考試成績的作文

時間：2023-06-11 10:50:02 考試我要投稿

考試成績的作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的考試成績的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試成績的作文九篇

考試成績的作文篇1

　　期中考試之后，我就開始焦急地等待我的考試分數，終于，報分數的那一天來到了，我考得到底怎樣呢？

　　語文：95第1名

　　數學：99.5第14名

　　英語：94.5第５名

　　總分第６名

　　這次期中測驗，我的數學考得不太好。錯題一處，是口算（最不該失分的地方）和附加題（我的強項）。口算是很簡單的，可我竟然把小數點后的0看多了一個，結果等著我的職能是“X”。附加題我則是自己無法解釋當時怎么亂算一氣，結果“＋5”也跟我說拜拜了。唉，一失足成千古恨啊！

　　雖然數學不幸“跳水”，可語文則勇奪桂冠。這都歸功于課外積累和優秀復習嘛，我復習時制定了一個切實可行的.計劃，每天執行，最后我就等著拿好成績啦，課外積累則保證了我在考卷上幾乎一個年級都被打敗的題目沒有失分。

　　這些成績已經成為了過去。我要揚長避短，爭取在期末考試中考個好成績。

考試成績的作文篇2

　　有人說，人都是被逼出來的。我認為這一點也不假，因為我的學習成績就是被媽媽和老師逼出來的。如果沒有人逼你，你就可能會安于現狀，不思進取，從而碌碌無為。所以我們要學會在逆境中提煉自己，要學會自己逼自己。

　　在家里，母親大人在我的學習方面就像黑臉包公一樣鐵面無情，無時無刻不督促我，只要我休息一會他就會說：“晶晶作業寫完了嗎？”然而我總是漫不經心的回答：“寫完了。”“寫完了也要把今天學過的內容在復習一遍，溫故而知新嘛。""媽媽我已經寫完了就沒有必要了吧！”“不行，快去。"我知道我要不是立刻去做，那母親又要給我講大道理了。因此我只好立即去學習，按照母親說的完成。終于有一天，母親出去了我就打開了電視看了起來，也忘記了母親說的完成。終于有一天，母親出去了我就打開了電視看了起來，也忘記了母親出門前的'囑咐。當母親回來時看我在看電視就生氣了。"晶晶你為什么不理解媽媽呢？我對你的苛刻也是為了你好，為了你能成為一個有用的人才，現在一定要好好學習。”看！媽媽又在講大道理了。什么時候才能擺脫母親對我的苛刻呢？

　　在學校，老師又是無時無刻地讓我們做練習冊，做大卷。剛開始，我還產生了抱怨，為什么不讓我們多玩一會兒呢？可是后來在考試的時候我取得了一個滿意的成績，心想起來這也要感謝老師讓我們多做題的結果。原來經過多次的練習我已經把那些題深深地印在我的腦海里了。

　　如今的我再也不用母親和老師逼了，我總會自己逼自己。有一點時間自己就會對自己說：“趁現在有時間，趕緊去做一張大卷吧！趕緊再去學一會兒吧！ ”現在做起卷來真是太輕松了，以前是我錯了，我不應該對母親，對老師產生抱怨。他們也是為了我們好，為了讓我們能取得一個滿意的成績，他們不惜付出再多辛苦。

考試成績的作文篇3

　　這次期中語文考試結束后，孩子悶悶不樂地回到家，我看到表情不對，便問孩子這次考的咋樣，他隨口說：“反正考不了100分。后面的題不理解，瞎寫的。”我說：“考試只是對這個學期的一個總結，不要很重視分數。”

　　星期五放學回家的路上，他吞吞吐吐的對我說：“媽媽我這次語文考試考砸了只得了83分，你會吵我嗎？”當時我就想兒子考完試說得話，“后面瞎寫的”。然后我說：“媽媽不吵你但是你得找出考砸的'原因。”

　　回家以后我便讓孩子拿出卷子，我們娘倆一起坐下看卷子找原因。前面的基礎知識扣了3分，這是由于不細心的原因。主要的是后面的閱讀理解扣了十幾分，這篇短文的意思是：一只小白兔在春天的時候，給一只貪玩的小松鼠捎來一封十萬火急的信，可信封里只有一片秋天的枯葉和一個小問號。我讓孩子又讀了讀，讓他明白小松鼠在春天和夏天貪玩，在秋天和冬天四處借糧食的狼狽情景。然后讓他明白小兔為啥給小松鼠送秋天的樹葉。孩子終于明白了，開心的笑了。

　　通過孩子的考試也讓我明白了家長自身的毛病，和孩子一起閱讀的太少，平時讓孩子寫作業，沒有養成仔細檢查的好習慣。今后我要和孩子一起多讀書，加深理解這方面的知識。

　　通過考試，我們家長幫孩子找出存在的問題加以改正，準確的了解孩子哪些知識，那些地方沒有掌握好，然后我們在哪方面補，不要只重視分數，而只一味的訓斥、打罵孩子。孩子哪方面不懂，我們一定幫助他弄明白，就讓我們一起和孩子一起多閱讀一些課外書籍和一些激勵孩子學習的故事吧！

考試成績的作文篇4

　　嗨！大家的月考成績肯定出來了，你們考得好嗎？唉！我考的有點不好，可是爸爸媽媽都沒有打我，你們知道這是為什么嗎？因為爸爸說：“人要踏踏實實的向前走，不能一下子飛走，你這一次的成績可比我上小學時考的'好的多了，我知道爸爸在鼓勵我，所以你不能著急，不要看人家家庭條件很好，不能跟他們比吃比穿，要踏踏實實的學習這才是最重要的，”我覺的爸爸說的很有道理，人不能比吃比穿，要踏踏實實的學習。

　　媽媽顯得非常生氣，媽媽說：“我一天太貪玩，學習起來靜不下心，粗心大意，這就是你最大壞毛病,”我心里想著：要結合爸爸媽媽說的這些話來努力學習，要改掉這些貪玩和粗心大意的壞毛病，媽媽還說：“不是我腦子笨是我不細心，只要努力以后還會考好的。”

　　我在心里暗暗的下決心，如果再考不好，我就對不起我的父母和我的老師，下次我一定要考一個好成績。

考試成績的作文篇5

　　昨天下午，我一直等著孩子的成績出現在手機上的那一刻：語文98.75分，數學99分，計算50分（滿分60）。由于計算滿分的很多，而孩子失分太多，所以名次很低。看到名次時我很糾結，同時也讓我歡喜讓我憂。考試后的梳理分析是少不了的。

　　喜的原因是孩子在進步。因為每次期末考試，孩子都有進步，做媽媽的當然高興咯。每次考試過后我都會和孩子分析失分的原因并記錄下來，以便查漏補缺，爭取下一次的進步。上次期末考試語文94.9分，數學95分，事實證明孩子在進步。

　　告訴孩子成績后，又對他這次的考試成績給予了肯定，還特別表揚了他：“你這次的考試，媽媽很滿意，你應該也感覺很不錯吧？比上次進步多了，最重要的是你學會了檢查試卷。（孩子曾告訴我，數學卷子再交之前檢查出三處錯誤，及時改正。）我一貫強調的`‘認真’二字真有用吧，失分就怕這兩個字，會做的題做對了，你的數學成績才能上去。以后我們要向李海馨同學學習，爭取一遍做對（我曾向成績一直很好的海馨媽媽取過經，孩子自學能力也很強。）。”我們要集思廣益，提高自己。

　　孩子聽到表揚和鼓勵也很高興，但是也要找出自己的不足拿到桌面上說一說，也就是我所憂的地方。

　　憂的原因是孩子學習有點兒不踏實。這次考試的計算能力測試也被列入這次期末考試的總成績，60分的試卷12道題，每題5分，他錯了2道，痛失寶貴的10分，從而名次跌入谷底。兒子已經用“痛心疾首”來形容自己的心情，我怎么舍得再責怪他，只能有安慰的份兒了。孩子的爸爸曾糾正過我的看法，不要總是說孩子太粗心才把題做錯的，而是他根本沒掌握住這方面的知識，拿粗心做擋箭牌，不會進步的。我也接受了這種說法，從此很少用“粗心”這個字眼了。

　　臨近計算題測試時，我要求他練計算題時，他從不做，認為都會做，眼高手低。只完成老師布置的作業，感覺多做一道就吃虧了。等他調整好心情，我們還得說叨說叨。每次老師安排《寒暑假作業》時，考試成績不錯的就不用寫，自主學習，多看課外書就行了。于是我就說：“這次的寒假作業你可能不用寫了。”兒子沉著地說：“我得把里面的計算題全部做完，而且保證做對。”

　　我趁機鼓勵他：“好孩子，我們從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來，媽媽不怕你跌倒，只要你能自己爬起來，就是好樣兒的！加油！”

　　孩子沒有被失敗擊垮，還準備了許多零食與同學們分享今天的班級聯歡會。

考試成績的作文篇6

　　“兒子，這次期終考試成績怎么樣啊？”剛一進門，孩子媽媽便迫不及待地問起兒子來。

　　“還行吧！”兒子不緊不慢地回答著。

　　看到兒子的態度，我感覺著事情不太妙。心想：“是不是考砸了？”于是，趕緊走到兒子跟前，幫他取下書包，讓他靜下心來慢慢說。

　　兒子不慌不忙地從書包里拿出卷子，滿臉失望地對我說道：“爸爸，這次考的不太好，真是太不應該了，都是馬虎惹的禍！”。

　　“啊！真的不好啊！”我急忙打開兒子的卷子，一看，完全不是那么回事。其實，兒子的成績還是不錯的，只是與自己期望的成績還有一定的差距。語文，90分；數學，96分（這兩科滿分都是100分）；英語101.5分（滿分105分）。

　　是啊！“分，分，學生的命根！”這句喊了很多年的口號，現在雖然喊的不是那么響了，但它的作用仍不可低估。素質教育搞了這么多年了，并且學校還開始實行了綜合素質評定，中招也不再直接宣布成績，但無論怎么變，分數仍然起著決定性的作用。劃定等級要按分數，要想考上好一點的學校，成績不好，無論怎么說，也只能是水中月，鏡中花，愿望只能成為空想。因此，作為家長，當孩子拿回成績后，第一反應都會關心孩子的成績，這實在是一種再也正常不過的心理現象了。

　　其實關注孩子的成績也并沒有什么錯。學生在學校的主要任務就是學習，在學校學習任務完成的是好是壞，結果究竟怎么樣？首先應該從孩子的考試成績中最直接地顯現出來。考好了，最起碼說明知識點掌握了，近段的學習狀況不錯，應繼續保持和發揚；考試不好，分數低，說明知識點掌握的還不牢，該掌握的知識還沒掌握，還需要孩子查漏補缺，繼續完成學業。現在，有些人認為，素質教育了，學習成績不重要了，只要會跳、會鬧、會玩就可以了，這實在是一種荒謬的言論，況且，我們要求學生德、智、體、美、勞等全面發展，智育更是必不可少啊！試想，一個什么都不會的人，又怎稱得上是一個全面發展的人呢？因此，無論怎么說，時刻關注孩子的成績，仍然是我們做家長的必須要做的一件重要事情。

　　結果是由過程形成的。量的積累達到一定程度之后，就會形成質的飛躍。因此，面對孩子的考試成績，我們在關注結果的同時，更應該關注形成結果的過程，過程比結果更重要。過程抓實了、搞好了，一步一個腳印，有方法，有好的習慣，把問題困難消滅在平時，不欠賬，不偷懶，考出好成績應該是意料之中的事，相反，如果平時就不認真努力，懶懶散散，上課不注意聽講，作業不認真完成，有問題不及時解決，有困難不按時排除，要想考出好成績真比登天還難。說實話，好玩是孩子的天性，這就需要我們作家長的正確引導才行，不能管的太嚴，刻意要求，這樣會泯殺孩子的天性；更不能不管不問，放任自流，這樣會使孩子無所適從。只有讓孩子勞逸結合，學時全心全意，玩時徹底放松，這樣才會事半功倍，取得更好的效果。

　　要學會從結果中查找原因，這也是我們需要關注分數的原因之一。考卷往往具有一定的代表性，卷面出現問題，就說明孩子在某一方面還存在著問題。可能是知識點沒有完全掌握，可能是心理過于緊張，也可能是由于馬虎造成的，但不論哪一方面的原因，這都需要引起我們的高度重視，找出癥結所在，同時更要找出改正問題的好辦法，力求下一次少犯或不犯，這樣才能真正為孩子的成功創造條件。每次考試之后，我都要和孩子一起對試卷進行認真的分析，查找原因和不足，以便孩子及時改正。（這次也不例外，已經和孩子一起分析、研究過了，孩子已經做了更詳細的分析。）

　　當然，有時孩子努力了，付出了，成績還會不怎么理想，此時孩子肯定會感到很失落，我們作為家長千萬不能忽略孩子的情緒變化，要敞開寬廣的`懷抱，給孩子一些安慰，讓孩子能夠看到希望和陽光，要給孩子前進的方向和勇氣，讓孩子在自我調節中不斷健全自己的人格。只有這樣，才更有利于孩子的健康成長，以便下一步更好地搞好學習。

　　關注成績，更要關注孩子的健康發展。好不夸張地說，我們的每個孩子都是優秀的。如果老師和家長都能夠從孩子優秀的一面加以肯定和擴大，那么孩子就會越來越優秀；相反，如果老師和家長用一種挑剔和否定的態度來面對孩子，這樣常常會挫傷孩子的自尊心，只能讓孩子越來越迷茫，這是我們必須所拋棄的。因此，我們要善于發現孩子們身上的閃光點，給他們及時的鼓勵和賞識，促使他們早日成才。

　　兒子再有半學期就要小學畢業了，這半學期更為關鍵。因此，在關注孩子全面發展、健康成長的同時，對于孩子的成績更要抓緊抓好，為孩子的小學生活畫上一個圓滿的句號，為未來的初中生活打下堅實的基礎。

考試成績的作文篇7

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了期末的考試。

　　我也好想知道這學期我學的怎么樣。開始考試了，我非常緊張，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。發下卷子了，我一看上面的題就自以為是，心想：這么簡單的題對我來說就是小事一樁，小菜一碟嘛！此時此刻，我就再也不緊張了！嘩嘩嘩，沒一會兒，我就寫完了，馬馬虎虎的檢查了一遍就交上去了，因為我覺得我能考滿分。

　　一月十三日考卷發下來了，數學考了九十八分，語文考了九十分，英語考了九十五分，綜合考了九十一分。我一看試卷，全都是因為粗心而錯的，但也沒辦法。媽媽說我考的.也很好，可我還是很失望。

　　下次，我一定認真做，爭取考滿分。

考試成績的作文篇8

　　成績到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越？還是愈來愈重的壓力？

　　我總在想成績真的那么重要嗎？按照父母的結論是：對，成績就是那么的重要，它決定的是一個人的未來和一切，如果你考不上好的大學，那你就沒有好的工作，就混不上飯吃！！！而我覺得成績的好壞無所謂，所謂的是你是否用心去學了。每次媽媽打電話來都是問“最近學的怎么樣啊”？而我總是回答“還行”，每次都是反反復復的這兩句話。每次說完這句話時，都要自我沉思一會兒，“我真的學的還行嗎？”

　　這句話總是在我的腦海里反復的出現。

　　在學校里還要學習，回到家里還要學習，還有家長施加的壓力。在此我想試問家長們：“難道就不能給我們一點兒自由的`空間嗎？為什么你們每天給我們的確是壓力和煩惱呢？你們就不能為我們好好想想呢？你們知道你們每次給我們帶來的壓力和煩惱是多么的沉重嗎？有的孩子學習成績好，()你們就在我們的面前說誰學習好，我知道，這是你們給我們的刺激，可是，你知道嗎？這種刺激可能對某些孩子起作用，可是這種刺激對另外一部分孩子一點作用也沒有！甚至可能帶來的只有傷害，難到你們真的想讓我們受到了傷害才要善罷甘休嗎？我感覺這種生活好乏味也感覺好枯燥！！！

　　家長們：希望你們能試著給我們一點兒時間休息，其實我們也想好好學習，可能因為你們的刺激而前功盡棄！給我們一點時間，我們會證明給你們看，我們不比任何人差，不要給我們壓力，煩惱，刺激了，這樣的壓力是很沉重的，會讓我們接受不起的！

考試成績的作文篇9

　　“太好了，終于考好了，我可以開心地玩了！”我和幾個好伙伴在回家的路上歡呼著。

　　拿成績單的日子就要到了，我心里有些開心，又有些緊張。開心是因為我想我應該能得高分，緊張又是因為我怕由于不仔細成績考不好。到了拿成績單的那一天，我想早點知道我的成績，所以很早就來到學校。一到學校，我就向老師辦公室跑去，撲到老師的辦公桌前，拿起成績單就找我的名字，“啊？”我被我的成績嚇了一跳，站在那兒發了一會兒呆，我的成績兩門都是91分，而班里數學最高分是100分，語文94.5分，我的成績在班里算差的了，特別是數學，都到了中下水平了。老師說我的.心最近太散了，所以期末考試能力沒有發揮出來。

　　雖然我的成績不好，但是我還是被評為三好學生，我想這應該是老師給我的鼓勵。所以，我以后一定要好好學習，不能心太散，下次考試一定要得一個高分。

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