大自然是我的課堂作文600字（精選48篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的大自然是我的課堂作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇1

　　大自然也是課堂，大自然中的萬物給了人們許多啟發，發明了很多新的東西，人們根據蝙蝠發明了起聲波，根據袋鼠發明了跳躍原理發明了可跳躍的汽車...世間萬物每一天都在發生著變化，每天人們都能從中有新的發現，獲得新知識。大自然真是一個名副其實的課堂呢!

　　我的許多知識就是在大自然中學到的!

　　一年暑假，正當我苦惱于暑假作文時，媽媽提出帶我出去散散心的建議。一方面是使我放松，另一方面是想開拓一下我的視野。

　　到了鄉下，沒有了城市的喧嘩，寂靜中，滿眼都是深深淺淺的綠。遠處的山是稍深的綠。顯得穩重，近處則是翠綠，充滿希望，生機勃勃!這曠野，無論從哪個角度看，都是那么安祥和寧靜。

　　離我們不遠的地方有一些灌木叢，雖不像城市花圃里的“依仗隊”那樣排列整齊，但也是錯落有致，就像灰綠色的霧靄，給人一種朦朧的美感。與之形成鮮明對比的則是一條水渠。澄澈見底，水下除了形狀各異的石子，還有一條條手指長的小魚，一群群忽而穿過，告訴我這還是一個“動”的世界。讓我著迷的還有草地上星星點點地小野花，白色的，黃色的，它們沒有溫室里花朵那么靚麗的外表，也沒有什么引人的.香味。但在這曠野上，這些小家伙有么頑強的生命力!

　　這里的一切都是那么樸實無華，像一首經典的歌曲，讓人百聽不厭!

　　旅游回家之后，我很快就寫出了作文，同時也懂得了生命的頑強和美麗。讓我們到大自然里去吧，探索更多的奧妙和奇跡!

　　大自然是我的課堂作文600字 篇2

　　春姑娘提著裝滿鮮花的籃子，伴著春風徐徐地向大地走來，她把五顏六色的鮮花灑向了大地…

　　星期六的早晨，我伸著懶腰走進院子里，呼吸新鮮空氣，突然，一股沁人心脾的花香吸入了我的鼻腔。“啊，真香”!我情不自禁地發出感嘆，眼睛卻不由自主地四處“咕嚕嚕”地轉，搜尋那花香的出處。

　　呵!原來是杜鵑花呀!一夜之間，竟然有好幾朵都競相開放了。仔細看去，只見她們越發的粉紅，像涂了胭脂的古典美女一般。花瓣兒向四處伸張著，笑的非常燦爛，以至于花蕊都露了出來，黃黃的，嫩嫩的，像一根根針一般筆直、尖銳。整體看上去，活像一個個小喇叭點綴在一片片綠葉之中，顯得十分可愛、動人。

　　我情不自禁地用手摸了摸她，粉粉的，軟軟的，似乎質感很好哦!

　　從那以后，我放心回家總是興沖沖地跑去欣賞她，感受美。可不知為什么，兩個星期之后，杜鵑花瓣的頂端就開始泛點黃了，有時，整朵花也會突然落地，就像被折斷了一樣。我以為是植物缺水造成的。于是我心急火燎地為她們澆水、松土。可是一點反應也沒有。

　　哎，終于有一天，花兒都落光了!綠色的.樹葉沒有了花兒的點綴，顯得十分冷清，讓人有種莫名的傷感。由于對花兒知之甚少，于是我懷著好奇的心理向爸爸詢問：“杜鵑花還會在開嗎?”爸爸堅定地搖了搖頭：“怎么會呢?它一年只開一次花呀!”我失望地離開了。

　　杜鵑哪，你真是來也匆匆，去也匆匆啊!還沒欣賞夠呢，你就又一次結束了生命。

　　其實，人又何嘗不是如此呢!人生苦膽，因此，無論如何，我們都應該像花兒一樣綻放一次，讓有限的生命發出無限的光芒，為世人作出力所能及的貢獻。

　　哈哈!大自然給我上了一堂很精彩，很富有哲理的課。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇3

　　自然猶如一個萬花筒，也猶如一個課堂。她一直以嚴謹而變化莫測的教學方式教育著我們。

　　小時候，我喜歡在家門前的小路上玩耍，也經常站在石凳上觀看那夕陽西下。傍晚，天邊的云彩漸漸抹上了一點紅，霞光也透過云朵染紅了天空，那是藝術家用手中五彩的顏料也調不出的顏色。太陽開始捂住了火熱熱的臉龐，像個害羞的姑娘似的躲入云朵，收斂起萬丈光芒。天，也漸變成為了深藍色;那么夜就已經降臨了。望著繁星無數的深藍色天空，我只好掃興地回到了家……無數的.日落，無數的黃昏，告訴了我時間在一分一秒的過去，猶如白駒過隙一般。是啊，時間在不斷地流逝，自然啊，你還告訴了我要學會珍惜時間。

　　當然，我也喜歡在家門前的草地旁玩耍。春天，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。不知不覺，秋姑娘邁著輕盈地腳步，來了。她輕輕地揮動手中的魔棒，把小草變成了黃色。不久，冬季也降臨，小草在慢慢地枯黃、萎縮，直到死去。待到第二年春天，它們又以瘦小的身軀，撐破泥土的阻擋，再次來到了這個世界。當小草再次破土而出，生機勃勃時，我發現了在它們小小的身軀里蘊藏著像石頭一樣堅強不屈的力量。自然啊，你還告訴了我要學會堅強。

　　自然的許許多多事物還教育著我。螞蟻告訴我:“團結就是力量。”蠟燭告訴我:“無私奉獻是最幸福的。”雄鷹告訴我:“要為自己的夢想而努力地拼搏。”……

　　自然也是課堂，是與眾不同的課堂，它需要你自己去發現、探索和思考，并從中領悟道理，自然也是課堂。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇4

　　拋開沉重的書包，拋開難懂的書本，暑假里的一天清晨，我和媽媽早早地起了床，來到了美麗的護城河畔--大自然的課堂。

　　岸邊垂柳依依，涼風習習，火紅的太陽剛剛升起，掛在醒來不久的天空中，映得寬闊的河面波光粼粼。這時，一只大鳥倏地從柳樹的`枝丫里躥了出來，我才發現這里原來有一個鳥窩。幾只雛鳥在窩里伸長了脖子，等待著父母帶來美味。一會兒，大鳥終于銜著一只小青蟲回來了，然而它喂完孩子們后，卻又撲打著雙翅飛走了，飛到遠方，去給孩子們尋找下一只青蟲。看到這兒，我好像學到了什么，人類生命的延續，不就像鳥兒一樣，父母為子女操心，辛辛苦苦把孩子撫養大，看著孩子終于有所成就，才入土為安，而孩子們又像這樣，一代一代，生生不息，實現了物種的延續，生命的發展。

　　在大自然的課堂上，我學到了第一個知識點。望著河水波光燦爛，緩緩流動，我想：它一定會和其它大河、小溪，匯到一起，最終朝著他們共同的目標奔騰!它們一定會堅持著，克服道路上的一切艱難險阻，永不放棄!在學習中，我們不也要具有大江大河的勇往直前的精神，永不言棄的精神，團結奮進的精神嗎?想到這里，我若有所悟：是的，在學習中，只有鍥而不舍，百折不撓，才能到達成功的彼岸!這天早上，在大自然中，我學到了書本里無法學到的知識。

　　大自然是個博大的寶庫，教給我們無數寶貴的精神財富;大自然也是一個別開生面的課堂，讓我們真切地理解人生的真諦!

　　大自然是我的課堂作文600字 篇5

　　大自然是變換莫測的，剛剛還是星星點點，現在就是傾盆大雨；大自然是喜怒無常的，前一秒是晴空萬里，下一秒說不定就是狂風暴雨。大自然是和藹可親的，賜予我們美不勝收的景色，讓我們一起感受大自然吧！

　　我和家人們到松概玩。來到江邊，遠處開來一艘船，我迫不及待的一馬當先，沖在前面，家人們看著我這著急的模樣都紛紛忍不住笑了一下。我坐在位置上，側著身，看著那如夢如幻的景色，聽著那浪花拍擊著江面的聲音，感受著那輕柔的微風，這一刻是多么美妙啊！

　　過了一會兒，船到岸了，我邊下船邊在心中埋怨：我還沒感受完大自然的聲音呢，怎么這么快就到了啊？我小心翼翼地低著頭下船，抬起頭來，我不禁愣住了，那是一番怎樣美麗的'景象啊？一顆顆晶瑩剔透的鵝卵石沿著江岸一直蔓延，望不到盡頭。鵝卵石保護起來的江更是美不勝收，夕陽的光輝照耀著微波粼粼的江面，燦爛的陽光更是給了人們美好的心情。我迫不及待地脫掉鞋子，卷起褲腿，小心翼翼地跨過鵝卵石障礙，試探性的碰了碰那泥土色的沙，軟軟的，很舒服，我毫不顧忌的在那跳來跳去。我碰了碰江水，嘶，透心的涼，我又蹦蹦跳跳地跑到鵝卵石那邊去了。一踩到鵝卵石，我就痛得情不自禁地叫了出來，真是太痛了！我飛快的越過鵝卵石，跑到另外一邊。剛一落腳，我就忍不住縮回腳來，太熱了。我又風風火火地跑到江水那邊，又冷得不行，這真是冰火兩重天啊！

　　時間過得很快，轉眼間我們也要回去了，我依依不舍地乘著船，向大自然揮了揮手。

　　怎么樣？你感受到了大自然的熱情嗎？你感受到了大自然那獨特的景色嗎？

　　大自然是我的課堂作文600字 篇6

　　歲月流逝，不復返。城市的破舊也不再出現，一片繁榮，一片煙霧，這樣好嗎？有些人喜歡這樣的生活，緊張，但卻豐富。可有些人對這樣的生活總是不愿多說。我是后者。我接受不了喧鬧，我喜歡純樸，自然。世間賜予人類本是森林，藍天白云，但最終卻淪為了一片荒漠。我想，我一定要回歸到大自然的懷抱，傾聽她的心聲。

　　走在泥濘的小路上，雖沒有城市的道路寬闊，但走在上面的感覺卻舒服多了，不怕被石頭羈絆，因為路旁的一切都是大自然的'天使，相信她，不會傷害你。湖水清澈見底，大自然的眼睛，沒有絲毫雜質，天然的美，真實，我不喜歡虛偽。城市里的自然風光寥寥無幾，他們破壞了天然的美，卻不惜重金打造人工湖。人們喜歡，但他們沒有見過大自然的杰作，就算巧奪天工又能怎樣？我似乎融在了一片了綠色當中，小鳥們在樹叢里飛來飛去，盡情的唱著歌兒。曾經，它們自由自在；現在，他們總是逃避著人類。這一切，都是人類惹的禍，他們拿起打獵的槍，毫不留情，人性被美麗的大自然吸引，而后又被自己的良知摧毀，何必呢？

　　作為大自然中的一員，我認為我們已經疏遠了大自然，這一切的一切又能怪誰了？是麗質的大自然，還是無知、幼稚的人類？一定是后者，可恨又可笑，卻又可憐。

　　我愿做一只喚醒人類良知的小鳥，我不怕獵人，我不怕鮮血，我要改變人類對大自然的看法……

　　生活在這片土地上，我欣慰。愿人們認識到：我們離不開大自然，它為我們創造條件，而我們卻無情的傷害它，是不是太自私了？

　　大自然是我的課堂作文600字 篇7

　　如花的雨季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀幽靜的夕陽；如雪的靈魂，閱讀明凈的青山。大自然如此之美好！

　　打開窗扉，陽光靜靜地走進來。窗外，那一片綠意，在心底緩緩蔓延。杏雨濡染的點點花紅，春陽沐浴的絲絲碧紋，萬物飄逸的層層蔥翠。舞動的翅膀，劃過藍天，在春的夢想里幸福的織綴……

　　暖暖春暉，沐浴著翡青的草兒。它挺著嫩綠的身子隨風搖拽，那么柔軟，那么耀眼，似乎要把蓄積了一年的綠全部獻出來。草兒們在竊竊私語，它們說：“我們是堅韌、頑強的小精靈。”大概野火燒不盡，春風吹又生就很好的應證了這句話吧！

　　春天最神圣華美的饋贈無疑是那姹紫嫣紅的花兒。在這個花兒們爭放斗艷的`季節里，你是否愿意一睹迎春花迷人的風采？她分明是一位最可愛的小姑娘！下身著一件翡翠般、綠色絲綢般的裙子，上身穿的是金黃色的短衫。春風吹拂迎春的短衫，閃動著，大概天上那打著轉兒，眨著眼睛的星星也不過如此吧！

　　清澈的秀水我沒見過。我生長在美麗富饒的山城Fengjie，Chongqing。閑暇之時，這綠水飄搖的江水則成了我細細品味的佳茗，散發著醇香的氣息。清晨，陽光透過朝霞那絢麗的色彩射到江面上，大概猴子們在水中撈的月亮也比不上這江面上的粼粼波光吧！

　　桃花灼灼，楊柳依依洋溢著柔情的美，高大的tree則顯示出剛健的美。此時的tree已經散發出翠綠的光彩，雖沒有夏日時的濃陰，但是它似乎是柔情與剛健的合成體，綠溢滿全身，大概這就是春意帶給人的一種溫暖吧！

　　漫步大自然，曉月聞風，開啟心扉，詮釋春的風流……

　　大自然是我的課堂作文600字 篇8

　　大自然的一山一水，一草一木，都富有靈性，感受大自然會令你心曠神怡。

　　陽光明媚的春日里，在公園散步，聽小鳥在樹枝上唱著歌，那歡快的旋律令你心情舒暢。這時仰望天空燕子變成了主角，成群結隊地從南方飛回，那矯健，輕盈的身姿在空中劃出一道完美的弧線，隨后便站在枝頭或電線上同小鳥一起開始了合作，唱出動聽的大合奏。還有碧綠的樹葉，小草，鮮艷的花朵以及蔚藍的天空一起構成一幅美麗的畫卷。

　　烈日炎炎的夏日里，選擇傍晚去松花江畔，微風吹過，雖不算是涼風，但也驅趕了一些熱氣，十分愜意，特別是到了七點半或八點，隨著歌聲的響起，噴泉也開始了，在燈光的照射下，噴泉呈現出五彩繽紛的顏色，時而沖向云霄，時而像仙女飄揚的衣袖時而互相交叉噴射。欣賞了過后，你的心也會平靜下來，不在感到煩躁不安。

　　碩果累累的秋日里，走在一片樹林中，金黃的樹葉在空中似蝴蝶般翩翩起舞，最后落在大地母親的懷抱中，沒有遺憾，沒有感傷，因為它充實的走完了自己的歲月，化作春泥，默默奉獻，正可謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”滿地的金黃，似一張精致的地毯。

　　白雪皚皚的冬日里，無論走到哪里，都是一片粉妝玉砌，銀裝素裹的世界所有的事物都換上了潔白的'新衣迎接新年的到來。這真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的美景啊!

　　鮮花因有了綠葉的映襯，才顯得明媚鮮艷；天空因有了白云的點綴，才顯得遼闊深邃；大自然，因有了萬物的擁吻，才顯得平和靜美。感受大自然中美好的一切！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇9

　　只有細心的人，才會發現生活中的美麗。人類是感情豐富的動物，咱們彼此是需要互相了解與溝通的。自然與人類亦是如此。

　　周末的一天，我來到家門外的院子里，由于是初夏，氣候正處于不炎熱也不寒冷的'時候，我貪婪的吮吸著這少有的新鮮空氣，感覺十分愜意。偶垂下眼，看見在一個嫩綠的三葉草上有一只緩慢爬行的小蝸牛，它那憨態可鞠的樣子深深地吸引了我，輕輕蹲下去，再輕輕地捧起它，我決定喂養它一陣子。我拿著它興奮地回到了家中，我找來一個寬大的盒子，在上面鋪了些新鮮的嫩草與綠葉，最后放了一些濕潤的泥土，滿意地將它防入盒內，每天用鮮桃和嫩葉來喂養，讓我感到了無比的驕傲與快樂。有時我也將它放進家中養花的大花盆里，它更是無比的興奮，一直饒著那簇花轉圈。

　　直到那一天的到來，讓我感到了忐忑與不安，無論我將它放進任何地方，它都會不住地往外爬，給它放的食物也不怎麼吃。我看著它，悄悄地流下了眼淚，我什麼都明白，只是不愿面對事實。爸爸撫摩著我的頭說：“放生了吧。”盡管語言那樣婉轉，但卻絲毫沒有掩飾那種不可抗拒的力量，我傷心地哭了。最終我選擇了放生，畢竟動物不屬于咱們人類呀，它永遠是大自然的嬰孩。

　　第二天清晨，我來到那片草叢中。同一時間，同一地點。唯一改變的是我的心情由先前的興奮變成了無盡的失落……我拿起它，放在那片三葉草草叢中，悄然離去。忽然感覺心中是那樣的釋懷，那樣的輕松……抬頭仰望天空，陽光透過樹葉的縫隙撒射下來，投在地面上，刺得眼睛生疼；青草的清香撲鼻而來，讓我有些陶醉……

　　大自然是怎樣的鬼斧神工！還有許多事情讓咱們無法明白與理解但只要咱們的心貼近自然，嘗試感受自然，相信一切都會有答案！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇10

　　大自然是萬物的父母親，它創造了萬物，更養育潤生了萬物。一踏入擁有藍天、白云、碧水、青山……的大自然中，處處都能看見勃勃生機。而污染、排污、垃圾、死水……卻消失的無影無蹤，一切都讓人心曠神怡，喜愛的不得了。

　　大自然是千變萬化的，你看。那綿綿春雨細細的，好像不是雨水一般，卻如沙、如煙、如霧、如塵。你看不見它卻能讓你在不知不覺濕透了身子。再看那風馳云涌后的傾盆大雨，一顆顆雨點連成了一條線，而一條條線又匯成了一根根水柱，水柱像天塌了似的傾瀉下來。可過了一會，天晴了，天空中橫跨過一條美麗的彩虹，好像不久前的那一幕沒發生過一樣。

　　快下雨的時候，風生云起，翻滾的烏云不知道從哪里冒出來，不一會就遮天蔽日，仿佛原本蔚藍的天空被人用深灰色的涂料刷了一便似的，可仔細看看也別有一番風味。晴空萬里時，一抬頭看天空中的云，只覺得它們在無時無刻的變換著，一會兒像這個，一會兒又像那個。令人捉摸不透。日落時的'云草草一看只覺得它起身金光閃閃，可仔細一看好像被火焰燒著一樣，讓人驚嘆不已，贊不絕口。

　　風在自然中的千變萬化不得不提，和風拂面，就像母親的手輕輕地撫摸著你的臉蛋，一陣愜意隨之而來，久久不能散去。瑟瑟的秋風帶著谷香，隨著果味伴著那些豐收的氣味迎面吹來，沁人肺腑。大風如同一只兇猛的野獸，咆哮的打在玻璃上。好像那氣勢隨時能把屋頂掀翻。

　　大自然就是那么的奇妙，那么的豐富多彩，美輪美奐。親近大自然，既可以放松心情，還可以開闊視野，豈不是一舉兩得。讓我們好好親近大自然，體驗它的無窮魅力吧。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇11

　　來自神奇的大自然的一切都是豐富多彩、神奇美妙。只要用心去聽，用心去感受，都是一曲美妙的音樂。

　　早上，我喜歡早早起床出去享受神奇的大自然。我呼吸著來自神奇的大自然的清新空氣，柔柔的清風撲在臉上，倍感精神抖擻。陣陣花香撲鼻而來，使人心曠神怡。枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱神奇的大自然。贊美神奇的大自然。我悠閑地走著，走到草地旁，看著綠油油的草地，像是一塊綠色的地毯。我情不自禁地躺下來，仰望著蔚藍的天空，看著美麗多變的云朵，不由地產生遐想。早上的第一縷陽光照在臉上，柔柔的，暖暖的。我不由地閉上眼睛，仿佛身入世外桃源，讓我留戀往返。

　　我常想，如果自己能變成一只小鳥該多好。張開雙翅翻過座座大山，越過片片森林，飛向廣闊的天空，穿過朵朵白云，享受著神奇的大自然的一切。累了，可以飛到柔柔的軟軟的沙灘上，聽著大海的呼喚，看著洶涌澎湃的海浪有節奏地拍打在軟軟的沙灘上，那雄壯豪放的聲音，顯示出頑強拼搏永不言棄的'精神。

　　神奇的大自然無奇不有，千姿百態，神奇而美妙。無論是脆弱的昆蟲還是兇猛的野獸，他們都有各自的追求，各自的情感。無論是凄慘的叫聲還是歡快的吼叫，都是他們的心聲。它們的情感要比人間還要豐富多彩，驚心動魄。它們和人類一樣需要保護和同情。有多少冒險家不顧生命安危去追求神奇的大自然，探索神奇的大自然。因為他們熱愛神奇的大自然。

　　我喜歡傾聽神奇的大自然，那是一種奇妙的感受，別有一番愜意。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇12

　　出門，感受清新的空氣；來林，感受清脆的鳥聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。

　　感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開了。春姑娘穿著五彩的衣裳輕快地走上了舞臺。她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花，鮮花在萬綠叢中開放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細線繡出的花朵。啊，春天，你真的是美麗極了！

　　感受夏天。夏天就像一位生機勃勃的`少年。看，他熱情，歡快地跑來了！大地上頓時出現一片火熱的陽光。大樹張開了無數的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽光，轉眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收的希望；蟬不分晝夜地賣弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想與蟬較量一番，各種小蟲與鳥兒也來湊熱鬧，共同演奏著一曲歡快的大合唱。

　　感受秋天，身穿金黃色的衣衫來到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實。那口袋里有無窮無盡的果實，拿也拿不完。那沉甸甸的果實飛向了大地，綴滿了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象啊！

　　感受寒冷的冬天，梅花卻堅韌不拔！大地好像鋪上了一層潔白的棉被；路上，非常少有行人與車輛，這是一個寂靜的世界；近看，濕漉漉的樹枝染著透明水滴。在北方，雪就像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個充滿著想象力的世界！

　　自然，需要我們去保護，去感受！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇13

　　當春帶著她特有的新綠，海一樣的漫來時，真能讓人心醉。

　　閑逛在春天，天上飄著大大小小的棉花糖，腳下踩著松軟的泥土，大小的蝴蝶在花叢間翩翩起舞，構成了一幅美妙的風情畫，這么美的景色，好不愜意!我喜歡春天，喜歡躺在大地媽媽的懷抱里，喜歡聞著那濃濃的清香的花草味，喜歡看著蜜蜂兒采蜜忙，這一切的一切多么像童話里的那樣，讓人沉醉其中……

　　漫步在夏天，干燥炎熱的天氣，使人感到煩躁，朝遠處看去，樹蔭下，一群老人在那兒談笑風生，一群孩子在旁邊玩耍嬉戲，雖然，已是汗流浹背，但臉上依然有歡快的表情，我不由得笑了笑，“真像那時的我啊!”

　　游戲在秋天，一片片枯黃的葉子飄然而下，蹲下身子，從眾多的葉子的挑揀出一片完整的楓葉，小心翼翼的將它放入心愛的書中。吸一口秋天的氣息，頓時神清氣爽，整個人變得精神了非常多。

　　停留在冬天，一陣陣寒風撲面而來，不禁打了個寒戰，四季中，我最喜愛的`就是冬天了，雖然他是嚴酷的，但是雪后的冬天又是浪漫的，可愛的……萬物都披上了一件白色的華麗的晚禮服，抬眼望去，房屋上、書上、馬路上……一層層厚厚的積雪，覆蓋了整個世界，銀裝素裹，真的非常是漂亮。行走在街上，人們都把大衣裹得緊緊地，不讓寒風侵襲自己的身體，笨拙的走在接著，就像一個個面包，讓人看了忍俊不禁，結果，一不留神，自己卻滑到在地，惹得旁人哈哈大笑，為了避免尷尬，我只好勉強的笑了笑，爬起來，拍拍身上的雪花兒，走了。冬天不僅是多彩的，而且還是有趣的。

　　我喜歡春、夏、秋、冬，喜歡他們獨有的色彩。我更熱愛大自然，是大自然給予了咱們豐富的生活，給予了咱們新鮮的空氣，五彩的世界，他是如此的完美無瑕，沒有一絲瑕疵。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇14

　　高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼……神奇的大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來，讓我們一起感悟自然!

　　聽!淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎?看，草兒綠起來了，花兒紅起來了，山朗潤起來了，一切神奇的大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面。“天街小雨潤如酥”，這便是春雨的感覺，雨點兒觸及肌膚的那一剎那，仿佛聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤，嘩啦啦，嘩啦啦，伴著悶雷的`轟鳴，雨傾盆而來，便有一種“山雨欲來風滿樓”之感。放肆的雨點兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。

　　閉上眼睛，你能感受到風的觸動嗎?看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風下輕輕搖擺著，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，形成了一個金色的海洋。風姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節里的一切。秋天，風的季節；風，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風婆婆刮的冬風，可別驚疑，這可不是風婆婆的惡作劇，她呀，其實是一位似乎內蘊悠遠、飽經世事，內心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的老人。

　　她呀，是要給自然一個嚴峻的考驗，可真是別出心裁啊!

　　感悟自然，感受神奇的大自然的脈搏，聽神奇的大自然的心跳，聽神奇的大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份心情，是尋求一份詩意。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇15

　　江南雨，依舊是這樣柔柔的，愁愁的。春寒料峭，這絲絲春雨，難道不曾勾起離別的游子對故鄉的縷縷愁思？面對這飄灑的雨絲，難道不會讓人有“每逢佳節倍思親”的苦楚？

　　聽，“叮咚，叮咚”……大自然又一位杰出的音樂家，正用她手中的指揮棒，奏響世間最震撼人心的音樂。水，是生命之泉，當人們在飲用它的時候，難道不曾想到，這股生命之泉也有她最溫柔，最美麗的一面？水是友情，那潭深千尺的桃花潭水依然如故嗎？李白與汪倫的友情已隨潭水沉積至今……還有什么不快嗎？舉杯暢飲， “對影成三人”的獨酌只讓人心傷，“遠在天涯斷腸人”的自飲更令人心醉……

　　無邊的思緒飄向遠方，難道是我思想的野馬脫了韁？還是我的大腦不想關上它那記憶的閘門……

　　站在絢麗非凡的.夕陽下，我不禁感嘆造物主的偉大和自已的渺小。古人吟：最美不過夕陽紅！

　　夕陽最美的時光不過是它消失前的一瞬間的美麗。當夕陽西下時，人們不禁會因“夕陽無限好，只是近黃昏”而感到失望遺憾。而每當我站在這美麗多情的夕陽下時，總有和古人不一樣的感覺。如果沒有夕陽西下，怎會有明天的希望和成功？假若沒有夕陽西下，含辛茹苦的農民怎會有豐收的喜悅？假如沒有夕陽西下，飽讀詩書的學子怎會有苦讀十年，金榜提名的愜意…… 面對這一切，我不禁感嘆：“夕陽無限好，盡在黃昏時！”

　　自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的是神奇的，它與生活是那么近，那么緊，品味自然不就如品味生活了嗎！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇16

　　大自然是人類的家園，大自然是神奇、美麗的，它是美麗神話中的天堂……

　　大自然以最獨特的手法，裝點了我們周圍，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。

　　大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實的你，照出了你那純潔的心靈。他能讓你感受到天堂無與倫比的快樂，他能讓你心情感到十分舒暢。

　　當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉而動聽的'聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。

　　大自然是那茂密的樹林，它是無私的，他無私供給人類森林資源、免費給人類提供“氧吧”。啊！你就是天神的歡娛，生命的動力。在你那里是我可以修身養性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動。

　　大自然你就是一本好書，你常常告訴我們做人道理——無私奉獻。

　　大自然你就是生命的源泉，如果沒有你呀！世界任何生物將會滅亡，這后果真是不堪想象。

　　大自然你就是人類生存的守則，你上面寫著，哪里有自然資源，應該有序的利用，可是有些人破壞了你的自然規律，結果他們不僅給自己帶來麻煩，還會給人類帶來了災難。洪災泛濫不就是人類自食其果嗎？比如說現在的“SARS”變異冠狀體病毒，為什么會有這種病毒侵入呢？也許是人類不注意保護自然環境的后果吧？

　　大自然你是人類的母親，我們永遠愛你，永遠，永遠……

　　大自然是我的課堂作文600字 篇17

　　我愛大自然，愛她的姿態萬千，愛她的春夏秋冬：從朱自清的散文《春》中，我看到了春天，她是多么美！“一切都好像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”；你看，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風"，她是多么的溫柔；“山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了，小草偷偷地從土里鉆出來”，春天又是最富有活力的季節……伴隨著梁衡的《夏感》中緊張、熱烈、急促的旋律，我又看到了大自然的第二個孩子_夏天，一個春與秋之間的黃金季節。“火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的.山，天上的云，撲打著公路上的汽車，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了……”豐收的季節終于在何其芳的《秋天》中感受到了。秋天，她“震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。”我找到了，秋天，她棲息在農家里；“向江面的冷霧撒下圓圓的網，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子，蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。”秋天，她游戲在漁船上；“草野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸見石更清冽了，牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？”秋天她夢寐在牧羊女的眼里……

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我讀到了冬天，寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光光臨，小麥，玉米。冬，給它們蓋上了的白棉被；冬，撫摸著柳樹，給她披上了銀裝；冬，依偎著大地，給他換上了新妝；冬，親了親茅屋，把一件白紗套在了他的身上……我愛大自然！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇18

　　雙休日，我和爸爸來到了奶奶家登山，這次，我們要征服的是一座遠近文明的山–大風明港。

　　我和爸爸來到了山腳下，往上一望，”哇噻！”我叫了起來，上面全是云霧，就像在天堂一般，我有一種飄飄欲仙的感覺，好象自己輕如鴻毛，在風中飛舞。我們一路往上爬，路不是很好走，因為天氣比較潮濕，路邊的草上都沾滿了露水，害的我褲子都濕了。路很小，還長滿了草，好像很長時間沒有人來過。后來，有著豐富野外經驗的我發現有點不對：經常有人爬的山，路怎么這么多草，會不會是路走錯了？我問爸爸：”爸爸，這路是不是錯了？””我也覺得有點不對啊，我記得這里的路沒這么窄吧？”后來我們證實了，確實走錯了！可這讓我們為難了，已經爬了三分之一都有了，再下去，豈不是白費了時間？而且我還說過：不走回頭路。于是我們二人決定，繼續往上爬，到了頂峰再往另一條路下來。可是我一望上面，好多的刺，我們也沒帶鐮刀，只有一根登山棒，我說：”爸爸，讓我來開路吧，我皮厚，耐刺！”爸爸笑了起來，我也笑了。

　　在路旁邊的石頭上休息片刻后，我們繼續出發，我一邊揮舞著我的棒，一邊說：”來吧，讓我把你們打得稀巴爛！”我一會用腳踩那些刺，一會用手小心的拿開那些長的`高的擋我路的刺。就這樣，我們一路披荊斬棘，傷痕累累，終于到了頂峰！上面有一個三角架子，據說，是解放軍放的，用處是給飛機作標記。我往下眺望，奶奶的家模模糊糊的，像隔著一層透明的霧，雖然說透明，但里面還透出一絲絲白。我站在頂峰上，仰天長嘯，似乎自己是神一般，在天上望著安居樂業的人們，露出了一絲欣慰。

　　我又征服了一座山！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇19

　　鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見的景象，正因為我們無時不刻都在接觸他，卻使之變得平凡。俏若靜下來，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。

　　微風吹拂下的落葉，在它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句號。它，以前燦爛過，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃；它，以前在春雨的滋潤下，顯得容光煥發；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風發，而這一切都隨著落地而宣告結束。等到來年，在春雨吹拂下，以及化作肥料的`枯葉，使它又重新來過。而人生，不可能重來，時光隨著你的虛廢而悄悄流走。若能重來，也就不會有蘇軾的“人生如夢，一尊還酹江月。”魯迅也不會用“時光如海綿，只要你愿意擠，絕對擠的出來”來呼吁大家要珍惜時光，自然界這么平凡的一幕，只要用心去感受它，確實會有一番滋味。

　　應對大自然，有時不必要做什么有形的思考，僅僅一種感情的溝通就夠了，從這種交流中，你會感到有形的力量潛入你的身體里，給你無限的信心的力量。探究其原因，也許是大自然太偉大太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的泉源，神秘而幽深。

　　春天的嫩芽一日一日成長。當我的思緒仍然停留在小小的嫩葉上時，那嫩葉卻在我不注意的時候，搖身長成飽滿的綠葉了。我驚訝自然界迅速的變化，它一刻也不停的活動、成長、改變著。每一片綠葉中，似乎涌溢著自地迸發出生命——在和風與陽光的孕育的大自然中，時時刻刻涌現著無窮的生命力。云，快快慢慢，大大小小，深深淺淺，高高低低，沒有一刻持續著相同的模樣。仿佛是潰散崩離中。一瞬間變化著云朵，在深藍色的天空中，以各式各樣的姿態飄流而過。云朵的變化，恰似人的心、人的命運。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇20

　　地球是我們人類賴以生存的星球，而達自認是一只提供給人類資源的母親，但是有一些人還不知足還在肆無忌憚的破壞她，高的大自然傷痕累累，最后大自然終于忍無可忍于是就給人類帶來了許多自認災害比如說地震，泥石流，山崩，火山爆發這些難道不是人類給大自然施加壓力所帶來的自然災害嗎？所以我們要保護自然。

　　今年暑假發生了許多因為大自然被破壞所以才發生的事比如說周取得泥石流，將一個非常美麗的縣城給會沒了，還有今年夏天的氣溫非常高以及雨水也非常多，因為雨水非常多所以許多地方被洪水給淹了，而且我們現在在電視上，電腦上都能看到一些保護環境的宣言，如果我們人人都能種下一棵樹我想若干年后我們的家園將不用怕會被風暴，山崩，泥石流所破壞，換個角度來說因為環境和生態系統，所以地球上的動物已經不多了當初他們生存的環境也沒有了，所以現在已經有許多動物已經死亡了或者就是瀕臨死亡，這些動物沒有了生存環境所以就來攻擊人類，爭奪人類的地盤做他們的.棲息地，還有人們使用電器不當使臭氧層破了一個洞內，尤其是冰箱制冷后所發出的氣體，那種氣體匯集到一起就會讓臭氧層破一個洞，因為這個洞在北極上方所以紫外線照在冰面上是冰面融化，而且臭氧層沒了人類也就等于失去了保護傘，到那時紫外線將直接照在你身上讓你的皮膚癌況且紫外線直接射向地面的話那么地球上的生命即將消失。還有最重要的一點就是不能污染水源，因為水是生命的源泉一旦沒有了，人將不會存在。

　　保護大自然，保護環境。這句話不是說了就有用的而是要付出實際行動的如果你不想讓地球毀滅那就加入保護環境的隊伍，為保護環境盡一份微薄之力。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇21

　　大自然的聲音是美妙的，大自然的聲音是輕柔的，大自然的聲音是歡快的。今天就讓我們一起走進大自然，聆聽大自然的聲音吧！

　　風是大自然的音樂師。每時每刻，我們都可以聽見風為我們演奏的樂曲。沙沙沙，啪啪啪，嗚嗚嗚。這些樂曲一會兒歡快；一會兒輕柔；一會兒像馬兒奔跑；一會兒激越。如果它們匯合起來，如同是一個樂團在演奏交響曲，美麗極了！

　　水也是大自然的音樂師。在水的樂團里，有彈鋼琴的小雨點，它在樹葉上彈啊彈，在地上彈啊彈，甚至在房頂都彈啊彈，它彈出的音調高低不同，舒緩有致，丁零丁零，滴哩噠啦，叮鈴咚隆，真是既悅耳有動聽。

　　在水的樂團里，還有用鈴聲演奏的水龍頭，它們一邊為人們服務，一邊叮叮咚咚地演奏著。在水的樂團里，最特別的還是大浪演奏出來的聲音。它演奏出來的聲音，噼噼——啪啪，啪啦——啪啦——，有時甚至如千百種樂器在合奏，發出令人遐想翩翩的轟鳴之聲，氣勢恢宏，驚天動地，令人震撼。

　　如果風和水是大自然的`音樂師，那么動物就是大自然的歌唱家。

　　每天清晨起床，小鳥為你嘰嘰喳喳，為你唱著上學歌。每天夜晚睡覺，小蛐蛐嚯嚯嚯嚯，鈴鈴鈴，不停地為你唱著安眠曲。

　　哦！對了！不知道你們有沒有去過農場，每次到農場的時候，動物們都會為我演唱一首歌。嘰嘰嘰、汪汪汪、喵喵喵、咩咩咩……不知怎么的，動物們好像可以讀懂我的心一樣，每次都為我演唱了我想聽的歌。

　　沙沙沙、啪啪啪、咩咩……這些都是大自然賦予我們的美妙享受，讓我們一起用自己的雙耳，去聆聽，去發現，找到更多大自然賜于我們的天籟之音。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇22

　　“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……”大自然廣闊無邊，博大精深；大自然傳來的聲音，更是悅耳動聽，牽引人心。

　　你聽！從遙遠的北國傳來呼呼的北風，所過之處，千里冰封、萬里雪飄；銀妝素裹、分外妖嬈，好一派北國風光。側耳再聽，西風颯颯，凋落了千千萬萬棵碧樹，那黃葉化作蝴蝶傳誦千古《梁祝》，那落花化作春泥更護花。暖風熏得游人醉，夏日之風總是帶著一種濃烈的味道入侵城市的每一個角落，寸寸土土、草草木木無不帶著熱情的細胞在炎日下盡情舞蹈。踮起腳尖，側身又聽：啊，春風又綠江南岸。迎面吹來，春風就像母親的手輕輕地撫摸著我的臉，輕柔、溫和，令人陶醉。春風輕輕地吹，吹動了我的長發，讓她牽引著我的夢。

　　你看六月的天，孩兒的.臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，轉眼間烏云密布，雷聲大作，巨大的響雷炸開了，驚醒了天下蒼生。一道道刺眼的閃電劈頭蓋臉令人驚慌失措，小孩子的哭聲，大人的勸慰聲，擠成一團。不多時，天上的雨就像瀑布一樣嘩嘩嘩，有如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的架勢，令人嘆為觀止。雷雨來的快，去的也快。雨點小了，雨聲也小了，只聽得窗臺叮叮咚咚幾聲作響，只看見院子里的海棠綠肥紅瘦，隱約還能聽到不遠處的池塘有蟬鳴蛙叫。

　　雨終于放晴了，東邊的彩虹橋橫跨至西邊，赤橙黃綠青藍紫，彩虹橋下方，草地上有三五成群的小學生圍坐在一起，捧著書本，念念有詞：“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”

　　大自然神秘莫測，風起云涌；大自然的聲音，縱使有千千萬萬種——或高昂激進，或低沉舒緩，而我卻獨獨偏愛這一種——風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……

　　大自然是我的課堂作文600字 篇23

　　大自然就像一位音樂師，鳴奏著各種各樣的美妙聲音。

　　春天到了。大地一片淡淡的綠色。世界充滿了生機與蓬勃的朝氣。聽，“咚咚”“咚咚”“嘩啦啦”“嘩啦啦“小溪的流水聲真好聽。一道閃電，幾聲悶雷。小雨“淅瀝瀝”“淅瀝瀝”地下起來。雨水滴在小河里發出“滴答”“滴答”的聲音是那么悅耳，動聽。雨停了，風“呼呼”地吹著。綠色的樹葉輕輕舞動，發出“沙沙”的聲音。小青蛙蹲在池塘邊，“呱呱”地叫著。喜鵲飛上枝頭，“嘰嘰喳喳”地向人們報喜。蛇也活躍起來，吐著信子，發出“絲絲”的`聲音。一有人來，它又警覺地“刺溜”一下鉆進了草叢中。

　　春去夏來，太陽火辣辣地照著。大地滾燙滾燙的。知了在樹上“知了”“知了”地大聲叫著，小狗吐著舌頭，“呼呼”地喘著粗氣，人們在家里打開了空調，空調“嗚嗚”地工作著，一個字“熱”烏云聚集，一道 閃電撕破開空，“轟隆隆”一陣雷聲，“嘩......”大雨傾瀉而下，給人們帶來了一絲清爽，雨后的夜晚，動物們興致不減，開起了音樂會。蛐蛐在拉小提琴，“嘟嘟”蚊子“嗡嗡”伴奏，幾只狗也不時“汪汪”叫上幾聲，好聽極了。

　　秋天到了。大地一片金黃，稻子，麥子成熟了。伴隨著收割機“踏踏踏”忙碌工作的聲音。農民們收獲著無盡的喜悅，樹林里，樹葉在瑟瑟的秋風中變黃了，一陣風過，片片黃葉“唰唰”飄落，給大地鋪上一層金毯。踩上去，發出了“沙沙的聲音”

　　冬天到了。北風呼叫，大雪紛飛。雪停了，孩子們跑出來打雪仗。“啪”“啪”，雪球滿天飛，“嘻嘻”“哈哈”孩子們開心地笑著......

　　大自然是我的課堂作文600字 篇24

　　春風拂面，我站在一片山林之間，聆聽著大自然的聲音。

　　身邊的小溪，輕輕地流向遠方，那“呼呼”的風將碧綠的水吹起了一層漣漪。迎面而來的風含著露水那清甜的氣息和一股茉莉花的香味兒在我的鼻間，我的心間流動。我情不自禁地往風吹的地方走，果不其然，一朵朵潔白嬌小的茉莉花伴著微風“簌簌”地搖起頭來。突然，一只正在“嗡嗡”叫的蜜蜂吸引了我的注意，與它結伴的還有一只輕輕揮舞翅膀的蝴蝶。

　　忽然，天上下起了小雨，我卻不撐開傘，反而細細地品味起了雨絲那清甜的味道。那雨似乎想和我作對，越下越大，“嘩啦啦，嘩啦啦”，在雨的“威逼”下，我不得不打開了傘。漸漸地，打起了雷。雷像一只在云層里潛伏了許久的猛獸，“轟”的'一聲爆發了出來。

　　不知過了多久，雨停了。我緩緩地走到一棵樹下。突然，一個小水滴掉了下來，掉進了我的頭發里。我抬頭一看，又一滴掉了下來，這次掉進了我的眼睛里。這濕潤潤的感覺，在下完雨的悶熱中，顯得異常清爽。我站到一旁去，看著雨“嘀嗒、嘀嗒”的落下來，如同天女散花一般美妙無比。

　　過了一會兒，我依依不舍的離開了這兒，向前走。路經一潭泉水，那“叮咚叮咚”的聲音，不禁讓我感嘆了一句：“此曲只應天上有，人間能得幾回聞。”這是大自然獨有的妙音，此情此景是任誰也創造不出來的。在這幽靜的山林里，泉水的清音異常空靈，獨一無二。

　　夕陽一蹦一跳地回了家。我也該走了。青青的小草在晚風中搖晃著身體，仿佛在為我的離開而遺憾，“沙沙沙，沙沙沙”我聽懂了它們的語言：“珍重！再見。”

　　大自然是我的課堂作文600字 篇25

　　音響世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、風聲，動物的叫聲，人的說話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……讓我們忍不住感嘆氣大千世界的無奇不有。下面，就跟著我一起去聽大自然的音響吧！

　　“嘰喳嘰喳——”在幽靜的森林里，是誰在婉轉地歌唱？你猜的不錯，正是那飛翔在藍天與白云間的燕子。大概在它的旁邊，有一只它心愛的燕子吧。公燕子含情脈脈地唱著情歌，優美的音韻，想靈泉一般流了出來。此時，我覺得它的音樂優于人間的一切。果然，母燕子被它的歌聲打動了，它們一起飛向天空，譜寫屬于它們自己的“歡樂頌”。

　　“轟隆隆——”是誰掄起了大錘，重重敲響了大鼓？呵，原來是雷公公。這突如其來的“鼓聲”，可讓路上的行人們慌了神，人們左逃右竄，紛紛躲進屋檐底下。看著地上人們慌張的表情，雷公公滿意地笑了，這似乎達到了他想要的效果。“轟隆隆——”雷公公又敲響了大鼓，再一次提醒了街上沒帶傘的行人。看來，這只是交響曲的前奏啊！

　　“滴答滴答——”下雨了。頓時，天地間像掛上了一串串珠簾。一些調皮的孩子舉著雨傘轉動，故意把雨水濺到同伴臉上。同伴接到“禮物”后，也“禮尚往來”，“哈哈哈——”在這雨簾中，充滿了孩子的.玩笑嬉戲聲。花兒仰起了頭，汲取著這來之不易的雨水，樹木也在這雨中換上了新衣，世間萬物都在接受雨的洗禮。雨還落在了池塘里，發出“叮咚叮咚”的聲音，雷公電母也拿起了自己的樂器，和雨姑娘一起完成這盛大的交響樂。

　　山清水秀，鳥語花香；青松迎客、寒梅報春——大自然有聲有色，有情有義。讓我們一起投入大自然的懷抱，領略大自然的聲音吧！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇26

　　來自大自然的聲音，一定是美妙的。它一定是大自然的呼喚，也一定是大自然的心聲。

　　聽，綠色的田野上，江河的波濤，叮咚的溪流，狂野的風暴，沁人的霏霏細雨都是大自然在講述自己的歷史。但對這千年萬年的演變，正是我無涯的學海，永無止境的追求。在這廣袤的田野里，我聽到最多的還是蜜蜂的“嗡嗡”聲。蜜蜂們在花叢中忙碌著，不畏艱難地采集著花蜜。多像我們城里辛勤勞作奉獻汗水的園丁。我最不喜歡的是“知了”，它只能在酷暑之夜，發出令人心煩地尖叫。我覺得大自然宏偉的歷史，是不能沒有蜜蜂的.“嗡嗡”聲。

　　在山林里，大自然的聲音更顯得狂野粗暴，虎豹豺狼的獅吼狼嚎我沒聽到，我只在長春凈月潭的山上看到了小松鼠。這小動物扭動著靈活的身軀像跳舞一樣，在山林中跳來跳去，留下了“嘩嘩”的響聲。這聲音是小松鼠的腳步聲，卻記錄著小樹年輪的增長和大自然的進化。也是山林濤聲中的一個音符，奏響著大自然日新月異的樂章。

　　大海是大自然的肺腑，總能抒發大自然的心聲。面朝大海，并不總是春暖花開，也有怒吼的狂風，滔天的海嘯。我在三亞的海邊領略過巨浪拍岸，感受過潮漲潮落。但我更感興趣的事，是沙灘上“唰唰”跑來跑去的寄居蟹。在海浪聲下，似乎悄無聲息的寄居蟹也顯得歡快無比，難道不也是大自然的聲音嗎？

　　大自然的聲音是多種多樣的，但都是大自然發自內心的感情。讓我們認真地傾聽來自大自然的聲音，細細品味大自然的情緒。理解它、尊重它、愛護它吧！因為它是孕育生命、哺育生命的母親。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇27

　　夜深了，我躺在床上，聽著窗外青蛙的叫聲，于是便回想起了那世界最美妙的動聽的仙樂——大自然的聲音

　　在鄉下的日子，是在舅爺爺家里度過的。舅爺爺家的房子處于一大片幽深的樹林邊緣，屋后就是一片樹林。從樹林里流出一條清澈見底的小溪，歡快地奔跑著流進房子下面那汪碧綠的小池中。

　　夜深人靜時，站在窗臺前，閉上眼睛。自此聆聽，可以清晰地聽到大自然中富有激情的音樂家們賣力地演奏的大合奏。

　　聽——當風兒前夕而輕柔的手指撫過每一片樹葉猴，樹葉們都歡悅起來。發出輕柔的“沙沙”聲，仿佛是對風兒的回報；小溪正在盡情奔跑著，時不時濺起幾朵潔白的晶瑩的小水花。她一邊奔跑嬉戲著，一邊發出如銀鈴般的笑聲：“叮叮咚咚”的。又像是頑皮的小女孩打翻了盛滿珍珠的`玉盤，珍珠天女散花般散落在地上的聲音，聽著令人神清氣爽；這森林大合奏怎能少了擁有一副金嗓子的鳥兒呢？她們在這兒呢！一個個亮出圓潤的歌喉，不知疲倦地唱著一支支甜美動聽的“搖籃曲”；森林大合奏的音樂家還有青蛙與蟬呢！他倆扯著大破喉嚨，也賣力地唱起來，呵，你還別說，他倆的聲音也別有一番風趣呢！

　　大自然的聲音多么美妙！有嘩嘩地清爽的水聲；有樹葉“沙沙”的聲音，有鳥兒婉轉的歌聲，有青蛙與蟬的叫聲……這讓你仿佛置身于撒滿皎潔月光的草地上。小草尖上掛著晶瑩的露珠，花瓣上的露珠兒使它更加不勝嬌柔。清涼的風兒調皮地鉆進你的脖子里，卷走了炎夏的熱氣，四周飄著淡雅的花香。一層一層把你包圍……

　　大自然的聲音也有繽紛的色彩。樹葉發出的“沙沙”聲是淡綠色的；涓涓的小溪是銀色的；鳥兒的歌聲是檸檬黃色的，因為她是那樣具有生命力，那樣有活力……

　　大自然的聲音是多么神奇呵！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇28

　　你們有去聽過大自然的聲音么？他是那么的美妙，那么的神奇！

　　你聽過鳥兒唱歌的聲音嗎？一陣陣鳥鳴開了樂章的頭，接下來是群鳥大合唱，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”叫個不停，有的'還在里面胡作非為，亂唱一氣，像是在說：“笨笨笨笨！大笨鳥合唱！”唱完了就開始嘻嘻哈哈的笑，這么一笑，惹得鳥群也都哈哈大笑，都跟著學：“笨笨笨笨！大笨鳥合唱。”這么一亂唱，氣的指揮員鸚鵡火冒三丈，高聲大叫：“你們還想學不學，不想學的統統滾出去！！”它一搖指揮棒，鳥兒們被嚇的頓時不敢吱聲，就連大氣也不敢喘，等到安靜下來了。它們才繼續上課。

　　你聽過螞蟻搬運食物的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列著整齊的隊伍，在洞口和另一棵樹之間來來回回，它們搬運著麥片、芝麻、面包渣等很多細小的東西，它們用大額“沙沙沙”的磨著食物，像磨砂紙那樣干脆利落。它們真的很勤勞。

　　你聽見過溪流的聲音嗎？那緩緩的溪流時而快時而慢，在山間轉來轉去，它一邊跑跳，一邊跟山間的朋友打招呼，它流過石頭旁，問石頭遠去的路；它淌過樹木旁，跟樹木打招呼；最后，它穿過草叢邊，流向了一個個小小的水洼。

　　這聲音讓我們感覺到動物和動物之間也有彼此的關系。

　　你應該聽過大自然生物的聲音吧！小鳥站在枝頭唱歌；小狗在家門口替主人看門，時不時的叫兩；小貓咪在墻頭伸懶腰；“沙沙沙”昆蟲們在忙著搬運食物呢！

　　你應該聽過風吹的聲音吧！當微風吹過樹梢，當清風拂過明月，當大風掃起水浪，這聲音，我們應該都能聽到。

　　你還聽過許許多多的聲音，大自然中的聲音，值得我們去聆聽，去想象。

　　大自然的聲音是那么的美妙，那么的迷人！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇29

　　大自然是一個美麗的世界，它擁有各種奇特怪異的變化，世界的自然現象，產生的歌聲會流入你的耳蝸，鉆進你的心房，讓人盡情的感受大自然音響的神奇與美妙。

　　不久后，“呼呼呼，呼呼呼”，是誰？原來是第一個歌手—風。風同時還邀請樹木大叔們，當他的演奏家。自己用輕盈柔軟的手指指揮著他們。這一個大合唱拉開了序幕，讓人感到絲絲涼意，心曠神怡。樹葉“沙沙”的作響，樹枝搖動著身軀，好像在跳舞。小草也忍不住隨風舞起不時發出“嗖嗖”的響聲。

　　中間休息片刻后第二個歌手—雷匆匆忙忙地來到現場，雷公公像架子手，“轟隆隆”，“轟隆隆”…敲出一個個充滿幻想色彩的音符，雷公公也像一個淘氣的老孩子，敲出了一首首沒有規律的'小曲。

　　蟲兒在草叢中、土壤中跟著引吭高歌。聽著聽著，你會感覺全世界似乎都蟲吟聲，心情也會隨著聲音的變化而變化，激動歡快如一縷清風、古箏那優美的旋律縈繞在心頭，久久不散，春雨清澈如流水流過心底。

　　雨婆婆常年戴上老花鏡，以為現在還沒有到她上場。直到過了十分鐘，她才匆匆忙忙的過來了，“沙沙沙”，“沙沙沙”是一位熟練的鋼琴家，用手指彈出了一首又一首典雅小曲。彈到每一片樹葉，“嘀嗒”，“嘀嗒”彈到每塊石頭“咚—咚—咚”，還彈在小溪上，“叮咚—叮咚”。樹葉和巖石很開心的“洗澡”。蟬在樹枝上“知了”“知了”叫著，表達著對音樂會的滿意之情。

　　伴隨著樹葉“沙沙”的作響，我不舍地離開音樂會，這音響世界真是多姿多彩！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇30

　　山清水秀，鳥語花香，青松迎客，寒梅報春——大自然有聲有色，有情有意。只要我們投入到大自然的懷抱，傾聽大自然的聲音，領略大自然的風姿，就能和大自然互訴心聲、交流感受。大自然的聲音優美悅耳，只有我們細細聆聽、觀察，就能發現大自然的聲音是多么美妙。

　　在秀麗、到處芬芳撲鼻的春天，小河里的冰融化，水姐姐在歡快的歌唱：“叮咚——叮咚——”多么好聽的聲音啊！沒過多久，春姑娘又蹦蹦跳跳地給人類帶來另一份驚喜啦。突然，雨滴落下來了，接著又是一陣涼風，然后雨落大了，最后變成傾盆大雨。“嘩啦——嘩啦啦——”。春姑娘的禮物使每個生物都開開心心，人類在“哈哈哈”，泉水在“叮咚叮咚”……

　　在揮汗如雨而又寂靜的'夏季，青蛙在“鼓噪”，知了在鳴叫，給寂靜的夏季增添了幾分熱鬧，而這熱鬧卻持續不了多久就被小孩子丟在池塘里的小石頭的“咕咚”一聲破壞，聲音也就戛然而止。

　　在碩果累累，碩果豐收的秋季，遠看果園，是一個個樣子可愛的糖果，近看則如小孩子的臉蛋。看似是一派豐收的景象，可是里面卻藏著些“聲音”。秋天，樹葉都簌簌飄落，落在地上發出“叮”的聲音，很輕，很輕……而這輕卻又顯示出秋天的氣息。

　　終于到了那一片白色而又美麗的冬天。冬天，滿山遍野，白雪皚皚，人們也都穿上了厚厚的大棉襖，以防狂風呼嘯，“呼——呼——”的聲音。那氣勢磅礴，好像要把人吃掉一樣。

　　大自然的聲音千奇百怪、優美悅耳。大自然是我們的家，只要我們留心觀察，細細品味，就能發現大自然的奇妙之處，尤其是大自然的聲音。

　　我愛大自然，我更愛大自然的聲音！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇31

　　大自然的聲音是動聽的，大自然的聲音是粗擴的，大自然的聲音是歡快的，大自然的聲音是寂默的。

　　春天的一大早，公雞叫喔喔地叫著，都把我吵醒了，我乒地一聲打開窗戶，小鳥在枝頭唱著美妙的'歌，勤勞的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁一采起了蜂蜜，穿綠色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫著，好像在說：春天來了，春天來了。天鵝姐姐嘎嘎的叫著好像在跟小溪親切地交談著。

　　知了知了，知了知了，知了正在唱著歌，好像在說：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪里打水戰，翻跟頭，側身游，歡快極了。小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。有一天晚上，突然轟隆隆的雷聲可怕極了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的聲音加上轟隆隆的聲音是多么可怕啊！雨水滴在窗戶上，滴滴滴的聲音真美妙啊！

　　秋天，風嘩嘩的吹著，樹葉啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝咝，很多小動物正在尋找準備過冬的食物。

　　冬啊！姨哨哨地走了過來，北風呼呼地吹著，一搜船在潔冰的路上開著，嘟嘟嘟地叫著，好像一個受傷的小朋友在說誰來幫幫我！快樂的是，我們在潔冰上滑冰，真是快活極了。冬天還有一個節日，就是冬奧會，體育館里發出了熱鬧的聲音，“哇”中國隊又獲勝了。所有人都歡呼起來！爸爸、媽媽、弟弟和我都在火爐過烤火，中午，我和爸爸下棋，真是好玩極了，咚咚咚，是小明來我們家做客了，我高興地和他電腦，轟轟轟，啊！勝利了，我和小明玩的津津有味。最后，我們吃了團圓飯。

　　大自然的聲音時時刻刻都在我們身邊，只要你認真觀察就能發現。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇32

　　走進廣州從化公園，我踏上了南昆山。這里天氣涼爽，鳥語花香，讓人陶醉不已。

　　在南昆山里，可以清楚地聽到山風正圍著山頭轉，發出了呼呼的聲音。我從落葉上走過，樹葉吱吱響著，就像是我吃薯片時發出的聲音，趣味無窮；可走的時間長了，聽得多了，卻又像是葉子被我踩疼了，在哎呦哎呦地叫，我不敢再踩它們了，立即走回了小路上。山林里的小鳥有的在樹枝上一起嘰嘰喳喳地合唱，有的在嘰嘰咕咕地低聲交談，有的還和我唧唧唧地打招呼，到處都可以聽到熱鬧的鳥叫聲。

　　我沿著小路繼續向前走，突然從遠處傳來嘩啦嘩啦、斷斷續續的流水聲。我一邊聽著水聲一邊往前走，沒多久，一條小溪映入了我的眼簾。走近一看，真是趣味無窮。小魚在小溪里追逐嬉戲，不時地跳出水面，發出“撲撲”的聲響，而小溪的水不斷地向下流，發出“嘩啦嘩啦”的水聲，它們的聲音和諧地交織在一起，演奏出一曲有節奏的樂曲。

　　我繼續向前走，一陣清風迎面吹過，帶來了一陣陣清涼，耳畔傳來從一片碧綠的樹林發出的“莎莎”的響聲。再走進一些，咦，我的耳朵突然聽到了像千塊石頭從山上掉下來的'巨響！我走近一看，原來是一條巨大的瀑布，它像一條巨龍飛快地向下飛來，直撞擊在下面的石頭上。我站在瀑布的旁邊，只感到聲音震耳欲聾，飛濺起來的水花把我的衣服都打濕了，氣流向人沖來，令人不由地打寒顫。

　　瞧，這從化公園不但環境幽美，還有這么多動聽的音樂。啊！大自然，你真是一個神奇的世界，你不停地為我們演奏著動聽的歌曲，細心的人就是你的知音。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇33

　　音樂廳里有不一樣的音樂，大自然如同一個巨大的音樂廳，也有不一樣的音樂，他在一天中的各個時段演奏出各種美妙的音樂。

　　鳥兒是大自然的歌手。清晨，太陽才剛剛露出頭，鳥兒們已經“起床”了，他們用力抖動著翅膀，要抖干凈早晨的濕氣和露珠。小麻雀“啁啾、啁啾”地叫；布谷鳥“布谷、布谷”地邊飛邊叫；小斑鳩“咕咕咕、咕咕咕”地叫，這場景真熱鬧呀！他們共同演繹出了一首動聽的合奏曲。

　　知了和青蛙是大自然的歌手。午后，太陽高照，曬得大地火辣辣的。知了在樹洞里熱得受不了了，便爬上樹枝唱歌、解悶。“知了……知了……”地歌唱起來。旁邊池塘里的青蛙也“呱呱、呱呱”地低聲加入了合唱。他們的歌聲好像在說：“太熱了、太熱了！”似乎在演唱著一首搖滾樂，發泄著自己煩躁的心情。

　　風和雨是大自然的.音樂家。下午，天色忽然暗下來，刮來了一陣猛烈的大風，把樹枝吹得“嘩嘩”作響。隨著“轟隆”一聲，豆大的雨點“嘩啦啦”落下來，“啪、啪、啪”打在玻璃窗上。雨落在地面上，濺起一朵朵水花，好看極了。地上的水愈來愈多，匯成了一條條小溪，“叮叮咚咚”地奔向遠方的河流。風聲、雨聲、流水聲匯聚在一起，組成了一首雄偉的交響曲，讓世界不再單調和冷清。

　　蟋蟀是大自然的音樂家。晚上，雨停了，繁星滿天，猶如在天鵝絨般的夜空中鑲滿了亮閃閃的鉆石。蟋蟀“口瞿、口瞿”地叫著。那聲音輕輕柔柔，好像呢喃細語，讓人感覺到大自然的溫柔。就像一曲優美的、抒情的小夜曲，在安靜的夜里回蕩……

　　我喜歡大自然美妙的聲音，我更喜歡那音樂廳般的大自然。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇34

　　綠，是大自然的衣裳，層層疊疊，郁郁蔥蔥。一陣風吹來，樹葉發出“沙沙沙”的響聲，好像迫不及待地要奏響大自然的序曲。

　　于是，我跟隨著樹葉的“沙沙”聲，來到了瑤溪。

　　剛下車，一樹的知了“吱吱——吱吱——”地唱著曲子，有時柔和美妙，有時高亢嘹亮，有時低鳴淺唱，簡直就是大自然最稱職的合唱隊。它們喜歡聚集在茂盛的大樹上，整個夏天，都可以聽到這樣的歌聲。

　　走著，走著，哪里冒出來的蚊子？在我的身邊“嗡嗡嗡”地叫著，我走到哪里，它們跟到哪里，它們的聲音帶著吸血的架勢，我一巴掌“啪”地下去，它們就死翹翹了。這是大自然的雜音，要狠狠地讓它們變成休止符。

　　旁邊傳來了“嘩啦啦！嘩啦啦！”的流水聲，順著水聲，我看到了一條小小的瀑布，從山頂飛流直下，像一條白色的布，鑲嵌在巖石上，泛起晶瑩的水珠。走近仔細聆聽，能聽到流水“啪啪”拍打巖石的聲音，那是大自然的擊鼓樂，巖石的'表面被流水“擊鼓”的光滑透亮。

　　我來到小河邊，撿起路邊的一塊小石頭，“咕咚”一聲扔了下去，河面泛起一圈圈的小水花，嚇壞了河里的青蛙，跳出了河面，發出“呱呱”的叫聲，好像在責怪我驚擾了它和孩子們的休息，蹲在石塊上，鼓著大眼睛瞪著我。河水清澈見底，能看見小魚兒在水里游來游去，有節奏地擺動著尾巴。我趕緊把腳丫放到水里和小魚兒們玩，河水冰涼冰涼的，平靜的河面發出來了“嘩嘩”的聲音，那是屬于我和小魚兒的游戲曲。

　　聽，河那邊的樹林，是不是還有小動物的笑聲呢？只要你靜靜聆聽，就一定能聽得到。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇35

　　大自然中有許多美妙的聲音：“呼呼”的風聲，“嘩嘩”的雨聲，“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲……

　　風，是大自然中最出色的演奏家，他在森林中演奏著最拿手的笛子。

　　聽，那優美的聲音宛若涓涓細水，源源不斷地涌溢出來，樹葉就像一個個技藝高超的歌手，發出各式各樣的聲音：有的“沙沙”作響，有的“颯颯”飛拍，有的“嘩嘩”翻打……他們聯合演奏的樂曲，使河邊的柳樹和蘆葦都情不自禁地舞動起自己柔嫩的身軀。

　　水也是優秀的歌手。她宛若一位正值青春的妙齡少女，發出“叮叮咚咚”的柔美的聲音。可是到了危聳而立的河岸，她又改變了情緒，發出響亮的、洶涌的.“嘩嘩”聲。一到懸崖峭壁，她更興奮了，“嘩嘩”一聲，像玩蹦極一樣跳了下去。當她一接觸地面，又發出“剌啦”的震響；水滴濺上岸邊的石頭，發出“滴答”的輕鳴，這么優美的聲音，水中的魚蝦也為此雀躍。

　　大自然中，怎么少得了動物的聲音呢？鳥兒清脆的叫聲，蟲子“曲曲”的響聲，猛獸的嘶吼聲……多么豐富啊！聽，鳥兒又叫了：只見鳥兒對著升起的太陽，高昂著腦袋，發出響亮的啼叫，哦，他是在唱世界名曲《我的太陽》嗎？樹干的縫隙里藏著的小蟲，你們在討論些什么呢？聽你們清脆的叫聲，一定是在聊剛剛發生的趣事吧？啊，松鼠又在呼喚自已的孩子了，聽那急切的“吱吱”聲，她一定急壞了吧？小松鼠聽到母親的呼喚，從松樹后探出腦袋，歡悅地“吱”了一聲，回到了母親的身邊。

　　如果可以，我愿意帶著你，一起聆聽大自然的聲音，一起尋找大自然中最美麗，最動人的音樂，一起放開喉嚨，與大自然最優美的伴奏，合唱一曲。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇36

　　大自然是我的母親，她養育了我們，我無憂無慮地生活在她的懷抱中，也生活在大自然這個音響世界里，我是大自然中的一員野百合。

　　我生活在一條小溪旁邊，每一天她的歌聲伴我入眠，伴我成長。你聽叮咚，叮咚小溪姐姐又開始演奏出優美的音韻，我隨著她的節奏和小鳥們演唱的歌曲，漸漸扭動起我細小的身體。擺起我舒展開的小手，在音樂中翩翩起舞。這時我身旁的小草弟妹們，揉了揉眼睛，伸了個懶腰從睡夢中醒來和我打了打招呼，又開始玩了起來。

　　呼微風阿姨吹了過來，在向我問好呢，我喜滋滋地回答了她，便又和她交流了一番。訴說我的'生活的那樣美好，日子過得是多自在，多快樂呀！在風阿姨離開之際，突然

　　滿天布滿烏云，狂風哥哥好像生氣一般，嗖嗖得猛刮，而一陣陣可怕的雷聲嚇得我顫抖著身體，不住地哆嗦。嘩啦啦大雨連招呼不打一聲驟然來襲。我害怕地縮成一團，一直在想，是不是人類惹怒了大自然？風把樹葉吹得沙沙響，雨把土地淋濕了。

　　咦！我怎么淋不著雨呢這時樹伯伯的聲音打斷了我的思緒，他慈祥的說：百合妹妹別怕，伯伯會為你遮風擋雨的。聽后我心里一陣歡喜；雨停了，我不再害怕了，剛剛洶涌的溪水也平靜得如一面明鏡，我看著水中自己美妙的身姿，對溪水說：你是要我重新梳妝一下自己嗎？轉瞬間我又打扮一新，溪流又變得汩汩流淌好像是在邀我與她一同唱和。

　　天空中悠悠的白云，他潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍；空中淘氣的云雀，嘰嘰喳喳得在談些什么呢？我想它們津津樂道的，是雨后山林的美麗風景。

　　我是山中的精靈野百合，我每天快樂的生活在這個奇妙的世界，與山中的精靈們共享美好的每一天，我愛你，我的大自然母親！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇37

　　大自然中有許多聲音，只要你用心去感受，去聆聽，你就會覺得大自然是多么美好。

　　這天，我去尋找大自然的聲音。一陣“嘰嘰嘰嘰、喳喳喳喳”的聲音吸引了我。我抬頭一看，原來我正站在一棵枝葉茂盛的柳樹下面，那柳條就像一位姑娘的長辮子，隨風舞動。這時，“嘰嘰喳喳”的聲音又傳了過來，開始了尋找聲音的來源者。我圍著柳樹找了一圈又一圈，最后，我才發現這聲音的來源者——小鳥的一家。它們正在舉行一場盛大的音樂會：小鳥寶寶的童聲、小鳥媽媽的'女聲、小鳥爸爸的男聲組成了一首美妙的樂曲，那聲音讓我像是走進了夢的世界，陶醉在其中，直到這首歡樂、美妙的樂曲結束，我才從夢中醒來。

　　不知不覺，下起了雨，如果說小鳥合唱的聲音美的話，那么雨水的交響曲又是另一番韻味了。

　　雨落在大樹上，大樹上的葉子將晶瑩的雨珠滾動在地面上，扣動了大地的琴弦；雨落在河里，就像無數調皮的小精靈在跳踢踏舞，底下的小魚兒也因這雨珠的舞動而跳起了優美的舞蹈，水也隨著小魚兒的舞動，“嘩——嘩——”地搖動，那聲音別提有多美了；雨落在屋頂上就像一個個小客人登門拜訪；雨還落在……

　　就在這時，夜幕降臨，蟲兒們的音樂會也開始了。你聽，那是蜜蜂在唱歌，那歌聲好像在訴說一天的疲勞，又好像在告訴大家：人類吃到我們采的蜜有多高興；你聽，那是蟋蟀在演奏小提琴，聲音時而歡快，時而沉重；你聽，那是知了在鳴叫，告訴大家美好的夜晚降臨了……

　　你瞧這些聲音是多么美妙動人。時而長，時而短，時而高，時而低，就像一位指揮家在指揮。啊，真是太令人陶醉了！

　　大自然是我的課堂作文600字 篇38

　　聽，蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地扇動著它們的翅膀，此刻，它們在辛勤地工作，然后帶著滿滿的收獲，快樂地回到它們的巢穴。聽，哪里傳來了這美妙的歌聲——“嘰嘰喳喳”，原來是鳥兒在枝頭上歡快地歌唱著一首又一首優雅的小曲，它們的歌聲是多么婉轉啊！

　　悶熱的天氣沒有持續多久，隨著一片陰云過后，小雨便“滴滴答答”地下了起來，鮮艷的花兒和嬌嫩的小草立刻探出它們的頭來，盡情汲取著雨姐姐為它們帶來的'營養。瞧，它們都樂得合不攏嘴兒了，一陣濕潤的山風吹來，大樹搖了搖它頭上的甘露，把這玉液瓊漿甩到了充滿芳香的泥士中，又甩到了蜿蜒曲折的山路上。這時，只見一束強光像一把鋒利的尖刀把天空直劈成了兩半，那強光瞬間把整個大地照得雪亮，一剎那，大地中的萬物猶如一個個受了驚嚇的小精靈呆立不動，隨著那刺眼的光芒瞬息即逝，只聽見“轟隆隆，轟隆隆、咔嚓”霹靂的聲響，那震耳欲聾的響聲，令人心驚肉跳，簡直使人感到天崩地裂……誰不害怕看到雷公公那變幻莫測的”英姿”，誰不害怕聽到雷公公發怒時那陣陣的狂吼聲？這聲音響徹云霄，震懾天外。緊接著，傾貧大雨從天直瀉下來，敲在樹葉上發出“啪啪，啪啪”的響音，敲在樹干上發出“邦邦，邦邦”的聲音似乎在向樹干示威，落在草地上，發出“吧嗒，吧嗒”的響聲……它好像用不同的聲音在告訴人們：“我要洗滌骯臟者的靈魂，沖刷掉懶惰者的足跡，喚醒自卑者樹立自信，鼓勵失敗者再接再厲……”

　　大自然的每一種聲音都給人以心靈和智慧的啟迪，令人心馳神往……

　　大自然是我的課堂作文600字 篇39

　　大自然生病了，這一切到底是怎么一回事？大自然將要提醒我們，大家仔細地聽著吧。

　　“咳，咳，我的身體已經越來越不好了。”一個蒼老的聲音說著。“是呀，人類越來越不注意環保了。我曾經是一條干凈的河流，可近幾十年來，我的水質越來越差，現在……哎，已經渾濁無比。”另一條河也無奈地說。

　　“森林也因人類過度砍伐而大大減少了，沙漠也是因為沒了森林而更加大膽地搶我的土地，沙漠正以前所未有的速度吞下我的土地呀！”那個蒼老又有磁性的聲音又開口說了起來。不僅僅是淮河與土地在交談，世界各地的大自然也都在說話。

　　大海開口與沙灘交談起來。“海呀，我感覺自己累極了，每天都有數以萬計的人來到這里，他們來就來吧。可是他們還不把垃圾帶走，如今，我的沙層中已有許許多多的塑料制品。這是想要我的命呀！”“我也深受其害呀！我現在遍布大半個地球，人們向海中亂扔的垃圾不知道有多少。比如，塑料、玻璃、原油、泡沫……多得數不勝數。我海里的朋友們也被污染得死的死，傷的傷呀！我把所有的`資源都給了人類，人類還來的竟是無數的垃圾。我曾經也蓋住過全部地球，如果可以我想再把地球全部蓋住。”

　　在非洲，一只獅子對他的族人們說：“我愛你們，這是我的責任，我要養活你們，現在人們到處布置陷阱，獵殺我們與我們的獵物，讓我們無法生存，為了讓你們生存下去，我只能從人類手中搶奪食物，到時候我會咬死他們養的牛，我會把他們引開，你們把牛拖走。”說完后這只獅子首領頭也不回地走了出去……

　　大自然是我的課堂作文600字 篇40

　　聽啊，鳥兒在枝頭歡樂地歌唱，蟬在樹蔭中與伙伴愉快的交流，還有那水中的魚兒，像一個個漂亮的姑娘，發出甜美的聲音。其實，大自然美妙的聲音無處不在，只要你仔細聽，就能聽到。

　　你聽，春姑娘邁著他她獨有的舞步，“呼、“呼”地向我們走來。蜜蜂似乎知道春姑娘要來，天剛亮就起來工作。它們在花叢中采集了一些上等的蜂蜜，準備獻給春姑娘。小鳥們也不甘心落后，它們排著整齊的隊列，在天空中歌唱，還擺出“歡迎春姑娘”這幾個字，打算給春姑娘一個驚喜

　　在小狗們伸著舌頭出汗時，我們迎來了面色威嚴的夏先生，他邁著有節奏的步伐走來，他像一位嚴厲的老師，對學生一絲也不放松，就是我們的一個老師。蟬兒發出的.聲音，好像在表示抗議。夏先生非常憤怒，請來了雷先生和雨先生。雷先生使出吃奶的勁敲著大鼓，嚇得同學們一驚一乍的，雨先生在天空中拼命地跑步，讓同學們回不了家。這可把風校長招來了，他馬上把同學們大罵了一頓，從此，同學們再也不敢亂說話了。

　　聽，是誰的歌聲啊？哦，是秋姐姐的歌舞團啊！你看，在秋姐姐的指揮下，樂隊唱的很棒呢！我聽見了農民伯伯正忙著收割，發出“唰、唰”的聲音。他們雖然很累，但很高興。農民的歡笑聲，收割機的馬達聲，樹葉落在地上發出的“嚓、嚓”聲，奏成了一曲優美的交響曲。

　　隨著陣陣寒風，冬伯伯來到了我們的身旁。吹來的寒風，使人們不得不拉緊身上的衣裳。有的甚至把頭縮進了衣服里面。光禿禿的樹木在風中東搖西擺，發出“沙、沙”的響聲，似乎經不起狂風的磨練。

　　只要你靜下心來，一切都會有美妙的聲音。聽見那美妙的聲音，你便會非常輕松，你會沒有緊張感。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇41

　　大自然里有許多聲音，靜下心來慢慢聆聽，就好像是一個音樂廳，這里有許許多多美妙的聲音。

　　春天，河水里的冰融化了，發出了“咔嚓咔嚓”的聲音。過幾天不知從什么地方傳來“嘩嘩”的聲音，原來是河水化開了，淘氣的小河正在奔騰，好像在說：“我們一起打水仗吧！我一定會勝利的！”風正在“呼呼”的吹著，柳條好像是姑娘的`頭發，隨風飄揚，發出“嘩啦啦”的聲音。小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌。

　　夏天，格外炎熱，但孩子們卻出來玩兒，有的騎自行車；有的玩捉迷藏；還有的玩木頭人。夏天，百花盛開，花開了一群勤勞的小蜜蜂飛來飛去。雨淅淅瀝瀝飄飄灑灑，猶如根根亮晶晶的銀線，顆顆璀璨的珍珠“滴答滴答”美妙的音樂從此處誕生。接著，雷公和電母見了不由產生了雷和閃電。“轟隆隆”閃電和雷聲在人間蕩漾。夜晚，你可以聽見昆蟲在開演唱會“知了知了”，有時青蛙也來湊熱鬧。“咕咕呱，咕咕呱”多么美妙的音樂啊！

　　秋天是豐收的季節，金燦燦的樹葉掛在枝頭，一陣秋風吹來，“嘩啦啦”樹葉在空中飄散，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。來到果園你會看見許許多多紅彤彤的果實在等你把它們采摘下來，我看見一個蘋果在樹上搖來搖去，好像在說：“樹上不好，我要看看地下的美景！”于是，我便聽見“砰”的一聲，原來是那個淘氣的蘋果從樹上跳了下來。金燦燦的稻穗兒也讓農民伯伯收走了。

　　冬天，外面一片白雪皚皚，像粉妝玉砌的童話世界，下完一場大雪，我走在雪地上聽見了“咯吱咯吱”的聲音，孩子們在公園里玩兒發出“嘻嘻哈哈”的聲音，多么快樂的聲音啊！

　　大自然的聲音復雜多樣，有的激情高亢；有的溫柔細膩；還有的清脆悅耳……大自然到處都是美妙的聲音，只需你用心聆聽。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇42

　　大家都聽過二部曲吧？但是，我今天要講的不是這個三部曲，而是——我們身邊的二部曲。這個二部曲，不是大音樂家作的曲，也不是大音樂家演奏的，它是自然的，不帶任何雜音的。大家一起來聽聽吧！

　　第一曲——鄉村交響曲

　　“沙沙……”一陣風吹過，樹葉翩翩起舞，發出了笑聲。樹下是一條清澈的小溪，“嘩啦啦……”小溪為樹葉打起了拍子，樹葉跳得更來勁了。“嘰嘰嘰嘰……”樹上的小鳥也唱了起來，為樹葉伴奏。小溪邊，有一棟茅屋。茅屋后，是一片竹林。“哈哈哈——”的笑聲在竹林里響起。原來，是一群小孩子在竹林里“打游擊”。小溪的`左岸上，有兩只老貓在打架，他們正在爭奪一條魚，兩貓互不相讓，“喵喵喵喵——”打得不可開交。“唧唧……”一只母雞帶著一群小雞覓食來了，老貓們停止爭吵，虎視眈眈地望著小雞，雞媽媽反應快，“咕咕咕——”發出警報，帶著小雞逃離了。

　　第二曲——校園協奏曲

　　“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，校園里安靜下來。“蹬蹬蹬蹬……”有一個學生遲到了，他焦急地奔跑在走廊上，心里肯定很擔心被罰站吧？在一個教室里，老師正在上課。他叫一個學生讀課文。一個女同學從容地站起來，聲音脆生生的，很是好聽。聽得陽光都不愿離開，落在了她的書上，久久不動。又一個學生站起來，他真是個淘氣包，讀得超快，“噼噼啪啪……”，像是在爆爆米花。“叮鈴鈴—”下課了。同學們飛也似的奔下樓，三五成群地跑著，玩著，笑著，快樂極了。

　　這美妙的二部曲，就在我們身邊。只要我們用心去感受，就能發現，音樂，就在我們身邊。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇43

　　眼前的傳送門突然打開了。

　　我小心翼翼地踏進門內。咦，好象聽到海的聲音？先是低沉的，漸漸地，海水用力地拍打著海灘，像是誰惹怒了它，它開始憤怒地嘶吼，用力捶打著沙灘，卷走岸邊的細沙，一絲絲清涼的感覺漫過了我的腳踝。海浪無所畏懼，遇到巨大的石塊就狠撲上去，沖撞它，那排山倒海的'氣勢伴隨著呼嘯的海風，沖向我。

　　“轟……”我親眼看到一塊巨大的巖石在海浪的沖刷下，破了！飛濺的石子撒落在沙子上，周邊的巖石都被磨得光亮。“啊！海嘯……”在我的驚叫聲中，一波又一波墻一般高的海浪向我沖了過來，我拔腿就跑，可始終躲不過海浪的擊打，被卷了進去。

　　我感覺自己的身體正一點一點地下沉，我用力地撲騰著，張口呼喊，卻叫不出聲。

　　一陣清脆的聲音叫醒了我。我不禁大吃一驚，我不是掉進海里了嗎？怎么來到了森林？

　　鳥兒們唱起了歌，給幽靜的森林增加了歡樂的氣息。成千上萬的鳥兒正在這里舉辦一場盛大的音樂會：啄木鳥敲起了小鼓，園丁鳥跳起了優美的舞蹈，小百靈站立枝頭，仰著頭高聲歌唱……聽到鳥兒們空靈的聲音，小蟲子們也耐不住寂寞，紛紛加入了樂隊。森林的聲音，變得美妙極了！

　　我深深陶醉其中，不知不覺中來到了一片稻田，鳥兒們的聲音已聽不見，我不禁感到有些婉惜。

　　突然，一聲綿長的“布谷……”在我耳邊響起。一群布谷鳥隨后大聲叫著“布谷布谷”，告訴人們，春天來了，快播種、快播種。

　　農民們忙碌起來了。犁好地后，他們撒下了一顆又一顆種子。布谷鳥看到后歡呼雀躍，叫得更歡了。這些聲音，像種子一樣，也在我的心里發了芽。

　　我醒了。哦，原來，這是一場夢。但是，那些美好的聲音一直在我的心里，久久回蕩。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇44

　　大自然是個大家庭，在這個家庭中有植物，有動物。如果我們用心去體會，你會發現，世界每個角落都有大自然的聲音。它時而美妙動聽，時而驚濤駭浪。

　　雨，是大自然調皮的小鼓手。小雨滴們帶著喜悅，款款而來，或急或慢地落到不同的鼓面上，發出不同的聲音，“叮叮、咚咚、當當、啪啪……”各種聲音交雜在一起，真是熱鬧極了！特別是雨打芭蕉淅瀝之聲，好像在低聲細語：“謝謝你小雨滴，你讓我沐浴在清涼的夏季。”讓人感到無比的溫馨。

　　風，是大自然的風琴手。嘩——嘩——咝——咝——沙——沙的聲音，時而緩，時而急，時而歡快，時而沉重。當它的音符緩緩飄到樹葉里時，樹葉便會演奏出一段美妙的樂曲“沙沙，沙沙”，那輕柔聲使人陶醉。當一大串音符飄進森林中，一曲歡快的大合唱就開始啦！當天氣沉悶，滿天烏云，電閃雷鳴時，各種植物，隨風搖晃，發出怒吼的聲音，讓人心潮澎湃的“十面埋伏”開始了。風是急性子，發泄完悶在心中的煩躁，便又有規律地去做它的風琴手。

　　動物們是大自然的`歌手！它們讓世界生氣勃勃，樹上的小鳥為春天的到來唱個不停。五顏六色的蝴蝶在花叢中飛來飛去，一面授粉一面還跳著五彩繽紛的舞蹈。勤勞的小蜜蜂一邊哼著小曲兒，一邊得意地采蜜。蟬在樹上鳴唱著“知了，知了”，好像在說：“太熱啦，太熱啦！”青蛙在荷葉上呱呱地吹號，就連小小的蟋蟀也會在夜間湊熱鬧。它們的聲音匯聚在一起，便是一場盛大的演奏會，美妙又動聽。

　　人們常常會陶醉在這大自然神秘而真實美妙的聲音中，盡情享受……

　　大自然是我的課堂作文600字 篇45

　　大自然中有許多奇妙無比的聲音，只要你去認真傾聽，就會感受到大自然的奇妙音韻。

　　聽，春的聲音，一陣帶著花的芬芳的春風拂面而來，悄無聲息，春風仿佛是一支畫筆，畫綠了大地，畫紅了桃花，畫藍了天空，白云悠閑飄過，風輕輕地掠過樹梢，嘩嘩，沙沙，春風撫摸大地，像是柳絲的飄拂，體貼萬物，像細雨的滋潤，喚醒還在沉睡的春芽。風雖看不見，但可以用心靈去感受，伸出手，風輕輕地從指間劃過，溫柔清爽，呼——呼——。

　　聽，夏的聲音，空中烏云密布，雨降臨大地，嘩啦啦，嘩啦啦……，像一曲奇妙的歌，傳出很遠，很遠，像天萬臺織布機，發出整齊的音響，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶在蠶食桑葉，雨中小珠子從花朵上滴下來，比少女的眼淚還嬌媚，滴答，滴答，細雨打在屋檐上，嗒嗒，淅淅，這里是音樂的世界，有無數跳躍的音符，這是雨在歌唱，沙啦啦，沙啦啦……。

　　聽，秋的聲音，看，大雁撲著翅膀往南方飛去，不遠處，一只小鳥在學飛，撲祾裬，撲棱棱，秋風吹過，吹的樹葉紛紛落下，仿佛是一只只蝴蝶在風中跳著優美的舞蹈，這時，正是初秋，但知了絲毫沒有減弱它的興趣，藏在樹葉里，快活的`叫著，溪流靜靜的流淌著，嘩啦——呼啦——。

　　聽，冬的聲音，雪花悄無聲息地落下，房檐上，樹枝上，地上都蓋滿了白雪，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。這不正是對此最好的寫照嗎？突然，遠出傳來孩子們歡快的笑聲，打鬧聲，這雪雖悄無聲息，但卻帶給多少孩子歡樂，他們在打雪仗，堆雪人，笑聲傳遍了整個天空，哈哈，哈哈……。

　　這是大自然獨特的天籟之聲，用心去感受，你會聽到這奇妙的音韻﹗

　　大自然是我的課堂作文600字 篇46

　　城市與大自然，兩種截然不同的環境。無論哪種環境，聲音，都是必不可少的。城市中的聲音，是忙碌的。在城市這臺巨型機器里，每個人都像上滿弦的零件，日夜運轉不息。可我更喜歡自然的聲音，因為它們總是那么輕快又愜意。于是，我的思緒隨著窗外如巨龍般嘶吼的火車，飄向遠方的森林。

　　在那里，我甚至不需要視覺，所有的一切，靠想象任意改變。

　　風，如一個調皮的.孩子。他拂過樹的枝椏，撓得他們咯咯笑個不停，笑得前仰后合。哦！那棵樹笑得太厲害啦！他笑掉了幾片綠色的“大牙”！

　　風也吹亂我的頭發，把它們吹到我的臉上。走的時候，還不忘留下一陣動聽的笑聲。

　　一只小鳥正演唱著他獨一無二的歌。漸漸地，聲音越來越多。雖多，卻不雜亂，你唱你的，他唱他的，從來都不會混雜。他們奏出的交響曲，氣勢之磅礴，陣容之宏偉，人類也會自嘆不如。

　　遠處的小溪，也是一首歌。有時，她哼著一首安靜的小調，淅淅瀝瀝地淌著；有時，她放聲高唱一支活潑歡快的曲子，嘩啦啦地流著。溪流匯成的湖里，盛開著各色的睡蓮。我仿佛聽得到她們綻放時快樂的歌聲。

　　當夕陽劃過樹梢，又回到扶桑樹上，夜晚，悄悄降臨。晚上，是昆蟲的天地。那些蟋蟀、蟈蟈以及各種不知名的蟲子放聲齊鳴。不同于日出時的鳥兒，他們的鳴叫使夜晚顯得更加靜謐。腐草化作點點螢火，在草叢中閃爍，照出一條如夢似幻的路，仿佛是銀河落在人間。不知何處傳來幾聲若隱若現的狼嚎，整個大地都沉寂下來。

　　我的思緒又被窗外火車的隆隆聲喚了回來。我還坐在椅子上，桌上的一切擺設也都沒有變，唯一變了的是，我頭腦中清晰的展現剛才的所見、所聞、所感，我不禁懷疑剛才經歷的真實性。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇47

　　大自然是一位神奇的歌唱家，因為“歌唱家”一年四季都在唱歌。

　　春天是一年四季新的開始，也是萬物復蘇的季節。冬天過去了，春天來臨了，小河慢慢地融化了，小鴨子們在河里“嘎嘎”地叫，仿佛在說：“終于到春天了，我又可以在河里玩耍了！”小燕子們從南方飛回了北方，它們飛到一棵樹的枝頭唧唧地唱歌，它們仿佛為演出做準備呢！布谷鳥看見了，也出來唱歌了，它唱地特別好聽“布谷—”“布谷—”。春雨突然下起來了。綿綿細雨，仿佛在唱歌，“嘩嘩”的歌聲傳向四方。

　　夏天是一個炎熱的季節，太陽火辣辣地照耀在大地上。天氣特別熱，蜜蜂們也要出來工作，它就是一個辛勤的“工作者”。在花叢中“嗡嗡”地喊著口號。麻雀飛過麥田，嘰嘰喳喳地說：“麥田可真美呀！”“轟隆”雷聲突然想起，我問老師：“老師，為什么先看見閃電后聽見聲音呢？”原來是光的傳播速度比聲音快。“嘩—”大雨從天而降，這可真是一場狂風暴雨，雨水“叮叮咚咚”的落進池塘，把池塘里的青蛙吵醒了。青蛙跳上荷葉，“呱呱”地叫，一展自己美妙的歌喉。

　　秋天是一個豐收的季節。“收割機先生”幫助農民伯伯把玉米和麥子都割好，田野里充滿了收割機的.轟鳴聲。玉米和麥子換來了農民伯伯燦爛的笑臉。大雁從北方飛回南方，它們一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形。

　　冬天是一年四季最寒冷的季節。北風“呼呼”地吹向我，我感覺特別冷。雪花“簌簌”地從天而降，雪停了，我叫小伙伴一起出去玩堆雪人，打雪仗。雪地上回蕩著我們的歡聲笑語。我們發現當我們走在雪地上的時候，雪會發出咯吱咯吱的聲音，也許是被我們踩疼了吧！

　　我喜歡一年四季的聲音，更愛神奇的大自然歌唱家。

　　大自然是我的課堂作文600字 篇48

　　大自然是一位神奇的歌唱家，因為歌唱家一年四季都在唱歌。

　　春天是一年四季新的開始，也是萬物復蘇的季節，冬天過去了，春天來臨了，小河慢慢地融化了，小鴨子在河里“嘎嘎”地叫，仿佛在說：“終于到春天了，我又可以在河里玩耍了”，小燕子們從南方飛回北方了，它們飛到一棵樹的枝頭唱歌，它們仿佛為演出做準備呢，布谷鳥看見了也出來唱歌了，它唱的非常好聽，“布谷——布谷——”春天突然下起雨來了。這綿綿細雨仿佛在唱歌，“嘩——嘩——”的歌聲傳向四方。

　　夏天，是一個炎熱的季節，太陽火辣辣地照耀在大地上，天氣特別熱，蜜蜂們也要出來工作，它就是一個辛勤的工作者，在花叢中嗡嗡地喊著口號。麻雀飛過麥田，嘰嘰喳喳的說：“麥田可真美麗呀！”雷聲突然響起，我疑惑的問老師：“原來是光的傳播速度比聲音快”，“嘩——”大雨從天而降，這可真是一場狂風暴雨，雨水“叮叮咚咚”地落進池塘，都把池塘里的青蛙吵醒了，青蛙跳上荷葉呱呱的叫，一展自己美妙的歌喉。

　　秋天是一個豐收的'季節，“收割機先生”幫助農民伯伯把玉米和麥子都割好。田野里充滿了收割機的轟鳴聲，玉米和麥子換來了農民伯伯燦爛的笑臉。大雁從北方飛回南方，他們一會兒排成一字形，一會兒排成人字形。

　　冬天是一年四季最寒冷的季節，北風“呼呼”的吹向我，我感覺特別冷，雪花“簌簌”地從天而降，雪停了，我叫小伙伴兒一起出去玩，堆雪人，打雪仗，雪地上回蕩著我們的歡聲笑語。我發現當我們走在雪地上的時候，學會發出“嘎吱嘎吱”的聲音，也許是被我們踩疼了吧！

　　我喜歡一年四季的聲音，更愛神奇的大自然歌唱家。

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