一次考試作文集合15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一次考試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一次考試作文1

　　今年暑假我去參加了巴蜀的數學奧數班考試，畢竟我們四年級了，馬上要小升初了。媽媽還告訴我，如果考上了金牌班就更容易考上巴蜀的實驗班，而且還會給我買一只我一直很想要的小刺猬。但是我不相信，因為家里的成員從來都沒有想過要喂養小寵物。但在媽媽一次次點頭中我看得到那句話不是謊言。

　　在媽媽一次次地鼓勵下，我充滿了自信，因為我覺得我在新東方學過奧數，在大帝也學過奧數，我心里已經有底了。媽媽對我說“只要認真讀題認真檢查，考上金牌班是沒問題的，下午看你的表現了。”下午很快就到了，我迫不及待地來到考試現場。老師把試卷給我，我打開試卷看了一下，發現大部分題我都會做，還有些題我看一眼就能寫出答案。我快速地拿出筆開始做題，前五道題顯然非常簡單，我看了一眼就把答案寫上去，并沒有認真地計算過。后面的10道題我也會做，但我還是沒有仔細地去想。

　　其中有一道題就是這樣的“看右圖中有多少個三角形？”我根本沒有認真想過那道題，兩個小三角形可以合成一個三角形，當時也不想再多看多想，很快就把三角形的個數是（4個）填上去。陸陸續續地我做到最后兩道題了，那兩道題我好像沒學過，其中有一道是等差數列，我干脆不做了，就一直等老師來收卷子。

　　當時也不知道為什么？就是沒有檢查的心思，一會兒玩手表，一會兒發呆，大概等了10分鐘，老師終于來收卷了。我迫不及待地把試卷交給老師，老師批改后的成績讓媽媽大失所望。我才考了五十分，而金牌班達標分是70分，雖然分數不是很差，但是從媽媽的眼神中看得出來她對我很失望，我錯的題也讓我出乎意料。前五道題，我錯了三道，而且那些題不是我粗心大意，而是根本沒有檢查造成的大錯。后面兩道題，其實是雞兔同籠的改造，如果我仔細想想我也會做的。哎！小刺猬自然沒有了，當時我非常地自責和后悔。

　　通過這次考試后，我明白了天上的繁星數也數不清，自己的缺點也數不清，不要覺得一定會做得好，就不去認真地去做。自責好像一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，讓我們懂得錯因，給我們改正的機會，但我確沒有使用它。

一次考試作文2

　　嘀鈴鈴……。上課鈴聲響起了。六月下旬的下午，太陽烤著大地，花兒都耷拉著頭，葉子也垂了下來，草葉貼在地上都立不起來了，土地都快龜裂了。

　　我們走向操場，同學們嘰嘰喳喳地議論著：“哎，這節體育課要考試，要考前滾翻，后滾翻！”，“啊，這么熱的天，多難啊！”

　　操場也被太陽曬得燙手，鐵柱也在散發著熱量，同學們充滿活力的下來，不一會就全被“曬干”了，較胖的同學更苦惱，“哎，天氣這么不好，勁都沒了，本來就胖。這可怎么辦呀！”

　　我們站好隊，開始練習了。聽說要考試，同學們一個個抓緊練習，及時推手、有力蹬地、團緊身體，就像滾雪球一樣。這時，隊伍里有一絲小小的騷動，我回頭一看，原來是劉宇辰正和同學們換位呢，她體型較胖，想排到后面去，看她那和同學換位的語氣，我猜她想：“往后排排吧。說不定輪到我就下課了呢。”她用懇求的語氣說：“你到我前面去嗎，能早練習呢！”說完主動往后退讓。

　　前面一個個同學姿態舒展，動作優美，博得聲聲喝彩。時間過得好快，馬上要輪到排在隊伍最后的劉宇辰了。這時的她焦急萬分，手摳著衣角，眉頭皺著，遲遲不敢走到墊子上。體育韓老師說：“同學們，我們給劉宇辰一點掌聲好不好？”在同學們熱烈的掌聲中，她猶豫地走到墊子前，大家都投以溫和但充滿鼓勵的眼神，仿佛在告訴她：你一定行！她艱難地用手支住了墊子，曲臂、低頭、提臀、團身，但是太胖了，就是怎么也翻不過去，她努力了幾次都失敗了。然后她躺在墊子上，任憑淚水流下來。韓老師馬上蹲在她身邊，輕輕地說：“來，再試試。蹬腿，提臀，低頭，用力滾……。”就在她發力滾過去的時候，李老師用手輕輕一推，成功啦！大家擊掌喝彩。劉宇辰站起來后，對我們說，剛才老師幫她的時候，她明白了怎么發力了，她能獨立完成了。她又一次躺在墊子上，把發卡摘了，把頭慢慢壓在墊子上，慢慢抬起屁股，低頭，一用力就能過去了。回到隊伍里的她臉上淌著汗水，臉蛋因為興奮而格外紅撲撲的。

　　我們每個人都順利地通過了體育考試。李老師領著我們做游戲，笑聲回蕩在操場的上空，而劉宇辰的笑聲最響亮！

　　太師二附小六年二班六年級:趙劭俐

一次考試作文3

　　今天，我像往常一樣來到心語作文學校上課。可剛上課，老師的臉就像翻書一樣，突然變得嚴肅起來，原來說好的游戲課，竟然變成了一次考試，唉，我們可真倒霉！

　　“本次考試是非常保密的，天機不可泄露，這是聯合國教科文組織命題的‘天才試卷’！時間一共五分鐘，一會兒答題過程中不許發出任何聲音，否則以零分計算！”大家聽了，都趕緊閉上嘴巴，在座位上靜靜地等待考試。

　　我一拿到試卷，就迅速地瞄了一眼，這不是考三歲孩子嗎？什么天才試卷啊？我連忙拿起筆開始做題。第一題：請認真讀完題再作答。蔡老師說時間就五分鐘，這不明擺著拖延我們的時間嗎？把題目看完早就沒時間答題了。第二題：在名字上寫拼音，我一下子就做完了。接下來的幾題也非常簡單，“寫出班上五個同學的名字”“五個國內城市”“五個國外城市”……

　　一直到我做到了第八題和第九題，我覺得題量太大了，就打算先看看后面的題目，先把會做的題目做完。“時間不多了，還有最后一分鐘！”這時，蔡老師突然大聲地提醒道。我的心“咯噔”一下，完了，時間怎么過得這么快，這下肯定來不及了。沒過一會兒，時間就到了，我才做到第13題。這時，蔡老師叫我們所有人停筆，然后把試卷收上去。

　　接著，蔡老師就拿起紅筆飛速地改了起來。我看蔡老師一目十行，也太厲害了吧。一分鐘不到，我們所有人的卷子都改好了，并一一發了下來。我看到卷子的時候，徹底懵了，試卷上是一個醒目的＂0＂分，我不敢相信，又看了看四周的同學，都是0分。這時，蔡老師又說：“這次考試一共誕生了三個天才，他們分別是陳南楨、陳鈺佳佳和黃晨，其他人都是零分。”為什么呢？我明明都答題了啊，怎么也不可能是0分！

　　“來，你們現在看大屏幕！”說著，我們齊刷刷地看了過去——“第二十題：讀完所有題目的話，只做第二題和第十九題。”頓時，班級炸開了鍋，同學們都紛紛拍打著桌子，發出深深的抱怨聲。唉，當時，我怎么會自作聰明不看題目呢？看來這次考試，我沒變成天才，卻變成“天生的蠢材”咯！

　　這真是一次特殊的考試，它讓我明白了：做任何事情之前，都要看清要求，這樣做事才能事半功倍！

一次考試作文4

　　中午，吃過午飯，我在校園里悠閑地散了一圈步，上課鈴打響啦，同學們像一只只歡快的喜鵲跑回了教室，我也趕緊回到教室，坐在凳子上等侯老師講課。

　　老師走進了教室，大聲的宣布道：“明天上午要考試，這節課不再學習新課，請各位同學認真復習，以便明天能考出更棒的成績。”老師話音剛落，大家都忙碌起來，一個比一個認真！大家都在溫習課文，而我卻心不在焉。東瞧瞧，西看看，心思根本就沒在學習上。我心里嘀咕著：我本來就是個差生，學也學不會，要我溫習課文，哼！我可沒功夫給他預習。我根本不在乎成績，考多少分也沒關系。這時，老師看到了我，說：“你怎么還在玩，明天的考試怎么辦？快點學習吧。”我看了老師一眼，趕緊裝作認真學習的樣子，看起書來。等老師前腳剛走，我又恢復原貌，玩起我的玩具來。

　　第二天早上，同學們都緊張地坐在教室里，等候老師發考卷，而我卻慢騰騰地，連筆都沒拿出來，我嘲諷他們說：“緊張什么呢，瞎緊張。”接到了同學們的一堆白眼。

　　發完考卷，同學們都在細心地審題，認真地做題。我也不敢大意，畢竟這是考試嘛！可大家都寫了大半張了，而我卻連第一題還沒做完。為什么？不會唄！這題可太難啦！蒙都蒙不出來呀！看我周圍的同學卻個個眉開眼笑，一副胸有成竹的樣子。這可怎么辦呢，我心里突然涌現出一種想法，抄別人的答案。我抬頭看了看老師，發現他正在看別的地方；看看同學，每位都在認真答題。于是，我盡量把脖子伸長，就這樣我抄了一題又一題。邊抄邊想：“這樣多好啊，不用思考也能考個好分數，哈哈。”當我又一次伸長脖子去抄下一題的時候，老師叫住了我，我的同學都看著我，那眼神好像幾百只箭齊齊向來我射來。我不禁臉紅了，縮起了脖子，真想找個地縫鉆進去。這時，老師語重心長地說：“抄只能讓你的卷子上出現高分數，但知識呢，卻裝在了別人的腦袋中，你的腦袋有什么呢？知識只有裝在自己的腦中才是最重要的，想什么時候抄，隨時都可以拿出來抄。”我悔恨地低下了頭，告訴自己一定要好好學習，用知識來武裝自己，考出屬于自己的優異成績。

　　通過這件事，我明白了，不是自己通過努力得來的就不能要，知識放在自己腦中永遠也不會忘。從此以后，我要奮發圖強，向好學生的獎杯沖去！

一次考試作文5

　　考試，對于每個中學生來說都是惡夢，我也不例外，經常因為考試而受到父母的責罵。

　　一天，萬里烏云，天空中下著零星小雨。“把書包豎起來，準備考試。”數學老師在班級門口沖著我們喊道。雖然老師遠在門口，但是聲音卻依然響徹云霄。我雙眼一下子凝視前方，但不一會兒，我從包里拿出了筆記本，在本子上迷茫地看了幾眼。“老師什么時候說要考試，我怎么不知道？”我一下子慌了神。放眼望去，同學們個個都在那兒急躁地翻翻書，下課時的笑臉也已蕩然無存。窗外的雨也越下越大。老師拿著一疊雪白的考卷，從門口擠了進來，一下子就到了講臺上。她看我們個個無助地拼了命地去翻筆記本，對我們說：“你們別以為臨陣磨槍，不利也光，臨時抱佛腳是一點兒用也沒有，快把書包豎起來！”我只好把書裝進書包。待考卷發下，我雙手顫抖地握著筆，環顧四周，每個人都抓了抓頭，十分無奈地望著考卷，我頓時感到了一股涼氣，望著窗外的傾盆大雨，聽著同學們小聲地抱怨，我仿佛聽到了考試成績公布后，家長們無奈的嘆息聲，聽到了老師對我們的批評，感受到了全班在知道考試成績后的失落悲傷。同桌的一聲“唉”把我從幻想中拉了回來，看到考卷上一道道的難題，我心中就打起了退堂鼓，但想起考不好被罵的場景，我被迫開始了答題。一題題下來對于我來說還沒有那么難，就只有最后一道壓軸題，讓我絞盡腦汁都不得其解。于是，我放棄了那道題，想在附加題上占點便宜，可那附加題更加得“變態”，老師竟然能想的出來。“叮鈴…”下課鈴聲響了，這鈴聲在平常悅耳動聽，但在今天卻顯得那么刺耳，讓人厭倦。第二天，老師抱著一疊考卷進班，顯得十分嚴肅，全班人都坐在那兒一動不動的，好像被什么氣場給鎮壓住了。老師說：“現在發考卷，1號75分，2號68分……”老師今天的聲音與前些天比起來顯得更加地嚴厲。“觀世音菩薩，如來佛，保佑我呀，我以后一定會好好學習的……”我同桌也在那兒絮絮念叨著。終于前面前7號同學都公布了成績，“8號89分“隨著老師一聲令下，全班響起了掌聲，我上前去領了考卷。

　　窗外的雨停了，彩虹出現了，陽光透過樹葉的縫隙直入我的心田，讓我覺得倍感溫暖。昨天的那緊張感也已蕩然無存，我心中暗自驚喜：這次終于不會被罵了！

一次考試作文6

　　馬上就要期中考試了，大家都緊緊張張的。這一個星期，無論是語文，還是數學考試、英語，都進入了復習狀態。為了讓這半學期的努力不白費，我下定決心要認真復習，讓自己打一個漂亮的“勝仗”。

　　在家里，我認真地完成各種家庭作業，從不偷懶，也不耍小聰明。在學校，上課的時候，我跟著老師的思路走，不走神。老師帶著我們把所有的課文一單元一單元地過了一遍，又一一地為我們復習了生字、詞語、日積月累……總之，老師給我們復習得都很到位。

　　那天是星期五——期中考試的日子。從早上起床開始，我的心就一直“咚咚咚”地跳個不停。吃完早飯后，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。八點。八點十五。八點半。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”考試的鈴聲終于打響了，只見一位老師拿著一沓潔白的試卷走上了講臺。我的心里不停地想著：“語文都會出什么題呀？題難不難呀？”不一會兒，試卷發下來了，我先大致地審了一下題，就開始答題了。

　　首先，是聽力部分，當老師讀完第一遍聽力稿時，我興奮得幾乎跳了起來。因為這個聽力稿是吃菱角，我以前聽過，所以，我很順利地就做完了。這次的作文我讓我很奇怪，竟然是讓我感動的一件事或一個人，這篇作文我們這半學期沒有練習過。不過，我以前練過這個作文題，這也難不倒我。我稍微一構思，就“刷刷刷”地寫了起來，不到40分鐘，我就寫完了。寫完后，我就開始檢查，每道題我都認認真真地檢查了好幾遍，才依依不舍地交了卷。

　　數學考試的考試在下午。卷子發下后，我前前后后地看了一下，題非常簡單。不到20分鐘，我就做到了最后一題，這一題挺難的，我百思不得其解。我反反復復地把題又讀了好幾遍，突然，我靈機一動，一下就解出了這道題。哈！這個“攔路虎”終于被我打倒了。

　　考完試后，數學考試老師來給我們對答案。我一道題一道題認真地對著，對完后，我高興地跳了起來，因為我全對了，可能是100分哦！可是想想語文，我的心里卻只可以祈禱。

　　緊張的期中考試終于結束了，通過這次考試，我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。以后，我將更加努力地學習，讓自己越來越優秀。

一次考試作文7

　　期中考試剛過，班主任劉老師把我叫進了辦公室。

　　“金楊坤，你這次考得不錯，年級第二！”老師表揚我。我卻有些失落，因為只有第一名才有上臺發言的機會。老師看出了我的心思，輕聲說：“以往表彰時都是由得到第一的同學上臺發言，不過學校想多給同學們機會，因此這次由你發言。”老師讓我好好準備。

　　上臺發言，面對600多名同學的目光，這對我來說無疑是一次特殊的考試。

　　時間不多，次日下午就要開表彰大會。趁著體育課，我來到辦公室的電腦前寫稿子。

　　第一次上臺發言，我無比激動。坐在電腦前，手都興奮地抖了起來，在空中徘徊了一段時間，雙手才停在紙上，鄭重地寫下第一個字。

　　可是，寫著寫著，筆又停了下來，網上的范文很多，但極少有內容是符合我的。于是，我決定不再依賴于電腦，要寫出些自己的東西來。

　　終于，一氣呵成！我把稿子揣在懷里飛奔進了教室。同學們一窩蜂地涌了過來，我心想：不如讓班里的幾位“高手”幫我看看稿子。經過一番折騰，甚至出動了語文老師，一篇熱氣騰騰的稿子出爐了。

　　接下來，老師說我要好好練習，爭取發言時吐字清晰，語速適宜，最好演講時間控制在3分鐘左右。

　　放學后，對著空蕩的教室，我拿著稿子，緊張、激動夾雜在我心口。可即使只有我一人，我也耗了半天也說不出一個字來，憋得滿臉通紅，又泄了氣。劉老師一再鼓勵我，最后，我終于能流暢地將稿子念出來。

　　終于，表彰會很快到來了。上場前班主任再三問我是否準備好了，我鄭重地點了點頭，但心底還是有份不自信。

　　大會在大操場上舉行，當老師念到“下面有請八年級學生代表金楊坤同學上臺發言”時，我便知道這場考試已經到了最后的“大題”。

　　我確定是輪到我發言，拿著講稿，一路小跑到了演講臺。我走得小心，生怕一個不注意摔成了全校的“笑話”。

　　橡膠跑道的氣息和著五月的輕風，在全校師生聚集的目光下，我開始了演講：“敬愛的老師，親愛的同學們……”

　　起初我仍有些緊張，但在大家的信任、期待的目光下，我的心熱了起來。于是，這種緊張轉化成了自豪。

　　在大家的掌聲中，我的演講結束了，心中滿是榮光。我知道，我以講稿為筆，自信為墨，為這場特殊的考試畫上了完美的句號。

一次考試作文8

　　平時考試我從來沒有一次是考試不及格的，其他的科目也是一樣的。但是這一次卻讓我意外，我的數學居然沒有考及格。當試卷發下來的時候，我特別的驚訝，又很后悔。因為那個時候，我怎樣考都會及格，所以在學習上都覺得很無所謂，無所事事。那會我特別驕傲，在學習上對自己也放縱起來，沒有以前那樣認真，因此得到這樣的成績，我是非常后悔的。

　　在考試之前，其他同學都在努力看書，努力復習。正在背那些沒有背會的知識和重點，還有的同學互相抽背，練習題目。單獨就我一個人在那里坐著玩其他的東西。我的同桌看著我這樣，頓時對我說：“天天你怎么還不復習啊？都快要考試了！”我聽的同桌說的話，但是開懷大笑，解釋道：“怕什么，反正我不怎么努力都能及格，用得著這么努力復習嗎？”

　　“天天什么意外都有可能，還是老老實實的背書比較好，畢竟不是什么時候都那么幸運的！”聽了同桌的話，我并不理會，就繼續玩我的東西，我的同桌很無奈。當考試的時候，試卷放在我的桌子上，我自信的拿起筆，開始要作答，卻驚奇地發現試卷上的題目我一點也不懂，那個時候，我突然好后悔，于是悶悶不樂地開始寫答案。

　　直到考完的時候，我有些不安，但是還是安慰我自己，我想，應該能及格吧！當明天到來，試卷發在我的手上時，我看著試卷上的那個醒目又鮮紅的五十九分時，我感覺那分數好像是在嘲笑我，讓我一下子窒息起來。我居然差一分就及格了，而且，這也是我第一次考試不及格，想著，我有氣又惱，為什么當初就不好好認真復習呢？

　　現在考試沒考及格，我要怎么回去向爸爸和媽媽交代？正當我為這分數苦惱的時候，老師去把我叫進了辦公室里。我感覺到很不安，但還是走進了辦公室。一進辦公室，老師便對我說：“天天這次考試，你是考的最差的一個，全班就你一個人沒及格。老師見你平常上課都很用心。以前也沒有考成這樣的分數，這次你怎么會考那么差。”

　　我聽到老師的話，又羞愧又悔恨，我想，下一次我絕對不會那么驕傲自信了。謙虛使人進步，驕傲使人落后，這句話會永遠地記在我的腦海里，只要不斷的努力，認真復習，成績也就會慢慢變好的。

一次考試作文9

　　自從那天后，有好一段時間，一般和他來往的同學都不理他了，還特意避開他，把他孤立起來，只有幾個特別友好的同學才和他說話。表面看他好像沒什么，但他心里的痛苦只有他自己明白。他受夠了別人的白眼，他也忍夠了同學們孤立他的行為。

　　在他作弊后，老師把情況反映給了他的家長：他父親以前是一個廠的老板，結果工廠倒閉了。他父親用不知如何形容的表情說：“我說過多少遍，成績差就算了，為什么非要作弊，如果再有下一次，你自己看著辦。”因為他父親工廠有員工偷工減料，中飽私囊，結果出了事故，最后工廠被查封，倒閉了。所以他父親最憎恨那些營私舞弊的人。

　　經過這次，他知道了作弊的后果，決定不再這樣下去。他要洗心革面，重新做人。經過時間的磨合，他與同學們之間的隔閡終于消失了，他第一次體會到生活的美好。一晃又一個學期，這個學期有點特別，他們班來了一個插班生，就坐在他的后面，經了解和觀察，他發現了一個重大秘密，雖然那插班生外表好像正常人一樣。但從他的言行、成績看出他是一個智障兒童。別的同學知道后，都開始排斥 、孤立那個插班生，插班生自己也開始變得不太愛說話了。他很理解插班生。而且這也是他弄出來的事端，解鈴還需系鈴人，于是，他與插班生成為了好朋友，還不斷去開導插班生，但都沒什么成效。他看出了插班生還有其它心事。

　　他只好趁插班生的心情好些，讓插班生講出心中的秘密。終于有一天他讓插班生道出了心底話，原來如果這次期末考試他的成績還是這樣的話，他父親就不讓他讀書了。他很同情插班生，決定幫助插班生:給他補習。但是，一點進展也沒有。

　　很快就到了期末考試，插班生很不開心，因為這次也許是他最后一次考試了。卷發下來了，插班生盡自己最大的能力吃力地完成著。他卻在那里打開書來拼命地抄。同學們看到后，從驚訝變為不屑，他不管周圍的同學以后會怎樣看待他，他也知道作弊之后，家人會怎樣對他。但他必需這樣做。當他就要抄完的時候，覺得有點不對勁。他一轉過頭來，老師就站在那兒。他立即轉回來把最后幾個字寫完，寫上“名字”。然后站起來:“老師，我作弊，你抓我吧。”在講話時，他早已把自己的卷子和后面桌子的卷子換了過來。

　　幾天后，成績下來了，插班生的成績出奇的好，但臉上卻看不出喜悅。而那個‘作弊’的人卻從那以后就再也沒來上學了……

一次考試作文10

　　考考考，老師的法寶！這不，又要考試了，聽說還很難！哎，悲催啊！

　　同學們不再像平時那樣歡騰，而是靜靜地坐在座位上，等待著一場“考驗”。環顧四周，有的同學眉頭緊鎖，認真地復習必考題；有的同學仰頭長嘆，好像在埋怨考試為什么來的這么突然；有的同學目視前方，嘴里還念念有詞，好像在背數學公式；還有的同學倚在椅子上，閉上雙眼，好像在閉目養神，養精蓄銳，準備一場戰斗……周圍緊張的氣氛，令人窒息。

　　老師拿著一沓試卷大步流星走進教室，考試開始了。發卷、答題，教室里出奇的安靜。同學們爭分奪秒，只見手中的筆桿像快樂的精靈，在手中不停地舞動，試卷上留下了他們的腳印；墻上的掛鐘“滴滴答答”一秒一秒地前進，聽得人揪心；教室頂上的日光燈似乎也覺察到這緊張地氣氛，連眼都不敢眨一下，一絲不茍地守好自己的崗位；電風扇雖然聲音很小，但在這特殊的環境里卻成了喧囂，一頁頁吹翻起講臺上的作業本，哎，“清風不識字，何故亂翻書？”真是添亂！就連老師的高跟鞋聲也顯得異常刺耳……

　　“本場考試離結束還有十五分鐘！”廣播里突然傳來的聲音，打破了教室里的沉寂。“啊？還沒做完。”有人小聲嘀咕著。我也倒吸了一口涼氣，小心臟“撲通撲通”直跳。趕緊檢查，一題、兩題、三題……任何一個小題目都不敢疏忽，一遍檢查結束，竟沒有發現錯題！難道我全對了？不敢相信自己！抓緊時間第二次檢查……還是沒發現！算了，準備交卷吧，只能聽天由命了！再抬頭看看同桌，顯得很緊張，只見她的臉漲得像紅蘋果，一只手拖著下巴，另一只手在草稿紙上奮筆疾書，筆尖與草稿紙的摩擦聲成了考場中最動聽的旋律。

　　“叮鈴鈴……”考試結束了。剎那間，教室里沸騰了，三五成群圍在一起。那些老師眼中的優等生已經迫不及待對起了答案，考的好不好，他們的表情已經告訴你；還有的同學一交了試卷，就腳踩風火輪似的飛向廁所，哎呦，為了不浪費時間，真是憋壞了；還有些樂天派，嘻嘻哈哈討論著網絡游戲，仿佛剛才什么也沒有發生……

　　分分分，學生的命根，到底有多重要？你知我知……

一次考試作文11

　　要說這考試，我最難忘的就是，爸爸陪我去參加的第一次奧數考試。我們一上公共汽車，我的心就像“十五個吊桶打水--------七上八下”的，非常緊張，這可是我第一次參加這樣的考試，生怕把事給“烤糊”了。

　　到了考場，我頓時感到全身“嗖”的涼了一下，連四肢都跟著軟了下來，軟得就像一堆泥一樣。我便找到自己的座位坐了下去，心情更加緊張了，屁股就像被釘子釘在了凳子上一樣，不敢動一動，想遛走，可就是遛不走。

　　“大家坐好！現在開始考試。”監考老師一聲令下，我的心里就像揣了只兔子，忐忑不安，跳個不停，念叨著：“王效元呀王效元，你一定要爭口氣，考個好分，不 要緊張，相信自己……”慢慢地好像平靜了一點，睜眼一看表，時間快過去半個小時了，“哎呀！糟了，抓緊做題吧。”我一看試卷，發現試題還都比較簡單，我十 有八九都能答對，“哎自己嚇唬自己，抓緊做題吧。”，于是便放松心態，開始答題，它們都挺面熟似的，都沖我微笑呢。

　　“就最后這一道試題了，怎么就被卡住了呢？”“這可怎么辦？怎么辦？寫上了不對怎么辦？……”時間在一分一秒的流逝，我都成了熱鍋上的螞蟻了。“不要急， 要冷靜。”我告誡自己，再仔細一看試題，原來是自己大意忽略了一個條件，”這不有了這個條件不就解決了嗎?”心里一喜，馬上動筆，恨不能一筆寫完，可老天 爺好像故意跟我作對，才寫完第一步，就聽交卷的鈴聲響了，我只好眼睜睜地看著試卷被老師收走了。

　　我慢慢地走出考場，爸爸見我悶悶不樂的樣子，也沒多說什么，就陪我回家了。回到家爸爸關心地問我說：“一路上想什么了？”我強忍著眼淚說：“都怨我緊張， 耽誤了時間，不細心錯過了答好最后一道試題的機會。”爸爸笑了笑，安慰似的對我說：“知道了就好，吃一塹，長一智，那以后要怎么辦？想過了嗎？”“嗯，要 有信心，更要細心。”我接著回答說。“那我們該不該為你的教訓高興啊!”爸爸抱起我說道。“對呀，也有收獲嘛!”我也開心得笑了起來。

　　哎！還真怪了，有了這次考試的體驗，我以后還真沒怕過考試呢。

一次考試作文12

　　讀了8年書，經歷了很多考試，但大多是面對考卷，用筆在上面答，所以對與此不同形式的考試，印象就會特別深刻。爸爸是個銷售員，常年在各地奔走，在家時間極少。上個學期將要開學時，回家剛滿兩個星期的爸爸打點著行裝又要出發了。那天晚上，他對我們說：“我后天又要出差了，明天大家都休息，我建議明天全家去江心，豐富一下我們的家庭生活。”“我贊成。”“我舉雙手贊成。”我和姐姐都很贊成這個建議。三年沒來江心了，變化真大。出于對烈士的崇敬，我們第一個計劃是參觀革命烈士紀念館。這時爸爸對我說：“我很少關心你學習，現在我想對此了解一下，我們邊游玩邊考你幾個問題，怎么樣？”

　　“不好。你不是說出來豐富家庭生活嗎？為什么還讓我答題？”我氣憤地說。“孩子，爸只是想了解一下，答不出來沒關系。”鑒于爸爸非常認真，我盡管不愿意也只好應了下來。“你知道這是第幾軍紀念館？”“當然是第24軍p}i我順利地通過了第一關。我家不個都是游泳好手，來到湖邊，當然不會錯過蕩舟湖面的機會。在船上，爸爸因地制宜，放了第二炮：“你知道為什么木頭能浮在水面，而鐵不能？”“當然是因為木頭密度大于水，而鐵密度小于水。”“那為什么上了我們4個人，增了那么多重力，而船還能浮在水面？”“因為船體積大，排開水多，所以受到浮力的增加大于重力的增加。”B仔如果人跳進水里，假設會沉入水底，那人和船受到總浮力會改變嗎？”

　　“當然會變啦。在船上，人受到的浮力等于重力，而人跳入水中且下沉，那浮力就小于重力了。所以，應該說在這種情況下，人和船受到水的總浮力會減少。”題目雖不深，但這種考的方法引起了我的興趣，由此我想：如果學校也能采取這種方法，那么大多數同學的學習積極性就會提高，學習也必認真，廁學習成績也該會得到相應的提高。學習成績提高，是老師們的希望，也是我們同學的希望。如果學校能采取這種考法兒，不是能達到兩全其美嗎？目前，這希望是不能實現的。但是，我希望學校能早日采取這種考試方法，得到兩全其美的效果。

一次考試作文13

　　上周我們進行了一次五分鐘的“考試”，這場考試看似簡單，卻是一場對我們公德心的考驗。

　　一上課，老師便大步流星地走了進來，看著我們，說：“今天我們要進行一次考試。”話音剛落，教室里頓時炸開了鍋，同學們一個接著一個的開始唉聲嘆氣起來。老師當然理解同學們不喜歡考試的心情，看著同學們痛苦的樣子，便繼續補充道：“今天的考試比較特別。”這下，同學們的眼睛里更是充滿了疑惑。大家你望著我，我望著你，不知所措，誰也不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。老師的聲音再次響起：“這次考試沒有試卷。”聽完，同學們發出了一片歡呼雀躍的聲音。我也一樣，心里的負擔一下子減輕了不少。老師繼續說道：“這次考試的題目是從教室來到操場再返回教室，沒有什么其他的要求。”這算什么考試呀？同學們又瞪大了眼睛，發起了一陣陣疑問。大家相互望著，更加迷茫了。老師問道：“有沒有同學對考試內容有疑問的？”班上一下子炸開了鍋，同學們紛紛議論著。有的人開始向老師問起了時間，隊形和紀律等的限制。老師一一回答：“沒有”。大家似乎被老師在鼓里，找不到方向。

　　就這樣，同學們雖然帶著些許疑問，但依然有說有笑地來到了操場，有的打籃球，有的聊天，操場上好一片生機勃勃。突然，有人喊道：“上課了！”我們陸陸續續回到了教室，想起了考試的內容，大家依然對此百思不得其解。

　　進了教室，老師早已在黑板上寫下了這次考試的測試點，解開了我們的'疑惑。老師告訴我們：“在你們從教室去操場的路上，在樓梯拐角處、大廳、操場上分別都有著各種垃圾，可是卻只有四位同學撿起了垃圾并扔到垃圾桶。”哦！我一下恍然大悟：原來老師在測試我們的公德意識！我回想到了剛才在大廳“躺”在地上的掃把、在操場上的幾個醒目的垃圾，我卻都置之不理……哎，想到這里，我不禁感到羞愧。我怎么能這樣呢？

　　同時，我也想起了有這樣一個故事：有一個幼兒園要招一個園長，在進幼兒園的路上，放了一個正在哭的三歲的小朋友。來的許多應聘的“園長”們都對這個小孩兒都繞道而行。但只有一個“園長”看到后主動蹲下身子來關心著這個小朋友。雖然她最后遲到了，但卻出于意料地成為了這個幼兒園的園長。這個故事不也是這個道理嗎？

　　從此以后，我要做一個有公德意識、慎獨的人。這次考試雖然失敗了，但在以后的人生考試中，我一定會更加認真負責的。

一次考試作文14

　　走出家門，有一條一條的馬路。馬路上，也有一個一個的十字路口。

　　人生的道路就像馬路一樣，難免會碰到蜿蜒崎嶇的道路，也難免會碰到令人難以抉擇的道路——十字路口。

　　你有沒有曾經拿著地圖，在陌生不熟悉的地方，又焦急又猶豫的尋找著正確的路，深怕自己走錯后，就不能回去了？你有沒有曾經在人生道路上，遇到十字路口，內心的天使和惡魔在交戰，不知道該聽哪一個，深怕決定錯了，就會犯下滔天大罪？

　　小學三年級，有一次月考，我數學考了全班最高分，一百分。當我既開心又感到松了一口氣的時候，老師叫我們檢查考卷，看看老師有沒有改錯的地方。突然，我看到有一題有點蹊蹺，于是我就跟我旁邊的同學借考卷來對答案，結果是我錯了，那一題五分。我心里的天使和惡魔就為了這件事吵了來。要維持一百分，還是要誠實的告訴老師，變成全班第三高的九十五分？要面子，還是要里子？

　　惡魔說：“絕對不要告訴老師，不然你就沒有一百分了！”我正決定要聽惡魔的話時，天使又說話了：“一定要告訴老師，不然被老師發現的話，分數會被扣更重！”我起身想要去告訴老師的時候，惡魔又說話了：“不可以去！如果你告訴老師，就沒有一百分了；如果你改掉了，老師一定不會發現。”于是我拿起橡皮擦，準備擦掉，這時，天使又說話了：“李伊平，你不要你的人品了嗎？分數有這么重要嗎？你一生中有這么多的考試，又不只差這一次的考試！！”

　　這句話有如當頭棒喝，我不顧惡魔在我耳邊喋喋不休，拿著考卷，去找老師，告訴老師說她改錯了。老師笑著對我說：“伊平你很誠實喔！我會幫你把分數加到平時成績里。”我開心的回到座位，因為我心里在也不會忐忑不安了！

　　“分數誠可貴，誠實價更高”這句貼在我書桌前的佳句，讓我畢生難忘。每個人難免會遇上十字路口，也難免會走錯路。當做錯事的時候，要不要坦承認錯？說了，會被罵、被打，甚至被處罰；不說，心里會忐忑不安，會對不起自己的良心。我們要當一個愿意對自己的過錯負責的人，還是要當一個不負責任、不敢面對現實的人？

　　當我們走在道路上，也會遇到許多人徬徨的站在十字路口上，我們不妨為他們加油打氣，甚至指引他們走上正確的路，因為當我們遇上十字路口的時候，也可能需要別人的幫忙呀！

一次考試作文15

　　上課鈴響了，一股由恐怖氣息組成的風暴頓時吹遍了教室，讓人不寒而栗。因為今天是語文考試成績公布的日子。出乎意料的是，今天那掌握我們命運的無情又暴躁的判官—成績似乎心情太好了，教室里以前的哭喊聲一下子跑完了，連差生們也迎來了生命中第一次90分以上。看著一個個好成績如此青睞差生們，作為一個優生的我兩眼放光，覺得至少也有個98分要來到，便迫不及待地希望卷子快點發到我手上。 卷子終于飛到了我手中，直到此時我才明白：原來今天并不是福星高照，而是成績的天砰一下子倒錯了方向！我最擅長做的閱讀題，一下子長出了幾個大大的“×”！它仿佛狠狠地瞪著我，告訴我都是因為我讓它變成了難看的多眼怪！而作文更是被劃了一刀，并在后面寫了個大大的10分，它也在向我訴苦，讓它原本光滑的臉一下子毀了容！現在我知道了，我只得了86。5分！可我又有什么話好說呢？閱讀題寫得讓人看起來云里霧里，簡直是全錯！作文偏題，絕對是扣了20分！看著這個成績，想必也笑得很勉強了，因為我們班原來成績最差的張××這次都奇跡般的比我高了2分！ 這事兒很快被周圍的同學知道了，他們的眼睛好像變成了一把把機關槍，把一排排子彈向我掃射過來，讓我的心傷痕累累。他們的嘲笑好像一個個手榴彈，讓我比被炸得粉身碎骨還要痛苦。 好不容易回來家中，剛剛破門而入，媽媽就像游戲里的敵人一樣突然出現在我面前，“周暢，你昨天的語文考得怎么樣？”唉，哪壺不開提哪壺。我只好硬著頭皮，不敢看媽媽的眼睛，小聲地說：“86。5”“什么？

　　86。5——”媽媽簡直不敢相信她的耳朵，是啊，誰叫一向成績優異的我只考了這么點可憐的分數呢？我知道一場暴風雨馬上要來了。果然，明白過來的媽媽開始暴發了：“叫你不要打游戲偏不聽，叫你多看書總不看，這下好了噻，臉都給你丟盡了！從今天起，休想打一分鐘的電腦游戲！好好給我反省去！” 再見了，我親愛的電腦游戲！等下次考試我一定會用一個優異的成績把你贖回來的！

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