考試_小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的考試_小學作文，歡迎閱讀與收藏。
考試_小學作文1
人的一生會經歷大大小小、無數次各種各樣的考試，每一次考試既是智能的挑戰，也是成長的階梯。但每到考試，我就非常緊張。考試時手冒冷汗，腦子里一片空白。這不，畢業考又即將到來了。
考試，需要緊張嗎？如果你也害怕考試，我有辦法讓你放松壓力，考試你就不會怕了。這也是我多年考試得來的經驗。
第一，在考試之前，要有恰如其分的考試目標。考試前對自己的學習程度要有清醒的認識，不要給自己樹立達不到的目標，以免期望值太高而落空，造成情緒“全線崩潰”。
第二，及時進行目標的暫時遺忘。一進入考場就不再去考慮結果，集中精力解題。如果仍懷有“考不好怎么辦”的思想負擔，神經處于高度緊張狀態，會對應試造成嚴重影響。
第三，有意識地控制自己的情緒。在試卷發下來的前幾分鐘，心跳容易加快并產生緊張的情緒。這時，你千萬不要去想“題目難不難”......可以想一些與考試無關的事，或者望望窗外，做做眼保健操等，使心情平靜，避免緊張情緒急劇上升。
第四，掌握正確的應試方法。即使考試前做好充分準備，試題中出現自己沒準備到的內容也是在所難免的。一旦遇到難題或自己尚未準備的題目，可繞道而行。先將容易的或自己復習到的題目做完，再回過頭來集中精力攻擊難關。
只要做好以上這幾點面臨考試，你也不會緊張了。學會正確的面對考試，可以讓考試更輕松，讓我們的成長更快樂！
考試_小學作文2
考試前“橫看成嶺側成峰”“午后一點左右”“鵝的步態，更是傲慢了”。今天的早讀時間同學們怎么讀的這么認真呀？原來今天要舉行期中考試。你瞧，同學們端坐在座位上，正在做最后的沖刺：有的把語文書合攏，背誦著課文；有的為了一個問題而冥思苦想；還有的跟同桌爭論著關于課文的資料。大家都在為考出好成績做準備。考試中“丁零零”考試鈴響了。大家趕緊坐到了座位上，等待著發卷的那一刻，不久，卷子發下來了。大家把試卷飛快的瀏覽了一遍，覺得簡單的同學眉飛色舞，發出了“耶！太簡單了！”的叫喊；覺得難得同學則垂頭喪氣，“唉”了一聲就開始做了。
不一會兒，教室里安靜了下來，只剩下筆尖在試卷上發出“沙沙沙”的聲音，如同春蠶在細細咀嚼桑葉。同學們做得十分認真，大家下定決心：一定要考出高分！考試后呼！終于打完了！同學們松了一口氣，但是大家并沒有完全放松，因為咱們還要對答案：“查字典里面的序號是多少？”“這也不知道？是3和3！”“哦耶！我對了！”對完答案后，覺得自己對的同學滿面春風，神采奕奕；覺得自己錯了的同學則神情沮喪，愁眉苦臉。過了好長時間，大家才正式放松下來……
考試是緊張的，也是快樂的。我們經過一次次的考試，才慢慢長大……
考試_小學作文3
我的數學成績一直不是很好，因此，學數學的興趣也不高。但是，在一次數學測驗后，我改變了對數學的看法。
那是一個星期一的早自習，數學袁老師提著一個黑包走進教室，老師指指天花板，問我們：“你們說，這是什么？”我們一起說：“那是天花板！”“只是天花板嗎？”老師又問。“對！”我們答道。“其實，這并不只是天花板，這也是你們爸爸媽媽的眼睛，他們的眼睛在盯著你。因為，我們今天要進行數學考試！”老師興奮地說。“啊？”我們傷心地長嘆一聲。我是最傷心的了，因為，我每次只能考八十多分，回家總少不了一頓訓斥。
袁老師把試卷發給我們，我很快就做完了，因為不是很難。
下午，袁老師把試卷發下來，我一看，“一百分！”我興奮地叫了起來。老師開始講題目了，講到第三大題時，老師對我們說：“這一題很難，很多同學都做錯了，只有王雪婷做得很好，所以只有她還考了一百分！”老師剛說完，同學們就鼓起掌來。
放學后，我走在回家的路上，小鳥好象對我歌唱，小樹好象在為我鼓掌，汽車喇叭聲似乎成了我前進的號角……
我這次考得很好，完全出乎我的意料。這次考試讓我對學好數學有了信心。但是我絕不能驕傲，一定要加倍努力，爭取下次考得更好！
考試_小學作文4
唉，這次考試景寧民族小學四（3）班葉翔宇班級進行了第三單元的語文階段性學業調查，我雖然取得了較大的.進步，但也暴露出來較多的問題。
這次考試，我失分最多的題目是：照樣子寫句子題、閱讀題和作文題。在做“照樣子寫句子”這道題時，由于我沒有照樣子去寫，雖然我寫的句子很精彩，但是被老師狠狠扣了8分。在做閱讀題時，我不認真看閱讀材料就開始做文后的題目了。
可想而知，我的“閱讀題”是得不了高分了。再說，我平時就不大注重課內閱讀，更不用說課外閱讀了，所以，我的閱讀能力很一般。寫作文是我喜歡的，但在寫考場作文時，我會犯不認真審題的毛病。我是個急性子，往往只是瞟一下題目就寫，結果離題是經常的事。有時我會將錯就錯，自己喜歡怎樣寫就怎樣寫，所以我的考場作文有時就只能是低分了。以上暴露出來的問題是老師指點我進行反思的，我一定會想辦法克服，爭取下次考試不再犯同樣的錯誤。[寫作背景]第三單元的語文階段性學業調查后，老師要求學生就考試中存在的問題寫一篇“反思”性作文。
于是，翔宇就在老師的指點下寫了這篇作文。
考試_小學作文5
今天上午數學課時，老師把上一回考的試卷發了下來。當知道自己只考了85分時，我很難過，因為我從來沒考那么差。我不知道怎么向爸爸媽媽交代 。老師講解的時候，我一直在想考砸了后，爸爸媽媽看我的眼神是那么生氣。這一節課，我什么都沒聽進去！
下課以后，我一直悶悶不樂。同學叫我去玩，我搖搖頭，就下了樓。在樓下走了一圈，感覺走起來的時候 ，腳步比以前沉重。第二節課的時候，我也是漫不經心地聽老師講課。一上午，我一直是這個狀態。
下午，同學發現我心情不好，就問：“余坤，你有事嗎？”我就把考試考砸的事告訴了他。他安慰我說：“考試嘛，總有一次會考砸的，不可能次次都考好吧！”我聽了，想了想，覺得同學說的也對。我的心情立刻從“陰”轉“晴”，還高興地和同學玩了起來。
這回考試之后，我明白了一個道理：考試，總有一次會考砸的，不可能回回得高分。不過，下次我要爭取取得高分。
老師評語：光想不夠，還得找原因，想辦法！
考試_小學作文6
語文考試開始了。
我飛速瀏覽試卷，心中暗喜，題目全在掌控之中。功夫不負有心人，辛苦的復習化為輕松的作答，這種感覺真爽。我一邊筆走龍蛇，一邊為自己喝彩。可是做到最后一道問答題，我卻突然傻眼了。我在記憶中竟然搜索不到與這道題有關的絲毫信息。我的心情一落千丈。教室里顯得格外悶，敞開的窗子竟然透不進一絲風，如坐針氈的我，簡直快憋瘋了。
周圍很靜，只能聽到“沙沙”的答卷聲和老師的來回走動聲，環顧四周，我真羨慕那些奮筆疾書的同學。突然，我看見一位同學把手伸進了抽屜，望了望剛剛走過去的老師，慌亂地翻著課本。我的心跳加快，血流加速，像觸電似的驚呆了。“三考場竟然會有這樣的人？”我心里想。那一瞬間，我也想翻開書，偷偷地看一下，說不定，就能碰到答案。可是書已經交了。“書上也未必一定有你想要的，”我安慰自己說，“再說了，即使抄上了，這樣投機取巧得來的分數，自己拿著心里也不一定舒服。”
我深深的吸了口氣，先把和它相關的另外幾道題又檢查了一遍，回頭再來思考這道題。忽然，腦中靈光一閃，哦，這道題考的應該是那個知識點。我終于找到這道題的“出口”，答案也呼之欲出。我拿起筆，稍一思索，就刷刷刷地寫出了答案。
作文題目是我在周記中練過的題材，寫起來也很順手。
考試結束的鈴聲響起，清脆悅耳，像一首優美的樂曲。我邁著輕盈的腳步踏出考場，天，好藍啊！
考試_小學作文7
這段時間以來，我一會兒高興，一會兒郁悶，這都是考試惹的禍。在這些考試中，我既有十分順利的時候，又有考得不理想的地方，它讓我高興讓我憂，嗨！最好有個機器人來代替我考試就試就好了。
3月份，我參加了《希望杯》數學競賽，可考的并不理想，我十分傷心；4月份，我參加了區少科站《奧數競賽班》的選拔賽，那全是各學校的數學尖子參賽的，我竟以120分的優異成績名列前茅。5月份，劍橋二級不太好的成績，又讓我難受了幾天。六月，《英語一級等級考》通過了的喜訊，使我欣喜萬分。如此一好一差、一喜一優，讓我太疲憊了，從中我更嘗到了悲喜交加的滋味，思前想后，還是應該找差距啊。
這次期終考試，雖然我一直在生病，但我仍堅持著。沒有進入年級前十名，讓我懊悔不己。我仔細想了一想，理出了頭序――我的弱點就是英語，這和我平時不重視讀、背課文有很大關系的。看來我的英語一定要加把油了，我要盡早加入到英語的優秀行列中去。下次爭取進入年級前十名！
其實，考試是檢驗我們學習情況的一種手段。掌握了學習方法和學習效率，就一定會有收獲的。我默默地想：哪里跌倒了哪里爬起來，吃一塹，長一智，我要做一個優秀的好學生！一次考試不好，不等于將來不好，我不會就此放棄，我要以下一次的考試做目標，爭取考出理想的成績。
考試_小學作文8
就要考試了，我的心里很緊張。
考試的鈴聲響了，老師把試卷發了下來，我一看這時一個拼音cangying，這個我還真不會，我又看了看其他的題，那些都會，這才不緊張了。
開始答題的鈴聲響了，我就拿起筆開始答題。剛開始我寫的好好的，到了cangying那個題，我本想空下來不寫了，可是我又想語文老師不讓空題，所以我就隨便寫了一個“蒼蠅”也不知道對不對。
寫著寫著又遇到一個拼音xian起。這個我也忘了怎么寫了，所以就隨便寫了一個“弦”字，寫出來一看不對，我又改成“引”，感覺還是不對，這可怎么辦，只好空了下來。在寫其他題的時候我很興奮，因為這些我都會。可是想到那兩個不會的題，我還是很傷心。最后的作文我一看很驚訝，只有一小面，再看看題目《我和小鳥的故事》，心想這篇作文老師讓我們背過了，肯定沒問題。當我把作文寫完了，我非常激動，終于把卷子寫完了。接著，我又從頭到位檢查了一遍，這才放心了。
考試終于結束了，我終于可以放松一下了。今天的語文考試真是有一些難呀！以后我必須好好學習，爭取下一次考試時一個題也不空。
考試_小學作文9
“同學們準備一下，我下節課來測驗，”“又要考試啊！”我們的數學老師話音剛落，教室里就傳出一片驚呼聲。“吵什么吵啊？不想考試，那你就不要上學了！”數學老師的話擲地有聲，我們也只好“認命”了，等待著“末日”的到來。
一說到考試，我頭都大了，這一章節教的是一元一次不等式，雖然不是很難，但是內容很復雜，容易搞錯。這不，又要考試了……“丁零零……”上課鈴響了，數學老師抱著一疊厚厚的考卷進來了。拿到試卷，先大概地看了一眼，恩？這是什么題目啊？一道題目8分，比應用題還多，我翻過去一看：嚇了一跳，全是《一課一練》上面的拓展題，完了！沒辦法，只好提筆開始做題目了……
在等待分數的日子里，真希望老師永遠都不要報分數，但不報分數吧，心里又覺得少了些什么，又想聽一聽分數，滿足一下好奇心，那段日子，真是難熬！既緊張又害怕！
我們老師的教課速度比較快，一轉眼，又要單元測驗了，兩天一小考，三天一大考。
考試呀考試，我什么時候才能擺脫你呢？考試，考試，學生的命根。
考試_小學作文10
最近這一段時間不知道自己是怎么了，總是心不在焉了，這不，馬上就要考試了，我還沒有怎么復習呢，真的是對自己的考試很擔心很擔心。臨近考試的前幾天，我一直在抓緊時間好好的去學習，去學習我的成績不好的那一科，有重點的去復習，我一直再相信，只要我自己肯付出時間，肯付出精力，肯努力，就一定會收獲一個好成績。我一直在有重點的去復習，就這樣，一直到考試的那一天。
考試那天，我打起十二分的精神，仔細的閱讀每一道題目，認真的去回答問題，就是這樣，我慢慢地渡過了考試的時間，我自己覺得回答的還不錯，但是心里還是有一些小擔心，我也不知道自己會考多少分，心里沒底，但是我還是真的好希望自己可以取得一個好的成績啊。
過了三天之后，就是我們的考試成績公布的那一天了，那天早上，我早早的來到學校，然后我就靜靜地等待著老師來公布成績，我在心里為自己祈禱，希望自己的成績可以讓自己滿意。老師來到教室，把試卷發下來，當時我的心緊張的不得了，雖然是一次小小的考試，但是這是對我努力的驗證啊，我很重視的，慢慢的試卷發給我們了，我打開自己試卷的那一瞬間，我笑了，嘿嘿，真的是很開心很開心的笑了，那個成績真的是我很滿意的成績，我的努力真的沒有白費，我終于考出來一個好的成績，我好開心啊，那一瞬間，我的心那種高興勁甭提了，真的是太開心了。
我相信，世上無難事只怕有心人，只要是有心去做，就一定會成功的。
考試_小學作文11
老師通知要考試，這已經是前天的事情了。
昨天我們進行了語文第二單元的測驗。慘啊慘啊慘。我的輝煌紀錄呢，被第一單元的成績所打破，并不是提高了，而是降低了。才91.5分，說出去真的是不好意思了！而這個。
要是這次再考不好哇，后果必然不堪設想。只有努力了！
昨天上午前兩節課，我們考試。雖然有一節數學課，但是老師讓了。這又說明了什么呢？說明了今天必將考數學，不然老師不會白白讓課。咳，第一單元就是這樣的嘛。要不然就都不考，要考就要一起考，郁悶啦，郁悶啦！
這次一定要努力呀，以此挽回我的名聲哇！
“發考卷！”
老師一聲令下，全部組長出動，以神速般發完了考卷，看了考卷，我松了口氣，不過如此么！這么簡單，咳，不靠95以上真是廢了。說簡單說簡單，其實也挺難！其實，有些難，但是為了鼓勵自己，只能這樣嘍！
我寫完了卷子，寫的有些慢，但是只求質量嘛！又有什么關系呢？但要知道哇，晚交卷子是要扣分的啊！我檢查都沒檢查管他3*7=21還是22呀，就交了卷。整個人忽然輕松了許多。
這時，數學老師走進來說：請大家作好考試準備，我們明天（昨天說的話，也就是說的今天）考數學！
考試_小學作文12
星期日
晴
這是第四周了。
這周令我印象較深的，應該是政治的第一次考試。
大課間過后，同學們都大汗淋漓，我也不例外，本想回到教室后趁下課時間再抱一下佛腳，沒想到政治老師早在講臺上“恭候”我們。唉，沒辦法，直接上吧！我忐忑不安。
試卷發下來，我迫不及待地查看了一下試卷。才八道選擇題？其他都是大題？好難吶！
我稍微平復一下心情，做起來。做著做著，我發現其實挺簡單的，多虧平時認真背書的勁兒！幾點幾點的答題，一下就寫了一大面。
我可高興了，想著：這第一次政治考試，能不能給他來個開門紅——拿滿分？
但接下來這題可把我難住了。我腦中浮現出兩個答案：到底是“中學時代”的開頭，還是“學習就是”的開頭？我急得抓耳撓腮，腦細胞飛速死亡。我可很少體會到冷汗直冒的感覺，我猶豫不決，突然老師叫了一句“還有五分鐘交卷”，我豁出去了！隨便猜了個答案，聽天由命吧……
終于交卷了，我急忙找出筆記本，翻著書頁，眼睛一目十行的看，找到了！……什么？！竟是“學習就是……”頓時頭上感覺有一潑冷水，心灰意冷。
有什么辦法呢？唉，誰讓背書沒看仔細呢？
考試_小學作文13
“上課了，請做好準備。”同學們一窩蜂地跑進教室，安安靜靜地坐好，等著老師來上課。只見老師走上講臺說：“今天我們考試，請同學們把桌子拉開，然后自己復習。”
啊？昨天 陳 老師有說過要復習嗎？難道是我聽掉了，還是——“再給10分鐘時間，請大家認真復習。”糟了糟了，人家都快復習完了，我才翻開語文書，既然昨天沒復習，今天就臨時抱佛腳吧！
“考試時間為90分鐘，現在考試開始！”于是，同學們開始埋頭苦干，我也包括在內。
……
時間一分一秒過去了，我終于完成了這張試卷，連檢查也沒有就“上交”給了陳老師。
這一天，是在不安和憂慮中度過的。
第二天，要發卷子了，于是我兩眼緊閉，開始祈禱：一定要高分……，一陣微風吹過，我睜開眼睛，紅紅的四十五分烙在試卷上，狠狠地瞪著我，好像在說：“誰叫你不檢查呀！所以我才會來到你的卷子上，哈哈哈，嘻嘻嘻，活該，活該。”我傷心極了，心想：要是檢查一遍就好了，就不會錯那么多了。但是，世界上沒有后悔藥可吃，現在后悔也來不及了。
回到家，我對媽媽說：“媽媽，我只考了四十五分。”心想媽媽一定會把我打得很慘，沒想到媽媽卻說：“沒關系，只要你認識到自己的錯誤，下次及時改正就是好孩子！”“嗯！我一定會考好的！”
考試_小學作文14
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到聲聲嘆息。毫不夸張地說，考試是校園中最讓人頭疼的事情。
不過，我例外！
進入考場，手捧試卷，我總覺得，那一道道題目就像一位位的老朋友，面孔是那么的熟悉。我喜歡考場上那種安靜又帶點緊張的氛圍。
我喜歡答題時的那種激動。“撲撲”的心跳，時刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會為汗水而揮袖；即使在冬日，也不會為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么寶貴。沒有這份投入時又怎能文思泉涌、下筆如神呢？我感謝考場上的鐘聲，這在平時總被我忽略的聲音，此時是多么可愛啊！它像一個個歡快的跳動的音符，奏著美妙的樂章，幫助我們提醒那決定命運的時間。“滴答滴答”，讓你體驗光陰似箭的滋味。
做完試卷后，回想一下，那的確是一種經過苦戰后的輕松。它讓我感覺到了秋天收獲后的愜意，使我一步步走向成熟。我喜歡注視交上試卷后，同學們三五成群對答案的身影。瞧瞧他們，有笑容，有愁苦，有欣慰，有悔恨。可謂人生百態，盡在考場之中。
我要說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。
我感謝考試。
考試_小學作文15
聽說今天要發上次考的試卷，我的心里不由的緊張起來。當同學們在發試卷的時候，我的心都跳到嗓子眼了，終于發到我的了，心里這一塊石頭終于落下了。
看了一遍試卷，我自己覺得考的不這么樣，不過閱讀有進步，基礎也有一點進步，可是最重要的作文卻給丟了8分，哎，真可惜呀。看著眼前的試卷然我想起了伍美珍阿姨寫的童話書里的一段話；老師不打招呼就考試，居然及格，意外死考試前懷著隱隱的期待，興奮死考試后想知道自己的成績，好奇死期末考試后放假，憧憬死。
考試如戰斗，與同學結下“戰友”情誼，令大人羨慕死遇到不會做的考題，上看下看左看右看，頸部活動過大，全身通泰死一次偶爾的考試失利，使我領悟到：我只是未成功，并未敗北，哲理死一次成功的考試，使我領悟到：上帝只會保佑成功的孩子，明白死經歷了無數次考試，我們告別了童年，走進了青春，走向了成熟，快樂死忽然發現，考試是通往世界盡頭和冷酷仙境的通關謎語，解開它們，自豪死。
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