考試后的反思作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的考試后的反思作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試后的反思作文1
來時還是盛夏，轉(zhuǎn)眼間已成深秋，兩個多月的時間匆匆滑過，期中考試尤使我感觸頗深。
這次考試總體來說較上一次有所進(jìn)步，這與我這一段時間的努力是分不開的：但其中不乏還有很多失誤和遺憾之處，我想海事有很多對知識的理解和審題不清楚的地方。
先說文科成績，由于我已經(jīng)決定學(xué)文，所以這次考試的復(fù)習(xí)偏重于文，在史、地、政三科上下了很大功夫，去背，不會的提問老師，但在考試過程中還是有很多地方理解很模糊，在知識點及以上還是出現(xiàn)了很多問題。再說理科，理科成績較上一次相比有所提高，但主要是因為這次考試題比較簡單，而且在做題時發(fā)現(xiàn)對基礎(chǔ)知識還有很多不會的地方，所以在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)多接觸基礎(chǔ)題型，在知識已經(jīng)理解透徹的基礎(chǔ)上再進(jìn)行提高。
在考前復(fù)習(xí)和考后滿分卷的整理過程中，我發(fā)現(xiàn)自己目前存在的主要問題不是不夠用功努力，而是在學(xué)習(xí)方法上出了問題，沒有效率，所以不能更好的利用時間；也整理出很多自己平時沒有注意到的細(xì)節(jié)，所以我認(rèn)為對于錯題的分析是很有必要的，在以后的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為應(yīng)該抓住重點，在理解清楚的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶。
這次考試已經(jīng)過去，但新的考試還會來臨，我會總結(jié)這次考試的經(jīng)驗和教訓(xùn)，給自己定一個目標(biāo)，爭取在下次考試中可以減少類似的失誤，取得更大的進(jìn)步。
考試后的反思作文2
如果說考試是一個階段的驗收與檢查的話，那么考試總結(jié)便是在這個階段發(fā)現(xiàn)自己自身的弱點并改進(jìn)的機會。讓你不會在下一階段仍然犯依然的錯。
今日，在我們班舉辦了期中的總結(jié)收獲班會。聽了學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)規(guī)律后，大家便都是眼前一亮，我認(rèn)為這次的活動將使我們下次考試更加蓬蓽生輝。
首先，我們要充分利用時間。正所謂“時間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用。”我們要利用下課與部分休息時間來完成我們所謂繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。總有人抱怨作業(yè)的繁多與休息的時間太短，只是因為他們并不會利用碎片化的時間，希望他們聽了學(xué)霸們的發(fā)言，他們能更加珍惜時間，多利用時間來完成任務(wù)。
當(dāng)然充足的休息也是十分重要的。你第一天因為某些原因，導(dǎo)致睡眠時間短暫、不充足，第二天上課犯困、睡覺。這些都是有許多因果關(guān)系的。有些人幾乎一天到晚的學(xué)習(xí)，他們相信努力便會有所成果，但現(xiàn)實并不如此，這便是休息的重要性。我以前也是如此，認(rèn)為短暫性的睡眠可以使我擁有清醒的頭腦，但并不如此，上課的時候我常常犯困，老師講得知識點也沒用記下來，導(dǎo)致后面的成績一直并不理想。
認(rèn)真的復(fù)習(xí)也會給我們一個意外的驚喜。臨時抱佛腳，這種方法是不可取的，但并不代表它是沒有意義的，只不過大大不如平時認(rèn)真的復(fù)習(xí)。它會提高我們對知識點的掌握程度，不會因為時間沖涮而忘記。
學(xué)習(xí)不是別人的的，而是自己的，希望所有人都會在這次活動中收獲多少。
考試后的反思作文3
總體來說，這次的考試結(jié)果還算可以。來到初中已經(jīng)兩個月有余，也逐漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，但我自己終是感到深深遺憾惋惜的。
其實我自己感覺這次發(fā)揮的還不錯。即使物理的考題較為容易，相比上一次的險些不及格我也已經(jīng)進(jìn)步太多了。化學(xué)、語文、英語發(fā)揮的也可以，政治、歷史仍舊是我多年來的普遍問題——大題比選擇題得分還多，但選擇卻錯了太多不該錯的問題。這種情況出現(xiàn)的主要原因還是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的不扎實，有些細(xì)小的知識點被忽略了。對于這個問題，我想今后應(yīng)該分量復(fù)習(xí)、，及時復(fù)習(xí)，在每課學(xué)完后即立刻趁熱打鐵，并且訂好計劃分時間鞏固。
最大的問題出在數(shù)學(xué)上。我的分?jǐn)?shù)與班里的第一名相差十九分——十九分，足以拉開差距，任我其他科目考的再如何好也終是無法趕上。考后我一直在想，到底為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果——是由于自己上次數(shù)學(xué)成績不錯所以驕傲了嗎?還是因為這段時間對于數(shù)學(xué)上的學(xué)習(xí)不夠重視呢?我必須好好反思一下。
這個學(xué)期已經(jīng)過去一半了，而寒假以后可能就要文理分科。從現(xiàn)在起，我也要仔細(xì)思考一下自己今后的發(fā)展方向了。根據(jù)這幾次考試的成績和自己的興趣所在，選擇適合的道路。
一次考試過去了，但我們的路還很長，在今后的日子里還當(dāng)繼續(xù)努力，完善不足，得到新的提升。
考試后的反思作文4
今天，我們拿到了語文期中考試成績，盡管成績不算太差，但我還是不太滿意，我將試卷的錯誤總結(jié)了一下，原因也找到了，下面請看我的.分析。
首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點我錯在積累較少，基礎(chǔ)也不扎實，平時讀課文也沒有注意到。
第二點是解釋帶點字，這個地方最不應(yīng)該錯，這都是老師平時反復(fù)講、補充習(xí)題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個我就錯兩個，這只能充分說明我自己的浮躁。
基礎(chǔ)部分最后一個失分點是修改病句，6分6處，我只找出來4處，俗話說得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報。修改病句只練過一次，并沒有認(rèn)真練習(xí)，如果我平時能多加練習(xí)，就不會失去兩分。
拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內(nèi)容填空，我們平時經(jīng)常讀知識點，做填空題。果然，這類題的正確率比以往提高了許多。果然老話說得沒錯，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S。
接下來就是大分題閱讀理解了。課內(nèi)閱讀錯了一個空，題型是根據(jù)自己的理解寫句子意思，這些就是多看書，勤寫批注的問題。我的讀書習(xí)慣并不是太好，我現(xiàn)在正在慢慢養(yǎng)成。課外閱讀錯在最后的一題，一題三分我扣了2分，聽了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透，沒把問題分析透徹，就下筆做了，這點我也是需要改進(jìn)的。
最后是習(xí)作，扣了兩分。我的作文寫得并不是太好，這次得分點應(yīng)該是能稍微抓到點，有著自己的思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來說并不是太好，我希望下次可以取得優(yōu)異的成績。希望大家能和我一起，將知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，并可以做到舉一反三，成功是沒有捷徑的，只要付出，就會得到自己應(yīng)有的回報。
考試后的反思作文5
“完了，完了”馬上吳老師就要來報數(shù)學(xué)考試的成績了。上課鈴一響，吳老師拿著試卷，表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，我心想：“估計我們這次考得都不理想。”等吳老師清了清嗓子準(zhǔn)備報成績時，我的手上已經(jīng)開始冒汗了，身體好像在顫抖，我的兩只眼睛就像老虎盯著肥兔一樣盯著老師。
接著吳老師說：“數(shù)學(xué)考試成績?nèi)缦拢侯櫉@銘100分，毛丹98分，蔣羽梵95分……”成績一個個往下落，我心里就一次比一次著急，第八個，第九個……第十五個，啊！終于輪到我了，我立刻抬起頭，看著吳老師的嘴：“許卉，85分”。我的心情頓時一落千丈，瞬間變得灰暗無比，腦子里一直想著爸爸那像老虎一樣的眼神，可怕的表情，和那像火山爆發(fā)一樣的口氣。
馬上就要放學(xué)了，我離爸爸也越來越近了，我也越來越緊張。回到家里，爸爸便走到我面前問：“許卉，你數(shù)學(xué)考得怎么樣，不錯吧！多少分？”我便說：“85”。頓時我真想變成一個“隱形人”，隱形起來。我以為爸爸會像老虎一樣，可沒想到爸爸還是微笑著對我說：“嗯，比上次進(jìn)步了。”頓時我眼鏡瞪得大大的，驚訝的問：“爸爸，你怎么不批評我。”爸爸回答說：“通過你自己的努力，這次成績比上次進(jìn)步了許多。只要你堅持不懈，以后的成績會讓同學(xué)和老師刮目相看的。”
聽了爸爸的這番話，我大受鼓舞，下定決心，一定要考出好成績，不辜負(fù)老師和家里對我的期望。從這次考試之后我也明白了一個道理“功夫不負(fù)有心人，有志者事竟成！”
考試后的反思作文6
期末考試成績發(fā)表了，我的成績還是不理想，問題主要在數(shù)學(xué)上，只打了82。5分，仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認(rèn)真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時對一些簡單的數(shù)學(xué)運算題不認(rèn)真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認(rèn)為考試時認(rèn)真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從基礎(chǔ)的知識學(xué)起，注重一點一滴的積累，并加強訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識方面不丟分。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現(xiàn)在開始，充分利用這個假期，制定一個學(xué)習(xí)計劃，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并長期堅持下去，不斷提高自己。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績考試。
考試后的反思作文7
這個學(xué)期我們班的班主任換了，也許是應(yīng)為不適應(yīng)，每天一進(jìn)班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺得有些怪怪的。
時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法改變的分?jǐn)?shù)，面對這"絆腳石"似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時，心底里感到無限地自責(zé)！
這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語這門學(xué)科。之前，我的英語成績說好不好，說差不差，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個原因：1、我的默寫正確率低；2、有一些概念沒有分清楚；3、閱讀理解太差；4、考前沒有做充分復(fù)習(xí)。根據(jù)這個情況，我以后每天的默寫都會跟家長先默一次，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。
英語只是突然殺出得攔路虎，而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石，我曾經(jīng)思考過為什么我的數(shù)學(xué)會這么差，難道我就真的永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎？可事實證明并不是，我只是不擅長數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué)，初一時我也考過130幾，因為老師盯得緊，讓我們做好多練習(xí)，所以練的多，考得分也多。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書和試卷，可一個月了，我也沒做好一張試卷，大概這就是我為什么數(shù)學(xué)會考得這么差的原因吧！
月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師和家長失望。更不要讓我自己失望。
對于各科的老師，我希望你們不要對我失去信心，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實力。期中考試，我一定會為自己交一份滿意的答卷的。
考試后的反思作文8
10月8日，迎來了我初中學(xué)習(xí)中的第一次考試，也是第一次挑戰(zhàn)。
成績多少反映了了一些問題，比如學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確……種種漏洞均在成績、錯題是顯示出來。而面對學(xué)習(xí)上的“高危漏洞”，怎樣才能一個一個打好補丁，這是我當(dāng)前應(yīng)該反思的問題。
面對反復(fù)出現(xiàn)的錯誤，必須引起高度重視，英語試卷中也包含一些重復(fù)的錯誤，因此，這些錯誤便是我復(fù)習(xí)的重點，一錯再錯是最無法容忍的。因此，我制定了“錯題”計劃，其內(nèi)容便是將錯題進(jìn)行歸納、整理、以便于復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也十分重要。生活規(guī)律是很重要的，要保持充足的睡眠，才能有精力學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時間要安排得較多一些，而不是臨考前“抱佛腳”。要善于積累，晚上重點復(fù)習(xí)，白天再稍加鞏固，便可達(dá)到理想的效果。我給我定下了目標(biāo)，必須堅持，半途而廢只會更加失去作用。
學(xué)習(xí)效率也在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，往日我做事不謨效率，總是拖拉，所以是事倍功半，一無所成。因此，學(xué)習(xí)上質(zhì)量和速度要同時保證，才能做到事半功倍。
事實上，學(xué)習(xí)上最重要的還是聽課方面。要會聽課，既要把要點記錄下來，又要多與老師互動，參與到課堂中去。過去的課堂學(xué)習(xí)中，我有時會為了記筆記而忘記了發(fā)言，甚至只關(guān)注筆記內(nèi)容，卻沒認(rèn)真聽老師的講課，耽誤了更重要的內(nèi)容，可謂是“撿了芝麻，丟了西瓜”，十分不劃算。其實要找到一種兩全其美的方法，以聽為主，老師講得快時，先可以不記，而是認(rèn)真聽，老師記時加快速度與老師基本同步，假如真的來不及，下課再補也行。
另外，我更要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待每次作業(yè)、每道題，這樣，才能有進(jìn)步，才能在今后表現(xiàn)更加出色。
考試后的反思作文9
當(dāng)生物卷交上的那一瞬，我終于放松了心弦。但隨之而來的，是輕松加緊張的混雜心情。考完試的輕松，擔(dān)心某一科考試失利的緊張。
這次考試，并非像我想象的那樣超能力發(fā)揮，反倒對某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。
首先是語文，我曾分析過月考試卷的錯題。“只要文言文翻譯不扣分，我就能取得一個更好的成績!”我常常充滿驕傲地在心內(nèi)想。可我還真應(yīng)了“福無雙至”，選擇題和閱讀理解又失去了較多的分?jǐn)?shù)，估的分還不到100!甚至我感到我還有點高估自己了，“希望越大，失望越大”啊!
其次，英語。看著聽力上的三張圖片，我拼命地想悉尼在哪個國家，考后才突然想起A項是悉尼歌劇院。補全對話是課本上的對話改編，所以我就按課本原話去填，沒有加地點，可答案上沒有加了地點，又兩分失去了!算下來最多只能拿110分了!
政治、歷史為閉卷，考得還可以，算是正常發(fā)揮吧!地理、生物還需提高，題目很簡單、幾乎都是源于書本上的重點知識，但這次沒有細(xì)心地記憶復(fù)習(xí)，成績應(yīng)該很一般。
最后一個科目：數(shù)學(xué)。總而言之，它不會再過多拉下分?jǐn)?shù)啦，發(fā)揮得還行，除去細(xì)節(jié)分?jǐn)?shù)，至少能考110。唯一失望的是我將一組勾股數(shù)記錯了，至少要扣3分吧，多則整道題幾乎就沒有分了。不過，重要的是突破自己，而不是因為一時對題目的不細(xì)心而沮喪半天。“樂而不淫，哀而不傷”嘛!
各科反思整理一下，如果體育不計入總分，應(yīng)該會進(jìn)步許多。可是，看著體育成績單，看著年級最低分那個觸目驚心的數(shù)字，總感覺過意不去。我還需要努力彌補啊!
期中考已塵埃落定，期末考又向我們走來。向著目標(biāo)出發(fā)，繼續(xù)備戰(zhàn)期末!
考試后的反思作文10
我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應(yīng)該錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉！我后悔不已。
今天，學(xué)校召開了初一的學(xué)生，開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”，從中我認(rèn)識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：
首先：
1自主學(xué)習(xí)。自己獨立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2態(tài)度端正。要明白，學(xué)習(xí)是靠自己，是給自己學(xué)習(xí)，不是給老師家長學(xué)習(xí)。
3抓緊課堂，學(xué)習(xí)就成功了一半。課堂是學(xué)習(xí)知識的重要場所，若不抓住課堂，那將會少學(xué)到在40分鐘里的多少知識？不會的知識越積越多，最后……
4學(xué)會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便于將來復(fù)習(xí)。
5勤學(xué)好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。
6制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個人要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就等于成功了一半，有了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上才不會章法大亂……
想想自己的學(xué)習(xí)方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學(xué)習(xí)方法。
考試后的反思作文11
在考試后，同學(xué)們都有一個感想：考試前，我們歡聲笑語；考試時，我們心驚膽顫；考試后，我們忐忑不安；考試完，發(fā)卷子時，每發(fā)一個分就會把我們就會嚇出“心臟病”來。
就在上個星期五，我們就進(jìn)行了一次重要的考試---“期中考試”，就在今天，我們就發(fā)了卷子。
在課堂上，只聽老師說道：吳桐，數(shù)學(xué)：96分，語文：85分。聽到這個分?jǐn)?shù)，我覺得自己的眼前一黑。“哇，考得這么差。”我心里想。下課后，老師對我說：“吳桐，你應(yīng)該不會考成這樣。”回家后，爸爸媽媽也說我這次沒考好。
我趴在桌子上會想起爸爸媽媽和老師說的話，想：這次為什么我沒考好呢？是因為我不會，還是因為我粗心。
我想了一會，我終于你弄懂了我為什么我沒考好了。因為，最近我上課時，老在下面做小動作，注意力不夠集中，總是東張失望。有時候還在下面悄悄地和同學(xué)講話。因為在和同學(xué)講話，做小動作，沒聽老師講課，導(dǎo)致有些題都不會做，只有亂做一氣。還有一方面原因就是：粗心大意，本來還會做的題，結(jié)果做錯了。做完后不仔細(xì)檢查，做完后就自以為是對的。如果要檢查，也頂多是瀏覽一遍。
檢查出了問題，當(dāng)然要改正了。我決定：上課認(rèn)真聽講，跟著老師的“節(jié)奏”走，認(rèn)真做隨堂筆記，不受其他同學(xué)壞的影響。做作業(yè)時，仔細(xì)認(rèn)真讀題，把題目的意思弄懂后再下筆，做完以后，認(rèn)真檢查三遍以上，做錯了題及時改正并記住。做完以后，還要復(fù)習(xí)今天學(xué)過的知識，還要把這些要求養(yǎng)成一種習(xí)慣，不要三做三不做。
我相信如果我能按要求達(dá)到這幾點，我的成績一定會一定會有所提升。
考試后的反思作文12
終于迎來了我中學(xué)階段的第一次段考，也是我自上學(xué)以來成績最差的一次考試。
本次段考，我語文只考了64分，數(shù)學(xué)更差，59分，英語雖然稍微好一點，也才74分，很不理想。試卷發(fā)下來，看到這樣的成績，我一時懵了。上小學(xué)時，我考得最差的時候也是80多分，但這次我居然連最高分都沒上80，而且數(shù)學(xué)還沒及格！簡直就是奇恥大辱！
記得剛進(jìn)初中的第一堂課上老師就這么說過，初中是一個新的起點，小學(xué)時考前三名考100分的，上中學(xué)后，就不一定還能考100分，考前三名了，要我們戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)。雖說這次考試成績不會好，我早有心理準(zhǔn)備，但是也不至于考這么差呀！翻看著試卷，我開始反思，很快就找到了答案。
我之所以考得這么差，原因是多方面的：一是課前沒有好好預(yù)習(xí)，上課時聽不懂，有時還開小差。二是課后沒有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)只當(dāng)作是完成任務(wù)，做完成老師布置的家庭作業(yè)就萬事大吉。三是考試不細(xì)心，本不該錯的題也錯了，甚至還看錯題，這也是我每次考試的致命弱點。
孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”，“溫故而知新”。小學(xué)只有三門功課，而上初中后一下子變成了七門，以后還有增加。我們一天的課程也從原來的6節(jié)增加到了9節(jié)，老師講課的速度也比原來快了很多。如果不課前預(yù)習(xí)，上課時就會象聽“天書”，跟不上老師的進(jìn)度，掌握不了知識點。如果回家不把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)過的知識就會容易忘記，特別是英語單詞以及歷史、地理這些需要熟記熟背的功課。
我一定要好好總結(jié)這次的教訓(xùn)，搞好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽好每一堂課，在完成老師布置的作業(yè)后，再復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，搞好考前復(fù)習(xí)。爭取在下次的考試中取得好的成績，一次比一次進(jìn)步。
考試后的反思作文13
語文考試終于結(jié)束了，我懸著的一顆心終于放下了，我很高興，也很擔(dān)心，高興的是可以放松一下，擔(dān)心的是到底是考了多少分。
在回家的路上，我的心就像揣著調(diào)皮的小兔子，忐忑不安。前面有兩個同學(xué)邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過去，與他們一起討論，不問不知道，一問嚇一跳。出乎意料，發(fā)現(xiàn)我有好多字寫錯了，又有好幾處錯了。我的心跳越來越快，原來回家走路只要10分鐘，可我卻走了近半小時，邊走邊想。我的心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的，難受極了。幾乎每次考試都是基礎(chǔ)部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。
不知不覺到家了。推開門，媽媽問我試卷難嗎？我無語。考得怎么樣？媽媽的這句話就像一個木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才說出一句話。不知道，應(yīng)該90分有吧！說完，我來到自己的房間，拿出課外書，認(rèn)真閱讀起來。
大約過半小時，媽媽來到我的身旁，我鼓著腮幫子，表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我說：“還可以，這是真實的，考試前是不用復(fù)習(xí)的，就是要看看你吸收知識的能力，平時知識掌握得怎樣。才4年級不需要做太多的題目，有時間閱讀。上課認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)高效完成就可以了。基礎(chǔ)部分是死知識，你時間用的太少了，到時會好的。況且你又不是太差。就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是語文要邊寫邊默讀，有沒有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫的方面不是太好，沒關(guān)系，到時就好了。聽了媽媽的一番話，我心里舒服多了。
我開心的是作文和閱讀理解我扣分少。
通過每次考試后，我懂得了學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真踏實，不能投機取巧，好的成績的取得是與平時的努力分不開的。
考試后的反思作文14
扣人心弦的考試結(jié)束了，在老師公布成績的同時，我的心情也是波瀾起伏，難受之余就剩總結(jié)與反思了。
我很清楚，在這次語文競賽選拔考試中，我沒能通過考試，這令老師非常驚訝。在平時，我是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤動腦的孩子，老師把一個班十個名額的機會給了我，可見老師對我的信任，可我卻讓老師失望了。
考試后我也很自責(zé)，很傷心。在兩次考試中，幾道小題曾是老師叮囑了幾遍的題，可我還是沒有記住，在考試中一道也沒有做對。在老師給我說了要考試的那段時間里，老師曾多次向媽媽反映，我最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，還老是跟同桌說話。
其實在那段時間里，我因為考試的事情和英語補習(xí)班的考試，放在同一個星期。因為壓力過大，開始變得浮躁，脾氣也大了，令我在課堂上容易分神，注意力不集中，還請老師原諒。
在那段時間里，我還沒有及時復(fù)習(xí)以前所學(xué)過的古詩，以前的古詩沒有記牢，在我考試的時候，關(guān)于古詩積累的題都沒有寫出來，這也是我失分的最大原因。
“失敗是成功之母。”我不能因為這一次考試失掉信心，通過這次考試，我認(rèn)識到了自己的不足，背誦過的古詩沒有記牢，古詩方面的知識積累太少，并且也沒有及時復(fù)習(xí)以前背誦的古詩。
我一定會吸取這次考試的教訓(xùn)，以后加倍努力學(xué)習(xí)，今后我一定會牢記以前媽媽總對我的批評：“學(xué)習(xí)是腳踏實地的事情，來不得半點虛假，否則到頭來欺騙的只是自己！”我這次真的體會到了媽媽所說的話的含義！媽媽總說“世上無難事，只怕有心人”我今后一定要當(dāng)個有心人，在該拼搏的時侯努力學(xué)習(xí)！
考試后的反思作文15
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
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