實用的考試的作文合集10篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的考試的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
在我成長的歲月中，我體驗過許多的快樂，也體驗過許許多多的煩惱，其中，考試前的煩惱最讓我難以忘懷。
在每次考試的前幾天我就心里發慌，飯也吃不下，覺也睡不好，而且就怕自己考不好，會讓老師罵，受同學恥笑，受父母責備，其實我也不是平常不努力學習，可是就是有些緊張。尤其是考試的前一天，我就會坐立不安，想著如果考不好怎么辦，想象著被老師、父母責罵的樣子。而且也經常想著考試是什么題型，出什么樣的題目，我會不會來不及答完卷紙，種種困撓環繞我的心頭。
老師在考試之前總是領著我們復習以前的功課，這樣可以讓我們把以前學的知識進一步鞏固。我本想認真地聽講，跟上老師的節奏，跟上老師的思路�？墒遣恢涝趺椿厥�，我總是不知不覺地想到考試的事情，所以老師講得我根本就聽不進去。就這樣我無奈的等到下課，下課后，我的心情還是久久不能平靜，所以白天的時間就這樣被浪費了。
回家后，我知道自己上課沒有認真復習功課，所以課后我要加倍努力復習。于是我很快來到自己的房間，坐在椅子上復習。我對自己說：“明天是明天的事兒，今天先好好復習吧�！笨煽荚嚲拖褚恢晃奈米�，緊跟著我不放，使我根本就沒有心情去復習。就這樣時間不知不覺到了十二點，媽媽叫我快去睡覺，我只好去睡覺了，在平常我一上床就很快睡著了，可現在我卻一直睡不著，腦子里還是想著考試。
第二天，我疲憊不堪地來到學校，不用我說你們都知道考試的結果了吧。所以考試之前的煩惱讓我一想起就會難以忘記。
考試的作文 篇2
星期五下午，我們準備上電影課，我高興的想：不知道這節課老師會給我們放什么有意思的電影呢！
可是，語文老師突然進來了，說：“今天下午的電影課不上了，進行語文考試”我們都不開心的說：“為什么？”語文老師扯著嗓子說：“還為什么，快考試了，我們不考試干什么？”我們只好低下頭很不開心的同意了。
語文考試終于結束了，我們都歡呼起來，可這時，數學老師又突然進來了，皺著眉說：“叫喚什么呀，趕緊準備準備考數學了”霎時，我們一個個都愣在了那里，數學老師又一本正經說說：“你們不光考語文、數學，還有體育、音樂、美術、品德和科學呢！”聽完數學老師的話，我們都灰溜溜地回到自己的位置上做準備，試卷發下來，我覺得這次的題真的是太難了，我只好絞盡腦汁地做起來，考完試后，我們幾個趕緊聚在一起對答案，才對了兩個，小王就唉聲嘆氣的說：“哎，這次肯定又沒考好”
終于把這幾門都考完了，我無精打采的背上書包，慢慢往校門口走去……
哎，真是令人頭疼的考試呀！
考試的作文 篇3
“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴傳入教室，原本還是吵吵鬧鬧的教室頓時安靜了下來。我們班是“世界聞名”的吵鬧班，可為什么今天會異常地靜呢？還不是因為馬上要進行數學測試了！
“要認真審題！仔細檢查！”老師不厭其煩地重復這同樣的話，而我卻只當耳邊風，左耳進，右耳出。試卷發下來了，“哈哈！這簡直是給一年級小朋友做的題目。對于我來說還不是‘張飛吃豆芽――小菜一碟’！”接著，我一邊打著呵欠一邊開始“囫圇吞棗”地做起題目來……
平常上課我們班總是喜歡在座位上交頭接耳，嘻嘻哈哈，就算老師在講臺上“撕心裂肺”地喊，卻一點也不起效果�？山裉靺s截然不同，可能是因為緊張的原故，教室里安靜極了，靜得只能聽見筆和紙在說悄悄話的“沙沙”聲；靜得甚至連掉在地上的一根針的聲音都聽得見。同學們個個埋著頭，筆尖飛舞著，一下子就做完了四分之一的試卷。教室外時不時傳來一兩聲鳥叫，可絲毫無法引起同學們的注意。
一“路”上我做得暢通無阻，可到了選擇題的其中一道把我“進軍一百分”的大隊伍給“攔”了下來：它要我用一種統計圖來表示六年級各班的體育達標情況。我耍了個小聰明：各班的體育達標的情況如果和總人數中不達標的人數來個對比，豈不兩全其美？我當時真佩服我的“智慧”，還以為全班能得一百分的只有我一個。于是，我毫不猶豫地選擇了扇形統計圖。
我以時速五分鐘一大題在一節課之內完成了一張試卷。我用余光掃了掃周圍的同學，有的同學還沒有做完。只見他們有的啃咬筆頭；有的抓耳撓腮；有的緊鎖眉頭；還有的汗如雨下……我瞇起眼睛想到：笨蛋，這么簡單都不會做！一看表，還有五分鐘才會收卷，該不該檢查呢？我的腦海中立刻出現了兩個小人。甲說：“天上沒有白掉的餡餅，快檢查！不然你拿不到一百分會后悔的！”可乙卻沖我喊道：“別聽它的！五分鐘的時間那么短，就算檢查也檢查不完。如果不檢查，還可以休息一會兒！”我猶豫了一會兒，但看到那白花花的數字，我索性選擇了后者，于是便漫不經心地在草稿紙上畫起了小動物……憑直覺可以告訴我，這次簡單的考試得一百分肯定是八九不離十了。
第二天發卷，我得意洋洋地看著別人，大家都緊張地盯著教師手中的.卷子，甚至有人連手心都直冒汗。我想道“你們就等著看我拿一百分吧！老師把九十分到一百分的人數全念了一遍，怎么沒有我的？是不是漏了？“……劉奕杉，八段……”天呀！我才考了八段！雖然我不算是班上的佼佼者，但考試也從來不下九段的。試卷發了下來，一個大大的“八”字映入了我的眼簾，我掐了一下自己的手，那種疼仿佛藏在心靈的深處。這“八”字是什么？是內疚？是自責？還是遺憾？講臺上老師遞來失望的目光，座位旁同學們傳來嘲笑的言語……我仔細檢查了一下試卷，其中就錯了選擇題中那道我耍了一下小聰明的那道題目。我十分不解，于是問同學，同學譏笑道：“題目讓你表示達標情況，又沒讓你表示達標占總數的情況，你還想得挺周到的嗎！”還有幾道填表格的題因為沒檢查而一錯全借，錯得“慘不忍睹”。我當時鼻子酸酸的，真想大哭一場……
每次想到這次考試，我的淚水總會模糊我的視線，我的心中仿佛打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、辛，有種說不出的滋味。但來日方長，“革命尚未成功，同志還需努力！”我永遠忘不了這次考試，它告訴了我，驕傲自滿是會吃大虧的。
考試的作文 篇4
大家好！我相信大家小時候一定有過許多次失誤。但不要怕，你只要把失誤的原因找出，并改正就可以了。就像我：
有一次，我參加數學“希望杯”考試。初賽考試中我認真審題，仔細計算，做完以后還檢查了一遍�！皼]有錯的了吧？”我自己想，在忐忑中交了試卷。
幾天以后，老師公布了成績。我專注的聽著，生怕考不好，但我又迫不及待的想知道自己的成績�！昂晤ＦM，全班第二，68分，進入了復賽。”“��！太好了，進復賽了！”。我情不自禁的喊聲全班都聽見了，我一下子面紅耳赤。但沒想到大家沒有嘲笑我，反而為我鼓起熱烈的掌聲。
但在復賽中，我與銀牌失之交臂。因為考試中我沒有認真做題，仔細檢查。最后兩道題因為粗心，十二分沒有了！正是因為這十二分，我沒有得到夢寐以求的獎牌。我很沮喪，真個人無精打采，但這時同學們說：“別灰心，以后還有機會，只要吸取這次的教訓，你一定能成功�！睂�!，我暗下決心，以后絕不犯這樣的錯誤。
就這樣，我懂得了不能驕傲，不能自大。任何情況下，腳踏實地才是成功的第一步。
考試的作文 篇5
當別人還在睡夢中的時候，我已經被惱人的鈴聲叫起，無奈中總有一份克服自己困意的思維還在和自己斗爭．是命運讓我和考試結下了不解之緣，在緊張的復習中悄悄的上來寫寫自己的思緒！只有一種叫作無奈的思緒纏繞著我．有時候真的想放棄學習，４點多起床，努力和自己說，再堅持幾天吧！
從上小學開始，就無止境的考試，厭倦了學習的我有時考完以后，看到寫著字的東西就發憷，可是我還是壓抑自己的性情堅持著考試，考試對我來說也許是一種生活的麻醉劑，有很多人問我考試有用嗎？我的職業決定了我有用，并且我還是在困苦的生活中堅持著自己的信念．也許有一天我會有用的，最好的同學都以＂學的好，干的好，不如嫁的好＂為居，而我面對命運帶給我的一切，只有拼命的爭取自己想要的一切．從上班開始就沒停止過自學考試，到現在還是拼命的學習，厭了，倦了，累了，哭了，又能怎樣呢？
把一切的結局都解釋為是命運帶給我的，我無從改變，也無力改變，只有這樣一個信念讓我走過了十二年的圍城生活，在圍城里的我，一刻也沒有不去想離開這個無法生存的現實，當自己飲盡眼淚的時候，當自己咬破嘴唇的時刻，一直也在堅持一定要靠自己走出去，也許我一生不會成功，但是我擁有了無悔的人生，不是唱高調，也不是在寫詩論文，是實在的我生活的的寫照．當別人繾綣在愛情里的時刻，我一直在努力的學習，考試對于我已經是人生中不可缺少的一種精神鴉片吧？考試讓我失去過孩子，讓我失去過很多的娛樂時間，以前我還是在累了的時候大哭一場，也許是經歷讓我沒有眼淚了吧？是那個讓我刻骨銘心的人讓我得到了快樂，還是這個我生命中的讓我走出陰霾的弟弟，也許是他們的關愛讓我心態擺正了吧？我走過了泥濘，我仰望藍天的時候，是我今生中最困苦的時候，從來沒有敞開心扉的我終于在承受不住精神壓力的時候，把一切都釋放給了一個不認識的朋友，從此千百年的壓抑沒有了防線，一切都過去了，沒有眼淚是自己流在心底，沒有了獨自飲盡寂寞的溫馨，快樂著別人的快樂，幸福著別人的幸福！是他讓我從一顆拒絕融化的冰化為燃燒自己的火!
在心情不好的時候，把自己讀成一首詩放在心底，人生的煩惱都隨那些讓我崩潰的回憶悄悄的走失了，我終于達到了一個人生的境界，對自己得不到的東西只有婉而一笑就過去了，是不是我對人生已經看淡了，還是我重新認識了自己，我原本就是在逆境中修煉的佛的化身，在泥淖中修行，對一切都看淡了，一切的一切，但是我還是要努力爭取我想要的東西，只有信念沒有改變，改變的是心境，不是心底的堅強，我不得不承認自己是個堅強的女人，和同學們比較，我獲得的和她們的是不一樣的人生境界，在他們都輕而易舉的過渡了醫師證的同時，我還要靠自己的水平來取得我的證書，無奈的淚水也能淹沒我的身體，但是我還是要努力的走過人生的每一個路口．
當我滿懷信心去參加考試的時候,卻遇到千載難逢的試題泄露,當時的心情是文字不能表達的,是哭還是笑,自己都不知道,體力的透支讓我身體都堅持不住,也許我沒有實力通過考試,只是知道不及格還要考驗我的耐性,但是想到朋友們的關心,我還是繼續上路!
好久沒有長時間逗留在網上,不過是一個網絡的朋友讓我擁有了一份真!我要感謝支持我的朋友,你們永遠是我的燈!我也要感謝讓我走出自己的他,你永遠是我心中的太陽!我會把余生的愛全都寄給明月,感謝他給了我今生最美麗的一刻!
考試的作文 篇6
“丁零零”上課鈴聲響了，只見一位老師走了進來，對我們神秘地說到：“今天，我們要考一張試卷，你是不是天才，測一測就知道了。這張試卷只有三分鐘時間給你們做，但是，有二十道題，好了，我現在發試卷�！闭f完，老師還搖了搖手里裝著試卷的信封。我聽完老師的話，愣了一下，心想到：三分鐘？這么少時間，怎么可能做完呢？哎，只能希望考試的題目簡單點了。
心想著，裝著試卷的信封已經發到了我面前了，“現在三分鐘倒計時開始：五。四。三。二。一，計時開始！”老師的聲音在我的耳畔想起，我連忙拆開信封，拿出試卷，看了第一題題目：1。請認真看完題目。咦，它怎么不寫讓我們認真寫題，而是寫讓我們認真讀題呢？算了，先認真讀題吧！反正這么多題，沒人會做完的。我自暴自棄的想著，便認真的看起了題目，當我看到最后一題的時候，把我下了一跳：20。如果你看完了所有的題目，請你只做第二題（忘了說了，第二題是寫自己的名字的。），我揉了揉眼睛，再一次看向試卷的最后一題，確定沒有看錯，我便如釋重負，重新拿起筆，寫上了自己的名字。寫完后，我抬頭看了看四周，只見四周的同學都低著頭，奮筆疾書，我看了這畫面，不禁覺得好笑。“嘀——嗒——嘀——嗒——”計時器的聲音依然在我的耳畔徘徊著……教室里充滿了緊張的氣氛。
“時間到！”老師的聲音在教室里響起，所有同學都把“武器”（筆）依依不舍的放了下來，“同學們，”老師問我們“做完這張試卷的舉手！”教室里不再像平時的課堂那樣，老師提問問題時，舉起叢林般的小手了，教室里只有十幾個同學舉起了手，少的可憐�。。�！“你們怎么寫得這么快的？”許多沒寫完試卷的同學疑惑的問道�！按蟾纾ù蠼悖┱堈J真看題！！”我們異口同聲的說道。聽了我們說的話，那些同學們都低頭看向了試卷�！芭顿I嘎，怎么會這樣？”“我的天啊！”“你挺萌的。（粗口，我就不說了哈�。蓖瑢W們后悔的聲音在教室里響起�！�
通過這次考試，我明白了“天才不過是一種超高的觀察力而已。”這個道理，是��！這世界上不會有天才，那只是一個稱謂而已，只要你刻苦。努力學習，細心。用心去觀察生活里的每一件事，每一樣東西，你一定也會擁有“天才”這個頭銜的！
考試的作文 篇7
今天，期中考試，小明坐在教室里很有自信心等著答題。我突然拍了小明一下說：“喂，想什么呢？老師要發卷子啦！”卷子一發下來，小明呆了，他很內疚的對自言自語說：“早知道題這么難，上課時我就應該認真的聽老師講題、分析題。”原來很多題他都不會，于是小明心里開始打起了小算盤，心想：“要不要抄抄我的答案呢？”于是他開始用眼睛瞟我的卷子。但是，俗話說的好，壞事永愿都滿不住。這不是嗎？被我給發現了。
我認真并小聲的對他說：“這卷子是考查你平時學的扎不扎實，學完后復習沒？你不能用我付出的心血去得高分，這樣你以后還是不會的，對你也很不利的�！�
下午放學后，我決定去他家幫他復習。當走出教室門外，天空忽然下起了傾盆大雨，我打著傘來到了他家。他聽敲門聲說：“請進�！蔽彝崎_門后他驚呆了，說：“你來干什么？”我說：“我來幫你復習，希望你期末能考100分�！彼袆拥恼f：“謝謝你！我一定好好復習，認真聽課，不開小差，爭去期末考100分�！�
考試的作文 篇8
“6月20號期終考試。”我掰著指頭數著，“還有兩天我們就要解放了！”忽然廣播響了，黃校長說：“今天接到教育局通知，期終考試的時間改為6月25號進行……”聽到這個消息，教室時“啊”聲一片�？荚嚂r間推遲了？學校不是早就說考試時間是6月20號嗎？怎么說改就改了呢？
唉，考試時間推遲了，預示著我們緊張的學習生活就要多幾天。從6月10日開始復習以來，語數英復習試卷如雪片飛來，我們天天埋頭苦干，奮筆疾書�？荚嚦煽儠r好時差，免不了被老師批評，被家長責怪。不光這些，我們除了要做大量的試卷外，天天還要默寫詞語，默寫課文，默寫名言警句，如果出現錯誤，還得訂正甚至重默，白天很少有抬頭的機會，晚上，還有大量的作業纏身。抄�。”嘲�！默啊！重復著昨天的作業，手臂酸了，甩甩再寫；脖子僵了，扭扭再做，屁股都坐出老繭來了！
唉，考試時間推遲了，預示著我玩耍的計劃就要泡湯了！我本打算考試結束去海邊玩的，長期的緊張學習太累了，應該到大自然中欣賞美景，放松心情，愉悅身心。我還打算看喜歡的課外書，復習期間，由于學習任務重，沒有看課外書的時間。這下好了，這個雙休日不但不能隨心所欲地玩，靜下心來看書，還得完成老師布置的作業。一想到這些，我的頭都大了！唉，教育局領導怎么就讀不懂我們的心呢？
我轉念一想：考試時間推遲了，也好，因為一些該背的課文我還沒背得滾瓜爛熟，一些該默的詞語我還沒有百分之百把握，正好，我有更充足的時間對所學的知識進行梳理，說不定能多考幾分呢！
��！考試時間推遲了，好事！
考試的作文 篇9
GMAT作文是GMAT考試的重點考察對象，考生的復習中心一部分就在作文上，不過要想復習好GMAT寫作可不是容易的事，很多考生就是因為GMAT作文成績不理想而遺憾未能考好。在此為考生講解有關GMAT考試作文的復習。
1、熟悉GMAT作文首先是要熟悉計算機化考試的模式，簡單地說，就是打字。
考生必須要提高打字的速度和準確度，如此一來，就能大幅減少浪費在凝視鍵盤和刪除修改上的時間;另外善于使用復制和粘貼也會對寫作速度有所提高。GMAT寫作分為Issue和Argument兩個部分，每個部分時間均為30分鐘，考慮到構思時間和字數要求，考生應將自己的打字速度至少保持在20~30詞/分鐘，并且盡可能提高拼寫的正確率，從而避免頻繁修改。至少從考試結果來看，字數的多寡在很大程度上也會左右分數的走向。
熟悉GMAT寫作的下一步就是熟悉GMAT寫作對作文的要求與評分標準，考生可仔細閱讀官方給出的判分標準和參考范文，尤其是對于范文的評價GMAT考試作文復習的相關講解。
通過分析上述材料，考生可以將自己的作文在日后和范文與標準多作比較，從而不斷修改自己的作文，以使得寫作水平日益提升。但考生也需審慎對待網絡等途徑得來的范文的可靠性和客觀性。
2、準備GMAT考試首先就是針對寫作的準備，換句話講，就是首先要提高自身的寫作水平和語言表述。
而針對GMAT寫作要提高的不僅僅是遣詞造句的能力，更是銜句成篇的思路文章。考生首先要設法完善思路和框架，再去力求提高運用語言的技巧。
3、GMAT寫作對于考生英語表述能力的要求相比TOEFL和IELTS等考試要高，主要在于它不僅要求考生有清楚的論證結構和層次以及合理的邏輯推斷和論證，更要求考生有運用英文對此流暢表述的能力。
而在此寫作中，對考生的語言運用能力的要求也有所提升，考生不僅要能正確表述思路和觀點(從句子結構和語法上)，更要能有效地將句子銜接起來構句成段;對于運用復雜語法和結構寫作的要求從而進一步提升，考生要能夠將相關的信息在盡可能連貫的句子內表述清楚，并且規避英文中錯誤的寫作習慣。
GMAT入門考生復習準備GMAT寫作的語言可以從練習寫作復雜句入手，尤其可以在寫作中參考GMAT閱讀中的句子結構和用詞如時間充裕，考生可按國外大學寫作指導教材有意識地提高寫作能力;但從短期提高來看，設計一些較為靈活，易用補充的句式用于豐富寫作內容會更為有效地提高句子結構。從用詞角度看，避免用詞過于簡單和通俗，尤其是口頭語和俚語的使用，相應地增加正式用語的使用，并可以適當使用較為學術的拉丁詞匯，尤其是在邏輯論證中。
4、當考生走上考場時，應牢記在心的幾件事情如下：
1.在開始寫作時可先打好簡單草稿并列出論證大綱以方便后面的寫作;2.首先完成開篇段和收尾段，并寫出中間部分各段的段首內容;3.盡量利用時間對中間部分加以論證，但需至少保證兩段內容完整且結構合理，其他段落可視時間靈活補充或豐富;4.在寫作中盡可能不要歸于糾結于某一句子或表達方式，首要任務是完成段落的寫作;5.避免在段落寫作后對其中內容作修改，既耗費時間又擾亂思路。
對于GMAT寫作考生不能急于一時。GMAT作文復習是一個漫長的過程，考生的復習要制定長遠的計劃，嚴格按照計劃行事，堅持下來就能成功。
考試的作文 篇10
今天我們經行了，數學月考、語文測試和英語拼寫大賽。
考試之前同學們一個個信心百倍、神氣十足。我想我這次肯確定考不好，因為最近的狀態都不對。后來我轉念又想了想，不行我這次一定要考好，我不能自己對自己也沒有信心。老師發下了卷子，我按照往常的速度來做題。心情有一種說不出的感覺。我仔細的做著每一道題，驗算了一遍又一遍的計算題。我坐著坐著忽然有一道題問我每小時幾千米�？墒巧讨豢梢宰兂蓭c多的，老師沒有講過商變成幾點多的。我進退兩難，寫吧但是覺得不對，不寫吧又覺得會扣分。我只好2選1了，我寫上去了。做完題我正在認真的檢查，忽然看到門前有一雙腿在站著。我想起了田老師的話，她說她不檢場回來巡視我們有沒有在那里認真的計算。我沒有管她，繼續做答。下課鈴響了老師收卷了，我還是非常緊張。同學們都在對答案我也不例外。考完了所有試，回到了班級里。我一直盼望著分數。到了下午老師念了分數，第一個年的是我趙佳碩97分，我頓時耶了一聲。我的心情異常激動，我希望我期末考試的時候可以考得更好。
今天我真開心。
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