒有油澤的頭發黃而干枯，使人想到陰歷十月河岸上的衰草；干燥起皺的皮膚，明白無誤地告訴人們，它的主人一貫營養不良；突出的顴骨，尖尖的下巴，是命運不濟的標志。”當他得到平生第一次工資時，他不得不像守財奴一樣一數再數。然后就是偷偷地飽餐一頓，安慰一下曾經“吃過兩斤米飯和一大缸青菜”的肚子。這可是“吃國家糧的”才能享受到的，農民百姓就只有望塵莫及了。美麗的小梅只穿過洗得發白的解放鞋，不起眼的粗布衣褲，書也讀得很艱辛。特摳門兒的老劉為生活所迫，不但戒了煙酒，而且戒了葷腥。可見，那時的生活多么艱難啊！

　　精神的貧瘠是那個年代永遠的傷痛。觀音潭是世外桃源，是美麗的伊甸園，那里有純凈透亮的空氣，清澈見底的河水，到處是青翠欲滴的綠，還有淳樸善良靈動可人的姑娘和簡單美妙的愛情。可“我”和小梅作為知識分子，不但需要無憂的溫飽和潔凈的環境，更需要知識，前途，夢想，音樂，愛……這里沒有，除了美麗的生存環境，樸素的人性，其他什么也沒有。沒有絲竹，沒有書籍，沒有夢想。人們日出而作，日落而息。如果有些許精神慰籍，那就是如老姚一般醉酒，和婦女打情罵俏，說一些帶葷腥的話語。好在這一貧瘠的土地上還有一抹亮色，讓人看到了一點兒希望。“我”和小梅的交往是溫情的，因為他們都喝過一些墨水，有共同話題，心自然相通。他們可以談讀書學習，去野游，背誦酈道元的《三峽》，欣賞一路純粹的野趣，品嘗甘甜的野果。去幾十里地打著火把看電影，那是窺探外面世界唯一的最直接的途徑。他們還時常憧憬外面的世界，北京，大學，軍隊，多么令人向往。小梅差點就上了大學，當了女兵。后來，“我”和小梅、堂妹一起復習，準備參加高考，夢想離他們越來越近，幾乎垂手可得。

　　工作的清苦是那個年代無法忘卻的記憶。觀音潭水文站是“我”工作的地方，這里地處偏遠，交通不便，出無車，住無房。平時的工作就是觀測水文數據。沒有先進的設備，靠的是力氣、雙手、眼睛和智慧。在這工作首先得生存，自己挑糞種菜、喂豬、釣魚，自己洗衣、做飯。家就是單位，單位就是家。唯一的交通工具是船，船還要自己動手上油，出行自己駕駛。現在看來，這里的每一項工作無不充滿艱辛和清苦，更可怕的是還隨時暗藏著危險。為了準確測量數據，“我“自告奮勇去肆虐的洪水中，差點就丟了命，”我“和小梅兩個人的性命。在這里生存的農民的境遇就更糟糕了，翻山越嶺，肩挑背負。人人練就了一身在這里生存下去的本領，那怕是美麗苗條的女人。她們能挑會背，可駕船，可攀巖。這是”我“對那個時代深刻的體味與記憶。

　　時光在流逝，生活在繼續。生活盡管再貧乏，再艱辛，“我“還是虔誠的經營。就如釀酒，過程是辛苦的，結果是甘淳的。就如品酒，過程是火辣苦澀的，結果是美妙誘人的。生活本就一個過程，需要經過，還將走過。對這段人生況味，”我“當時或許深感是苦難，但現在”我“回想起來卻是享受，是財富。其實我們每個人都有這樣的體驗，作者就以小說為載體表達了，道出了讀者的心聲。

　　愛情是咖啡

　　生活不能沒有愛情，愛情是一首永恒的歌。小說《觀音潭》里有愛情，那是一種請請談談的愛，明凈淳樸的愛，憂郁悲情的愛。

　　沒有一見鐘情的相遇。現在的愛情流行的是剎那的放電與心動，迫不及待的牽手，迅雷般的閃婚。而這里的愛情卻很平靜，很另類。“我“狼吞虎咽地飽食一頓后，忘乎所以地丟了錢。是一個背著100斤煙葉的女孩提醒了我。她雪白的牙齒，樸素的衣著，吃力的背著東西，好像沒有什么動人之處。”我“或許被她的善良打動，投之以李，抱之以桃，為她交了抓藥費。就這樣，”我“和小梅相遇了，很平常，沒有激動。

　　若即若離的相處。山里的姑娘如水一般純，清澈明麗。不久，小梅就給“我”送來了抓藥的錢，她奉行“有借有換，再借不難“的古樸信條。還為“我”洗衣，教“我”駕船。這時”我“才開始了解她，姓名：向小梅，年齡：19，職業：高中生，出身：貧苦農民，家境：貧寒。此后他們并不時常見面，只是偶爾來向“我”找報紙包面，給我送雞蛋等好吃的。因為年輕，因為夢想，他們很樂意在一起，并創造機會在一起，相約去枇杷嶺摘枇杷扯豬草。更為驚心動魄的是小梅為救“我”，自己身陷危境。他們一起與洪水搏擊，與死神抗爭。兩個年輕的心慢慢靠近，緊緊地吸引，有了朦朧的愛意。這種感覺頗為琢磨不透，愛她卻又覺得陪不上她，想她卻又不敢見她，關心她卻又漠視她。也許這就是愛，那個時代特有的愛。

　　不是表白的表白。愛了就需要表白，需要彼此的承諾。小說中的愛情表白可謂獨特，一句話，一個平常而特殊的稱呼，“華叔叔，不華姐夫，送我們回家吧。”“好吧，小華哥，我們回去吧。”一次牽手，一個眼神。這就是無聲的表白，莊嚴的承諾，他們相愛了。

　　悲愴動人的結局。美麗的愛情總沒有美好的結局。就在“我”外出學習時，為了救人，為了她的善良，小梅出事了，她永遠地走了。當“我”得知噩耗時，幾乎死去。不管任何艱難困苦也要趕到她身邊，可最終未見最后一面。小梅離“我”遠去了，愛情也走了，但這一切都深深刻在“我“心里，永生難忘。

　　愛情猶如咖啡，有悲有喜，品來苦，嘗來澀，但人人無法抗拒她的誘惑。經歷時也許有痛苦，有孤獨，有彷徨，有悲劇，回首時卻有一份感動，一份領悟。

　　讀小說《觀音潭》，我讀出了生活，讀出了愛情。不管如酒的生活還是咖啡般的愛情，只要我們心存感恩，用心經營，好好把握現在。現在也許不如意，也許困苦，也許四面楚歌，我們仍然要珍惜生活的賜予，感受愛，擁抱愛。當我們再回眸，一切都是那么美好。讀罷卜茂華先生的小說，讓我對生活有了另一種更深的品讀。最后，我想以我曾經寫的一首所謂的詩再次表達心中的感受。《痛并快樂著》昨日的憂傷與美麗/像被記憶撞碎的烈酒/漫溢一地/我企求神靈/能賜予明麗的智慧/再回首/將生活重新詮釋/可時間的容顏/猶如枯葉一樣凋零/遺落枝頭的無奈/化作啾鳴的夜鶯/在心靈的小樹林/譜一首懷舊的歌曲。

痛并快樂作文8

　　“高舉先輩的紅旗，牢記先輩的祝福……”在莊嚴的軍歌聲中，我們迎來了盼望已久的軍訓，大家的臉上無一不洋溢著喜悅之情。

　　軍訓，確實是既刺激又辛苦。活動五花八門，讓人目不暇接，有投手榴彈、打靶、過障礙……不過，最好玩的非過障礙和打靶莫屬了。

　　教官把我們帶到地點，我們看見有幾根棍子立在地上，后面跟著幾個鋼架。“這就是我們要過的障礙呀？”“那幾根棍子怎么像打狗棒呀！”“什么障礙呀？怎么過啊？”大家七嘴八舌地議論起來。“別吵了，閉嘴！”教官訓斥我們，“我做個示范給你們看。”說完，他跳過一根皮筋，沿著棍子跑了起來，跑到鋼架下，趴下。用胳膊撐地，像泥鰍那樣從鋼架底下鉆了過去。這一切是那么自然，簡直就是一氣呵成。我們看得目瞪口呆，不由地鼓起了掌。大家都摩拳擦掌[注: 形容戰斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。]、躍躍欲試。開始過障礙了，大家的動作千奇百怪：有狗爬的，有腿扒拉的，還有的腹部一動一動的。很快就輪到我了，我的心像小皮球一樣“砰砰”直跳。可我的腦海中閃過一句話：“堅持就是勝利！”我繼續向前爬去，知道勝利的曙光就在眼前。終于爬到了終點，我自豪地站了起來，雖然鞋子和褲子上沾滿了泥巴，但在我看來這些泥巴就像可愛的精靈一樣圍繞著我。

　　過了障礙，教官宣布去靶場打靶。我們一聽，心里都樂開了花。平時只在電視上看過一些人打靶，現在自己要去摸真正地槍了，小小的心充滿了好奇與歡樂。

　　到了靶場，我們見到了烏黑發亮的沖鋒槍靜靜地躺在地上，立馬奔到槍旁，趴下，端起槍。好重啊!我的手一軟，槍又躺下來。我毫不退縮，繼續端起槍，盡量不讓它倒下。這次總算沒倒下，我握著槍，眼前仿佛出現了紅軍戰士架著沖鋒槍在戰場上消滅敵人的英勇情景，一股自豪感油然而生。要不是槍里沒子彈，我也真想打幾槍。“結束了，下一組來端槍。”教官的聲音落到了我們身上，我的心里縱有百般不情愿，但是軍令如山，我只得從地上爬起來。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一天的訓練結束了，我們累得腰酸背痛，但是我們也收獲了一份堅韌與喜悅！

痛并快樂作文9

　　核心提示:自考專科的最后一門，終于以高分通過，刷新了本人逢考必過的歷史！讓時間定格，20xx年12月5日，我不會忘記的日子，解讀自考：讓我痛并快樂著。

　　下午查的成績，國民經濟統計概論，88分！心情由興奮替代緊張！卻又不敢相信，再上招考網站查詢并打印出來。終于放下心來！自考專科的最后一門，終于以高分通過，刷新了本人逢考必過的歷史！讓時間定格，20xx年12月5日，我不會忘記的日子。

　　感謝輔導老師！感謝所有關心和支持我的朋友！分別告訴他們，是想請他們分享我的喜悅，沒想到他們卻報予我更多的歡笑。這兩天來一直被羨慕和祝福包圍著，幸福得有點發暈。

　　一個專科文憑，一句“大學生”的稱呼，對別人來說，也許算不了什么。而對于我們，一群經過長途跋涉終于到達終點的旅客來說，象征了太多，太多……

　　下班。吃飯。沖涼。

　　拉過書桌，開始晚上的自學。我不勞累，沖涼已卸去我的疲憊；我不孤單，因為有書本和我作伴。

　　經歷過別人的冷言冷語，經歷過戀人的拂袖而去，經歷過父母的不予理解，也曾想過放棄，也曾緊張得失眠。每一次的報考，每一次的苦讀，每一次的考試，我們就是那辛勤的農夫，在自考這片沃土上，我們艱苦地耕耘著，也快樂地收獲著……

　　考試以前的日子是忙碌的，預習、筆記、理解、強記，哪一步都需要消耗大量的時間；考試的時候是緊張的，讀題、作答、檢查，惟恐不能小心翼翼；考試之后的時光是放松的，逛街、爬山、打球……拼了命似的要把失去的彌補回來；而查成績得知通過時的心情是最愜意的，所有的辛苦在這一刻顯得那么地值得，經驗交流《解讀自考：讓我痛并快樂著》。

　　自考的路上沒有孤軍作戰。累了，是同學給我打氣；惑了，是老師給我解答。開心的時候大家一起分享，失落的時候大家一起排解。這是一只永不言敗的隊伍，這是一曲動人的贊歌。

　　有人歧視自考，說自考生比不上正規高校生，我卻從自考生的身上看到一片光亮，一片絲毫不比正規高校生遜色的光亮；我也從自考生的身上看到一種精神，一種不屈于現狀、與命運抗爭的精神；我還從自考生的身上看到一種動力，一種不畏苦難、勇往直前的動力。誰說自考生比不上正規高校生？！

　　學識在這里得到提升，性格在這里得到磨煉，青春在這里絢爛，叫我如何不愛上這種痛并快樂著的生活？

　　后記：要畢業了！卻沒有很興奮，只是欲哭、無淚。為這一路走來只有自己才清楚的辛酸，也為自考回報我的不可計量，共勉！

痛并快樂作文10

　　天生沒有痛楚的男孩短短32年的生命。

　　一個生來沒有痛覺的男孩——詹姆斯，到11歲才開口說話。由于傳染病肆虐、家庭變故，他開始了流浪的日子，遭遇各種奇事：有人利用他沒有痛覺的身體販賣靈藥、有人收藏他成為展示品……“鐵石心腸”的詹姆斯成為優秀的外科醫生，在機理血肉間揮汗操刀。

　　就拿賣靈藥的表演來說，他們讓詹姆斯假裝疼痛，擦上藥，傷口瞬間又長好了。于是在場的人紛紛掏錢買藥，直到所謂的靈藥被搶購一空為止。眾人哪里知道，傷口的快速愈合根本不是藥的作用，那完全是詹姆斯自身的特質！而那時年幼的詹姆斯又哪里知道他在做一件什么事呢？否則何來“利用”之辭？又怎么會說是“遭遇”呢？

　　其實，正因為他沒有痛覺，他才會在做手術時，手都不抖一下，他不明白為什么在手術時人們會懼怕，會冒冷汗，會比他擔憂幾百倍幾千倍。也正因如此，他不會有絲毫的猶豫，出奇的鎮靜，每時每刻都有極高的效率。他冰冷高傲的面龐，讓他看起來沒什么人情味兒。

　　的確是詹姆的遭遇啊。直到他愛上女瘋子多特，又瞬間失去她，詹姆斯開始感受到人類應有的七情六欲，開始懂得悲傷、流淚和身體的疼痛。

　　我能真切地感受到詹姆斯失去多特的痛苦以及他有了痛覺的改變。他“學會”猶豫了，他甚至為該穿哪一件衣服而猶豫，而事實上它只有兩件可選擇的外套而已。這當然并非重點，但顯然告訴我們如此之大的反差。而在這之后沒幾年，詹姆斯就死去了。

　　的確是詹姆斯的遭遇啊！我想他是在現實中掙扎著死去的。

　　痛是身體的感覺；內心的痛是痛苦。以前的詹姆斯不懂，而當他終于弄懂的時候，他的生命變得那么脆弱。為何，為何？是他的直覺和感情習慣了被過度的理性和冷漠所貶抑？奈何，奈何！我也只能發出心酸過后的四個字了。

　　其實，詹姆斯的塑造者，即這部小說的作者，是通過詹姆斯作為醫生對人體的探索的科學主義，和他本身的不近人情來引出被科學主義所抑的直覺與感情的。作為我本人來說，我認為人類的感情和直覺是否被科學主義和科技的高度發達而貶抑仍然是一個等待人們進一步討論的問題。這一問題之于那些重感情的人就如同機器人是否會控制人類的觀點之于科學家和社會學家們一樣。而我恰恰是哪一類重感情的人。

　　問題想到這里，我忽而覺得自己被推入了擊退兩難的境地，畢竟，我們都將成為古人，而將來會怎樣，誰會有先知呢？只是霍金說過：你所必須做的是你在所處的環境下做最大的努力。事實上，人們已經意識到在某些領域科學與倫理等的沖突，并且在盡力避開這些敏感部位。克隆人被禁止以及科學本身的坎坷歷程，已經向我們證明，那些令人敬重的品德高尚、精神可嘉的科學工作者們無時無刻不注重將科學的發展扶上正軌。

　　人的聰明才智并不像錄音機里的磁帶可以倒退，現實對于我們只能面對，無法逃避。一個新的主題，一次新的奮斗的歷程擺在我面前了。我笑了。

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