難忘的課堂作文常用(4篇)
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的難忘的課堂作文,希望對大家有所幫助。
難忘的課堂作文1
自習課——大鬧天宮。
終于擺脫了老師嚴厲的目光,我們像一群剛從五行山下被解救出來的猴子一樣,一場“大馬戲”拉開了“序幕”:有的人偷偷拿出了從家里帶來的五子棋;有的人打開一本言情小說沉浸其中;還有的'同學圍在一起猜謎語。吵吵嚷嚷的聲音快把屋頂都掀翻了。
“停下!”班長王京突然站起來大聲喊道,“同學們,我們是來學習的,不是來玩兒的。這樣吵吵嚷嚷太浪費時間了!薄皠e以為你這么一吼,地球都能抖三抖。不要多管閑事!”我們班最厲害的調皮大王劉旭斜著眼睛說。
“誰想玩兒就舉手,如果想玩兒的人多的話就讓你們玩個夠!蓖蹙┡牧艘幌伦雷,生氣地說。
似乎被班長的凜然正氣震懾,同學們沒有一個舉手的。大家你看看我,我看看你,有的同學羞愧的低下了頭。
王京說:“你們不舉我舉,我人少你們人多,所以我要聽你們的,我不能玩兒,要和你們一起學習!贝蠹乙幌伦有α耍恢膫同學帶頭開始鼓掌。
從那以后,如果自習課你在我們班窗外經過,肯定聽不到一點點聲音。
難忘的課堂作文2
“豆豆,公投出局,游戲繼續,豆豆被冤死哈,哈,哈——這就是我們自習課上歡快的笑聲。沒錯,相信大家也一定猜到了,我們就是在玩“誰是臥底”游戲。我相信也一定有沒有玩過這個游戲的盆友們,先讓我來為你們介紹一下游戲規則吧:在場6人中,5人拿同一詞語,剩下一人那與之相關的另一詞語。每人每局用一句話描述自己拿到的詞語,既不能讓臥底察覺,也要給同伴以暗示。每輪描述完畢后,開始投票,得票最多的人出局。若臥底出局,則游戲結束。若臥底未出局,游戲繼續。反復2—3個流程。若臥底撐到最后一局(場上剩2個人時)則臥底獲勝,反之,則大部隊獲勝。當然,我們畢竟是在上課期間玩游戲,自然不敢太張揚。一邊提防著老師的隨時勘察,一邊提防著被班長發現,那種感覺既緊張又刺激。下面為大家演示一局:這次的題目是宇宙和地球。其中臥底牌為地球。我是裁判,小白為臥底。“下面開始敘述!蔽乙宦暳钕。小白說:”宇宙里的一顆恒星。“學煒說:遼闊無邊!倍苟拐f:“那里沒有空氣的存在大家一一敘述完后!跋旅骈_始投票!蔽矣职l話了。大家都不約而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的沖動,宣布結果:“豆豆,公投出局,游戲繼續!贝蠹以僖踩滩蛔×,一起大笑起來。時間還在流逝,游戲還在繼續這節課帶給我的.那種緊張而又刺激的感覺,使我終身難忘。
難忘的課堂作文3
每個人的一生中都有許多難忘的東西,是一次失敗的悲傷,是一次成功的喜悅,一次測試,一次比賽……而我最難忘的是一堂特殊的課。
在五年級上的秋季,我們學校開展了一次讓我終身難忘又終身受益的軍訓。
這次軍訓中,我們開展了隊列訓練,觀看軍事電影,西溪濕地大拉練,整理寢室等活動。而那次大拉練,在我的腦海中留下了深刻的印象。
那天早晨,我們就開始了拉練,與其說是拉練,還不如說是散步看風景,整條隊伍都懶懶散散的。等拉練結束回軍校,教官就發怒了。
當我們排好隊等待命令時,教官開始大喝道:“全部蹲下!”我們按軍姿老老少少蹲了下去。一開始還沒覺得什么,到后來,整個人都快承受不住了:雖說是秋季,火辣辣的陽光還是照射在大地上,加上衣服穿了很多,就汗流浹背;蹲本來就是懲罰人的,所以蹲得大腿發麻,有種“痛不欲生”的感覺。不知道過了多久,我們才帶著疲倦回到寢室休息……
總體來說,這次軍訓雖然是累的,但是給了我們一次磨練的機會,讓我明白了很多道理:流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊;忍耐克己,服從命令,團結一致……讓我終身受益匪淺,這真是一次別出心裁的第二課堂。
在回憶中,不管是酸甜苦辣,不管是喜怒哀樂,都是我們生活中的.一件珍寶,一顆明珠,在我們漫漫的人生中,發揮著無可替代的作用,閃爍著金色的光芒!
難忘的課堂作文4
成語這個詞,想必大家都不陌生吧!還不知怎么的,“瘋老師”的神經病好像已經復發!居然讓我們“玩兒”成語!簡直是無聊透頂。
“鈴鈴鈴!”上課了。雖然已經打了上課鈴,但是有些人還在外面玩。
“上課了!”“瘋老師”狂吼。
“瘋老師”說:“今天要玩兒的游戲是成語對對碰!”
我想,這個太無聊啦!
“你們肯定會說,什么東西,太無聊了,對嗎?”“瘋老師”說,“也許這并沒有你們想象的那么難玩兒!”
“如果你們看了規則可能會回心轉意!”“瘋老師”得意地說,“游戲規則是這樣的:我把成語的'小部件分成一張張小紙片,發給同學們,然后你們分別去找朋友!
“聽起來還蠻好玩兒的,可有三十個人,三十多張紙片,等于大海撈針呀!”我自言自語道。
好了,廢話少說,游戲即將開始,各媒體記者請注意!
“瘋老師”說:“三!二!一!游戲開始!”馮老師話音剛落,教室就炸開了鍋。
“誰要面字?誰要面字?”我揮舞著小紙片,大聲叫到。
我想,可惡的“瘋老師”居然給我一個“面”,這個無用的字!心想:兩個詞還好點,至少我可以找到“添”,組成“添面”,還可以組成“面蟲”。
這時馮老師宣布:“有九個人已經成功啦!”
“什么?”我嚇一跳。
他們碰成對的真是心花怒放。后來,我也“碰”好了!
漸漸地,游戲在我們的笑聲中結束了。我們都超級喜歡我們的“瘋老師”,等待下一次帶我們繼續“瘋”。
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