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實用的課堂作文300字5篇【必備】
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的課堂作文300字5篇,歡迎大家分享。
課堂作文300字 篇1
“叮鈴鈴-叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們一蜂窩的跑進教室,靜靜的等待鄭老師駕到,教室里立刻安靜了下來。
我們在教室里等了鄭老師五分鐘,十分鐘,十五分鐘……可等來等去也不見老師的.身影。這是,我們班的“忘記大王”,突然,一蹦三尺高邊跳邊叫,我們二丈摸不到頭腦地問:“怎么了,難道是天上到黃金了這么高興?”“今天鄭老師不來上課了!我能不高興嗎?”他興奮地說。話音剛落,同學們便把教科書一扔,歡躍起來。這時我們班的歌星一下子跑上講臺唱了一首我們班很爆火的歌詞,臺下的群眾歡呼著,吶喊著!就在這時我們班的四大天王一下子串到了講臺上瘋狂的跳起了肚皮舞,我們看了不約而同地說:“真正的肚皮舞不是這樣的,來,王奧迪給他們秀一個!”我們剛高興不久,就聽見門外傳來了腳步聲,我們膽戰心驚:鄭老師來,今天又沒有好果子吃了。說曹操曹操就到:“你們這群小兔崽子,我不來你們是不是就要把這搞得雞飛狗跳,隔壁上課的苗老師都到我這邊告狀了,你們把我這張老臉都丟盡了,給我寫一千字的檢討,沒寫完不準回家!”“我滴天哪!”
課堂作文300字 篇2
昨天,Mrs.Sharp老師帶我們在課堂上做了幾個翻盤子的游戲。
其中一個翻盤子游戲是這樣的:老師拿出一大堆盤子,盤子正面有1——10個圓形的.點。這些點有紅和藍兩種顏色,分布在不同的地方。老師把盤子翻一周,讓我們說出盤子上的點數,誰說的最快就可以獲得這個盤子,最后看誰的盤子多。
一開始,我一直落后,人家都獲得了兩個盤子,我還一個盤子也沒有。當時我心里非常慌,不知如何是好。后來我靜下心來想:怎么才能獲得盤子呢?我突然想到以前我學過的“一目三行”速讀法,在這里估計能用上吧!我決定試一試。沒想到這個辦法還真有效,速讀法讓我的的盤子個數突飛猛進。不一會兒,我就超出其他同學十個盤子之多,最后,我以巨大的優勢取得了勝利!
這個游戲練習了十以內的加法口算,同時還鍛煉了記憶能力,真好玩啊!
課堂作文300字 篇3
這次,在階梯教室開完隊會,我有些疲憊,慢吞吞地來到樓梯口,我猶如一個老太太上樓梯似的,每邁一步都很吃力。我走進教室,看到我的座位,仿佛一張舒適的沙發,我走座位前坐了上去。可是,當我聽到還要上段活動時,我徹底暈了,但我還是去上課了,雖然我很累,但卻裝著精神飽滿的'樣子。
時間過去了一半,葉老師來不及讓我們做練習,讓兩個同學去念《不一樣的班故事》。我們津津有味地聽著。當讀到“劉少校姍姍來遲,踏著八字步慢悠悠地走來,一開門,同學立刻站成兩排,像是國際酒店的服務員歡迎國際友人似的,做了個標準的‘請’的動作,他呆若木雞,被老師‘請’到了座位上……”葉老師打扮成劉少校從門口走來,隱隱約約透過非透視玻璃能看見,葉老師又學者服務員做了一個“請”的手勢。伴著葉老師深情并茂的解讀,教室里傳來一陣陣笑聲。
這種“壯舉”可不多見,葉老師的課堂是很嚴肅。
書里的內容猶如一部精神的電影,葉老師深情并茂的解讀就是一首小插曲,一首課堂上的小插曲。
課堂作文300字 篇4
今天,王老師在小桔燈的課堂上拿出了兩條毛巾。她首先把毛巾擺平,再把兩條毛巾的邊緣合起來約兩厘米,再跟折扇子一樣對折起來,然后再用食指和拇指拿住毛巾的褶皺處,接下來,王老師請了一個同學上來把毛巾拉開,可是那個同學使出了吃奶的力氣還是沒有拉出來。隨后,又邀請了一個同學再來試試,結果還是拉不開。最后,老師請了兩個力氣差不多大得同學上臺,一個同學負責捏住毛巾的褶皺處,另一個同學負責來啦,還是拉不開。這時候,王老師提問了:“同學們,你們知道毛巾為什么拉不開嗎?”同學們都回答不上來,滿臉疑惑地搖了搖頭。這時候,王老師開始解答了:“因為大拇指和食指捏住了所有的'接觸點,所以毛巾才拉不開的。”
喔,原來這就是有趣的摩擦原理啊!
課堂作文300字 篇5
你知道學生怎樣在學校生活的嗎?說起來可非常有趣呢?
在學校上課的時候非常有趣,因為我們寫可以提升我們的考試成績。也可以把打到電腦上把它收集起來。到了畢業的時候將它變成一本自己寫的.書。
上音樂課的時候也很有趣,因為可以唱歌,比如《草原就是我的家》和《金孔雀輕輕跳》。我們還可以一邊敲小鐘琴,一邊唱歌,也可以跟老師一起唱音符。
上閱讀課更有趣,我們可以看一些書,如《大頭兒子和小頭爸爸》、《稻草人》和《木樁腦袋》。看各種各樣的自己喜歡的課外書,看了這些書,可以讓我們明白一些道理,也可以讓我們認識更多的字,如趣、事、堂、理、歌、標、堅、持……非常有趣。
上英語課也很有趣,我們上英語課可以學會好多英語歌,還可以用語對話,還可以用英語說好多單詞,比如數字一、二、三、四、五、十、十二、十四、五十……還可以一邊看視頻一邊聽有趣有英語小故事,講完可以認識很多單詞。我們在快樂中學習,在快樂中成長。
你看,在學校和同學的生活是不是豐富多彩,是不是很有趣?
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