考試后作文

時間：2023-10-16 13:13:32 考試我要投稿

[熱]考試后作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的考試后作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[熱]考試后作文

考試后作文篇1

　　考試后，成績下來了，想必大家都有感想吧，我也有。

　　考試前，大家都緊張，考試時大家寫題，有些同學都認為題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。

　　到發卷時，就都愣住了。考得成績比理想得成績要糟得很多。比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號寫成了小于號，一道題把答案寫錯了，還有兩道選擇題因為矛盾，所以也寫錯了。在一道應用題上，把減號寫成了加號，所以扣了四分，還有畫圖題，因為粗心所以不把七毫米畫成了一厘米，被扣了兩分，這是數學，才考了79.5分，我心里很難過，因為我得數學成績一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？

　　語文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯得是該錯得題，但是，這次錯得是不該錯得題。我得作文扣了兩分，省略得“略”加了兩點，我沒加，扣了0·5分。四字詞語寫錯了，兩分沒了。判斷題錯了一個扣了一分。一個句子錯了，扣了兩分，選序號錯了一個，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話說得好，水滴石穿——非一日之功，這分明是說學習好，非一天得功勞。語文才考了91分。

　　我害怕得心快速得跳，非常害怕家人打我，心中浮現出了可怕得景象，我和姐姐去學英語了，雖然時間要兩個小時，但是我還是擔心，時間過得真快，該回家了，我得心怦怦得跳，回到家了，媽媽看到這次成績很不滿意。竟然傷心得哭了。

　　我對這次考試感受很深，考這么低得分對我們來說是個打擊，當然，這也離不開，考試前我們不認真復習，家庭作業不好好作得原因.

考試后作文篇2

　　我看了看自己的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個鮮紅的大叉子，我才如夢方醒。試卷上有許多題是不應該錯的.，像“根據要求默寫有關內容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書，又失去了1分;在“閱讀短文”的第二篇文章，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了寶貴的2分;還有更冤的，在用幾個詞造句里，我把“都不會屈服”加了個“被”，扣了0.5分，要不然就滿90分了……當然，不是我自夸，我也有做得好的，我作文因沒有審錯題而沒扣分，有些同學因為審錯題而扣了20分。

　　我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經過了這次的教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能答上課外題。我想，經過我的努力，在下次的考試中，一定要超其他同學，我會更加努力。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發!

考試后作文篇3

　　今天，我懷著忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：“李堯，你語文92，數學89，英語第一，99。5。”什么，我數學才89！我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文92.75，數學93.5，英語94.5。”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！

　　第一節課，英語老師走了進來，說：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99.5的，是誰啊！”前后同學都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著錯誤說：“我覺得這一點錯誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅。

　　第二節課，數學老師把試卷發了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”，白白扣了1分，我欲哭無淚。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5.5分，真是不想

　　活了我！最后我總算得了個“積極發言獎”，也算不枉費我在課堂上的`“大吼大叫”。

　　第三節，語文老師走了進來，試卷發了下來，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿意的一個結果，我還得到了“三好學生”和“優秀組員”獎，也是不錯的啦！

　　通過了這次學習能力檢測，我的感想是：數學一定要多做口算書，不懂的題自己要去鉆研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。

　　我一定會在這個暑假“努力+努力”，在9月份開學摸擬考試取得優異的成績！加油！

考試后作文篇4

　　試卷終于上交了，教室里氣氛十分活躍，各種討論聲，交談聲此起彼伏。可能被我們的聲音所傳染，天空萬里無云，太陽顯得十分耀眼。

　　就在大家談得不亦樂乎的時候，老師突然板著臉來了，似乎陰沉的能滴出水來。窗外的天氣似乎因為老師的到來一下子又陰了起來，烏云滾滾，隱隱有雷聲響過。教室里一下子又安靜了起來，沉寂的讓人不安，讓人害怕，給人一種頭皮發麻的感覺。連樓下一些蟲鳴都一下子消失了，那氣氛仿佛能殺死蚊子。

　　大家都嚇得大氣都不敢出，不由自主地把頭低下，不敢把目光與老師相對。就在這凝重中，老師率先打破了沉靜：“考試完了，大家整體上是不錯的。”老師眉目間的緊鎖的皺紋好像放松了一些了，大家不由得松了一口氣。“但是——”老師拖長了一下語氣，“還是有一些人考得不好！”

　　“什么？還有一些人考得不好！”大家低聲呼吁起來，“完蛋了，如果是我，肯定又要在家‘吃’一頓‘寬心面’了。”

　　我們感覺老師似乎在醞釀自己的怒火，霎時，教室又安靜了起來，靜的讓人壓抑。

　　“你們知不知道，我們班的平均分和別的班至少差了2。5分。”老師的怒火終于爆發了，“從今以后，你們所有的`課外活動全部不用上了，用來補課！”

　　“啊？”大家驚叫起來。

　　“啊什么啊！90分以上的只有1個，別的班至少有3個，你說你們……唉！”老師氣得五官都快合在一起了，“但80分以上的人還是不少的。”

　　“耶！太好了！”大家心中一喊，可是就有人憂，有人愁了。“下午里面有我吧！哦……上帝啊！”大家再次低呼道。

　　“好了，開始上課！”老師打開書本。短短五分鐘，讓我們體會了各種滋味啊！

考試后作文篇5

　　那天，期中考試之后，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發現今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。

　　到家以后，父親看見我這個樣子，已十知八九了。勸慰我幾句的，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎？就這樣算了嗎。”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的`“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以后我一定會平著自己的不懈努力來實現這個“不”字！

考試后作文篇6

　　期中考試結束了，成績雖然都上了90，但對我而言，考的并不理想，大多都是有馬虎引起的，還有平時努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不舍是學習的關鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。

　　滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學習是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學習是有一定的'重要性的，只要你懂得學習的重要性，你就會愛上學習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

　　幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。同學們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！

　　“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這句話充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！

考試后作文篇7

　　按理來說，期中考試之后大家都會放松一下，但我卻心事重重，生怕考的不好。

　　第二天，考試成績出來了，我特別緊張，心都提到嗓子眼了！當老師說到：“潘婭婕，9 . 分，第名”時，我那顆懸著的心也就放下了。松了一口氣，我上前拿試卷。不看不知道，一看嚇一跳！原來，試卷上有兩道“送分”題我沒做，題是分，題就是分了！我被“可憐巴巴”地扣了分呀，如果我做了的話我就考第名了！嗚嗚~！這又能怪誰呢？都是自己，平時太粗心了，爺爺再三叮囑我：“要細心，千萬不要大意。”可是……唉——！

　　回家后，爺爺語重心長地對我說：“現在你不把粗心這個壞習慣改正，以后走上工作崗位，在犯粗心大意的毛病的話，就可能給國家帶來很大的'損失，有的可以使你的良心終身感到不安……”

　　我聽了以后，發現“粗心”表面看起來只是成績的好壞之差，可是卻埋下了我將來在工作時粗心的隱患。我一定要牢記爺爺的話，改正粗心的壞毛病！

考試后作文篇8

　　隨著下課音樂響起，各組的小組長都紛紛出來上交試卷。同學們都走來走去，分享考試時的一些題目的答案。教室里亂得像一鍋粥一樣。

　　由于我的字寫的人不人鬼不鬼！讓老師看不懂，所以我只好放慢速度盡量的讓字變得湊活。所以耽誤了一部分時間，而且在這些感想里，我基本上是沒有碰到過這種類型，在我的大腦里沒有印象，所以我只能瞎蒙一通。

　　但我已經知道自己會考的不好了，因為那作文，都是我在最后15分鐘里趕的。我現在所要想的是如何應付托管老師的懲罰，與家長的口水炮彈。雖然這些自我升二年級開始，就沒有斷過，但還是讓我望而生畏。

　　幾次偶然的機會，我的幾個好同學在老師不注意的時候，刺探到了我的軍情。他們說我好像是后面的課文閱讀被老師的火眼金睛看破。這條情報給我的打擊真的`是雪上加霜，火上澆油，我真的是沒有想到，以前我總是作文失大分，前面部分還行，只扣個一兩分，可現在是怎么了，我的頭越來越大，越想越不安，我恨不得一頭撞死在樹上，這樣還能減輕痛苦。

　　考試卷發下來了，我看著上面的分數驚奇的發現。比以往還要好，而且作文沒扣分，但所有失的分全被閱讀的選擇題給吃了，看來我們班的八卦消息還是比較靈通的。

　　這次的分數雖然還行，但我不能自滿和驕傲，一定要好好保持，爭取向“三位數”進軍。

考試后作文篇9

　　緊張的期末考試之后，我身上的包袱一下子輕松許多。可是好景卻不長啊，又要知道成績了。我想：這一次考試成績是關于升那個中學的，哎，如果考不好，又要挨罵了!

　　那天，我考完試，回到了家，爸媽趕緊問我：“女兒，考卷簡單嗎?”我說：“簡單!小菜一碟!”爸媽又問：“考試考的靠咋樣?”我說：“不知道。”

　　到了星期五，我猜想考試成績應該出來了，便打給尹老師，那時是上午11點半。電話通了，我低低地說：“尹老師好，我是干晨欣，我想問考試的'成績。”“不好意思，我在吃飯。”尹老師說。“不好意思，打擾了。”到了12點，我又打電話給尹老師，我說：“尹老師您好，我是干晨欣，我想問期末考試的成績。”“哦，是這樣啊。”尹老師說。“這次你考得不好，語文86.5分數學91分英語96.5分，語文和數學沒有達到平均分!”“謝謝，尹老師”這好比晴空霹靂，頓時，我覺得天昏地暗，垂頭喪氣地說，便掛了電話。

　　晚上，爸爸問我：“女兒，你考得好嗎?幾分?”一連串的問題讓我無法解決，便說煩死了。“怎么了，女兒?”爸爸疑惑的問道。“我……我……考的……不好。”我吞吞吐吐地說，“語文才考了86.5分，數學考了91分，英語考了96.5分。”頓時，淚水像一個不聽話的孩子從眼里流了出來，我十分傷心。而爸爸卻安慰我說：“女兒，別哭了，一次考不好沒關系，但要體會教訓，爭取下次考出好成績。”

　　考試后的成績，讓我體會出父愛是多么的偉大。

考試后作文篇10

　　“叮叮叮……”上課鈴響了，大家神情嚴肅地等待老師，你猜，我們這是要干什么？猜對了，我們現在正在迎接英語考試呢！

　　乘老師還沒來，再翻翻課堂筆記，那時，恨不得把筆記一口吞了，全都輸進腦袋中，平時圈圈畫畫的重點現在一目了然，心中還得意了一番。平時生疏的單詞也跳出來了，能記著多少是多少。拼音法、讀音法、聯想法……我們自創的背法到了現在成了“法寶”。聽到老師的腳步聲，還死死不肯合上書本，做著“垂死掙扎”，直到老師把卷子傳下來，才肯罷休。

　　一拿到試卷，前后翻一翻，是什么題型？都會做嗎？不會背的單詞在卷子上嗎？作文題目是什么？一個個問號迫不及待地蹦出來，又被目光化解了，若有所思地點頭，拿起筆準備做聽力。

　　好聽的男聲從錄音機中傳出，大家豎著耳朵，怕到了耳的答案又有了變化，還不禁在試卷上做筆記——人名、時間、地點、都在試卷上出現，刷刷的落筆聲和錄音機里男女聲相應成趣，嘴里還輕聲重復著剛剛的題目。

　　書面開始了，語法可是失分之地，我們搜刮腦中每一處知識，碰到難題大家的表現也截然不同——同學們有的`咬著筆頭，仿佛筆頭能有智慧啃出來似的，有的不時地往天花板看去，好像白白的天花板有答案，讓人忍不住也往上看看，有的已經開始東張西望了——那一定是做完了，再翻翻考卷。有漏的，再補補，有沒寫好的，再改改……直到滿意了才等待下課的鈴響……

　　下課鈴響了，大家迫不及待地打開英語書，有的長舒了一口氣，有的愁眉不展，有的自信滿滿，一場考試結束了，大家的心情不管是好是壞，都像外面梧桐樹的樹葉隨風擺動。

　　一個小片段也能成為生活點滴，它有如一個小水滴，滴入進我們人生的長河。

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