[推薦]這也是課堂作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的這也是課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這也是課堂作文1

　　生活中，如果留心觀察，你會發現身邊處處都是課堂。不必說探索星空學習天文，也不必說設計高樓大廈學習建筑，單是寒假里出門走親訪友，就能學習到五花八門的“知識”。

　　課堂一：公交車讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車去泰華，車里人堵得水泄不通，又加上大包小包，活活讓人喘不動氣。車走了好久，好不容易有了一個空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過了一站，一位老奶奶上來了，她拄著拐杖，頭發灰白，滿臉褶皺，晃晃悠悠險些摔倒。這時，車上有玩手機的，有裝睡的，有聊天的，沒有一個人主動讓座，我當時也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過來坐吧！”哥哥姐姐們扶著她過來，老奶奶坐下后對我們笑笑說：“謝謝你們啊！”還拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態度堅決，就拿了兩顆。回到家，我們看電視時，正在播中華民族傳統美德——尊老愛幼的公益廣告，這時我才想起那兩顆花生，剝開嘗嘗，心里美滋滋的，這花生也別有一番滋味。

　　課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒肴一切準備就緒時，我們去請爺爺上桌，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開始動筷子，爺爺吃過第一口菜，我們才能動筷子。當爺爺舉杯說新年祝詞時，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽著爺爺總結過去的一年，表揚大家取得的成績，提出新的`一年的期望。這時我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿是謙虛和恭敬，專注的望著爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規》里的“父母命，須敬聽”嗎。在他們的影響下，我們小孩子們吃飽了也沒有離桌，一直坐好聽爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節家風大課堂。繼承長輩的美德，學習做人的良好品格。

　　課堂三：…………生活，其實就是一個大課堂，可以學到五花八門的知識，處處都會讓你有新的發現！只要留心，生活處處皆學問！

這也是課堂作文2

　　題記：生活處處是課堂！在生活這所大課堂中，我鞭煉了勇氣和毅力，也收獲到了別樣的精彩！

　　元旦馬上就要到來，李老師準備排練詩歌朗誦作為元旦聯歡會的節目。在選拔中，我不僅入選，還有幸被選為領讀員，心里樂得像開了花似的！

　　排練正緊鑼密鼓地展開了！但，我所表現的并沒有預想的那么美好：不是音樂節奏跟不上，就是讀得毫無感情色彩，排演不得一次接一次地重來。其他領讀員忍不住抱怨：“你怎么老是讀不好啊？害得我們不停重來，很累的！拜托！求你讀好來！”坐在下面的同學也開始議論紛紛。此時已練了許久，我的喉嚨漸漸地沙啞，連咽口水都如同針扎似的`生疼。可是，更讓我難過的是現在的這種萎靡不振的狀態：放棄吧！你讀的那么差。聽聽其他三個領讀員吧，朗讀是那樣的聲情并茂，感情是那樣強烈、富有感染力，而自己呢，在這只會拖累大家。此時我的內心就像住著一只丑小鴨似的，無比自悲！

　　夜深人靜，躺在床上，我卻輾轉難眠：不！丑小鴨不也能蛻變成白天鵝嗎？難道你甘心就真的成為一只翻不過身的“丑小鴨”？我悄悄起床…

　　深夜時分，我對著鏡子深情誦讀。不對，眼神再深情些！手還要更自然放在胸前。課間時分，我連忙拿著稿子一遍一遍讀給李老師聽，有時為一個詞語讀不出感情和味道，就反復地練習這個詞的音高、音色。放學的路上，我一邊走路回家，嘴里還不停的喃喃自語…

　　激動人心的時刻終于到來。當踏上舞臺的那一刻，我既緊張又激動。優美的音樂響起，我的腦海中浮現了母親含辛茹苦的身影。于是，我緊握麥克風，深情地讀著：“落葉的日子，您像一件棉衣，為我驅走了凄涼…”，讀到動情處，我一發不可收拾，高昂的語調和深情的表白就像瀑布從山澗上傾瀉而下那般的痛快酣暢！此刻的我完全被音樂的激情點燃了，也用激情點燃了場下的觀眾。當朗誦一結束，臺下發出了熱烈的掌聲和歡呼聲…

　　從失敗的泥沼中艱難走出，我找回了屬于自己的一份從容和自信。生活的這所課堂為我詮釋了人生的真諦：要做最棒的自己，就不要害怕在泥濘中多打幾個滾。有時，淌過泥濘才能留下更深的痕跡…

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