這也是課堂作文合集2篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的這也是課堂作文，希望能夠幫助到大家。

這也是課堂作文1

　　在五月下旬我們懷著滿心的期待開始了為期5天的社會實踐，這幾天我們學會了許多。

　　我們學會了磨豆漿、打糍粑，這兩種食品的制作都需要團隊合作才能成功。整理內務是一件考驗人耐心與細心的事。在大禮堂中進行的紀律教育讓我明白了軍營中的嚴格。

　　花卉一課讓我了解部分花的花語，還知道每個人都有不同的花座，每個花座都有不同的花語。體驗三農讓我們更加了解三農，親近大自然，看人與自然的完美融合。

　　一位年過古稀的老爺爺為我們講述了國旗、國歌及國旗法的誕生，是我們對它們有了更深的認識，更加愛自己的國家。從傳統農業到現在農業是我們國家農業發展的轉折。

　　這五天來令我記憶最深刻的.一刻便是“領袖”。這個“游戲”的殘酷令我明白了：如果要成為一個領袖就必須承擔更大的責任，也讓所有人明白了團結的重要性。

　　在茶藝的學習中，我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會茶香為我帶來身心上的放松與味覺上的享受。

　　農訓不僅能培養我們的耐心，讓我們對待生活中的每件事都小心、細心；還能讓我們進一步加深團隊意識，讓我們知道了團隊的命運緊緊系著我們個人的命運。

　　這，也是課堂。

這也是課堂作文2

　　那是一個陽光明媚的星期天，我和我的朋友用紙搭了一個城堡。可是還有炮樓沒搭建好。我就說：“我不想搭了，這個好難搭建。”就這樣，我放棄了搭炮樓。

　　我的朋友小豪對我說：“晨曦，我帶你去個地方，那里有可能讓你重拾信心。”于是，我跟著小豪去了他家的后面。小豪對我說：“看！”我說：“看什么？”小豪說：“你看這上面的那只蜘蛛。”我順著小豪手指的方向望去，只見墻壁上有一只蜘蛛正在緩緩地結著網。突然，小豪把蜘蛛網給割破了，轉身對我說：“你看我把蜘蛛的'網弄破了，蜘蛛又繼續搭了起來。我再次把他的網給割破，他還是繼續搭了起來。你看連蜘蛛都知道要堅持不懈，即使壞了也要繼續修好，所以我們也要像蜘蛛一樣堅持不懈，不抱怨。”聽了小豪的話，我心中頓時明朗起來，決定重新制作炮塔。

　　小豪一說完，我們就回到了家里面。重新制作我們的炮塔，我們小心翼翼地搭建著。突然，有一張紙板子掉了下來，將炮塔全部給我毀掉了。我流著眼淚，抱著城堡哭了起來。過了一會兒，我又想起了剛才我們的那些話。于是我又重新做了起來。過了許久，我和小豪終于把我們的城堡給建好了，我的爺爺還表揚了我，說我是一個堅持不懈、不抱怨的小孩子。聽了爺爺的話，我也笑了起來，還將城堡分享給了我的朋友們。他們都很開心。

　　通過小蜘蛛的這節課，我知道成長中也有許多這樣的挫折，但是，我知道了，不管生活怎樣，不管遇到怎樣的挫折，都要微笑地面對生活，不能放棄。

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