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關于課堂作文300字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的課堂作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文300字 篇1
在一所小學的體育課上，桌椅們又開始活動了，可大伙兒愁容滿面，一臉不高興，一直議論不休，因為小主人把他們弄得傷痕累累。
小桌子“樂樂”說:“現在的小主人很不愛惜我們，看，我身上一道道傷痕就是小主人的杰作，那是他不小心帶給我的傷痛”，說著，還不時夸張地大叫:“痛死了，痛死了……”。
"我的疤也是小主人給我添上的，還在上面寫著他的'名字，害得我身體天天隱隱作痛”，小椅子“平平”打斷了“樂樂”的話，氣憤的說。
“你們太幸運了”，雙胞胎桌椅“蹦蹦”和“跳跳”傷心極了，跟著說道:"看看我們，小主人把我們的腳都打斷了，他們做游戲，拿我們當武器耍威風，害得我們成了殘疾，被大伙兒笑話”。
大伙兒你一言我一語，都不停地叫苦，最后，一致決定利用現在沒人看管的好機會，悄悄地溜走。
小主人回來時，看到空曠的教室，明白了一切，都十分后悔，不約而同地發出感嘆:我們再也不能破壞他們了。
工具是為大伙兒服務的，我們一定要愛護它。看，現在我們成了形影不離的好友，他們每天都神氣十足地迎接我們的到來。
課堂作文300字 篇2
這一節課老師沒有直接說干什么，而是拿出了一袋不知為何物的東西，讓我們摸摸，我心生疑慮：葫蘆里賣的什么藥啊？我沖上前去摸了摸，未經思考邊便脫而出：“是紅豆！”接下來，許多人也摸了摸得出了不同的答案：紅豆、綠豆、黃豆、豆子。“對，今天的題目就是豆子進課堂！”。老師收官總結。
“第一關‘小試牛刀’！”老師面不改色的發碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”，老師依然面不改色：“可以！”這一聲令下，大伙便沸騰了起來，夾豆子的夾豆子，想計劃的想計劃。“預備！”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了，都開懷大笑，課堂像是炒豆子的鍋，氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境，最意想不到的事發生了，老師瞅準我們放松戒備，時不知用哪個地方的語言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲，光顧著笑，動作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾，可我的`同桌因為任正帆的干擾，幾乎是夾一顆笑十秒，所以我們的最終成績為倒數第2名。
這節課雖然沒有收獲物質上的獎勵，可收獲到了無窮的歡樂。
課堂作文300字 篇3
他的話音未落，從公文包里拿出幾張撲克牌和一個盒子，我們好奇地探起頭來，原來是兩個蘋果。紅彤彤的，小燈籠一樣。肯定是抽簽吃蘋果了。
老師拿著幾張牌走下來，教室里的.氣氛進入了白熱化。我的心砰砰地跳著。抽了一張，上面很明顯的畫著黑色的梅花。真可惜呀，不能品嘗美味的蘋果嘍!
唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺，嘴巴已經張成了“O”型。老師一聲令下，只聽“咔嚓”一聲，蘋果已經少了一大半。他再來兩口就把蘋果啃完了。
第二位同學猛將——張晟毓長得白白胖胖，是位重量級選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋果就咬了起來，活像一只可愛的大猩猩。看著他那狼吐虎咽的樣子，我忍不住笑了。
牟均翔就顯得安靜多了。他邁著小碎步走上臺。看著那神態自若的表情，肯定是身經百戰，在家中一定是個吃貨。他拿起一大半蘋果，一點點地嚼了起來。最后因為被我們注視得太久，害羞地趴到了桌子底下了。
課堂作文300字 篇4
從前，在森林里住著許多動物：老虎、大象、斑馬、小鳥……有一家小鳥，是最讓人羨慕的。因為鳥媽媽和鳥爸爸有三個鳥孩子，它們非常快樂。可是好景不長。一天，鳥媽媽和鳥爸爸出去覓食時，一塊石頭“從天而降”，砸到了鳥爸爸的身上，鳥爸爸暈了過去，掉到了地上。鳥媽媽驚慌失措，趕緊躲到大樹后，偷偷地看。不一會兒，一個小孩子從草叢后跳出來，高興地說：“又有一只鳥可以觀賞了！
”說完，撿起鳥爸爸，飛快地跑開了。鳥媽媽跟著小孩子。不一會兒，小孩子到家了。他取出鳥爸爸，把它放進了鳥籠里。再端了一碗水和一些小蟲子給鳥爸爸，便去玩了。鳥媽媽看見小孩子走開了，小心翼翼地飛到鳥爸爸面前，輕輕地呼喚它。可鳥爸爸一聲不吭。鳥媽媽仔細一看，原來鳥爸爸早已經“OVER”了，鳥媽媽哭得那才叫傷心，簡直淚如泉涌啊！
鳥媽媽深深地記住了：彈弓、鳥籠是鳥兒們注意的危險品。
幾天后，鳥哥哥可以飛了，他站在枝頭上曬太陽的時候，一顆無情的.石頭打在了他的身上，讓他當場死亡。
鳥媽媽感嘆道：“人類害了我們，也等于害了他們自己呀！”
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