關于家長進課堂作文（通用15篇）

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的家長進課堂作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　家長進課堂作文 1

　　今天，我們上了一節非常有意義的公開課，那就是包閏軒爸爸給我們帶來的公開課，主要講解天然氣。

　　當班主任趙老師告訴我們今天的語文課改成家長來上課的時候，同學們一個個都非常興奮，掌聲雷動，有些同學竟然高興地蹦起來，像一個個活蹦亂跳的小青蛙。

　　上課鈴聲響起，包爸爸走進教室，首先他告訴我們丙烷有毒，而天然氣無毒。然后又說：“丙烷很重，那么天然氣就很……”說到這，停了停，他賣了個關子，我們班的小機靈先異口同聲地喊“輕”，然后班里像炸開了鍋一樣，一起不停地高喊著“輕，輕”。“你們真聰明！”包爸爸夸獎道。

　　包爸爸又講道：“因為丙烷很重，所以當你的家人倒掉的時候，是聞不到的，而當天然氣倒掉的時候是可以聞到的，因為天然氣很輕，這就是天然氣和丙烷的最大區別。”

　　正當我們專心聽課的時候，包閏軒將棒棒糖、大白兔奶糖、蝦條、小薯條等零食發給了我們，這下我們聽課的效率和熱情更高了，有很多人迫不及待地打開吃了，一邊吃一邊聽。

　　包爸爸還告訴我們天然氣在空氣中占百分之五到百分之十五時便會燃燒，溫度到零下一百六十三攝氏度時會變成液體，而更冷則會變成固體。

　　在討論聲中，不知不覺就下課了，包爸爸和包媽媽說：“剩下的獎品你們都拿走吧！”話音未落，同學們蜂擁而至，包圍著包閏軒，像一群群小蜜蜂一樣爭著采蜂蜜，把包閏軒手里的零食全部拿光光。遺憾的是我離得遠沒有拿到，但我覺得包爸爸講的知識比零食更有價值！

　　回到家我便迫不及待把得到的獎品分享給我那可愛的弟弟，和媽媽說今天的公開課的一些知識，意猶未盡，便讓媽媽幫我上網查看天然氣和丙烷的區別，和它們各自的用途。

　　這節公開課讓我學到了不少知識，真期望下次的公開課。其實我特別想我的爸爸也來給大家講講造船的故事，奈何我的`老爸工作非常繁忙，而且上學期爸爸已經來上過公開課了，所以，這次就沒給他報名，以后還有很多機會，我會鼓勵爸爸再來講講大船的故事。

　　我也希望更多的家長給我們講講更多的知識，讓我們這些小花朵攝取更多的“陽光”——知識，因為爸爸常說三百六十行行行出狀元！來吧，我們心中的“陽光”，來到真州小學的課堂，讓我們的生活更加豐富多彩！

　　家長進課堂作文 2

　　今天，我們班上了一堂非常有意義的課，是由我班同學陳靜雅的爸爸來給我們上的課。她爸爸的工作是印刷，他給我們講了很多關于印刷方面的知識，聽了他的講述后，我們才更深刻地了解了印刷。印刷術是中國古代漢族勞動人民的四大發明之一。它開始于隋朝的雕版印刷，經宋仁宗時代的'畢升發展、完善，產生了活字印刷。印刷術是人類近代文明的先導，為知識的廣泛傳播、交流創造了條件。而進入現代的印刷已經經過了國界與多少代人的創造與發展才有今年這么先進的技術。

　　生活中有許多東西需要印刷，比如書本，袋子，盒子，本子，報紙，宣傳單，廣告紙等，上面的文字與宣傳廣告都是被印刷出來的。經過科技的發展，不但有印在紙上的印刷機器，還有印在鐵皮上的印刷機器，比如我們日常喝的王老吉，大人喝過的啤酒上面的啤酒蓋子，茶葉的鐵罐子等等，都是用印鐵的機器印在上面的。像這些復雜的印刷機器經過人類的發明與創造，方便了我們日常生活，我們的生活中印刷真是無處不在啊！

　　上了這堂課，我不僅懂得了印刷是什么，而且很多很多的事物都是經過很多人的努力才能創造出今天的文明世界。

　　家長進課堂作文 3

　　今天，爸爸要來學校講課，太棒了。盼星星，盼月亮，總算把他給盼來了！

　　一大早，我懷著激動的心情去學校上課。轉眼間，第三節課到了。爸爸滿面春風地走進了班級，班級里頓時熱鬧起來，有一種鑼鼓喧天的感覺！呀，大家這么熱情，這可不是上課的氣氛。上課，不應該是安安靜靜的`嗎？不行，這樣下去會亂套的，可還沒等我出手，爸爸就立刻把班級管理得安安靜靜的。喲！原來爸爸第一次當老師還挺有經驗的嘛！

　　眼保健操過后，同學們七嘴八舌地議論著上什么課？等爸爸一開口講課，教室里立馬鴉雀無聲。原來爸爸要講課的內容是有關天然氣安全知識的。這可關系到每個家庭的用氣安全，所以同學們特別感興趣，都在很認真地聽講。

　　由于時間關系，爸爸講了最主要的天然氣安全知識。爸爸告訴我們天然氣和煤氣的區別。天然氣一般是干氣，甲烷為主，無毒，輸送壓力高，燃點低；而煤氣是多種氣體的混合物，有毒，輸送壓力較低，燃點高，容易爆炸。爆炸？那該多危險啊！不過用天然氣也要小心點，一但發生意外，不要緊張，趕緊捂住嘴巴，關閉閥門，打開窗戶，向樓下跑去，打報警電話。雖然天然氣燃點低，但也有可能發生爆炸。發生天然氣泄漏時，不能用手機打電話，不能按門鈴，按開關，按插頭，因為無論多小的電流都有可能引起靜電火花。講課的過程中，爸爸提出了很多問題和同學們互動，答對的同學可以獲得小禮物，而我就成為了發小禮物的那個人。

　　“叮鈴鈴”很快下課鈴聲響了，同學們正聽得津津有味，意猶未盡……爸爸和同學們約定，如果下次有機會的話會和同學們繼續分享天然氣的安全使用知識。

　　家長進課堂作文 4

　　天然氣，這個詞大家都不陌生，那天然氣的安全知識，你們就不一定那么清楚了。今天，包閏軒爸爸來我們班來講關于天然氣的`安全知識。

　　包閏軒爸爸先做了一個自我介紹，問我們：“你們哪些人家里用的是天然氣？”班級大部分人都舉起了手。包閏軒爸爸又問道：“你們知道天然氣在空氣中會往上面跑還是下面？”很多人舉起了手，包閏軒爸爸卻叫了我，我站起來回答：“往上面跑。”“為什么呢？”包閏軒爸爸追問道。“天然氣比空氣輕。”“請坐。”我答對了，獲得了一個小禮品。

　　接下來，包閏軒爸爸對我們說：“天然氣一般是干氣，含有甲烷，沒有毒，不過會讓人窒息，煤氣罐是液態氣，有毒。”我們似懂非懂地點了點頭。

　　“如果煤氣罐漏氣，遇到了火，燒起來了怎么辦？”包閏軒爸爸又開始考我們。大家都把手舉了起來，包閏軒爸爸又叫我來回答，我答道：“用布濕水后放在漏氣的地方。”“那為什么要用濕布呢？”我答不上來了，包閏軒就站起來補充說：“用濕布可以不讓它繼續漏氣，在燃燒中不能用電器，假如用了電器也不能關，因為開關電器會有靜電火花，可能引起爆炸。”

　　沒想到天然氣還有這么多的學問，大家明白了嗎？

　　家長進課堂作文 5

　　我們的學校在每周四都會開展家長進課堂活動，這周四終于輪到了我的爸爸媽媽進課堂了！爸爸媽媽為了這難得的進課堂與同學們共同學習的機會，早在一周前就已經把資料準備好了。

　　今天下午四年三十分的時候，我的爸爸媽媽來到了學校。開始講課前爸爸媽媽先做了自我介紹，還把給我們準備的小獎品也擺在了講臺上，鼓勵大家要積極回答問題。開始講課了，媽媽上了講臺，爸爸在講臺下維護課堂秩序。媽媽今天講課的主題是“智能手機的利弊”。首先媽媽準備了一個謎語讓大家猜，大家很快就猜出了謎底，各個兒都爭先恐后的回答，第一個猜出答案的是賈正陽，他拿到禮品后得意的回到座位，同學們都對他投去了羨慕的眼光。課堂氣氛一下就活躍起來了，大家都積極投入到和媽媽的課堂互動中，認真聽講，爭先恐后地回答問題。

　　媽媽給我們講了過度使用手機的危害，也給我們講了怎樣合理使用手機的知識，從中我們認識到了手機對我們生活的影響無處不在。尤其對我們青少年來說，過度使用手機除了會影響視力，手機輻射還可能影響我們的大腦發育，嚴重的`會誘發腦瘤，所以我們一定要合理利用手機，而不能沉溺其中。

　　這堂課同學們都聽得非常認真，課堂氣氛非常活躍，中間爸爸還給我們講了專業且深奧的網絡知識，讓同學們學到了從未接觸過的知識，我感覺我的爸爸好厲害。

　　時間過得真快，一轉眼這一堂有趣又深奧的課就結束了，最后媽媽告訴我們“世界很美，誘惑很多。學會克制，學會舍棄”。希望我們都能自覺抵制手機的誘惑，早日成才，前程美好。！

　　家長進課堂作文 6

　　由于女兒的自告奮勇，因此博小四（2）班這一期的“家長進課堂”就由我——曹軼的媽媽來跟大家一起度過。實在是慚愧，我并不是一個多才多藝的媽媽，跟女兒再三商量后決定，這次就跟大家一起來玩兩個科學小實驗。女兒的一句“大家一定會非常喜歡的”，給我增添了不少信心。

　　來到四（2）班的教室，還是在課間。隨著上課時間的臨近，小家伙們陸陸續續地進來了，一個個都用稚嫩又熱情的聲音跟我打招呼：“阿姨好！阿姨好！”原本心里的一點點緊張都被這一張張可愛天真的臉龐打消了。這是一群要跟女兒朝夕相處六年的小伙伴啊！我何其榮幸能跟大家一起度過這短暫的四十五分鐘。班主任張老師更是貼心地為我準備了麥克風，并親自給我系好，真得讓我非常感動！課前的'這一會會兒，讓我真切地覺得：“博小，真好！”

　　實驗小游戲開始了！首先進行的是“透視眼”。當我告訴小朋友們，我能透過兩個信封看到信紙上寫的內容時，教室里一下子炸開了鍋！“不可能！”“怎么可能？”“難道阿姨是魔術師？”將信將疑、不屑一顧，呵呵，表情可真豐富啊！我一下子有了一點小小的成就感。我讓四（2）班的小書法家孫可語在信紙上寫下幾個字，然后放進信封里，并且在外面再套上一個大信封，接著我用一張報紙卷成“望遠鏡”，摁在信封上來回搜索著……教室里越來越安靜，“四（2）班”，我囁嚅著。“是的，我是寫的‘四（2）班 ’”隨著孫可語的驚呼，這群小鴨子又咶噪開了。“太神奇了！”“怎么看到的？”“肯定跟光線有關！”現在的孩子可真不能小瞧啊！沒等我提示，已經有小朋友說出了關鍵的原因。廣泛的閱讀，多渠道的信息來源極大地豐富了孩子們的課外知識，個個都很博學哦！

　　接下來的“雞蛋跳水”就使大家更興奮了。我拿出了盛了水的杯子，在上面依次放上硬紙板、卷紙紙芯，最后把雞蛋放在紙芯上，雞蛋深深地陷在紙芯里，只露出一半身子。我問大家：“如果把硬紙板迅速抽離，雞蛋會怎樣呢？”為了增加刺激性，我跟小家伙們撒了個小謊說雞蛋是生的。這下誰也不敢輕舉妄動了。最后大家一致推薦運動健將王相程來完成這個驚險的“壯舉”。“一！二！三！”緊接著一片尖叫，雞蛋應聲落入杯中。“那是因為慣性！”“是由于摩擦力！”我又一次感嘆這群聰明的小精靈們。我仿佛看到一星星充滿智慧的火花在孩子們的小腦袋瓜里不停地綻放。是博小給孩子們提供了自由的，廣闊的學習平臺，以各種形式新穎，內容豐富的活動不斷拓展孩子們的眼界及思想。在博小，孩子們就象一尾尾小魚在寬廣深邃的大海里暢游，探索，獲取！

　　下課的音樂聲響起，張老師進來關切地詢問：“孩子們皮吧？”“有一點。”我笑笑說。但是真的，我真心喜歡這群小搗蛋鬼！女兒回來跟我說：大家希望你下次能再來“家長進課堂”。我暗暗思忖：如果下次再來的話，可得好好準備，這幫小大人可不好對付，個個精著呢！

　　家長進課堂作文 7

　　在今天，也就是在星期六的第二節課，是我們班的趙晗琪的媽媽為我們講了一節課。在這節課趙晗琪的媽媽講的關于感恩的.事情。

　　我們在這節課前，老師都給我們說了在今天第三節課時趙晗琪的媽媽要給五一班和五二班的人講課。

　　我們聽到老師說的這句話之后，心情非常好也非常激動。老師讓我們拿著本和筆上四樓電教室去，我們就拿著本和筆上了四樓電教室去聽課。我們想瘋牛似地跑了上去。

　　我們到了上面安靜的做好了，然后我們班的趙晗琪的媽媽開始演講了。講課的內容是知道如何感恩別人。他先給我們念了關于她寫的一篇文章。

　　文章的名字叫我的寶貝。趙晗琪的媽媽讀完這篇文章之后我們又做了幾個小游戲。這幾個小游戲的名稱叫風暴來臨的時候。

　　風暴來了，你選五個人然后讓其中的三個人留下來。其余的兩個人被風暴卷走了，我選的三個人是，朋友，親人。和老師。是老師給了我們知識，是親人給了我們生命，是朋友給了我們快樂。這是我選他們在風暴來臨時活下來的理由。

　　很快，一節課過去了。關于感恩的這一節課就這樣結束了。同學們，我們要記住。我們時時刻刻都要干嫩我們的親人和老師和同學。

　　家長進課堂作文 8

　　三月十四日 ，我們迎來了一位特殊的“老師”，她為我們講述了中國的傳統節日，通過這堂課的學習，真讓我受益匪淺。

　　剛進班級，只見一位戴著眼鏡的阿姨在班級內來回轉，一會兒停下來看看我們的手抄報，一會兒停下業看看我們的獎狀，突然我們開始收作業了，同學的文具盒掉了，她蹲下來幫他撿起來放回桌上，很快同學們對她不生疏跑前跑后，可親熱了。

　　收作業的時間一分一秒的過去了，她來到了講堂中央，播放了幻燈片隨著她的.介紹知道她就是王玥的媽媽叫曾寧莉啊姨，她用生動的語言為我們講述了春節吃餃子是讓我們新一年里萬萬順，還講到了元宵節、清明節、端午節，七夕節、中秋節、重陽節。這些傳統節日不僅吃到各種美食，還有各種不同的文化內涵。一幅幅精美的美食圖片，真讓我們垂涎三尺啊！講到了我們不知道的節日，六月初六天貺節，在這個節日里人們要吃炒面，用植物或者動物的油脂將小麥、糜子、青稞等面粉炒熟…這樣吃時時用熱水一沖攪拌就可以吃了，很香。同學們聚精會神的聽著，一堂課也悄悄地結束了。

　　其實，第二節課才是我們最期待的，王玥媽媽要教我們做日本的壽司。只見她先用做壽司的竹卷鋪在桌上，然后在竹卷上鋪上一層方形紫菜，再用一勺加過白醋和椒鹽的大米飯均勻的平鋪在紫菜上，米飯上再放上胡蘿卜、黃瓜、火腿、橫放著，最后竹卷卷起來，不要忘卷一步手向下壓一下，壓實了。拿掉竹卷后用小刀切大約厚度為1cm厚的圓柱形壽司就大工告成了，我們大家都品嘗，也跟著學做，這節課熱熱鬧鬧的結束了大家都有點意由未盡感。快樂的時光總是短暫的，這兩節課也圓滿的劃上了句號。

　　一節“特殊”的課，也讓我們懂了很多，讓我對傳統節日 有了新的理解，我們也期待下一次的“家長進課堂”會越辦越精彩。

　　家長進課堂作文 9

　　今天，同學們都十分高興，因為家長進課堂就在今天舉行，而且張老師還和我們說：“如果這一次某一個隊是第一名，這周六和周日的日記就不用寫，如果有兩個第一名，就這兩個隊都免。”正是因為聽到了這個消息，全班就十分興奮并且都沸騰起來了。于是，我們的表演隊長就給我們打氣：“加油、加油！”

　　在表演《過五關斬六將》的時候有一個突發狀況，不過其他時候都很順利。就是在夏侯惇大戰關羽時，矛被打壞了，這可就鬧笑話了。不過還好我們小演員臨危不懼，冷靜地把剩下的.戲都演完了。這讓導演萬梁如和劉昱麟松了一口氣。

　　我最喜歡的游戲就是——問答環節。在所有的問題當中，我有兩題沒有答出來，一是誰在華容道放走了曹操？當時我想，華容道是什么？結果呢，大家可能都猜到了，沒錯，我沒有答上來。二是“官渡之戰”中，誰是主要人物？我當時就完全想不出來，于是，我又沒答上來。

　　不過在這9道題目中，我答對了7道，為隊伍貢獻了14分，這也讓我很高興。在最后的算分環節中，發現我們是第二名，這下，我就有點小害怕，今天會不會得不到周末減兩天日記的福利呢？到了最后，張老師宣布的時候說：“因為第三組少一人，我答應了他們給少的按個人低分4分。”張老師把這4分幫我們加上去了，這時我們隊和馬智遠隊分一樣啦，并列第一名，都減了兩天的日記，真是讓我太開心了。

　　這一次，我們玩得很歡樂，很盡興。

　　家長進課堂作文 10

　　今天上午第三節課，我們迎來了小王爸爸給我們上課。

　　這節課，小王爸爸給我們講關于天然氣的知識。

　　首先，小王爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區別，他說：“天然氣很輕，它會往上飄；鋼瓶氣很重，它會往下沉。天然氣的爆炸容積是5—15，瓶氣的爆炸容積為1.5—9.5，所以天然氣比鋼瓶氣安全。”聽了這些，我了解了許多以前不知道的知識。接著，小王爸爸又說：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬不要打開關閉了的電器，也不能關閉打開了的電器。你要先關閉總閥，然后用濕毛巾捂住口鼻，最后開窗通風。”他還舉了個例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房里做飯。這時，天然氣泄露了，她馬上拿起手機，撥打燃氣公司的電話。你們說她這樣做對不對？”“不對！”我們齊聲喊道。小王爸爸繼續講：“陳瑞媽媽這樣做是錯的，因為打電話會產生火星，這樣就可能會引起爆炸。”

　　最后，小王爸爸說："如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場買菜了。這時，粥從鍋里流了出來，撲滅了火。如果是安全灶具的話，它會怎么樣？”“自動熄火！”我搶著說道。小王爸爸說：“對了，所以我們在買灶具時要選擇安全灶具。”

　　通過這節課的.學習，我明白了很多關于天然氣的知識，學到了天然氣和鋼瓶氣的區別，還知道天然氣或鋼瓶氣泄漏了該如何處理，也知道了買灶具時要選擇綠色灶具等。這節課的收獲真大啊！

　　家長進課堂作文 11

　　本周，王浚巖的爸爸來給我們講了一堂家長課堂，主題是通信。

　　課堂分三大塊，一是古代的通信，二是通信的發展，三是現代通信。古代的通信有烽火臺、狼煙 、飛鴿傳信、驛站、人工馬車傳信等。這些方法都不是最好，都不保險。比如飛鴿傳信，雖然飛飛鴿是一種很聰明的動物，能夠幫助人們，但風險還是很大。萬一是重要的文書，需要及時傳送，而飛鴿卻把它送到其它地方怎么辦呢？還有人工馬車傳信風險也很大，萬一被人劫持了怎么辦？我了解了一些狼煙和烽火臺的故事——“狼煙戲諸侯”，有一個皇帝，他有一個妃子，皇帝想討妃子歡心，就有事沒事放狼煙，害的那些諸侯大臣們都慌慌張張地跑過來，不知發生了什么重要的事情，結果卻是逗妃子開心。雖然妃子開心了，可是等真正敵人來了的時候，再放狼煙，諸侯卻都不來了。

　　通信的`發展中，王爸爸告訴我們是誰發明了電報，誰發明了電話等知識。

　　現在，我們的通信很發達。我們有基站，基站是一個塔，能發射信號，在信號覆蓋的區域，我們就可以互相通信，可以打電話、發短信、微信、視頻、QQ。上海很大，需要很多基站來覆蓋全市，我們學校附近就有一個基站呢。

　　今天的課堂我知道了通信是怎么一回事，通信原來是不是一個簡單的問題。未來的通信就由我們去發展了，我想未來的通信一定比現在更簡便，更快捷！

　　家長進課堂作文 12

　　一學期一次的家長課堂開始了，又是一次讓我們展示手藝與智力的機會，我們要好好利用它。

　　阿姨上臺了，說：“今天，我來教大家玩彩泥！”說完，她就從一個小盒子里拿出各種動漫人物。有馬里奧、雪寶、大白......讓大家驚嘆不已。她還教我們做章魚的步驟：先做出一個大圓球和八個小圓球，再將小圓球粘在大圓球下，圍一圈，接著做眼睛和嘴，然后做些小裝飾，最后等它干了，就可以玩了！

　　開始自己玩嘍！我花費了好大力氣，才想出該做什么了——爬行者。爬行者就是一個大腦袋，四只腳的奇怪生物。我開始動手了。先要做出一個正方形的頭，還要貼上器官。我用綠泥搓出一個圓球，輕輕地捏出八個角來。然后，我吧黑泥取出，把它做成五個扁扁的，方方的形狀，再把它貼在正方體上，就把頭做好了。再做長長的身體。我試圖做出一個橢圓，再捏出八個角，在身上點綴上花紋，就把身體也做好了。最后做出四只小巧玲瓏的'腿。我捏出四個橢圓，再慢慢捏成四個圓柱。腿也做好了。然后把這些部位湊起來，就是一只機靈的爬行者。

　　今天的家長課堂，帶給了大家極大的樂趣！

　　家長進課堂作文 13

　　時間過的真快，一轉眼我的一年級時光就這樣結束了。這一年來學校、班級組織了各種各樣有趣、有意義的活動來豐富我們的學習生活、課余生活，是我漸漸愛上了我們的老師、我們的班級和學校。在這些活動中給我印象最深，也是最有趣的要數“家長進課堂”這一活動了。

　　“家長進課堂”，其實就是請我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶走上講臺，為我們上課。內容可以是與學習有關的，也可以是課外的故事或者游戲，總之，是可以讓我們了解各類常識，增長各種知識的。這個學期分別有胡語桐的爸爸來給我們上了“身體的秘密”，涂蕾蕾的爺爺上了“趣學成語”和黃沐之的媽媽上了“拇指畫”，我覺得最吸引我的還是涂蕾蕾的爺爺上的“趣學成語”課。

　　以前，媽媽交我成語的時候，我覺的成語是世界上最難理解、最難記的詞語了，亂七八糟的，媽媽說只要記住，能背就行了，可是我想光靠死記硬背，又不知道什么意思，有什么用呢？那天涂蕾蕾的爺爺給我們上了一堂生動又有趣的“趣學成語”課，使我一下子就記住了很多成語，知道了它們的意思，還能準確的使用它們呢！原因是爺爺把每一個成語都編成了一個個有趣的故事，還讓同學們參與表演呢。比如，有一個成語叫“亡羊補牢”，同學們都積極踴躍舉手，參加表演，他們有的扮演可憐的小羊，有的'模仿大灰狼躡手躡腳的樣子，還有的扮演不聽勸告的人，我在臺下肚子都笑疼了，卻下子理解和記住了它的意思，大概就是一個人犯錯是難免的，只要能認真吸取教訓，及時采取補救措施，就可以避免繼續犯錯，遭受更大的損失。媽媽說這就叫“寓教于樂”，我很喜歡這樣的教學方式，既新穎又有趣，最重要的是它讓我們記憶深刻，不容易忘記哦！

　　“家長進課堂”真是一個讓我喜愛的活動，我希望在下學期媽媽也能加入進來。媽媽你要膽大一點，加油啊！

　　家長進課堂作文 14

　　在我們班里，每個星期三都有一個活動，叫“快樂周三”。“快樂周三”這個活動不是老師講課，而是家長講課，這一天所有家長都會跟大家一起參與講課互動，所以同學們也特別喜歡星期三，因為既可以學到新的知識，又可以玩游戲。

　　最令我難忘的是我們班的班長陳瑞昕家長的講課，接下來就讓我來給大家介紹一下這一堂生動有趣的課吧。上課時間到了，她爸爸首先做了個簡單的自我介紹，然后讓大家先配合他玩一個游戲，一聽到玩游戲，同學們就沸騰了，一個個都打起精神準備開始。這個游戲的規則是前排第一個同學報出自己的名字，第二位同學就要報出前面同學的名字，還要再報出自己的名字，后面的同學以此類推，中間不能有停頓，如果停頓，那一組就被淘汰。游戲開始，大家的速度都很快，每一組同學都不希望自己的組被淘汰，終于輪到我了，我的速度很快，一口氣把前面一串名字都報完了，可是到劉若軒的'時候他停頓了一下，我們組就很可惜的被淘汰了。

　　第二個游戲是說出黑板，電腦，電視的用途，誰說的越多越全面分數就越高。大家都踴躍發言，彼此交流自己所知道的用途，讓我也學到了很多我以前不了解的知識。第三個游戲是跳舞，大家都各盡所能，有跳新疆舞的，民族舞的，現代舞的，大家都玩的不亦樂乎。

　　一節課很快就過去了，大家都戀戀不舍的望著老師，希望下次再能上這樣有趣的課。這節課我也很開心，而且學到了很多我以前不懂的知識，還跟同學們有了更多的互動，增進了同學之間的友誼和團結合作精神，是我最難忘的“快樂周三”。

　　家長進課堂作文 15

　　昨天是我們班第四期家長課堂，上課的時間遠遠超過45分鐘，這堂課家長的興趣未了，同學們的欲望沒滿足，平時上課經常趴著睡覺的同學今天也伸直了腰板，幾個瞌睡蟲的眼睛也放出異樣的.光彩，求知欲望的孩子們神貫注地聽家長老師娓娓道來，更有甚者提筆記下自己所需的知識。這節課，無論是家長，還是學生，意猶未盡。看到這一幕的感覺真好。

　　我想，如果真些學生上家長課堂學任務，也可以上下五千年，天南地北，古今中外讓同學們聽得津津有味。就不會因為成績師生間像仇人一樣。

　　我想，如果教育改革一下，各盡所能，培養學生多方面技能怎么就不行呢？總比讓孩子們白白浪費大好時光強吧！

　　我還想，那些對學習不感興趣的學生們，他們走進學校有如走進“三味書屋”。他們對學習提不起興趣，見到老師感到畏懼，在同學面前總認為自己是下等人物，對父母的要求相差甚遠，又覺得對不起他們，這群學生左右為難。一個十三、四歲的孩子，處在這樣復雜的矛盾中太為難他們了。要是憑著他憑地興趣發展自己該多好，教育要解決的問題太多了。

　　又讓我聯想我母親的鄰居大嬸大學二年級的孫女前天在東湖湖心自殺，這不能說不是壓力導致她走上絕路。富士康的“十三跳”結束了年輕的生命，不都說明了的勁頭也用在學文化課上，那我們老師該多省心呀。家長該多么舒心呀。

　　我想，如果我們老師不是迫于完成教這個問題。

　　沒有辦法改變別人，只有改變自己了。但是每天面對學生，我都會小心翼翼。看學生的喜惡。學習不好不要緊，做人第一，生命第一。

　　一堂家長課讓我也受益匪淺。

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