科技的魅力作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的科技的魅力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技的魅力作文1
盡管蚯蚓又臟又丑，人們還是拿起解剖刀，盡管獅子虎豹異常兇猛，人們還是要勇敢地去接近它，盡管月球、火星神秘莫測，充滿危險，人們還是要去探索它，研究它......這，就是科學(xué)的魅力，居里夫人、愛因斯坦、伽利略、哥白尼.....無數(shù)為科學(xué)獻身的人們?nèi)淌苤遑�、挫折甚至是迫害，這，就是科學(xué)的魅力。
科學(xué)，像一座神奇的宮殿，吸引著人們不斷探索其中的奧秘，科學(xué)，像一個巨大的磁場，吸引著人們不得不走近它�？茖W(xué)的魅力在于其博大，它憑借人類對大千世界所引起的好奇，引導(dǎo)人們揭開浩瀚宇宙中的秘密，人類在了解宇宙的同時又有了更多的疑惑，于是，人們孜孜不倦地研究。啊，是科學(xué)的博大精深吸引著人們。
科學(xué)的魅力在于其公正。人人都可以在科學(xué)的宮殿里發(fā)表自己的看法，即使你的觀點錯了，也無人怪罪你，你可以反駁牛頓、達爾文，只要你說得有道理，科學(xué)終究會承認你�；蛟S世人的認識暫時是不公正的，但科學(xué)終究是公正的。即使過了很久，你的看法、觀點終究會被這魅力十足的科學(xué)所承認。科學(xué)是道德的，她不會像考試一樣，人們用錢買買就可以通融，就可以通過。只要你有理，你終究會被科學(xué)這位道德的校長錄取。
科學(xué)，她是個智慧女神，她擁有無窮無盡的智慧和力量，這是多少人創(chuàng)造、探索、研究的結(jié)果。她是智慧的結(jié)晶，也是一個永遠填不滿的“黑洞”。她的磁力，可以讓人們癡迷，可以讓世界癡迷!
這，就是科學(xué)的魅力!
科技的魅力作文2
星期四的上午,我們學(xué)校老師組織三、四、五年級的學(xué)生去科技館，8點30分我們準(zhǔn)時坐上學(xué)校租來的豪華大巴車來到科技館。
走進科技館里面，一名講解員阿姨先帶我們來到滾球前給我們講解滾球的知識，滾球是一組大型機械原理演示設(shè)施，通過一個金屬滾球?qū)⒒啓C構(gòu)、齒輪傳動機構(gòu)、螺旋頂升機構(gòu)、杠桿機構(gòu)、皮帶傳動機構(gòu)等十多種機械機構(gòu)串聯(lián)在一起展示，了解傳動機械的結(jié)構(gòu)、原理以及應(yīng)用方式。接著阿姨帶著我們又參觀了張衡地動儀、時空隧道、動態(tài)鐵粒、輝光球、磁力連鎖反應(yīng)、電磁蹺蹺板、電動機原理、氣流投籃、虛擬水流墻等等，一路我們都很仔細的.聽講解員阿姨的介紹，生怕會落下什么知識。最后我們參觀了哈哈鏡，哈哈鏡凹凸不平的鏡面在反射物體圖像時會產(chǎn)生畸變鏡像，只見不同的鏡子能把我們的身高變高、變矮、一會變胖，一會變瘦，真是有趣極了。
當(dāng)我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發(fā)展而驕傲，作為一名小學(xué)生，我應(yīng)更加努力好好學(xué)習(xí)，長大為祖國科技建設(shè)進步做出應(yīng)有的貢獻！
科技的魅力作文3
二十一世紀(jì)是一個科技發(fā)達的世紀(jì)，人們都依靠著它，因為科技給人們帶來了許多好處。如：飛機，能讓我們看到不同國家的風(fēng)景；如：手機，能跟遙遠的親人打電話，方便極了。今天，我就來說說平衡車。
平衡車是電動的，又叫體感車、思維車等�，F(xiàn)在主要有獨輪和兩輪的類形。它們的動作原理主要是建立在一種被稱為“動態(tài)穩(wěn)定”的基本原理上。它是一種新型的交通工具，與電動自行車、摩托車前后排列車輪方式不同，而是采用兩輪并排固定方式。它的使用方法類似人體自身的平衡系統(tǒng)，當(dāng)身體向前傾斜時，它就前進。而重心往后時，它后退。那拐彎呢？它是利用中間平衡桿來調(diào)整方向的，只要輕輕向你想去的方向一夾，它就能拐彎了。
平衡車不僅美觀，速度也非�？�。它時速最高可達20至70千米，單次充電可完成二十至七十千米的續(xù)航里程。它十分輕巧，整車重量在十五千克左右。買菜、上課、運動、娛樂……都可以帶上它。
平衡車又安全又方便，而且還有環(huán)保生活的特點�？梢苑磸�(fù)充電，對環(huán)境無污染。它高效率噪音低，也節(jié)約了能源。
除了平衡車，現(xiàn)代科技還可以從最近研究的無人公交車，讓交通事故減少；還有掃地機器人，是一個“小保姆”能把家打掃得干干凈凈。二十一世紀(jì)真是一個科技發(fā)達的世紀(jì)，有這些成果都是科學(xué)家用汗水換來的成果，我們應(yīng)該向他們致敬！
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