有關科技節作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的科技節作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技節作文 篇1
今天，我校以“眼到，手到，發現，創造”為主題，舉辦了首屆科技節。
這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著激動的心情來到了學校，同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，四周掛滿了同學們的科技畫和科技。其中，我還看到了我的科技畫呢！后面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！
科技節正式開始了，本次科技節請到了許多領導參加。等主持人說完了開場白，一位領導宣布：“濟南市小辛莊小學首屆科技節現在開幕！”“嘩！”同學們都報以熱烈的掌聲。
首先是為科技畫和科技的獲獎者頒獎，被念到名字的同學欣喜若狂，沒有被念到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學捧著獎狀時開心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著是同學的科技成果展示。大家發明的東西既科學又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的'“動力發射器”，不由得讓在場的老師和同學們發出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說同學的解說下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個人都長得差不多呀？經過我的仔細尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉，她們表演完之后，贏得了大家熱烈的掌聲。
科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。
科技節作文 篇2
科技節閉幕式今天，在天正路小學科技節閉幕式上，三模科技組的同學們為我們展示了他們的制作和試驗。閉幕式的節目讓我們大開眼界，有“人造火箭”、小球、大抖、賽車和機器人爬梯……其中，熱氣球和“人造火箭”的演示讓同學們心潮澎湃，激動萬分。“人造火箭”是一個裝滿水的雪碧瓶，為了發射這個“火箭”，要用打氣筒向瓶中充氣。
開始時是一位四年級的男生給瓶子打氣，他看上去打得很吃力，不一會就用盡了力氣。孫老師接著完成了這個工作。另一位男生取下瓶子，打開瓶蓋，只聽“呼”的一聲，“火箭”拔地而起，沖上了高高的天空，引起了同學們一陣掌聲。掌聲漸漸平息，接下來是一個危險又美麗的節目——熱氣球。幾位同學拿著氣球，由老師用打火機點燃氣球里面的蠟燭。剛開始，氣球怎么也升不上天空，原來是蠟燭燃燒的時間太短，里面的溫度不夠高。大家耐心地等待著。盼呀，盼呀，激動人心的時刻終于到了，老師和同學們的手一松，一只只熱氣球緩緩升起，向瓦藍的天空飛去。
熱氣球的.顏色很多，黃的、紅的、藍的……五顏六色，美麗極了。操場上一片歡呼，響起了雷鳴般的掌聲。科技節雖然落下了帷幕，但科技在我們身邊。我們只有學會觀察生活，才會發現身邊的科學，才能有新的收獲。
科技節作文 篇3
“從紙中穿過去”看到這個題目你們一定會感到很奇怪吧！我一開始也很奇怪，后來想：這是一個不可能完成的任務。
科技節的第一天周老師從容的`走了進來。”今天我們要做的是從一張邊長是十厘米的紙中穿過去！“周老師說道。這時，講臺下傳來一片議論聲。”不可能吧？“”就是，我又不是一只螞蟻。“……我心想：怎么可能穿過去嗎？我有1。43米，又不是1。43厘米。會不會很難？
正在我思索的時候，周老師又開始細細地給我們講解了：”先對折，然后從不開口的地方往下剪。……“老師一邊講還一邊在畫好的圖上指指點點。我看見周老師畫的圖我一下子就明白了，原來這么簡單啊！周老師講解完之后讓我們開始練習，我很快就輕松地完成了任務，準備著比賽。
過了一會兒比賽開始了，同學們都飛快而又認真地剪著。我邊剪邊數著，”一上，二下三上，四下……“我剛剪完橫條時第一名誕生了，我有些慌亂。時間飛跑著第二名，第三名，都陸續出現了。這時，我也剪好了，我飛奔上講臺，快速地把”紙片繩“身上穿過去，因為我身旁還有一位挑戰者。這時，聽見清脆的一聲”啪“，對面挑戰者的繩子斷了，他隨頭喪氣地下了臺。就這樣，我成功獲得了第四名，得到了二等獎。
拿著獎狀，我心里美滋滋的，心想：我一定要更加努力，多拿獎。
這次科技節讓我們大家都十分愉快。科技節既可以讓我們多動腦，多動手，也可以讓我們認識科學的美妙，真是一舉兩得啊！
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