[精華]有趣的課堂作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的有趣的課堂作文3篇,希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
一進門,我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先,蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟,先在面包中間夾了一層奶油,同學們目不轉睛地盯著,生怕一不小心就錯過了這有趣的情景。
接著,蛋糕師傅教我們抹奶油,抹奶油時,蛋糕師傅說:“誰想來試一試?”同學們你爭我搶,爭先恐后地舉手,誰都不肯放過這次機會。一個同學上去左手轉轉盤,右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了,贊不絕口:“不錯!不錯!”
接著,蛋糕師傅進行了淋果醬的演示,同學們看了情不自禁地說:“哇!真厲害!真棒啊!”蛋糕師傅一氣呵成地擠好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去,小心翼翼地拿起裱花袋對著蛋糕胚子輕輕地擠了一下,還不錯!
同學們興高采烈地拿起一個又一個水果。有的`擺成了一個小丑,有的擺成了一只帆船,還有的擺成了一個超人……我左右開弓,擺完這個,又擺那個,真是忙得不可開交?粗@美味的蛋糕,我不禁口水直流,真想咬一口呀……
有趣的課堂作文 篇2
這堂有趣的美術課開始了,我們和美術老師約定上個星期的美術課來畫一位班里的同學,這節課讓大家猜一猜。
美術老師舉起第一張畫。哦!那不是我畫的嘛!長著雙眼皮的細眼睛,上面還有兩粒小痣哩,兩個夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子!笆切焱瑢W!贝蠹耶惪谕暤卣f。我很興奮,怦怦直跳的心也緩慢下來。接著是一陣熱烈的掌聲。
第二幅畫是陳同學畫的。畫上的`那個人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的,頭發短短的。我們剛開始不知道是誰畫的,就把目標定在了陳同學和楊同學身上了,教室里爭論得熱火朝天。后來美術老師讓陳同學公布答案,不用說,就知道是誰了。不過,我發現了一個秘密。
第三幅畫有點怪,人物外貌畫得不是很清楚,但頭上冒著一團火,但看得出來是個經常發火的人。這幅畫是倪同學畫的,畫的人是陳同學,你說,像嗎?我又發現了一個秘密,待會兒再說。
通過這節美術課,我不僅知道了畫人要經過仔細觀察再仔細地描繪出來, 還 發現了許多秘密,比如:楊同學和陳同學有些地方長得很相似。倪同學很聰明,知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來……
這真是一堂有趣的美術課。
有趣的課堂作文 篇3
“同學們,今天的作文課我們做游戲!”作文老師微笑著對我們說。
“耶!”大家歡呼起來!敖裉斓挠螒蚪小允称涔!崩蠋熢幃惖卣f。 大家你看著我我看著你,不知道老師葫蘆里賣什么藥!霸谶@張紙上寫上你們的姓名。要求寫端正!不能涂改!”老師給我們每人發了一張白紙!暗诙䦶埣埳蠈懮弦环N你最喜歡的動物常做的動作!崩蠋熃又覀儼l了第二張紙。我毫不猶豫地寫上了“添手”。最后老師又給我們發了第三張紙,要求寫上最想去的'地方或者最骯臟的地方。我寫上了“歡樂谷”。 “最驚心動魄的時刻到來了,大家聽著……”老師開始宣布答案了。“林佳櫻在垃圾桶添手!” “林應業在垃圾堆里抓老鼠!”“林應業在歡樂谷捉蒼蠅!” 還沒說完,大家哄堂大笑起來。有的笑得鼻涕都流出來了,有的笑得用手捂住肚子,有的笑得流出了眼淚。 叮鈴鈴……
下課鈴響了。大家都覺得今天的作文課太有趣了,只是時間太短了。我們真希望下次的作文課有更多的游戲。
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