開學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的開學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)的作文 篇1

　　漫長的暑假過去了，緊張的學(xué)習(xí)到來了，我懷著緊張又開心的心情來到了學(xué)校。雖然這一開學(xué)害得我玩不成電腦了，可是開學(xué)也有開心的一面。

　　開學(xué)了，我又可以看到那些很久不見的老師和同學(xué)了。一走進班級，就看見又很多同學(xué)都圍在一起討論著什么，然后我也撲上去，聽他們在說什么，本來以為是學(xué)習(xí)的'事情，原來是在說最近新的游戲��！我聽得非常入迷。

　　開學(xué)了，媽媽那雙嘮叨的嘴總是停不下來。每天晚上，媽媽都說我“上課認真聽講，不準(zhǔn)說話！”我想我都五年級了，難道我連這些一年級的學(xué)生就該懂的知識都不知道嗎？雖然我知道是為我好，但是總感覺媽媽太嘮叨了。

　　開學(xué)了，新的課本又一本一本地向我襲來，那一張張的難題讓我感覺很不好受。

　　學(xué)校，給了我煩惱；學(xué)校，也給了我快樂。我愛我的學(xué)校和班級！

開學(xué)的作文 篇2

　　今天是開學(xué)的第一天，老師告訴我們換教室了，我的教室已經(jīng)不是以前那個班，而是改在三樓了。

　　走進教室，數(shù)學(xué)老師和語文老師已經(jīng)在等著我們了。我們班還來了兩個新同學(xué)，不過方言卻轉(zhuǎn)走了。

　　上課了，語文老師走上講臺：“我們班來了兩位新同學(xué)，大家掌聲歡迎。”教室里響起了熱烈的掌聲�！跋茸屗麄儊砗唵蔚慕榻B下自己，說說自己的名字是什么，從哪里來?”老師接著說。

　　一個男孩走上去：“我叫潘澤宇，很高興來到這……”潘澤宇說完，另一個女孩也接著上去介紹了自己。語文老師等他們說完就開始總結(jié)了：“快樂的暑假結(jié)束了，接下來我們所有同學(xué)要一起共同進步了�！崩蠋熣f完，我們紛紛鼓起掌來。

　　下課了，我和同學(xué)們嘰嘰喳喳的`聊起暑假的事情。開學(xué)第一天就這樣結(jié)束了。

開學(xué)的作文 篇3

　　寒假已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們是九年級的學(xué)生，不久就要高考了，面臨著緊張的復(fù)習(xí)，為了快速提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績可以為自己制定一個計劃。

　　1、上課認真聽講;上課認真聽講是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的方法之一，因為我們正在進行總復(fù)習(xí)，只有上課認真聽講才可以跟上老師講課的速度，讓自己不掉隊，上課認真聽也是一種負責(zé)任的行為。

　　2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí);預(yù)習(xí)：在上課前，先預(yù)習(xí)一下今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大概了解一下，為上課做準(zhǔn)備，以便于上課時更容易理解書中的內(nèi)容，更容易跟上老師的.步伐。復(fù)習(xí)：在上完課后抽出10--15分鐘時間把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，加強記憶，把那些內(nèi)容更牢固地記在腦海里面。以便于在用到的時候可以快速翻閱出來。

　　3、錯的題目與老師和同學(xué)交流;與老師、同學(xué)交流錯題是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。和老師同學(xué)一起改正錯題不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效率還可以使給你講題的同學(xué)記得更加牢固，相當(dāng)于給自己復(fù)習(xí)了一遍，更可以促進師生間的情誼，使老師和學(xué)生間相處的更佳融洽。

　　4、擁有好的心態(tài);把學(xué)習(xí)從心底當(dāng)成是一個樂趣，遇到挫折不氣餒，反而把挫折當(dāng)做磨礪自己的器具，打敗挫折，贏得勝利。在失敗后不要使自己頹廢，而是自信的證明自己能行，堅持到底，一定會成功。

　　有志者事竟成!

【開學(xué)的作文】相關(guān)文章：

開學(xué)啦！開學(xué)啦作文10-13

開學(xué)的作文[精選]01-11

開學(xué)的作文02-04

開學(xué)的作文02-04

開學(xué)的作文02-04

開學(xué)的作文02-04

開學(xué)的作文02-04

開學(xué)的作文02-05

開學(xué)的作文02-17

開學(xué)的作文02-18