科技的作文

時間：2024-04-08 13:14:14 科技我要投稿

科技的作文范例（6篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的科技的作文6篇，歡迎大家分享。

科技的作文范例（6篇）

科技的作文篇1

　　星期五，陽光明媚，鳥語花香。伴著暖暖的春風，我們大司巷小學迎來了奇思創(chuàng)新意，妙想見真知第四屆科技節(jié)，這次科技節(jié)的主題是過去、現(xiàn)在、未來。

　　早上，一走進學校，就看見操場上熱鬧非凡，擺滿了同學們的作品，有小發(fā)明小制作、立體造型、科普畫等等，好多精彩的作品啊!看得我眼花繚亂。最引人注目的是站在學校門口，高大威猛的大黃蜂和擎天柱兩個機器人，同學們都激動地尖叫起來，熱情地沖上去和它們握手、擁抱。不一會兒，輪到我們二年級參加科技體驗活動了，我們迫不及待地來到操場上參觀、體驗。

　　參觀樂高機器人展區(qū)的時候，跳舞機器人深深地吸引住了我，只見它們隨著音樂的節(jié)奏擺動著身體，不停地變換著舞姿，點頭、招手、伸懶腰真是太可愛了!我也情不自禁地跳了起來。還有神奇的3D打印機，可以打印出各種各樣的作品。最厲害的是會寫毛筆字的機器人，寫出來的字龍飛鳳舞，漂亮極了!這些機器人真是太有趣了，我也好想擁有一個無所不能的機器人啊!

　　參觀完所有的`展區(qū)，讓我學到了很多科學知識，一個個充滿力量的機器人，讓我感受到了科技的神奇;一個個充滿奇思妙想的小作品，讓我感受到了科技的魅力。這次科技節(jié)讓我滿載而歸，期待下一次更加精彩的科技節(jié)。

科技的作文篇2

　　“哇，好多科技展品啊！”“這也太有趣了！”我們你一言，我一語地在談論著，同學們眼睛里迸射出好奇的光彩，爭先恐后地跑到展品前體驗，想一探究竟，揭開科技館的神秘面紗。

　　科技館內有許多高科技展品，讓人目不暇接，一切都是那么奇妙，我東瞧瞧西瞅瞅，只見一個展品吸引住了我的注意。這個展品名叫“聲駐波”，它的外形是一個圓柱形的玻璃管子，里面裝有水粉色的顆粒，粉中帶光如珍珠一般圓潤可愛，惹人喜愛。圓管前還有個綠色顯示器，用來顯示頻率，下面有四個按鈕選擇頻率，由小到大排列著。

　　我按耐不住好奇，按下“開始”的按鈕，點了一下示范曲，只見管內水粉色的小顆粒在管內一起一伏地“跳”著《小星星》。我一動不動，屏息凝神地觀察著館內的動靜，小顆粒一顆緊挨著一顆，躍起、旋轉、落下，似起伏翻滾的波浪，似跳著優(yōu)美的舞蹈。當我調節(jié)聲源頻率，發(fā)現(xiàn)小顆粒震動的高度和位置發(fā)生了變化，既好看又有趣。歌曲停止后，管內的水粉色顆粒停止了“舞蹈”。正當我疑惑不解時，看到了它的介紹原理，原來聲源發(fā)出聲波后，聲波會在管內另一端發(fā)生反射，反射波沿原路返回就會與入射波相遇，小顆粒凸起點和凹陷點的疏密程度不一樣，看起來就像它們在“跳舞”一樣。我還了解到生活中用到的各種樂器，都利用了聲駐波的原理，我不禁感嘆道，科技真是無處不在。

　　正當我意猶未盡之時，同學拍了我一下，邀我去看別的展品，扭頭一看又看到了另一個有趣的展品，叫“飛鳥入籠”，它的外形是一個籠子，里面是黑色的。當我把手輪快速轉動，看到了一只只歡快的小鳥在籠中飛舞。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小鳥形態(tài)各異，都撲扇著翅膀飛翔著。只要我把手輪轉得越快，小鳥就飛得越快。

　　這時，我腦海中產生一個問題：為什么鳥籠轉動時會出現(xiàn)飛翔的小鳥呢？我在老師的指導下，認真閱讀了介紹欄，終于茅塞頓開。原來是因為人眼在觀察景物時，大腦中視覺形象并不會立即消失，而是會停留0.1至0.4秒，隨著“鳥籠”快速旋轉，于是人眼便會看到小鳥飛入籠中，這也是電影的原理所在，原來電影是這樣制作而來，真是讓我收獲滿滿。

　　我們還參觀了許多展品，真是琳瑯滿目，有“奇妙的運動”、”音樂特斯拉”、“機械漣漪”、”汽車差速器”等等。

　　這次有趣的`科技之旅，讓我們體驗了科技的力量，感受了科技的魅力，真希望還能再欣賞如此奇妙的“科普盛宴”。今后一定努力學習科學知識，認真鉆研，暢游在科技的海洋里，探究科技的奧秘。

科技的作文篇3

　　世界在飛速的發(fā)展，人類的生活也在不斷的進步，科學技術的發(fā)展也不斷的改變著我們的生活。而且每個人都對此有著不同的看法，對于這些新生事物有些人認為利大于弊，而有些人則相反，而在我看來毋庸置疑的是利大于弊。

　　縱觀人類的幾千年來的發(fā)展，重原始人開始人們就是不斷的發(fā)現(xiàn)新的事物，進行不斷的創(chuàng)新和改變，比如說人們使用石器時就不斷發(fā)明各種鐵器，然后蒸汽機的時代到電氣時代再到現(xiàn)在的信息科技時代，可以說是科學的發(fā)展日益進增，可以說科技的確是一個與人類生活的新事物，我們將如何來對待這種新事物呢？答案是取其精華去其糟粕，科技的確把雙刃劍，用好了會給你帶來美好的生活，用不好可能你會失去整個人生。現(xiàn)在人們享受著科技帶來的生活便利，人們已經全盤接受這種新生事物。

　　我們的偉人鄧小平曾經說過科學技術是第一生產力，生產力的發(fā)展水平又決定著人類生活的質量，科技的發(fā)展與社會的生活息息相關，科技的高程度發(fā)展往往都是以犧牲壞境為代價的，所以人們接受這種新事物的出現(xiàn)，付出的這么重的代價是否值得呢！比如汽車尾氣的排放照成了壞境污染影響了人們的健康，電視等這些娛樂設施的出現(xiàn)使人與人之間的交流越來越少了，人情淡薄，網絡的.出現(xiàn)使得一些人有了可乘之機，擾亂了人們的生產生活，壞境污染這個是最直接的也是最明顯的壞處，物種滅絕加快，這是由壞境污染和人類捕殺所造成的，人類身體素質大不如以前，隨著科技發(fā)展，交通工具越來越遠普遍人類已經不再依賴自己的兩條腿因而現(xiàn)在人的身體素質以不能再和以前相提并論了，這都也是科技發(fā)展造成的。所以我認為人們接受新生事物的同時也需要注重壞境的保護，以及生態(tài)是平衡，穩(wěn)定。更加注重個人身體素質，保持一個健康的身體。

　　如今，科技的發(fā)展是我們不能預估的速度，但是不管怎樣都不要忘了人的本性，接受新事物的同時也不要忘了最真實的自我。

科技的作文篇4

　　爸爸，今天我和媽媽去科技館看展出了，你沒去真是太可惜了!

　　最有趣的就數看3D電影《傻豹埃迪》了。看的時候先要戴上一副眼鏡。哈，正好看見那只傻豹埃迪在向我招手，手指頭都要撓到我的鼻子上了。

　　哇!不好，一只大鱷魚撲上來了，快逃命呀!

　　咦!我又變成了一條的`小魚，在水里快樂的游啊游……看3D立體電影真是太過癮了。告訴你一個秘密，你可別告訴別人喲——我偷偷地看了兩回呢。

　　二樓展出的是機器人。看到一個會彈鋼琴的機器人，我在屏幕上選擇了《好漢歌》，機器人就有模有樣地彈奏起來，看它十指不停地變換，活象一位鋼琴大師。還有一位長得高大威武的外國機器人，我大聲說:“HELLO”，他居然向我轉過頭來，還向我揮手致意呢!媽媽說他能聽得見我們說話。真是太神奇了!

　　我讓銅塊、鐵塊、塑料線圈一起蕩秋千，線圈是最后停下來的，通過這個游戲我就知道了線圈的阻力最小，怪不得電器里都要用到線圈。我知道了鐵、銅、不銹鋼等金屬都能導電，塑料線繩就不能導電，我還知道了哥白尼的“日心說”，愛因斯坦的相對論，人是由猿人進化來的，還有上海的磁懸浮列車(可惜上次我們沒去乘)……

　　爸爸，問你一個問題：“櫻桃中含什么最豐富呢?哈哈，你回答不出來吧，含鐵最豐富呢!”

　　世界真奇妙呀!我長大了要當發(fā)明家，要成為愛迪生、愛因斯坦那樣偉大的人。

科技的作文篇5

　　在我的腦海中有很多令我難忘的事，其中最令我難忘的莫過于那次科技節(jié)了。

　　那是我五年級下冊的時候，我校舉行了隆重的科技節(jié)，為了這次科技節(jié)我們班提前做好了準備。老師說：“這次科技節(jié)我們班是搭建筑每個組都要搭一個建筑，還要分出特等獎一等獎二等獎和三等獎。因為明天的科技節(jié)關于我們班在全校的榮譽，所以我們必須做好，為了做好，必須要有準備，為了有準備，我們今天就不上課，給你們一下午的時間做建筑模型，明天記者會采訪你們的模型設計。你們每個組都要加油為我們班爭光！”“太好啦——！老師萬歲!”同學們大聲歡呼。

　　上課了。我和我們組的組員討論起來，我們小組到底做什么呢？有的組員提議做神舟五號，有的.組員提議做高樓大廈，有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什么呢?我認認真真想了起來，結果沒有想出一個好點子。不過在這時有一個組員說：“可以造橋。”“對啊！我怎么沒有想到可以做橋呢！而且我們要做跨海大橋。”討論好做什么后就要開工了。我們小組開始忙了起來，有的剪報紙，有的裹報紙，有的粘報紙，有的搭支架，有的……。此時的教室比菜市場還熱鬧“剪刀——膠水.報紙——.膠布——……。”經過一下午的時間我們小組已經把模型做好了。雖然沒有想象的那么好，但是比其它還沒有完成的組強。所以我們挺高興的！

　　第二天早上，我們全校師生聽到音樂就來到操場上集合。集好合后領導開始發(fā)言：“……科技節(jié)開始!” “轟隆——”我校周圍噴出五顏六色的煙花，美麗極了！同學們不約而同的說：“太美啦！——”比賽開始啦！我們組飛快的做了起來。不一會兒我們組就做好了幾個橋墩。但是其它組也不甘示弱，有的做高樓大廈，有的做埃菲爾鐵塔，有的做神舟五號,有的做……。他們做得可認真了，一點也不疏忽。在回頭看看我們組，和他們組比起來還差得遠啦！我趕緊蹲下來幫忙，不一會兒我們就做好了橋面。現(xiàn)在我們開始組裝橋了。我們先把幾個橋墩排成一排，再把橋面抬起來，從幾個橋墩正上方放下去。太好了！橋的大體做好了。現(xiàn)在我們開始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都干了起來，有的剪成條形的貼在橋的兩邊，有的剪成很長的裹在橋墩上，有的剪成一張大的貼在橋面上，有的剪……。“太好了我們組的跨海大橋做好了！”“比賽結束！”裁判說。老師看了看每個組的作品說：“你們每個組都做的還不錯，值得鼓勵，但是比賽是殘酷終有幾個組能得獎。”過了一會兒比賽結果出來了。我們組以為我們做的橋頂多拿個二等獎，可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵，“真的嗎？”“真的嗎？”“對是真的！”老師高興的說。

　　這就是我快樂的科技節(jié)，也是令我最難忘的事，因為這件事讓我懂得了團結就是力量。

科技的作文篇6

　　我校一年一度的科技節(jié)不知不覺到來了，我們的科學老師讓一些對科技感興趣的同學，可以做一些生活科技小發(fā)明。這勾起了我的興趣，一到家便開始了我的發(fā)明。

　　我雖然對發(fā)明有興趣，但是想來想去也不知道要做些什么發(fā)明，我需要尋找一些靈感。當我走到了陽臺上，看見貓咪正在用自動飲水器喝水時，我靈機一動：貓咪的自動飲水器……我是否可以按照貓咪飲水器的工作原理，嘗試做一個小鳥、倉鼠，一些體型小的動物的飲水器呢？于是，我開始了我的飲水器的發(fā)明。

　　我仔細觀察了貓咪的自動飲水器，發(fā)現(xiàn)在瓶子的下方有一個孔，我看到下面的孔正在出水，我按順序進行了細致的觀察，在全面了解飲水器的工作原理以后，我便開始準備材料了：礦泉水瓶，小碗和一些缺一不可的工具。

　　我先用針，在礦泉水瓶的下方戳了一個小孔，這和貓咪的.自動飲水器一樣。鉆好了孔后我再用剪刀把塑料小碗上面一部分剪掉了，好讓小動物們把頭伸進去喝水，我把礦泉水瓶的瓶蓋拿了下來，用熱熔膠粘在了塑料小碗的中間，可是卻怎么也黏不上去了，然后我想了個辦法，我把瓶蓋中間用細針扎了幾個小孔，在瓶蓋的正面和反面都黏上熱溶膠，果然掉不下來了，最后我就要試驗了，我把水裝滿，把瓶子立馬倒過來，可是水卻沒有快速流出來，而是一滴一滴的小水珠，我心想：肯定是漏了些什么，我又去仔細觀察了幾遍貓咪飲水，發(fā)現(xiàn)，原來下面有兩個孔，其中一個孔正在咕嚕咕嚕地冒泡呢，我馬上就知道了：原來，一個孔是來進空氣的、一個孔是用來出水的。這是，我又把自己的自動飲水機下方鉆了個洞。果然，水從小孔里流了出來，到了一定程度便不流了，俗話說得好：“耳聽不如一見，一見不如實驗”，看來這樣嘗試、修正、再嘗試的過程就是走向成功的過程。

　　這個科技節(jié)不僅讓我做了我的第一個小發(fā)明，還讓我知道了做事情一定要仔細，只要堅持不懈，就一定能成功，就像愛迪生的燈泡發(fā)明過程一樣，俗話說：“世上無難事，只怕有心人！”

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