課堂作文600字【優選】

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的課堂作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂作文600字 篇1

　　回憶小學六年級時，在我們的心中都有過許多美好的東西。如與同學嬉戲、玩耍，與老師交流、溝通，都會給我們留下了許多美好的印象，從而感到留連忘返。

　　六年級咱班的語文老師是李老師，記得她第一次來我們班時，臉上掛著微笑，毫無惡意，還會給我們講她的故事與她的經歷，漸漸地，我們慢慢地喜歡上了她的精彩課堂。

　　每次寫作時，老師都給我們用某種事做來說明寫作方法，有時，如果寫景的作文，老師還會讓我們先觀察再想象，后進行思考、構思，最后再來寫作文，抒發自己的真情實感。老師總會有時在作文書上看到好故事與好作文時，等我們任務完成后，有多的時間，老師就會將這些作文讀給我們聽，還有時會將她自己上學期教的六年級學生的作文拿出來供我們學習、體會，去學會運用。

　　記得那天，我們象往常一樣進班學習，李老師一進班臉上總是愁眉苦臉的樣子，這使我們非常疑惑不解，就這樣，我們寫著作業，老師改著作業，班上顯得鴉雀無聲，毫無生機。直到第二節課，我們一直很不安靜，老師突然說：”我不再教你們了“。說完便走出了教室，突然，班里頓時像沉沒在了大海里一般，同學們的心里都如刀割一樣。

　　一想到老師多年來辛辛苦苦地教我們，而我們卻辜負了老師的期望。想著想著，有的同學留下了淚水，我的心里涌上一股暖流也落下了淚珠。那一刻，全班都哭了，哭得是那樣傷心，那樣的不知所措……

　　后來，老師走進班說：”別哭了，傻孩子們，今天是愚人節，逗你們玩的`。“頓時，心中便有了種上當受騙的感覺。事后，老師讓我們每人寫一篇作文，喲！這原來是老師為了讓我們寫好作文的圈套。從這件事后，我們更加喜歡李老師，從只會寫短短的日記到大量長篇的作文，這都是李老師對我們的付出所得來的。

　　雖然現在已上了初中，但我永遠都忘記不了那小學教過我的老師與同學，也許，這將會是我人生中最快樂的時刻吧，我不禁提起筆，回想以前，輕輕轉動筆尖，寫出了這淡淡的文字，”這也是課堂“！

課堂作文600字 篇2

　　前一段時間，我們家迎來了一位泰國朋友，他的中文名字叫“阿威”。為了歡迎他來，我在網上查閱了大量關于泰國的資料，了解了泰國人的習俗、飲食習慣，像泰國人忌諱摸他們的頭、吃飯前要換鞋……

　　接他的那天，我們早早地來到了指定位置，左等右等，他和他的泰國同學就是不來，泰國人也很不守時呀。

　　好不容易，他們來了。他們長得很像我國南方人，而且個個英俊瀟灑，在老師的`介紹下，我們就相識了。阿威長得很帥，也有點靦腆，喜歡戴一頂白帽子，耳垂上還扎著耳釘，總是面帶微笑。

　　我們帶阿威來到大明湖，一起欣賞那里的美景，教他漢語，他同時也教我們泰語。我們常指著一些植物，教他植物的中文名。我們說“丁-香-花”，阿威也跟著說，“丁-香-花”，我們說“海-棠-花”，他也跟著說“海-棠-花”；我們都認為他很帥，就教他什么是“帥”，我和爸爸中英交加，一邊說“handsome”，一邊說“你真帥”，他弄懂之后，還不好意思的笑了笑，自己念叨：“帥、帥、帥……”。在大明湖玩的時候還遇見了他的另一位泰國同學，叫做“阿森”。阿森體形肥胖，但和藹可親，幽默風趣，戴著一副眼鏡。

　　臨離開大明湖的時候，我們來到了一家照古裝的攝像店，阿威、阿森和我都穿上了古時皇帝的衣服，帶著阿森的兩位異班同學穿上了格格裝，讓兩位泰國朋友感受了中國歷史。

　　我通過他的言行，會努力學習他的微笑、謙和，與朋友在一起，總能學到一些好的東西，這是勝過課堂上學的東西的。我們雖然只有一面之緣，但我相信，我們這一生都不會忘記彼此，他是我的“課堂”，也是我的老師……

課堂作文600字 篇3

　　社會生活，也是課堂。

　　午后，慵懶的陽光斜照進窗子，映照下，一雙手正欲將吃剩的飯菜倒入垃圾桶內，父親攔住了我。“同樣是一杯水，為何有的人覺得索然無味，有人卻覺得甘甜無比?”我怔住了，細想想，無奈，搖搖頭。“解決它，你會有意外的收獲。”父親微笑著說道。

　　就這樣，因為一個所謂“難題”，我被迫到街上“流浪”。大街上，汽車的鳴笛聲，音像店中的音樂聲，小販的.叫賣聲，一股腦灌進我的耳朵里，嘈雜聲激起了我心中的煩悶，我捂住耳朵，快步離開了這里。轉過一條街，街角處幾個大字映入眼簾：廢品收購站。我猶豫了一下，還是邁步走上前，“或許，這里會有我的答案。”我在心里默念著。當我向老板說明我想體驗生活后，老板指了指外面，“如果你愿意，可以到那條街試試。”冷漠的話語中夾帶著幾絲涼意，驀然，有種想哭的沖動。“這只是個開始，爭氣點!”我在心中提醒著自己。

　　橘紅色的天空下，映照著我疲憊不堪的身體，我扛著一麻袋廢品，佝僂著，一步一移地向前艱難邁步。汗水和淚水交雜著，打濕了臉頰，浸濕了衣領，有一滴滴到了我的嘴角，酸中帶苦，苦中帶酸，這不正是現在我的感受嗎!呵，原來，這滋味真的不好受啊!

　　終于又回到了收購站，當我將自己一下午的勞動成果交給老板時，淚水再一次充滿了眼眶，當我顫顫巍巍地從老板手中接過那皺皺巴巴的五元錢時，我霎時間懂得了生活的艱辛，錢的來之不易。老板笑嘻嘻地給我端來一碗水，接過那只看上去碗口上缺口滿布的碗，我不顧一切地把水往肚里灌了下去，奇怪，這水怎么這么甜?我好奇地問老板，“老板，這是什么水啊?”“白開水唄!”我忽然明白了父親的話，只有經歷過生活的艱辛，才能品味到幸福的甘甜!我想，我已找到了答案!

　　在現實生活中，這也是一個課堂。它教會了我們生活，使我們成長，品味生命的真諦。

　　謝過老板以后，我滿足地向家奔去……

　　這，也是課堂。

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