這也是課堂 作文2篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的這也是課堂 作文2篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這也是課堂 作文2篇1
人生的大書難以讀懂，要自己去慢慢摸索，他人的一言一行，都是人生課堂的重要內容。
在繁華喧鬧的城市里，大街小巷中常有以乞討為生的乞丐。雖然街頭車水馬龍，但他們的乞討所得仍少得可憐，那些施舍錢鈔的人也常讓人眼前一亮。
在街邊，我曾遇到過一位盲人。每當有人投下硬幣，他都會呢喃一些不清不楚的感謝。他帶著一副黑眼鏡，反而更突出了他的憨厚老實，起碼之前我是這樣想。
有一回我在街的另一邊坐著，看著街上人來人往。忽然有一位行人丟下了一枚硬幣，就匆匆離開，錢掉到盆子的外邊。只見那位盲人神色不變，一只手從肩披大衣下伸了出來，快速準確地撿起錢，又神不知鬼不覺地縮了回去。這一切都被我目睹了，我越看越憤憤不平，好嘛！沒想到這盲人還長眼睛了！之后又有一位小哥走了過去，遲疑了一下，把身上的零錢都拿出來放下去。“又是一名被蒙騙的受害者，”我暗想，“一定要讓事情公之于眾。”
不久，盲人撿錢的事傳得沸沸揚揚，那盲人面前盆里的錢也就少了。有一天那小哥又來了，似乎也是聽聞了那件事。他嘆了口氣，不過還是將手中的零錢全放在盆子里，然后轉身離去，只留下人們在那兒議論紛紛。我看到了他的舉動，先是驚訝，然后突然覺得自己錯了。
靠乞討騙錢固然不對，但他或許仍有家人兒女要養活，也或許有難言之隱。因為我的干預，導致他失去了唯一的收入門路。縱使他們有錯，也是生活所迫，何必如此追究呢？
我望著熙熙攘攘的街頭，心里想：生活真是一本大書，生活真是一個大課堂。
這也是課堂 作文2篇2
每當到面館點一碗餃子，看著一個個精致的餃子，我總會想起那次與媽媽一起包餃子的事。
那天，媽媽說晚上吃餃子。媽媽先將肉洗了，接下來又是用鹽擦一遍，再用料酒泡十分鐘。“媽媽，肉切成肉沫直接包不就好了么，干嘛這么麻煩。”我等得不耐煩了。
“這樣味道更好些。”她說完，才開始將肉切成肉沫。
我半信半疑，這樣處理就會變得好吃嗎？
“不信？那這些多出來的肉給你包吧，看看最后有什么差別，如何？”
為了解開我的疑問，我拿起刀來，將剩下的'肉切成了肉沫。
切完之后，我學著媽媽的樣子包起餃子。她先是用水在餃子皮邊緣擦一下，再把肉餡放進去，最后兩邊合起來，捏幾下。
我按媽媽的方法包起來。包了幾個后，覺得這樣操作太繁瑣了，于是水也不擦，肉餡放好直接合起來完事，又快又輕松，比她快包了好幾個餃子。
包好后，我們各自將自己的餃子丟進已經煮沸的水中。幾分鐘過后，我打開鍋蓋，怎么回事？我包的餃子，一大半都散了，可媽媽的卻是完整的。
“怎么樣？我的餃子外形就比你好。”媽媽得意地說。
“光形好看有什么用，還要看味道。”
我吃一口媽媽包的餃子，里面的肉餡不但有彈性，而且味道很好。我又吃一口自己包的，肉餡很淡，還有一些膩味。
“看看，我說的沒錯吧。”媽媽說，“包餃子也要精心做好每一步，才能味美，生活中很多事也是慢工出細活，結果才會完美。”
是啊，慢工出細活，正如煮一碗餃子，用心做好每一步才會完美。我想，只要我細心注意生活中的每一個細節，努力做好每一步，我就一定會順暢地走在生活的道路上。
這也是課堂，晚上這碗餃子似乎比平時的更加美味。
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