小學期末考試作文

時間：2022-11-02 17:43:20 考試我要投稿

小學期末考試作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學期末考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學期末考試作文

小學期末考試作文1

　　85個人，兩個多月，七輪考試，終于塵埃落定。在這過程中綠有一句話，我特別喜歡“每一次考試，我們要注重的，不是分數，而是過程。”的確，細細盤算下來，我不由得開始敬佩這里的每一個人，在這七輪考試中，我們每個人克服了36次自己心里和生理上的壓力來參加考試，遭受了36次來自不同程度的打擊。但如今，我們仍然端坐在這里，這是值得任何一個人去學習，去尊敬的！單憑這一點，就值得我們每個人，為自己而鼓掌！

　　回首這七次考試，好似白日云煙，轉瞬即散，如此長的時間，我們都不曾捕捉到什么，那就更不必談什么收獲了。但，有時，我又覺得，沒有說感悟，沒有收獲，這便是最大的感悟，最大的收獲。

　　人們在跌宕起伏之中生存，當下一次面臨相同的抉擇時，或許我們才會真正覺悟：“如果當初……”

　　一次次的跌倒，一次次的爬起，終有一天，自己才會明白：生活的齒輪，不會是光滑的，我們既然沒有能力將其磨平，那就只能調整自己，適應它的深度，正如面對這一次次的考試。

　　指尖，在日歷上流過，我想多數人，盼得不是期末，而是那久違的寒假，不過不要傻了，初中的最后一個寒假，哪里會讓你過得舒服呢？縱然沒有成本兒的作業，但你就真的打算玩一寒假嗎？

　　請聽我說。一個寒假，30天，不算每日休息和做作業的時間，還有300~400個小時可以利用，這300~400多個小時，足以超越某一群人！校內的時間寶貴，那校外又何嘗不是呢？那些比我們強的人還在努力，我們又有什么理由消極退卻呢？寒假的自由時間，我們足可以好好利用，適當放松，夯實基礎，超越拓展。這些，對于有心人來說都算不上難事。

　　縱使假期注定勞苦，但相較于寒假的魅力，考試的震懾，往往就顯得有些微不足道了。

　　即將到來的第八輪考試，依舊是這些人，依舊是這間教室，依舊是那些題。改變的，不過是每一場考試的時間，再加上我們自己的心態。

　　緊張了一個學期，也可以在這個時候稍事放松，但要明白，緩解一下壓力，只是為了沖得更遠，我們的目標不僅是期末，更是中考！以一顆平常的心，去面對任何一個環境，淡定、淡泊，但也要有一個度！你我不是陶淵明，無需歸田隱逸；你我不是李白，更無須扁舟一葉醉江湖！在平常中進步，在淡泊中揚名！不求一飛沖天、一鳴驚人，但求扎實穩進，問心無悔！

　　讓自信在成功的基礎上建立；讓那剎那的芳華，成為永恒；讓那萎靡的曇花，再現光彩！

小學期末考試作文2

　　春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

　　最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草植；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復活過來，漸漸地倔強有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長起來。在同時，往年秋天隨風搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭取它們的生命。

　　今年的節氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱；蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。

　　大自然在春天曾經顯得俏麗、歡樂，像一個眺用將來的姑娘；草地變成金色，秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣，雛菊現在很少用白色的眼睛截破草地，色調轉為濃重，陽光已經傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長的閃亮的痕跡溜進樹林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過去了。

　　當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。

　　萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的`步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。

　　西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節。正是在春天，在傣族的潑水節的前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。當我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園。到處是濃蔭匝地，繁花似錦。走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修建起來的林蔭路一樣，只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點點金光。

　　春光在萬山環抱里，更是泄露得遲。那里底桃花還是開著；漫游的薄云從這峰飛到那峰，有時稍停一會，為的是擋住太陽，教地面的花草在它底蔭下避避光焰的威嚇。巖下底蔭處和山溪底旁邊長滿了該藤和其它鳳尾草。紅、黃、藍、紫的小草點綴在綠茵上頭。

小學期末考試作文3

　　時間在飛逝，一切在變化，我們四年級四班也發生了很多的變化。今年新學期開學，我們升入了四年級，我們的語文，數學，英語等老師都換了，特別是班主任換成了我們非常喜歡的張老師，她和以前的班主任有很多不同。我們班發生了很多變化，其中主要的變化就是“三多”，哪三多呢？

　　第一“多”就是作業多，在三年級時，晚上我一般都是七點左右就可以完成了作業，然后看自己喜歡的書。可是當上了四年級后，作業變得很多，語文每課都要預習新課，平時還要做好詞好句的摘抄，數學每天都很多數學計算題，更可怕的是有時一道錯題，還會被懲罰抄很多遍，有一次我就被罰把數學試卷的題目抄十遍。我經常需要做很多懲罰的作業，這樣我每天都差不多要九點才能完成。我就擔心，如果這樣每升一級增加這么多作業，如果到六年級是不是，更上一層樓，作業要到半夜十二點才能完成呢？想想就可怕了。

　　第二“多”就是讀書多。以前我們班愛讀書的同學很少，感覺就吳伊男和我倆個。在三年級的時候我們班里有一個大書柜，這就是我們班級的圖書館。但幾乎沒有開放過，我們的班主任朱老師。最先制定規則大家都可以自由借閱，可是不久后卻改為只能成績好的同學才能看。可是不久后老師便改為一個人也不讓看了，圖書館的就是擺設。但是因為有幾本書特別有趣，我很想看，有一次我偷偷的拿了一本。朱老師還懲罰了我。然而在四年級時，我們張老師非常鼓勵同學多看書，還推薦給我們曹文軒和沈石溪的很多書，現在我們同學幾乎都看過《草房子》和《狼王夢》。張老師讓我們平時讀書時做摘抄，在班上分享書上的故事。現在我們整個班級都喜歡閱讀課外書，并且后面的班級圖書館任意借閱，在三年級只能學習好的同學才享有的權利，現在我們每個都可以直接借閱。真是“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。

　　第三“多“就是歡樂多。自從四年級以后我們班組織了很多課外活動。比如我們班每個月都有同學們的生日活動，給我們班的同學過生日。我們還組織的元旦晚會，拔河比賽。今年的冬季長跑比賽我還得了全年級第27名。乒乓球比賽我們班還獲得了第2名。這些活動我們都非常積極參與，我們同學們都感覺有了集體榮譽感。同學們之間感覺都友好了很多。

　　時間在飛逝，一切在變化，我希望我們四四班還有更多更好的變化。

小學期末考試作文4

　　一、考試范圍：

　　記敘文（寫人、寫事）、狀物文（景物、動物、植物、物品）、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作（所給詞語編故事）、應用文（寫封信、建議書。）

　　考試和競賽的區別：

　　考試文章和競賽文章是不同的！它一般可以遵循一定的寫作章法。而競賽作文往往隨意性很強，表現手法多樣。

　　二、記住寫作思路：

　　1、記敘文

　　第一段：抒情式開頭（優美詞匯+排比修辭）、開門見山開頭（直奔主題），注意詞匯的運用要準確，把文章題目帶進來，免得跑題。

　　第二段：寫人的作文（抓住人物肖像描寫“年齡、身材、穿戴、長相、舉止、習慣，也要注意運用優美詞匯。過渡。）寫事的文章（通過環境描寫過渡，注意詞匯和修辭運用。）

　　第三段：不管是寫人、寫事都要有一個具體的事情（注意一連串的動作描寫，配合六大細節描寫，使文章內容充實。）

　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾（把題目扣進去免得跑題）

　　2、狀物文

　　第一段：抒情開頭。（寫小動物和植物，詞匯+修辭）

　　第二段：描寫動物、植物的外形特征（整體、局部、典型特征。參照《翠鳥》。）

　　第三段：動物的生活習性或與你之間的趣事。（一連串動詞表現出來。）

　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。（把題目扣進去。）

　　3、景物作文

　　第一段：抒情開頭。（注意詞匯和修辭的運用。）

　　第二段：靜態描寫。（觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特征來寫。）

　　第三段：動態描寫。（一連串的動作描寫，寫出活動的場面。要有開始、發展、結局。）

　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。

　　4、古詩改寫

　　忌諱：將古詩的翻

　　譯，隨意加入幾句話就完成！

　　第一段：開門見山（交代時間、地點、人物、事件。）或環境式開頭（抓住詩里相關景物，一景一物一詞一修辭進行渲染）。

　　第二段：根據詩的意境、內容，抓住人物的肖像描寫和不同的狀物描寫進行寫人記事。

　　第三段：卒章顯志結尾。

　　5、編寫童話（給幾個詞語編故事）

　　注意：一定要將童話里的“人物”擬人化，要設置一定的故事情節，能表達一種感情或說明一個道理。

　　第一段：通常是環境描寫（抓住相關事物進行聯想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。）

　　第二段：編出一個有趣的故事，抓住童話里“人物”肖像描寫和動作描寫，將過程敘述完整。可分幾層，每層都是一個新的自然段。

　　第三段：抒情或蘊含哲理結尾。

　　6、看圖作文

　　首先：要弄清圖畫所給的內容，看清它要表達的是什么中心思想。

　　其次：將圖畫歸類為寫人記事的文章還是寫景狀物的文章。

　　最后：寫作方法可以同上。

小學期末考試作文5

　　期末考試已經結束了，快要一個星期了，在大家的萬眾期盼中，今天上午的時候老師終于把卷子給批改好，并且登記成績后發在我們的手中。可是期末考試成績出來了，還可真謂是幾家歡喜幾家愁。

　　我的成績還是一如既往的發揮穩定，名列班里的前茅，考試成績讓我非常的滿意！特別是我的英語成績，進步了特別的多。因為我的英語成績特別的差，一直都是我的同桌教我英語，我要好好的感謝他。正當我回頭要去感謝同桌的時候，卻發現我的同桌去哭了，原因是他的數學成績出乎意料的差，這是他這么久以來考的最差的一次。看著同桌那個卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做說什么好了。過了一會兒，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我對同桌說你不要太傷心，不要太難過，畢竟這是一次小考試，沒有什么大的影響的，而請問平時都知道你成最好這次只是一個意外罷了，你不要給自己太大壓力，容的，相信下一次你一定可以考好的！我一邊說一邊拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。

　　看到同桌慢慢的聽進去了我的話，我感激的笑了笑對他說接下來的日子我們一起共同努力，看到對同桌安慰起來效果，我也開心的笑了。

　　樂趣有很多，有成長中的樂趣；有拉小提琴的樂趣；還有彈鋼琴的樂趣……給我三天三夜，我也說不完，而我找到的樂趣，是對一名學生來說至關重要的學習上的樂趣。

　　語文，這是我在小學里的三門課中頭痛指數排到了第二的學科，不知怎么的，到了中學，成績竟然上去了！這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒搞清楚。也許是換了學習方法，也許是換了老師，也許是換了學習氣氛，也許……我曾想過無數個也許，但漸漸地也不想那么多了。正因為分數上去了，我也不討厭語文了，反而產生了興趣。這就產生了我的一條座右銘：分數上去了，興趣也由然而生了。

　　數學，小學里最令我驕傲的一門。但上了中學卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎么砍也不能把我們分開。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友啊！你什么時候才會遠行啊！正因為和我這個朋友的作戰，讓我對數學十分感興趣。

　　英語，小學里最令我頭痛的一門學科。在中學里成績依然一般，說好算不上，說差也不算。上次考了一個91分，把我樂得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績。但卻不知道，我這剛點起的希望之火會不會又被雨水澆滅。不過，正因為對英語高分的渴望，我對英語也產生了興趣。

　　我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂趣之父，有了興趣才有樂趣。我相信，學習在我面前將不是困難。

小學期末考試作文6

　　“期末考試終于完了！”我欣喜萬分地向著藍藍的天空叫喊。

　　是啊，期末考試“閉幕”，有誰不會心花怒放呢？

　　不過，想來想去，我還是有些傷心啊......

　　一、不知成績如何。“你的語文試卷上的故事怎么甜的？”剛考完試，一個同學就跑來問我。“我填的是‘我愿天公重抖擻’，你呢？”我緊張兮兮的說。“啊？”他的聲音嚇了我一跳，“不是愿，是勸！”“什么！”我立刻翻開了《古詩70首》，立刻，我癱瘓在地上......“陳奕翰，你來一下。”英語老師叫了我一聲。“來了。”我三步并作兩步來到了英語老師面前。“陳奕翰，這道題你添的什么？”英語老師問道。“哦，這題啊。我寫的是‘watch’。”我心跳加快。“陳奕翰啊陳奕翰，你怎么能這么粗心呢？‘show（物）to（人）’，你怎么給忘了？”英語老師嚴肅的對我說。天哪，我暈......我滿懷信心的跑到數學老師面前，問道：“這題是不是72呢？”“對了！”數學老師像發現新大陸一樣，饒有興趣的問我：“那這題呢？”“讓我想想。”我細細思索，“這題是0.57吧？”數學老師聽了，無奈地搖了搖頭，對我說：“這應該是0.63！”啊？我倒......

　　二、和同學說再見了。“朝夕相處的陳奕翰啊，拜拜吧。”“吳昊啊，1個月后再見吧。”“吳可人啊，我們在QQ上見吧。”同學的話語一浪高過一浪。我再想想：是啊，同學們再過1個月才能見面吶。那是多么的

　　漫長啊，1個月中，沒有那時的和同學一起歡聲笑語，那時的和同學一起歡暢玩耍了。我忽然回憶起以前和同學們一起打籃球，一起打乒乓球，一起打羽毛球，一起上課回答問題，被罰抄、罰默，被老師在同學面前表揚，被同學們作為榜樣......

　　三、作業也太多了點。“大家聽好，語文作業有：

　　1、在寒假里，把語文寒假作業做完。

　　2、在寒假里，寫6篇作文。

　　3、在寒假里，寫2個讀書筆記。

　　4、在寒假里，必須看完3本書以上。”語文老師滔滔不絕的將著，我們無精打采的聽著。

　　數學老師來了，他笑咪咪的說：“作業不多。

　　1、在寒假里，把數學寒假作業做完。

　　2、預習五年級下冊的數學第一單元。”我們聽后，繃緊的心一下子舒展開了。英語老師健步走進教室，神采奕奕的說：“作業只有一個，就是把英語寒假作業做完。”“哦――哦――”同學們生龍活虎，大聲的歡呼。但三門學科一共加起來，可不知做到猴年馬月......

　　一學期的努力，我想現在可以畫上一個圓滿的句號了吧！

小學期末考試作文7

　　班級姓名

　　一、看拼音寫詞語。10%

　　fēichángpiàoliàngyǒnggǎnyuánláipángbiān

　　()()()()()

　　wǒmendōushìyǒulǐmàodehǎoháizi。

　　()。

　　二、照樣子寫字、組詞。12%

　　例：午（許）（許多）被（皮）（皮包）虹（空）（空手）

　　元（）（）客（）（）姐（）（）

　　合（）（）清（）（）臉（）（）

　　三、填表。10%

　　字結構偏旁共幾畫第6筆組詞

　　黑

　　迎

　　刻

　　圓

　　四、選擇正確的讀音、字、詞打“√”（8分）

　　1、我長（zhǎngchǎng）大了要當（dāngdàng）解放軍。

　　2、我（己已）經學會了自（己已）穿衣了。

　　3、我（真正）在做作業。媽媽說我（真正）是個好孩子。

　　4、你家在（那里哪里）？我家就在（那里哪里）。

　　五、寫出句子帶點字意思相反的詞（6分）

　　1、早上，我看見遠處有個小妹妹摔倒了，正在哭呢！

　　（）（）（）

　　2、丁丁把地上的白紙撿起來。

　　（）（）（）

　　六、按課文內容填空（11分）

　　1、（）的米飯是（）種出來的，（）的花衣裳是（）織布做出來的。

　　2、松鼠的大尾巴又（）又（），能當降落傘，又（）又（）的尾巴能當（）蓋，用處真大啊！

　　3、遠看山有色，（）。春去花還在，（）。

　　4、我們做（），都要把（）掛在（）。

　　5、小貓（）地釣魚，（）也釣不著。后來，它（

　　）地釣魚，不一會兒就釣著了（）。

　　七、把句子補充完整（12分）

　　1、（）一塊兒（）。

　　2、爸爸下班回來，我連忙（）。

　　3、（）到處有（）。

　　4、（）看見（）。

　　八、整理句子，并加上標點（8分）

　　1、王明上學去和早上冬冬一起

　　2、怎么啊有空小魚出來

　　九、讀下面一段話，按要求完成作業（10分）

　　看啊，太陽出來了。天上出現了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。是誰飛上藍天，畫成了這座七彩的橋？

　　1、這段文字共有（）句話。

　　2、在文中找出合適的詞。一（）彩虹一（）橋

　　（）的彩虹（）的橋

　　3、文中表示顏色的詞有：（）、橙、（）、（）、（）、藍、紫。

　　4、文中“七彩的橋”指（）。

　　十、看圖寫話

小學期末考試作文8

　　期末考試悄悄地到來，我們小學生要時刻敲響警鐘，做一位考試Superman。 ——題記今天下午，我們一家為了迎接期末考試開了一個商討會。商定一下我們應該怎樣復習，怎樣考試，這兩點非常重要。

　　下午放學回到家，人員都已經到齊了，我們的商討會也要開始了。考試前應該怎么復習？先說一下這幾天應該怎樣復習。首先有爸爸發言，爸爸說：“在這幾天的復習中，我們應該多讀，多記，多背，多練，把重點知識記牢固。數學要把那些概念背熟，這樣做題時用概念來想一想，就不會出錯了。而且數學還要多練，練會了，把知識學透了，就算真正學到家了。語文就是要多記，把課文里的重要句段及意思牢牢記住就行了。而且還需要多做一些靈活多變的題，這樣語文就不必多考慮了。英語把重要單詞和句型背熟，多練就行了。這是我的看法。”“爸爸說得真精彩呀!讓我們送給他熱烈的掌聲！”我說。第二個發言的是媽媽，她覺得：“多練最為重要。熟能生巧，水滴石穿，多練就能水到渠成的把知識記熟了。”“媽媽說得非常精簡，但把復習時的要點總結了下來。”姐姐贊嘆媽媽。緊接著我和姐姐也發了言，表明了我們自己的看法。考試時候應該怎么做？

　　“真正到了考試的時候，我們都會有些緊張。但這些緊張恰恰是我們考不好的前提。”媽媽這樣說。到了考試的時候，我們的確應該這樣做。我就有過因為緊張而考不好的親身經歷，這樣的感覺就是考試時侯不敢相信自己，所以就考不出好成績。爸爸也支持這樣的觀點，他說：“對，進考場時千萬不要緊張。這樣影響考試心態，應該輕松一點，認真地做題，這樣就不會受心理上的影響了。”“誰來總結一下考試時候應該怎么做？”媽媽來發問了。“我來總結一下吧！”我自告奮勇。“

　　一、考試心態要輕松，緊張緊張要逃沖。 .

　　二、考試做題要認真，認真做題才細心。

　　三、遇到難題莫要慌，找準題點仔細想。”

　　我這樣來總結。“說得不錯。考試時就要這樣做。”媽媽笑著說。姐姐也發言了，她說：“弟弟說得很對，我們都應該那樣做。而且我們在考場上還需要帶齊考試用具，否則的話，有些題可就沒法做嘍！”“嗯。我們應該這樣做。”我和爸爸媽媽異口同聲。“全家一起來，爭當考試Superman！”我們共同擊掌，都要當一個考試Superman！

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