理想課堂作文(必備)
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的理想課堂作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
理想課堂作文 篇1
人生最難忘的時刻,莫過于在初中的課堂上,聆聽著老師的教誨,一教室同學其樂融融。這也許就是我心中的理想課堂吧!
我心中的理想課堂充滿了樂趣。課堂氣氛活躍,老師問一個問題,下面立刻舉起很多只小手,你爭我搶,生怕別人不知道自己會。老師這時也是笑瞇瞇的,雙眼掃視著每一位同學,然后悄悄的點起一位同學,傾聽他的發言,時而連連點頭,時而又風趣的點評兩句。沒被老師點到的'同學心里既有點小小的失落,又會暗中竊喜。這樣的一節課,不僅充滿了歡聲笑語,而且緊張激動,這也算我心中的理想課堂了!
我心中的理想課堂人人平等。是種子總會發芽,是金子總會發光,在課堂上人人平等。老師不會因某某同學的成績差而否定他的答案,也不會因為某某同學的成績好就一味偏袒,只有大家一起討論,各抒己見,才能得到最準確的答案,不論成績好壞,同學們都聚在一起這才算是我心中的理想課堂。
我心中的理想課堂讓人心曠神怡,我要把墻壁刷成五彩繽紛的,每個人在墻上寫上自己想說的話,并簽上姓名,這便成了我們班級的特色。同時每個人的課桌都是透明的,這樣的環境,讓同學們一早來便有一個好的心情,蓄足了勁兒完成一天的學習。這樣的教室便是我心中的理想課堂了。
在這課堂上,老師和同學們和睦相處,談笑風生,大家都平等的對待每一個人,在這溫暖背景的襯托下,構成一幅和諧美好的畫卷!上面畫滿了我們的歡聲笑語,畫滿了我們的美好憧憬……
這樣的課堂一直埋藏在我心中,是我心中最難忘最美好的理想課堂!
理想課堂作文 篇2
每個人心中都有一個理想的課堂吧!
我希望這個課堂是幽默,詼諧的。老師教書是要經常用一些逗人發笑的話,讓學生們心情感到輕松、愉快、歡樂、使學生忘記一切煩惱與包袱。把整個課堂講“活”了,讓學生們盡情的陶醉在知識的海洋里。使學生度過一節輕松,愉快而學到知識的課。
我希望這個課堂是充滿知識的而有身臨其境的。老師講課時先給同學們看一些圖片,讓學生們在教室里也能看到一些風景、名勝,然后再上課,必要的時候最好先給同學們講一些課外的知識,這讓就能在上課的時候也能增長一些課外知識了啊。真可謂是“一舉兩得”啊。
我希望老師講課時,要說一些通俗易懂的話。不要輕易地去批評或罵學生,“欲速則不達”要知道學生也是有自尊心的'啊!應該慢慢地,耐心地教導。要多一些課外實踐活動,例如:植樹節去植樹、清明節去掃墓、兒童節多一些快樂的活動。讓我們多接觸接觸社會增長一些社會知識,豐富我們的想象力,博覽祖國的大好河山……
這就是我心目中的理想課堂。
理想課堂作文 篇3
課堂上,老師能時不時的用幾句幽默的話逗大家開心,大家聽的進去,老師教的輕松,學生學到輕松,輕松的迎接挑戰,學生們不再會是上課不敢舉手發言,整個課堂死氣沉沉。
我心中的理想課堂應該是學習氛圍濃厚的。
進入課堂,老師和同學們都會全身心的投入進來,沒有其他的私心雜念,沒有其他的干擾因素。老師一門心思的把所知道的知識全心全意的傳授給同學們,同學們則像海綿一樣不知疲倦的吸收。師生雙方都盡自己全力去教去學,去努力,去進步。
我心中的理想課堂應該是有進步的。
我希望每節課下來,老師能感到自己的教學水平提高了,學生們能感覺到自己的表達能力提高了,這每天下來,我們會收獲不少,日積月累,一點點進步,總會對我們有很大的幫助,成績也會有提高,學生和老師互相學習,一起進步。
我心目中理想課堂應該是有責任感的。
老師每天,每節課都認真的.,對自己負責,對同學負責,對家長負責,努力搭建同學們通往終點的道路。我們都朝著同樣的目標前進,一步一個腳印兒,踏踏實實的走完這條路。
總之,我心目中的理想課堂就是師生共同努力,一起進步,一步一個腳印,踏實的前進。
理想課堂作文 篇4
理想中的課堂,純凈,質樸,不失趣味,讓我們在學習時也不失去對知識的無限想象。——題記
學習是辛苦的,課堂決定著它的好與壞。倘若課堂上沒有了趣味,那學習將會多么乏味啊。于是,便有了我對課堂的種種想象……
上課前,一張張桌子上就已擺好了學習用品,在我們下樓跑步之時,老師也緩緩走入教室,或整理教案,或瀏覽課件,或是確認上課聽寫的'內容……過了幾分鐘,一群滿頭大汗的少年回到了教室,等待著老師上課。那一雙雙帶光的眼睛傳遞著一種信息:”我一定能認真聽講!”
上課時,一張張ppt在不停閃動,我們的思考也越來越深入。課堂雖然安靜,但空氣中仍萌動著激動的氣息。老師偶爾拋出的一個問題,我們都無所畏懼,稍加思考便能得出正確答案。再向四周一看,班里早已“小手如林”。回答問題,并非為了獎勵,而是為了讓我們變得更好。課堂上的剩余時間,我們不會去奉行“題海戰術”,而是會對所學知識和問題進行討論,沒有人會渾水摸魚,因為我們要對自己負責。
下課后,我們趕快拿出布置的作業,奮筆疾書。省出的時間,或放松,或復習,總之,每個人都做著與榜樣相同的事。上課鈴響起,又是一個新的開始。
我理想中的課堂,教學相長,其很容易做到。不要害怕,它并不遙遠,它就在眼前。因為只要努力,理想就能變為現實!
理想課堂作文 篇5
如果說學校是我們快樂的“伊甸園”,那么生動的課堂想必定是這“伊甸園”中不可缺少的一部分吧。生動的課堂能給我們快樂,也能使我們在快樂的同時收獲無窮的知識。
理想的語文課
學好語文,是每位中國小公民的分內之事。那么,怎樣才能讓同學們對語文學習產生興趣呢?我認為語文老師在講課文前,可以給同學們講一個與這篇課文有關的故事。生動的故事總能令人身臨其境,聽后意猶未盡。就連昏昏欲睡的同學聽了,也會打起精神,屏氣聆聽。這對老師下面的講課可是大有裨益的。
除了用一個小故事引出課文,增加同學們學語文的興趣外,老師還可以利用好大自然這個絕佳的'課堂。
在學一些與大自然有關的課文、古詩詞時,語文老師可以帶同學們去親近大自然、觀察大自然、理解大自然。在大自然中給同學們授課,在這個美麗的天然樂園中,同學們怎會不愛上語文,學好語文呢?
理想的英語課
英語,雖不是我們的母語,但它卻是世界通用的語言。可見學好英語也同樣重要。
而我理想中的英語課堂應該是老師少講,同學多看、多讀的。我們同學都喜歡看電視,而如能把英語課文中知識點,借助電視中的動漫人物說出來、演出來,肯定能增加同學們學英語的積極性。看動畫學英語,既輕松又令人喜愛,這樣的英語課堂豈不是妙趣橫生!
由故事引出課文、在大自然中上課、看動畫學英語。這些方法如果能在課堂中體現,那樣的文學課堂一定生動有趣——這就是我心中理想的課堂。
理想課堂作文 篇6
課堂,應該算是這世上最神圣的地方了。教室之圣地,不容侵犯。每個人都應該以最虔誠的態度去對待課堂,學習最神圣的知識。無論何時,教室都應是安靜有序的,不管課上還是課下,這才是我心中理想的課堂。
首先,教室里的`一切物品要井然有序地擺放好。講臺下的桌椅板凳要排列得整整齊齊,橫成行,縱成列。從前往后看,若比閱兵方陣還齊,才算成功。地面上,連一粒小小的塵土都沒有,一縷陽光照射進來,整個教室明亮大方。講臺的講桌上,只有一張座位表,即使在抽屜里,也該如此。話筒、膠帶、剪刀、書本等緊緊貼合,不浪費一絲空間,一眼望去,讓人舒心。這才算對課堂的尊重。
在課堂上,持“激情課堂”這一觀念,但富有激情的不是說出的話,而是自己的思想。同學們應始終堅持三條規定:1。有老師的課上,舉手獲得發言權;2。沒有老師的自習課上,不能抬一下頭;3。任何一類課,都得獨立思考不討論。這才是課堂的高境界。
課上,專心聽講,即使聽不懂,也要努力聽,增強大腦對知識的印象。下課后如課上一樣,每個人都認真做自己的事,沒有一個人在教室里追逐嬉笑,破壞這寧靜和諧的氛圍。有一部分同學去問老師課上沒聽懂的地方,并先明白為何沒聽懂。剩下的一部分同學回顧新學的知識,像吃飯一樣多“嚼”上幾口。接下來完成家庭作業,再繼續預習,拓展別的知識。再準備下堂課。
這,便是我理想中的課堂。
理想課堂作文 篇7
理想中的課堂應當于當下差別在形式上不會很大,只是在課堂當中,主角雙方(老師與學生)的狀態要是足夠好,撇去花樣的上課式,或者教學用品呀,在其它方面的活動呀,
都是一些次要性的安排。因為主角只是授課人與聽課人。課堂的精彩程度與是否理想就在這里。就來糾正幾點吧。
效率不僅課堂節秦要迅速,效果要也足夠好。我們班的同學性情都很活躍,雖能夠帶動課堂氛圍,但對于坐在兩邊學習起來十分安靜的部分同學來說。不免可說上是一場"災難"。要理性思考的學料,例如:數學、生
物、地理等,提問問題時,一定一定生要等特被提問人的回答。脫口而出的人,一半因為有能力而激動,多半是因為沒有認真聽老師的話。課堂上的聽眾不只坐在前列的同學,給予他人,和需要認真思考的同學時間和權利,
課堂提問對于那些有微微吃力的.同學才能得到一個真正的反饋。
課堂上,不去爭做"引人注目者”。經常性的,在我們的課堂上,會出現接話,或大笑,成引人注目的舉動,當一向話或舉動激起一群人的各不相同的反映,課堂效率就會在這些人的影響下變慢,基至出現落下一節課等巨大差別。能夠在適時活躍。多數時保持安靜聆聽,靜以修身。則可以在課堂上獲取更多的知識。一言以蔽之,不過是在能夠保持課堂總體秩序不會混亂的情況之下,以安靜思考的解頭問題為根本,盡力拿出飽滿的精神狀態去迎接每一堂課。這就是理想的課堂。
理想課堂作文 篇8
每個人都有一個自己的理想課堂,我也不例外。
我的理想課堂希望老師臉上掛甜甜的微笑,課上我們都很放松,積極舉手發言。老師放一些有關課文內容的圖片給我們看,講一些課文主人公的故事給我們聽,讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動手實驗一番,控索其中的樂趣,讓課堂變得更加活躍。有些室內課可以在室外上,讓我們更加親近大自然,比如美術課,可以在校園的小池塘邊寫生,比如科學課,讓我們自己去校園的.各處角落,控索、發現、尋找。
課上老師不要批評學生,不要講一些學生聽不懂的話,要鼓勵學生積極向上。老師講課時要幽默風趣一點,讓我們更加熱愛學習,課上老師還可以適當地帶領我們做些益智小游戲,有關課文的小游戲,讓我們更加深刻的記住課文,課堂上所講的內容。
這就是我心目中的理想課堂。
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