【精品】小學(xué)科技作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)科技作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)科技作文 篇1
今天下午，我們學(xué)校舉行了科技小實(shí)驗(yàn)的比賽。大家都興致勃勃。
到了三樓體育館，我們找位置坐下來，等待著比賽的開始。比賽開始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接著是五（2）班的表演，過了一會(huì)兒，到我們班上場了，同學(xué)們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實(shí)驗(yàn)叫做：“氣壓的魔力”。需要的材料是：一碗清水、一個(gè)盤子、一個(gè)玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)開始了，辛博超負(fù)責(zé)解說，康有華和辛博超的媽媽負(fù)責(zé)操作。
首先，康有華先把清水倒進(jìn)盤子里，插上一根蠟燭，并點(diǎn)燃它，接著，到幾滴墨汁進(jìn)去，然后，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會(huì)兒，水竟然上升了，奇了！同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，接著，辛博超胸有成竹，振振有詞地說：“我們做的這個(gè)試驗(yàn)的原理是蠟燭燃燒時(shí)，需要氧氣，當(dāng)杯子蓋住蠟燭時(shí)，杯里的氧氣很快被蠟燭消耗，導(dǎo)致杯內(nèi)的`氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會(huì)上升。”話音剛落，康有華還小心翼翼的端著盤子給評委展示氣壓的魔力。接著，我們還看了六年級的小實(shí)驗(yàn)，精彩極了……
看了這次比賽，我知道了：科學(xué)來源我們的生活，只要以探究的目光對待事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！
小學(xué)科技作文 篇2
在一個(gè)天高云淡的日子里，媽媽帶我去了上海科技館。一進(jìn)去就是動(dòng)物世界，那里的人好多啊，我迫不及待的拉著媽媽的手往里擠。雖然那些動(dòng)物是假的，可是很逼真。我看到了長頸鹿、鴕鳥、大象、河馬、國寶熊貓，還有老虎追著小鹿跑的樣子。那里的動(dòng)物好多好多，我參觀了一會(huì)就去了二樓的展廳。
到了二樓，我看到了很高很大的恐龍化石。又去看了蜘蛛展，見識到了各種各樣的蜘蛛。還去看了機(jī)器人精彩的'表演，它跟小朋友比射箭，還和小朋友下圍棋，機(jī)器人真的很厲害呀！
最有趣的要數(shù)三樓了，我和媽媽坐在大西瓜里，去體驗(yàn)了一下食物的旅行，我感覺我變成了食物，被一個(gè)大嘴巴吞到了肚子里，我坐的西瓜在肚子里走啊走，還在里面看了3D的介紹，讓我知道了食物是怎樣被消化和吸收的，好刺激啊。 最后我們穿過了里面的熱帶雨林，高高興興地回家了，我感覺還沒玩夠，下次還要來。
再見了，上海科技館。
小學(xué)科技作文 篇3
“哇——！真神奇！”“哇——！怎么可能？”
3月16日中午，報(bào)告廳里傳來一聲聲驚呼。藝術(shù)班與部分英特班的學(xué)生們正在聆聽高中部的張忠老師與他的學(xué)生們帶來的講座——“打開化學(xué)之門”。這是我校科技體育節(jié)的系列活動(dòng)之一。孩子們不斷地因眼前所看到的神奇現(xiàn)象而驚呼著，“魔術(shù)書法”、“點(diǎn)鐵成金”、“魔棒生煙”、“血手印”、“會(huì)變色的花”……化學(xué)魔術(shù)的奇妙讓孩子們嘆服不已。
小半燒杯加水的白糖，滴上些許濃硫酸，用玻璃棒一攪，一塊冒著煙的黑面包便呈現(xiàn)在了大家的眼前。明明是一張干干凈凈的白紙，噴上一些液體之后，便顯露出了“化學(xué)”二字，那玫紅色是如此的鮮艷。三朵白顏色的花，一噴，變了——紅的、藍(lán)的，色彩紛呈。一團(tuán)普普通通的鐵絲，在藍(lán)色溶液中放置片刻，竟然顯現(xiàn)出了玫瑰金的光澤。一掌擊在濕濕的白紙上，居然出現(xiàn)了一個(gè)血色的手印，那流淌下來的血色痕跡是那么逼真。兩根纖細(xì)的玻璃棒子分別在不同的瓶子中蘸一下，再碰到一起，裊裊青煙就這樣冒了出來。在這見證奇跡的時(shí)刻，孩子們怎么能不驚呼呢？
在展現(xiàn)這些奇妙的化學(xué)魔術(shù)的同時(shí)，張老師和他的`學(xué)生們又做了簡單而風(fēng)趣的講解，介紹了一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)中器皿的名稱，還盡量用小學(xué)生們能理解的語言將化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的原理進(jìn)行了闡述，激發(fā)著孩子們對化學(xué)、對科學(xué)知識的興趣。
活動(dòng)結(jié)束了，藝術(shù)一的戴之菲意猶未盡地說：“太神奇了。這些東西是本來就存在在世界上的，還是人造出來的？那些變化又是怎么發(fā)生的？我還不太明白。我爸爸也是搞化學(xué)的，我要回家去好好問問，弄個(gè)明白。”
我們相信，一扇扇通往化學(xué)的門已經(jīng)在孩子們的心中悄然打開，一株株熱愛科學(xué)的嫩芽已經(jīng)破土而出。
小學(xué)科技作文 篇4
國慶節(jié)的時(shí)候,媽媽帶我去上海科技館玩.來到科技館,我一看,那里到處是人山人海,我往上面一看,科技 館可大了!
我和媽媽來到了一樓,乘著電梯,到了感受地震的地方,還沒開始,我的心就怦怦地跳個(gè)不停.開始了,旁邊 有幾塊石頭動(dòng)起來了,我們站在小橋上,聽到石頭滾動(dòng)的聲音,我們都站不穩(wěn)了.
我們又來到二樓的視聽樂園.我和媽媽挑了幾個(gè)項(xiàng)目.在視聽樂園里面,我玩了乘船去悉尼,沖浪,滑雪比賽........可刺激了!
我們來到了頂層,看到到處是各種各樣的'火箭.還看見我們中國的火箭和衛(wèi)星.
上海科技館的東西可精彩了,我一定要媽媽帶我再來一次.
小學(xué)科技作文 篇5
今天我和同學(xué)一起去上饒市科技館參觀學(xué)習(xí)。
進(jìn)了科技館的大門，先到了一個(gè)小房間；那里有專門讓我們學(xué)習(xí)的游戲、知識；像賽車：賽車是測試反應(yīng)力的一個(gè)游戲。還有像眼睛知識臺：是關(guān)于我們的眼睛的一些知識和嘗試關(guān)于眼睛的 游戲。我們又到了一個(gè)大房間，這個(gè)大房間是專門給孩子們玩的。這里很大，大概有三個(gè)一百四十平方米那么大。剛進(jìn)去，就會(huì)看見一棵會(huì)講話的樹；它說什么 器官，就打它那個(gè)器官。還有一個(gè)欄桿， 圍著兩朵花，欄桿中間是空的`，你的手從中間“飛”過去就會(huì)有鋼琴的聲音“引入耳簾”。還有哈哈鏡，看著哈哈鏡中的自己，真是不得不笑；哈哈鏡中的自己已經(jīng)變形了。還有……科技館 里歡樂說也說不完。
沒想到，現(xiàn)在的科技已經(jīng)這么發(fā)達(dá)了。我一定好好學(xué)習(xí)，長大也要做小小發(fā)明家。
小學(xué)科技作文 篇6
3月28日，是荷塘區(qū)組織的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的日子”，我們學(xué)校三至六年級的師生去參加了位于長沙的湖南省新建的科技館。
大約一小時(shí)后，旅游專車駛?cè)肓碎L沙，把我們載到了一座奇異雄偉的建筑前。這便是獨(dú)具楚藝風(fēng)格的湖南省科技館啦！
這是一個(gè)特大型科普場所，呈漩渦星系狀，以流暢而充滿動(dòng)感的形式，借鑒和響應(yīng)了以卷云紋為代表的楚藝術(shù)風(fēng)格，成為長沙最具特色的地標(biāo)性建筑之一。
初入館，我看見了墻上有幾位科學(xué)家的浮雕，頓時(shí)，我不由得肅然起敬。
科學(xué)館內(nèi)，給我印象最深的是“傾斜小屋”、“幻象柜”、“激光琴”……
“傾斜小屋”顧名思義是一座斜的小房子，是讓我們體驗(yàn)宇航員的.生活的。在小屋內(nèi)，工感覺眩暈，走路搖搖晃晃的，無法直行。原來宇航員在太空艙的感覺就是這樣艱難而有趣！
“激光琴”是一種以光束作為琴弦的琴，光束是看得見卻摸不著的。觸碰光束――“撥動(dòng)琴弦”，便會(huì)發(fā)出悅耳的琴音。任何沒學(xué)過琴的人，只要按照一首樂曲的旋律，都可以彈出一首動(dòng)聽而又美妙曲子。你說神不神奇？
二樓展廳的宇宙飛船也挺有趣，那奇異的外觀把我的目光和好奇心都給牢牢地吸引住了。飛船里貼著許多宇航員在太空遨游的照片，還有從太空帶回來的蔬菜介紹呢！太空帶回來的蔬菜和普通蔬菜大不同，不僅比普通蔬菜大好幾倍，還比普通蔬菜更好吃，更營養(yǎng)。
“幻象柜”是一種會(huì)讓你產(chǎn)生錯(cuò)覺的柜子，比如你明明看到里面有顆心臟，可伸手去摸時(shí)，卻什么也摸不著。真讓人捉摸不透！
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼到了中午，我們該走了。回頭望著科技館那個(gè)突顯的奇特的球形建筑，心想：科技館里的一切都是那么奇妙，那么的先進(jìn)，它是那么的吸引著我們。
小學(xué)科技作文 篇7
寒假的一天，我懷著無比高興的心情，來到了新開的紹興科技館。
紹興科技館，位于袍江，我坐在車上，向窗外望去，鯨魚狀的巨大建筑物，阿姨跟我說：“那就是科技館。”我們下車買了票，很快來到了一樓大廳，映入我眼簾的是兩個(gè)恐龍化石，一個(gè)是兇猛的暴龍，另一個(gè)是梁龍，梁龍的化石一直伸到了二樓。
我跟著舅舅上了二樓，二樓的人可真是太少了！我想。突然我看到一扇開了的大門，我走進(jìn)大門，“哇，這里的'人怎么這么多啊！”我不禁贊嘆道。我先看見了一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人上面寫著魔方機(jī)器人，我覺得無聊，就走了。走著走著，我又看見了釘床，我大膽的玩了一下，咦，一點(diǎn)兒也不疼。我用手用力打，也不疼。我安心的在釘床睡覺，差點(diǎn)要睡熟。我又走著看見了一個(gè)叫鏡子世界的地方，我立刻走過去，我第一眼看見的是一個(gè)叫鏡子迷宮的地方。我走了進(jìn)去，我覺得很暈，頭被鏡子打了很多下。我走著走著看到了一個(gè)自己舉起的游戲，我等了好長時(shí)間，才輪到我，我坐上椅子，拉動(dòng)繩子，心里想：我真是太重了。我好不容易拉到了頂上，可又一不小心松了手，我只好下來了。
下次，我一定要再來這里長知識。
小學(xué)科技作文 篇8
當(dāng)下科技發(fā)展日新月異,信息技術(shù)應(yīng)用蓬勃發(fā)展以及現(xiàn)代信息.通信.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,給我們的生活帶來更多便捷和實(shí)用,讓我們的生活更加絢麗多彩。
“什么是計(jì)算機(jī)？什么是網(wǎng)絡(luò)？”這些傻傻的問題，在剛接觸電腦時(shí)，我還曾若有其地問東問西。但現(xiàn)在，我敢夸下海口，我已經(jīng)是一條資深“蟲子”了。當(dāng)然，只是一只資深“小網(wǎng)蟲”罷了。
回憶起第一次與網(wǎng)絡(luò)的“親密”接觸，至今我還記億猶新。第一次上網(wǎng)的時(shí)候也是我第一次接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)候，想起那天的.心情可謂緊張.刺激.興奮。
在老師的指導(dǎo)下，我順利登陸了“新浪網(wǎng)站”。在那里，我看到了另一個(gè)世界。它什么都有，從天文地理到人文，包羅萬象。不僅如此，五湖四海的人都可以在這里“相遇”，談天說地。
網(wǎng)絡(luò)的用處可真大呀！現(xiàn)在，我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，打印文件，和好友ＱＱ對話，看國際新聞，可謂“秀才不出門，能知天下事”呀！而且，在網(wǎng)絡(luò)上買東西十分便宜，像我這種愛書如命的人，只要在電腦上點(diǎn)一點(diǎn)，一本本散發(fā)著墨香的作家大作就送上門了！連各種衣服．鞋子之類的用品都可以在網(wǎng)上購買，顏色和尺碼豐富多彩，一應(yīng)俱全。
網(wǎng)絡(luò)還可以給你一個(gè)平臺，你可以發(fā)表你的作文和新鮮事，各種各樣。有一次，我發(fā)表的作文還得獎(jiǎng)了呢！叫我興奮不已，一晚上沒有睡覺！
網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了便捷和實(shí)用，讓我們生活享受著新科技的智慧和快樂，是我們的好幫手。但是，我也知道不能沉迷與網(wǎng)絡(luò)。要將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作自己學(xué)習(xí)和成長的“助推器”，才能更好的體會(huì)科技的魅力！
小學(xué)科技作文 篇9
我的一次科學(xué)嘗試 一個(gè)星期天，我在家里看書。這時(shí)，有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進(jìn)碗里的硬幣”。硬幣怎么會(huì)飛進(jìn)碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
書上清清楚楚的寫著：準(zhǔn)備好一個(gè)比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來了一個(gè)碗，又從爸爸那里拿來了一枚一分的'硬幣。實(shí)驗(yàn)開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。可是我并不灰心，到開了那本書，尋找失敗的原因。原來，對著玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個(gè)方法重新
試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺得很奇怪，為什么硬幣能飛進(jìn)碗里呢？便帶著這個(gè)問題去書中去找答案。原來是這樣：這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是運(yùn)用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會(huì)下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的時(shí)候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會(huì)下降。這時(shí)硬幣下方的大氣壓力就會(huì)把硬幣抬起來，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。 多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！這次試驗(yàn)的成功，不但使我知道了硬幣能飛進(jìn)碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實(shí)驗(yàn)，就可以探索科學(xué)的奧秘。
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