考試作文6篇（通用）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的考試作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
考試對我來說只有兩種結果：一種是考的好受到表揚；一種是考不好，被媽媽罵。每次考試我都糾結在好與差之間。六月十九日上午，第二節課老師說要發試卷，聽到考試我就會有一種很自信的感覺，等到真的發下卷子來了，我把它前前后后都看了一遍，感覺這張卷子有點難度，寫著寫著就有一道不簡單的奧數題出現在我的眼前，為了解決這個難題，我不停的在草稿本上計算驗算。終于做完卷子了，我長長地舒了一口氣。我仔細的盯著卷子檢查一遍又一遍。“好了，交卷！”老師一身令下，大家都把筆放了下來。
我把試卷交給謝雨杰，心里想著終于考完了，這次我肯定會考九十多分，肯定可以的，我對自己信心滿滿，還伸了個懶腰。可是就在昨天發試卷的時候，我的'心都砰砰直跳呢！可緊張了，拿著卷子一看，完了完了，又沒考好。每次不是七十多分就是八十多分，我的心情一下子就低落了下來，我不是算錯了就是公式寫錯了，真是一聽就懂一做就錯，現在一聽見老師說考試，再也不是自信滿滿而是緊張的心情。
你們說這煩惱的考試還會持續嗎？
考試作文 篇2
體育，是班上不少同學的最愛。跑步，打籃球，扔壘球，無拘無束地在操場上蹦呀，叫呀，鬧呀，要有多快樂就有多快樂，多自在就有多自在。
可我呢？恰恰相反。不得不說，我有嚴重的體育恐懼癥。不知是先天體育細胞少，還是后天缺乏鍛煉。關于體育的一切，我都一竅不通。一提起體育，我就如老鼠見了貓似的，兩眼發直，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
體育可真是我的克星，每次碰到它都要觸霉頭，鬧笑話。上次扔壘球，不少人手臂直撐，奮力一扔，壘球就凌空躍起，好似一道屏障。輪到我了，無論我怎樣燒香拜佛，怎樣撐握速度、角度、力度，那燒炭般的球還是令我汗顏：那球基本上是滾著去的。
我們上過很多節體育課了，今天下午，我們又迎來了一節體育課。
“鈴！鈴！鈴！”上課的鈴聲響起來了，我們又迎來了我們最最喜愛的體育課了，在體育課上，我們自由自在的.，很快樂。老師來了，把同學們帶到了操場上。火熱的太陽，照著大地，所以的東西摸起來都很燙很燙，體育老師也沒有讓我們跑步，只是給我們講了幾句話，就讓我們解散了，這可是很少發生的事情，什么事情都沒有做，就解散了，這真是一個傳奇呀！同學們是一個比一個高興，可是我們也不能滿操場上玩，因為只有樹下和樓下涼快，其它的地方都被太陽光照射著，所以同學們只能在小范圍內活動，雖然有太陽就可以早早解散了，可是我們活動的地方也是太小了吧！好幾個班的同學都聚集在一個地方，而且是在那么小的，唯一一個涼快的地方。讓人變得很熱，真是好地方，人好多，還好熱呀！一個炎熱的體育課的傳奇，是那么的火辣辣。太熱太熱了！
不過，有時候體育課是自由活動時間，這時體育搖身一變，成了萬人迷。那時你愿意走多遠就走多遠，愿意跑多慢就多慢，沒有緊張、壓抑，只有輕松、逍遙。若暖洋洋的日光烘得你不想走動，你還能干脆躺在草地上，舒舒服服沐一個陽光浴，和一旁的好朋友敘敘情，運氣好時，還會邂逅蝴蝶，雖是最尋常的菜花蝶，可在校園里算彌足珍貴了。
體育對我來說，可是雙面的，一面讓我發怵，一面令我企盼，真是讓我歡喜讓我憂。呵，我的體育雙面情！
學生時代美好的記憶，就像一顆檸檬，當親歷的時候，酸澀不已，在回首當年的檸檬已經被歲月釀成了一杯檸檬水，細細的品味。
考試作文 篇3
困難有非常多種，形形色色、五花八門，但對我來說，最難的也就是——“大考”。很多人復習得非常充實，可是一看到考卷，就毛骨悚然、毛發豎立，緊張得連話都說不出來，當然我也不例外。不過，只要心平氣和，慢慢的就不會緊張了。
考完試后，我飛快的沖向書包，拿出課本，看一看不會的地方，寫對了，我松了一口氣；寫錯了，我就開始“驚聲尖叫”，或者是跑到廁所里偷哭。不過現在長大了，就不會因為這點小事而哭，但心里還是有一點怕怕的`，如果跟媽媽說，媽媽就會大發雷霆，一直“碎碎唸”說個不停，說我小四了，還膽小如鼠……。所以，我覺得大考是最困難的，應該沒錯吧！
說到大考，我就想起三年級的經驗。那個時候，大考的前一天晚上，爸爸很正經的對我說：“如果你考前三名，我就給你買玩具！”第二天，媽媽帶我上學時就說：“記得要檢查喔！”為了心愛的玩具，我檢查得非常仔細。考完后，我一直在等老師改好的考卷；終于，老師的考卷改好了，每張考卷都有九十分以上，可是一看到數學考卷就嚇得臉色蒼白！我之前都考得非常好，但這次數學只考八十二分！下午，我跟媽媽講，她說：“那就沒有玩具了呀！”結果我一想到沒有玩具可以拿，突然情不自禁的嚎啕大哭，哭了一整個下午，但一把鼻涕，一把眼淚，哭得驚天動地，分數也哭不回來了呀！
這個經驗告訴我，不要為了玩具才用功，那大考呢？其實每個人的方法都不同，有的吸一口氣，有的喝一口水……，所以每個人解決困難的方法都不同喔！至于我，只要不再粗心大意，所有困難也就煙消云散。所以，我要努力克服困難，努力再努力，加油再加油，我深深相信——皇天不負苦心人，總有一天我會在大考中脫穎而出，名列前茅的！
考試作文 篇4
今天一上課，周老師就笑瞇瞇地說：“我們來玩一個有趣的游戲，好嗎?”教室里頓時沸騰起來，大家紛紛猜測是什么游戲，周老師聽著我們的答案， 微笑著頻頻搖頭。見我們實在猜不出來，她只好揭曉答案：“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!
講完游戲規則，周老師在黑板上寫下了一首兒歌：我是木頭人，不許說話不許笑，不許動，不許叫，誰動誰笑撓癢癢。我們都是木頭人，看誰做得最最棒!
游戲開始了，大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌，念到最后一個字時，教室里頓時變得鴉雀無聲 。 再看同學們的姿勢 ，真是五花八門。周子越兩只手伸向前方，腳放在桌子上，真像一位俠客;劉子樂像一個很久沒睡覺的.人，躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳，眼神直視前方，像一個運動員正在跑步;我呢，雙手叉腰，腳尖點地，像一個小模特……
周老師對著我們做鬼臉，她一會兒拉拉耳朵，把雙手立在頭上，學小兔子;一會兒一只手捏鼻子，另一只手放在身后，彎著腰，學公雞打鳴;一會兒又伸出手在我們面前晃來晃去，故意逗我們。我們使勁憋著笑。
后來，王鵬棋實在忍不住，第一個笑了出來，這下其他同學也憋不住了，全都哈哈大笑起來。周老師手一揮，說：給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上，王鵬棋笑得倒在地上縮成一團。歡樂的笑聲充滿了整個教室。
這個游戲真是太有意思了，一整天我們的心情都特別好。
現場感十足
寫話極具現場感，那快樂的氣氛把每個人都感染了!文中有兩個亮點，你發現了嗎?其一，小作者把同學們玩游戲時擺出的姿勢描寫得活靈活現;其二，周老師在游戲中對著我們做鬼臉，那動作、那神情，實在是太生動、太形象了!
考試作文 篇5
一天，上課鈴打響了，李老師拿著考試卷走進教室。
考卷發下來，同學們都做了起來。這張試卷一點也不難，不一會兒，我便做好了。我對后面坐的黃秋良干咳了一聲，這是我們預先說好的暗話，誰也不知道。我咳一聲，意思是說：
我做好了，你有需要我幫助的地方嗎？這時黃秋良對我咳了兩聲，意思是說，他第二題不會。我趕忙拿出早已準備好的紙，寫了第二題的'解法和答案，揉成紙團向黃秋良扔去。不料，卻被李老師看見了。我的心緊張極了。可是李老師卻沒有說什么，轉身就走了。黃秋良暗自慶幸，又向我咳了三聲，可是我再也不敢動了。
“當，當，當……”下課了，大家紛紛交了試卷。我也混在大伙兒里面匆匆地交了試卷，匆忙回到座位上，埋下頭來看書了。
“黃全虎，你來一下。”李老師的喊聲把我嚇壞了。
“糟糕”。我嘴里嘰咕著，慢悠悠地向辦公室走去，心里就像十五個吊桶打水――七上八下。
我走進了辦公室，乖乖地站在李老師身旁，等待他訓話。
李老師卻沒有這樣做，而是從一疊書里拿出一本小冊子給我看。啊，原來是《小學生守則》！
“念念。”李老師說。
“我都背熟了。”我低著頭回答。
“那么，你按照《小學生守則》上說得做了嗎？”李老師問起我來。
“我，我”。我=時不知如何回答。
“我再問你，你為什么傳紙條？”看著李老師嚴肅的面容，聽著李老師一聲聲的問話，我面紅耳赤。
這時，李老師的表情一下子變得很溫和了，語重心長地說：“幫助別人可不是像這樣，你這樣反而是害了人家。黃秋良成績不好，你應當利用課余時間給他補課，幫他找原因，你說對嗎？”
我想，對呀，我這哪算幫助同學呀！老師的話像錘子一樣，敲在我那緊繃的心弦上。
“當，當，當…”上課鈴響了，李老師讓我上課去了。整整一節課，我沒有抬起頭來。
考試作文 篇6
今天是中考的日子，我們在思想上都很重視，他將檢驗我們這半學期來所學到的知識，面對期中考試作文。
我早早起床，認真地進行了早讀，來到學校后看見同學們不再談笑風生,而是在緊張地看書或翻閱筆記本。八點三十分，語文考試開始了，教室變得異常安靜，大家都聚精會神，刷刷地往卷子上寫著，當然，平時認真讀書的人，下筆如有神，像把背熟的課文重抄一遍容易；而平時學習不認真的人卻只能咬著筆頭發呆感到好難。我對語文的試題自我感覺是良好的，作文題還是比較好理解，小學六年級作文《面對期中考試作文》。
接著開考英語，題目類型比較全面、復雜，有一定的難度，英語可不是我的強項，不過總體來說自我感覺還是不錯的。
下午，開考數學，數學雖說不難，但也并非是易，有些題目似是而非，自己的'答案至今還不知道正確與否，總體感到數學的難度比較大。
這次的中考雖然壓力重，但是我卻能把壓力化為動力。我認為這次的中考不管結果如何，都要正確對待，如果取得了好成績，不能驕傲，要再接再勵；如果成績不夠理想絕不能灰心，要總結經驗，不斷努力，實現新的突破，爭取新的超越。
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