寫考試的作文（精選25篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的寫考試的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫考試的作文 篇1
“什么，考試？”我站起來驚叫“為什么考試？”老師望著我們，微笑著向大家解釋：“昨天，王博在寫作文時，用了一個歇后語，這讓突發靈感，找了一篇題。”大家聽了憤怒的注視著王博。唉，都是他惹得禍。題的名字叫“非常規演練。
我一看卷子，第一眼我的手就麻木了：什么五十，還有人間俗語刀子嘴，行家看門道，這些我們都沒學過呢。老師讓我們在20分鐘內做完題。當時我那心里急呀；能讓我自信的是那道題，最簡單的是那道，古詩怎么填......
寫完之后，我把他交上去，拿回來時，我骨頭都軟了：12分！在看別的同學個個垂頭喪氣。
在補習班里，我想了這些事：回家后把題找出來，把好書背一背，感受一下“讀書破萬卷，下筆如有神”的魅力吧。
寫考試的作文 篇2
監考老師帶著鈴聲走進教室，我的心跳每分鐘200下。撲通！老師一臉嚴肅無情地看著我們，當著我們的面翻開試卷。我看著大隊領導小楊。她一口接一口地咽了下去，拍拍胸口，嘰里咕嚕地乞求上帝的保佑。
老師把試卷倒著放在第一個同學的桌子上，我搓著手，丁丁丁鈴聲嚇得我毛骨悚然。同學們傳卷子，我在胸前不停畫十字，嘴里說：南方沒有阿彌陀佛，南方也沒有阿彌陀佛。試卷離我越來越近，心跳加速，100次，200次，300次試卷來到我面前，我閉上眼睛，把它放在桌子上。我對著它吹了口氣，翻過來，睜開眼睛，迫不及待地瀏覽試卷：看拼音，寫單詞，好！兩個問題抄的整整齊齊，簡單！第三題組詞，小KS！啊！我心中的一塊巨石被我平時的努力打碎了。我是天才！
我欣喜若狂，看著假正經的老王。他的筆從手中滑落，手和身體一動不動，嘴巴變成了O型，久久合不上；我轉過身，看著我的好朋友小甘。他吹著口哨，好像不著急似的。我想：朋友都沒事，我就開始吧！寫第二個問題的時候，老王開始寫了，嘻嘻！真可惜！
寫考試的作文 篇3
“叮鈴鈴”隨著一聲鈴響，我們開始期中考試，激動人心的時刻到了。
監考老師抱著卷子，疾步走向講臺，喊了一聲：“別吵了！”頓時教師里鴉雀無聲，想必，同學門和我一樣，激動的要命，我的心“怦——怦——”跳的更快了，時不時的想到：“提難了不會做怎么辦？鋼筆沒墨了又怎么辦？”反正我是能想到的全想到了，情緒還是穩定不下來。
考試中，最得意的還是我，因為這些題我都復習過。考試時間還不到一半我就答完了，也沒有好好檢查，就去干別的事。
“叮鈴鈴”收卷了，我把卷子第一個交給老師，滿以為自己可以考個一百分，誰知，聽了別人的答案，使我怔住了，因為我寫錯了，當時，我的心“咯噔”一下子，非常后悔，自己沒有好好檢查，可是現在又有什么辦法呢？
我非常難過，一句話也不想說，有許許多多的同學來安慰我，可還是無法彌補我心中的創傷，牛文婷的一番話開導了我，她說：“你這次沒考好，不代表下次考不好啊，如果你每次都抱著現在這樣的心態來考試，那你就永遠也考不好。聽了這句話，我就暗下決心，一定把語文、英語考好。一天過去了，考試也考完了，我是又高興又難過，不過心里還是激動的非常，為什么哪？考試成績還沒出來那！
寫考試的作文 篇4
英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時的情緒。只是念到我的名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因為沒看到分數時，一切都是不定數。
緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數字赫然出現在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學的分數。一陣無力感頓時涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白。回想起自己這些天來的努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。
而后一連串試卷也陸續發了下來。只是分數在如何不濟，也沒有了那一次無助。可能，人被打倒過一次，就不會那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。
自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分數……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設？
只有把握好現在，才是提升自己好時機。
寫考試的作文 篇5
每次考試過后，都是幾人歡喜多人憂，今年也一樣。
在去學校領成績單時的路上，天空灰蒙蒙、陰森森的。雖然我早已知道成績，但一想到領成績冊時，老師那灰蒙蒙、陰森森、比天氣還陰沉的臉，我真不知該怎么面對。
每次在領成績冊之前，老師總要先上一碗“開胃泡菜”，里面酸甜苦辣應有盡有，它將你的舌頭完全麻痹，不給你一絲辯駁的機會，真有啞巴吃黃連——有苦說不出的感覺。下雨了，雨婆婆似乎在靜靜地為我們這些可憐的孩子流眼淚。那淅淅瀝瀝的雨點打在窗上，像一杯鹽水澆在我鮮血直流的傷口上。但雷公公好像對我不太滿意，老是轟轟隆隆地亂喊：自己不好好學習，現在后悔，晚了吧！
領完了成績冊，我獨自一人走在雨中，不停地想著：這一年里，我有過努力，有過悲痛，有過懊悔，有過責備，但是面對失敗和挫折，我又能怎樣呢？難道是像一個懦夫一樣逃避嗎？不，我不能讓自己的汗水付諸東流！為了兩年后的中考，為了高考，為了今后的生活，更為了養育我、教育我十幾年的父母，我要奮發圖強，努力學習，找出這次失敗的原因，填補學習上的漏洞，一次失敗算得了什么，從頭再來才是最關鍵的。
我到家了，雨也停了。望著雨過天晴的彩虹和太陽，我笑了……
寫考試的作文 篇6
上學期的體育期末考試，使我十分難忘，這件事在我心中扎了根、烙了印。體育考試一共三項，其中跳遠和跳繩兩項我都取得了滿分，只有50米跑差了0。4秒，與滿分擦肩而過，心里十分難過。
在考試前一天晚上，我和還特意去練習了一下。第二天考試不是失在了速度上，而是反應力不行。在起跑線上，緊張的聽著周圍的聲音，就在老師吹哨的前一秒內，有些同學就開始搶跑，但我反應力不高，老師吹哨后，我遲鈍了一秒左右，接著就像脫弓的劍一下子飛了出去，使出了全部力氣，仿佛一只腳還沒落地，另一只腳就邁了出去，一直想著把剛才那遲鈍的一秒補回來，讓自己投入滿分的懷抱。到終點后看了一下表，是8。6秒，差0。4秒，我立馬如同龜兔賽跑中的兔子，十分后悔。要是自己當時不遲鈍，那將近一秒的時間，就已經滿分了。
這件事在我心上插了一刀，給了我十分巨大的傷痛，原本能滿分，最后卻敗給了反應力上。從那時候開始，一直更努力的鍛煉，在為下次的體育考試時考滿分做準備。這次考試的體驗讓我深受觸動，難以忘懷，這是我生命中寶貴的財富，引以為戒。
寫考試的作文 篇7
今天是我們期中考試報分的日子。我有點著急，生怕沒有考到理想的分數。聽班上的同學說我的數學是九十九分，我半信半疑。我真希望自己考了一百分。
不知不覺的數學課就到了，老師拿著試卷來了，我的心懸了起來。老師說班上有兩個一百分的。當老師說出那兩個一百分的同學時，我失望極了，我只考了九十九分。平時我在班上名列前茅，考試成績總是一百分，沒有一百分也是第一名。而這次期中考試卻因為一道簡單的判斷題讓我沒得到自己所想要的分數。
整整一個上午，語文老師都沒有說考試的情況，直到下午最后一節課，老師才公布成績。最高分九十六分，而我只得了九十點五分，光是作文就減了三點五分，還有一道題是因為字寫錯了，剩下的錯題有一些是馬虎了，還有一些是意思表達得不夠完整。
這次期中考試我沒考好，不能垂頭喪氣，要繼續努力，要踏踏實實的學習，下次一定要考出好成績。
寫考試的作文 篇8
今天，上完品德課之后，老師對我們說：今天中午我們品德考試。老師剛說完，我們就全部拿起品德書來復習。
到了中午，我拿著筆、尺和橡皮準備進考場，在考場的門口，看見了一件雪白的毛衣放在地上。因為要品德考試，所以我顧不了那么多就一腳踩在上面走進考場，坐在我的位置上面。過了一會同學們都陸陸續續地進來了，一個個跨過毛衣匆匆坐在自己的位置上。最后進來的小明把地上的毛衣撿起來，放在講臺上之后，也坐回了自己的位置。
老師進來了，同學們見老師手上沒有試卷就疑惑地問：老師，今天考什么呀？您手上怎么沒有試卷？老師笑了笑說：我們已經考完了，全班只有一個人考優，其余人都是合格，還有一個人考不合格。同學們都好奇的問：老師，那個優是誰啊？老師說：那個優就是最后進來把毛衣撿起來的小明。那個不合格的人就是在毛衣上面踩了一腳的人，至于是誰我就不說了。老師一邊說一邊指著毛衣上的腳印。這時，我的臉上火辣辣的，頭都不敢抬起來，哎！我真不應該在毛衣上踩一腳。
通過了這次不尋常的考試，我明白了成績固然重要，但人的品德更重要。
寫考試的作文 篇9
今天，同學們來到學校，準備迎接期中測驗。
老師抱著一達試卷過來了，同學們也十分緊張，試卷拿到手之后，教室里爆發出“哇”一聲，“因為這次試卷比較難，請同學們認真審題，仔細答題。”同學們點點頭。
考試開始了，同學們奮筆疾書，都想早點把試卷做完。可是在做到一半時，非常多同學都停了下來，我也不例外，大概遇到什么難題了，有的托著腮幫子，有的叼著鉛筆，當然，還有的抓耳撓腮。過了10分鐘這種僵局算是解開了，同學們又像風似的寫起來，教室里又響起了“唰唰”交響樂。考試接近尾聲了，大多數同學都做完了，這是，教室里的同學表現又不一樣了：有的在桌子上亂涂亂抹，有的在認真檢查，還有的干脆睡他一個“美容覺”。“交卷！”只聽老師一聲令下教室里立刻產生了騷動，有的同學自信的交卷，有的同學在看幾眼，有的同學乘機再添上幾筆。
交完卷，考試風波并沒有就此平息，大家開始對答案“這題你做錯了！”“我沒錯，你錯了！”那一時間幾乎整個五年級都是這個聲音。
唉！這真是一場“驚心動魄”的其中測試呀！至于結果嘛……拭目以待吧！
寫考試的作文 篇10
記得老師說過這樣的一句話：爭取做到考后一百分。
拖過分析整張試卷，我發現前面的基礎題做得還行，可見平時的積累湊效了，但是詩歌鑒賞題非常弱，基本得不到什么分了，正如老師所說。看來以后得多做這類題目了，多分析歸納答題技巧，答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什么分，所以我以后也要注意積累文言文中的實詞與虛詞的用法，最重要的是作文了，作文實在是太差了，是我平時不善于留心觀察身邊事物的結果，還是我平時作文寫得太少了啊？因此，我決定以后的學習中，要做到以下幾點：
1。堅持每天睡前看兩篇作文。
2。做筆記，積累字音，字形與成語。
3。錯題集，搜集平時做錯的題目成冊。
4。把課文吃透，早自習20分鐘讀語文。
5。買專題練習做，哪里薄弱就專攻哪里。
通過這次反思，我知道了語文是注重積累的一門學科，應該堅持不懈，是一個循序漸進的過程，所謂滴水穿石。我堅信我下次一定會更好。
寫考試的作文 篇11
期中考試之前的時候，我每天都在心里想：這次期中考試會考好嗎，如果考砸了怎么辦，媽媽會打我、會罰我嗎？我的心里總是有一塊石頭懸在空中，晚上睡覺 總失眠，老是覺得自己考不好。
我每天晚上都要復習好幾課，把語文知識掌握好，每天中午寫一篇日志，把作文掌握好，媽媽說：“彤彤，你要把語文、數學、英語考到90分以上的話，媽媽就會獎勵你最想要的芭比娃娃和王子幸福生活的用具，整套哦，包括小娃娃。”我聽了十分高興，也恢復了信心，我有信心，我一定能考好！
終于到期中考試的時候，我仔細審題，認真檢查，時間過得真快，我剛檢查了一遍，老師就要收卷了。老師發試卷，我一看，語文95分，數學94分，英語50分。我很失望，雖然考了90分以上，但是也覺得考得不好，我垂頭喪氣地把試卷拿回家，給媽媽看。媽媽看后，并不生氣，說：“你已經考得很好了，彤彤，咱們下次繼續努力，超過那些的高分的，加油！”聽了這番話，我受到了感動。
我決定以后要好好學習，天天向上，多讀多背，不再當“小馬虎”，考出更優異的成績，讓爸爸媽媽和老師都高興。
寫考試的作文 篇12
星期四和星期五，我們學校進行了全體學生的期中考試。考試時最緊張的的一次要數科學考試了。
科學考試剛剛考，我就覺得這張試卷比平時文老師給我們做的試卷不一樣。我覺得這張試卷的難度是一般試卷的好幾倍呢！
我花了整整半小時的時間才做好整張試卷的三分之而已。當監考老師說在過十分鐘就要交卷了。一聽這話，我萬分焦急，飛快地做試卷來。也許是因為焦急的緣故吧，我平時很快就能做好的題目，我也要想上半天才想出來。就到最后五分鐘的時候，我還有最后一到簡答題不會做。急得我像熱鍋上的螞蟻在燒熱的鍋上團團轉。就在這要緊時刻，我突然想起了以前文老師對我們說的話，文老師說我們在考試時要好好思考，遇到難的題目要冷靜下來好好思考，那不論什么題目都能解決。于是我就冷靜下來，開始好好思考起來。終于，我解決了試卷上最后的一道難題。我心事眈眈的把試卷交了上去。因為我在但心我填空題有三個小空格沒有填好，我在想那三個小空格會被扣去幾分。
我這一次期中考試的成績很不理想，但我相信我以后回加油的。
寫考試的作文 篇13
站在慘白的起跑線上，我知道，我已經沒有了退路頓時間手心里冒出了冷汗，心跳的很快，急促的呼吸聲壓得我喘不過氣來。
“預備，跑！”發令員槍落，冒出一大片煙霧。
我們一橫排，想離弦之箭一般，“刷”地從我身邊飛了出去，逐漸并攏。我也連忙擠進了大隊伍。
我咬著牙，保持著一個速度，防止被身后的人超過。已經半圈了，我想著，別放棄，這次你不是最后一個，只要堅持，這項一定能滿分！
還剩一圈，我感到呼吸越來越急，頭重腳輕的感覺直達。已經有好幾個人超過我了，身后也傳來了粗重的呼吸聲和腳步聲。我的心已經亂了，不行，我不能和平常一樣就這么放棄了，籃球已經完了，只有平時最差的體育滿分才行。
最后半圈了，身體擺動的幅度加快，渾身黏膩膩的，口干舌燥，難受極了。我覺得眼前白茫茫的，只是跟隨著前面那個人的步伐。
最后一百米，我看著人群涌動的地方離我越來越近，耳邊的一切全消失了，只有我的心跳聲轉進我的耳膜。加速，再快點！
寫考試的作文 篇14
昨天余老師叫我們全班小朋友考試。
老師把試卷發下來，我們認真的做起試卷來。做著做著，我做到了第三題，“它”叫我把帶有這個偏旁的字寫出來。我有點不會寫，所以我把“它”空著了，扣了幾分，我心里想：我扣了五分，如果后面再扣會得幾分呢我又繼續寫下去，我終于寫到看圖寫話了。我發揮想像，很努力把它寫好，可總覺得別人會比我寫得好。寫到附加題了，我以為附加題很簡單，我順利地闖過了第一關。可是，第二關我只能闖過前二個，后面兩個我根本不會。所以我沒有加五分。我又把試卷翻到第一大面，我認真地想第三題，可是怎么也想不出來。突然，我靈機一動，終于想出一個字。不過，還有幾個想不出來了，我能得幾分呢？老師說最后還有五分鐘就交卷。我認真檢查，老師說：“時間到了，交卷。”我才擔心的把試卷交到老師那里。
我想：我相信我一定能考好的。
寫考試的作文 篇15
我們這月考成績發下來了。我之前也很想知道月考的成績是怎么樣的，是好是壞？
英語是老師最先說的，我覺得英語考的還不錯，但是我還要更加努力，因為英語我才考了97分。雖然也是在90分以上，但是我其實是可以考得更高的。數學不算太好，我只考了94分，都是因為太馬虎。語文是最后一個發的，也是我今天才知道的。語文我考得是最差的，才93分。雖然從三年級開始寫作文，語文就不太經常出現那種考一百分的同學了，因為做作文每一次做我們都會扣一兩分的，最少也會扣0。5分，所以考百分的人很少。以后我要加強訓練，多積累好詞好句，才有可能作文得高分。還有我的錯別字太多，字體還不工整，這些都是我的弱點。
上個星期我們去排練啦啦操了，每天下午放學還要練一個小時，都非常累，星期四就要考試了，我們還因為跳啦啦操耽誤了好幾節課，我們幾乎是每一天都多學一節課。
這次月考雖然考得不好，我會在期中考試的時候考出真正的成績。即使考不了滿分，我也要考最高分，雖然爸爸經常對我說分數不能代表一切，只是對前段學習掌握知識的檢測，要真正學會弄懂才行。我要為了這個目標而努力，也為了我以后的生活加油！
寫考試的作文 篇16
一陣暖風拂過我的臉旁，那一次我明白了，只要功夫深，鐵棒磨成針，不需要擔心考試，努力去完成它，你一定能通過的。
一天下午，物理老師突然說，明天早上有物理考試，讓我們回去好好復習。我心里一驚：“怎么辦？怎么辦？我沒有時間去復習了，就一個晚上根本來不急。老師啊！你怎么不早說，早一天也許我還能來得急。唉！算了，賭一把，希望我能考好吧！”
那天晚上，我花了大把時間去復習，把什么公式定理都背得滾瓜爛熟。
第二天，物理老師抱著一摞白花花的卷子，他抬頭挺胸，邁著正步，臉上沒有一絲笑容，走進教室，教室靜得連老師的指間劃過卷子的聲音都能聽見，隨著時間的推遲，我越來越緊張，心揪到了頭頂，當我接過卷子，快速地掃了一眼：這不是我昨晚都復習到了，還好昨天我復習了，運氣真好！我的筆尖在試卷上飛快地劃躍著，迫不及待地書寫著每一個答案，忽然，那劃躍停止了，去看同桌的吧！我心想：老師應該不會發現，我就瞄一眼，那答案已經近在咫尺了。
突然我腦海中閃過一個念頭：這事我不能做，不會就不會，下次再認真復習到就好了！我收回了我的目光。“叮…叮…”下課了。老師大聲喊到：“停筆，收卷！”卷子一張張被收起來了，我就像熱鍋上的螞蟻一樣急著，我還在回想著剛才不會做的那題。天，已經不知不覺地暗下來了，“隆…隆…”的一陣雷聲把我從思考中拉了回來，猛得恍然大悟：當時我怎么沒想到呢？我怎么會那么傻。一切后悔也都沒有用了，等發卷子吧！
發卷那天，同學把卷子平放在我的桌上，一束陽光穿過一層層烏云，通過我的考卷反射入眼睛。“哇！95分！”我差點大喊了出來。
考試，其實并沒有那么難，做好了充足的準備，一定能考好的，不能臨時抱佛腳的，興許這一次你抱住了，但下一次呢？古人云：“功夫不負有心人！”前面做好了準備，你一定會得到應有的收獲的！
寫考試的作文 篇17
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。因為考試才能證明我的真實成績，才能證明我一個學期里用努力換來的勞動成果有多豐厚。
在四年級統考中，我取得了較好的成績，那一次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進考室鈴響了，同學們相繼走進考室。監考老師也走進了教室。我仔細打量著這位老師。她不高不矮的個子，苗條而勻稱的身材。一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發到了同學門手上。開始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，同學們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。我反復看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點把含在嘴里的筆套咬碎。冷靜點！冷靜點！我強迫自己鎮定下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應用題，可以畫線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的畫著。這法寶真靈，線段圖一畫，難題終于解決了。我臉上露出了勝利的微笑。
經過那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時的努力學習，就一定能取得好成績。
寫考試的作文 篇18
厚厚的字典里，有成千上萬的字，也有成百上千的詞。然而我最喜歡的一個詞，是“考試”。很多人看到這個詞，都感到緊張、害怕，甚至憎恨。可我喜歡它，不可救藥地喜歡它。我喜歡為它拼搏時的那種充實快樂；我喜歡身處考場的那種淡定從容；我喜歡看到發揮成績后的那種淋漓盡致——我努力了，我拼搏了，我不留余力地發揮了出來，那是一種痛快的感覺，那種舒暢使我喜歡上了它。
記得每次考試前我都要真正地去拼一回：每天早上提前半小時起床，鞏固主課的零碎知識點，路上我也要記，哪怕是政治的一道問答，歷史的一道填空——我爭分奪秒。在課上，全身心地參與到與老師討論的思路中，從南極企鵝到北極熊，那些寶貴的知識像串燒似的在我的腦海里連貫在一起，在睡夢中似乎都在列方程……終于，考試來了！準備好文具——那可是我的槍啊。我像一個將要跑上戰場拼殺的戰士，從容不迫，斗志昂揚。我不放過每一分、每一秒，讓我的腦細胞拉伸到極致，再反彈回來——拉伸——反彈……張弛有度，會的不會放過，想錯，沒門！不會的絞盡腦汁，“連蒙帶猜”。考試結束，成績下發。啊！或許是興奮，或許是驚訝。我拼搏過了，我無悔！分析那些不完美，它們會激勵著我不斷向前，那種感覺——怎一個“爽”字了得？考試，教會了我“愛拼才會贏”，教會了我“臺上三分鐘，臺下十年功”，也教會了我“一分耕耘，一分收獲”……這個詞，讓我懂得：要實現自己的人生價值，就要完成一次又一次的考試，考試就是人生的臺階，踏著它一步一步地攀登，就能體驗到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界！
寫考試的作文 篇19
今天，六（1）班的同學們開始了他們最緊張的一天：考試。
大家都知道，如果考得不好的話，回家可能將收獲一頓“竹筍炒肉”，那樣可就尷尬。于是，考場上呈現了同學們各式各樣的表情：有的同學，剛開始考，就一頓亂填，不知道的還以為他是學神呢；有的同學，靠拋硬幣在蒙答案；有的同學抓耳撓腮；有的則忐忑不安；而學霸們則在看好戲……
時間一分一秒地過去了。不久，老師鄭重地宣布說：“同學們，考試還剩下5分鐘，請快速檢查。”霎時，教室里呈現出一幅幅與之前截然不同的生動表情包：“學霸們”好像是看了一場好戲一般，偷偷地笑著；“學渣們”在鎮定自若地“聽天由命”；介于兩者之間的同學則還在奮筆疾書地“掙扎”著……
“丁鈴鈴——”考試結束的鈴聲響起。教室里一陣喧鬧，又是另一幅生動的畫面：有的同學在對答案，有的同學在預測分數，還有的同學在默默祈禱……
“丁鈴鈴……”這次響起的是上課的鈴聲，同學們再次坐回座位上，迅速撤換成了上課狀態。
寫考試的作文 篇20
“5分鐘做一張試卷，不可能吧？”
大家把嘴張成“O ”型，簡直不敢相信自己的耳朵。今天，丁老師給我們發了一張試卷，雖然同樣是潔白的八開紙，普通無二樣，但老師的神情里似乎帶著秘密，透著幾分狡猾。發試卷時，丁老師故意反面傳遞，還叮囑我們：計時開始前不能偷看，要認真讀題，必須5分鐘做完。大家感到這張試卷里像藏了鬼一樣，讓人迷惑不解。
開始答題了。我粗略地掃了一下題目，頭就暈了，心里暗暗想：哇！這么難，還要5分鐘做完，丁老師把我們當成神童了吧？“哦，不！即使是神童也不會有這么快。”顧不了那么多了，我用超常的速度飛快地做了起來。一個空、兩個空，當我正專注地做第一大題時，突然聽到身后有人小聲嘀咕：“搞掂！”我不禁感嘆：沒想到我們班真的有神童！5分鐘只是彈指一瞬，丁老師一聲令下：交卷。
我們乖乖地把沒有做完的試卷遞了上去，那神情仿佛是舉著白旗投降，但心里個個不服氣。丁老師故作嚴肅地看了大家一眼，說：“試卷沒做完的請站起來。”我沒有一絲忐忑不安，而是既心安理得又很生氣地站了起來。我滿有把握地認為：神童畢竟是個別現象，全班一定絕大部分同學沒有寫完。但我萬萬沒有料到，全班居然有一半人沒有站起來！丁老師沉吟了一下，說：“你們站著的同學，知道自己犯了一個致命錯誤嗎？”
這時，我突然想起丁老師在考試前特意叮囑大家要仔細讀題。
寫考試的作文 篇21
“叮叮當、叮叮當······”清脆的上課鈴響了，同學們飛快地跑回了教室，我也一樣，但心里比別人多100倍的緊張，因為今天要數學測驗。
進了教室，試卷已經發到桌子上了。由不得我多想，就習慣性地拿起鉛筆埋頭就寫，教室里鴉雀無聲，只能聽見同學們“沙沙”的筆聲。這次考的'是第四和第五單元的內容，對于我來說這還是“小菜一碟”，我一會就寫完了，但是檢查了一遍，感覺還是不放心，又檢查好幾遍，好像過了半個世紀，心里還是不踏實。
可就在我正準備交卷的那一剎那，有兩位同學交卷了，我看著老師那熟練的動作，可以肯定地判斷出他們錯了好多題。于是，忐忑不安的我又按下心情再檢查，一遍，又一遍·····
交卷？再檢查檢查？我大約準備起身交卷有幾十次，但還是猶豫不決。如果交卷了，會有錯題嗎？再檢查的話，我也無從下手了。
這時候，我好像從心里聽見了一個聲音：1、2、3，交卷！
我便起身交卷。這時，所有同學的目光都投在我身上，緊張得我艱難地一步一步地向講臺走去，當把試卷交給老師后，就感覺心里好像一塊大石頭終于落地了，迅速地回到座位上，我不敢看老師改我的試卷，閉著眼睛，仿佛在跟上帝說：上帝呀！考好點吧！
也許，是上帝聽到了我的祈禱。就在考試的第二天，兩份試卷發到了我手上，上面印著鮮紅的鋼筆墨水，兩個都是“100”！！！我按捺不住自己的心情，當時就興奮得合不攏嘴，甚至要跳起來。我也仿佛預見到了，爸爸媽媽見到這雙百的表情······
今天我的心情真好！
因此，我也知道了，其實，做任何事緊張是不對的，只有做好充足的準備，樂觀地去面對，放松心情，正所謂“一分耕耘，一分收獲”。
寫考試的作文 篇22
還記得去年期末考試時，我為了考上個好成績，只能臨時抱佛腳，把語文書、數學書、英語書、科學書看了一遍又一遍，背了一遍又一遍，網上各種“毒雞湯”我都試了一遍。
第二天，我忐忑不安的來到考場，趁著早上空余時間，我趕緊復習下一場考試的內容。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，監考老師抱著厚厚一沓試卷來到了考場。試卷一發到手，我趕緊去審題，仿佛這一道道題目是“送命題”，答錯一道題就要挨一頓“毒打”。
“開始答題！”隨著老師一聲令下，考場上立刻只能聽到“唰唰”的寫字聲。但這些聲音卻讓我緊張了不少……
不過前面的題目還算簡單，寫著寫著我遇到了一個“世紀難題”，“A”應該是對的，不對！“B”應該才是，“D”也挺像的，難道是“C”？我心里想著，越想越懵圈。就在我冥思的時候，突然，我的腦子里好像出現了兩個“天使”，一個“黑天使”，一個“白天使”，“黑天使”說：“不會就抄別人的唄，只要不被老師發現就好了！”“白天使”立馬說：“抄別人的就不是你自己的了，你這樣只會害了自己！”聽了“白天使”的話，我立刻“打”掉了“黑天使”，聽從“白天使”。
我這樣想也不是辦法，看著別人都在奮筆疾書，我越來越著急，不過俗話說的好，不會就選“C”，所以我就選了一個“C”。
“交卷！”監考老師的話，再次在我耳邊響過。不過我剛好寫完，四科總共成績也理想，318。5分。
寫考試的作文 篇23
時間像飛箭，同學們正在安安靜靜的看書，忽聽見一陣河東獅吼，在眾目睽睽之下數學老師張老師拿出一大摞數學考試卷，說："由于本校規定要月考，所以請大家準備一下。"當說完，大家集體暈倒，張老師看到此情景大叫："快起來，你們這樣怎能考好呢？"可大家還是長眠不醒，張老師又大叫："吃免費熱狗了，吃一個送三個，吃三個送九個。"此話當講，全校立馬沖向四（2）班，大聲的異口同聲的說："熱狗在哪呢？"過了一小時，教室才風平浪靜，開始了"戰斗狀態"。
考試開始了，有的同學一陣冥思苦想之后，問題迎刃而解；有的同學平時不學無術，這時急得抓耳撓腮；有的同學不恥下問，仔細地品嘗著嗟來之食；有的同學狼狽為奸，取長補短，同甘共苦，最后出奇制勝；有的同學趁老師防不勝防，趁機賊眉鼠眼，此時對他來說可真是一字千金哪！
考試過后大家議論紛紛，有的垂頭喪氣，有的神氣活現，這可真是驚險呀！
寫考試的作文 篇24
上學的路上，呼吸著新鮮的空氣。不一樣——和往常的空氣不一樣。彌漫的，不是淡雅的感覺，而是……似曾相識的味道。我知道，上一次期末考試時，也是同樣的香氣。
今天上午，我們進行了數學和語文期末檢測。8：00，清脆的鈴聲為我們帶來了一位長發飄飄的老師和每人一份的卷子。上課鈴的回音還蕩在走廊中，考場里的我們——卻已經收起了笑容、拿起筆來，開始答題了。第一科目是數學，拿到了卷子的我，沒有著急寫姓名、班級，而是用眼睛掃了一眼題型，還好，不是特別難。
拿起一支鉛筆、左手按著演算紙，我埋頭開始答題。一小時三十分鐘的答題時間，我在40分鐘就答完了。接下來，是最重要的檢查了。每一次考試，我都是胸有成竹的揮筆，畢竟題不難，但是每一次的大考小考，總會留下一些遺憾——比如，這兒沒有仔細看題啦、那兒又忘記寫單位名稱啦、這道判斷題落下了……想到這兒，我攥緊自己的拳頭，心底里暗暗的想著：“這一次，不要給自己留下遺憾！快開始吧。”拿起演算紙，我開始仔細檢查，一張、兩張、三張，為了讓所有的題思路清晰，我又重新在本上做了一次。檢查出一道大題：意思是讓將分數從小到大排列，我這稀里糊涂變成了“從大到小”，不過還好，改過來就可以了。
檢查了第一遍，我抬起頭來看了看考場里的同學們：眉頭緊鎖，樣子像是在思考題解；咬著鉛筆頭，像是還沒有太多把握。看了一圈兒，我將目光鎖定在自己的位置上。2年3班，是我們在2年級時待了一年的班級，總是會覺得那樣親切。哦，我在2年級時，就在這個座位聽課，你瞧，這桌子上還有我用稚嫩的筆法寫出的“加油”呢！變化一定是有的，但是美麗并沒有改變。突然間想起了這句話。這套桌椅，被新同學渲染，留下了更多成長的印記：我想飛、蟲蟲……一個個簡短的詞句在這張桌子上被我看到。嘿，好想知道：這么有想象力的同學c，到底是誰呢？這套桌椅承載了3屆學生的夢想，而他們的每一次考試，也都一一在這里記下。
很快，時間已經過半。我還需要再確認一遍。這一次，我使用了“逆向思維”，將得數與一個已知數相加或相減，得出的數字如果是另一個已知數，那么這個答案就是正確的。將筆尖從填空題、到選擇題、再到判斷題、計算題，最后，應用題。檢查完這一遍，“收卷。”監考老師洪亮的聲音響起，拾起卷子的聲音“嗖嗖嗖、刷刷刷”、筆盒扣上的聲音“鏘鏘鏘、咚咚咚”、考試后舒心的聲音“呼…哈…”活像一場交響樂，不過，這場交響樂與其他不同的是——它是嚴肅的。
下課鈴聲響起。我緊張的心情豁然開朗。隨手拿起書包里的水瓶，咕嚕咕嚕幾口下去、見底了——我知道，我在用喝水的方式將自己放松，因為接下來，還有語文的考試。
同樣的感覺——一陣風；同樣的瞬間——一張卷；同樣的行動——先掃視；同樣的信念——要努力！語文考試，相對數學而言，已經放松許多。寫完了作文，大概檢查一遍，就已經開始收卷了。題量，應該算是大的，密密麻麻一大片小字，呵。
考完了，回到家，如釋重負。一學期的努力，在這一張卷子上呈現。我想，不必去估量自己的成績，只要，我努力了，付出和回報一定會成正比！
寫考試的作文 篇25
上個星期五上午，我們班進行了一次語文考試，到現在我還難以忘記。
叮鈴鈴……清脆的上課鈴聲響起了 ，這時只見語文老師拿著一疊厚厚的試卷走進了教室。亂嗡嗡的教室立刻變得鴉雀無聲。老師把試卷發了下來，我的心里像揣了一只小兔子，亂蹦亂跳的。
正在我專心致志寫的時候，我前面的同學，轉過頭來，用左手捂著嘴問我：這一題怎么做？我沒有理他，他轉了過去。我右邊的同學，正和他前面的同學傳紙條，他們被老師發現了，罰他們兩個到前面講臺上去寫了。
叮鈴鈴……下課的鈴聲響起了，時間過得可真快呀！老師不顧我們是哭，還是笑，就把試卷收了上去。有的同學說：哎，這一次又考砸了。有的說：我有一道題還沒有寫呢！還有的說：我一道題也沒有錯。
哎，這一次的考試，真令人難忘呀！
【寫考試的作文（精選25篇）】相關文章：
寫考試的作文15篇11-26
關于寫考試的作文(12篇)01-09
關于寫考試的作文(8篇)01-05
關于寫考試的作文8篇01-05
精選寫奶奶的作文02-14
寫考試感想作文4篇01-09
考試寫人作文4篇12-20
那次難忘的考試-寫事作文550字12-09
寫春天的英語作文精選11-24