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實用的開學的作文300字10篇
在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的開學的作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開學的作文300字 篇1
今天已經是9月6號,回顧一周的工作,簡單小結如下:
1、完成了本學年的語文教學教研工作計劃。今年的計劃在去年的基礎上做了一些改動,表述更趨于理性,其中,關于作文這塊,以學年為單位提了幾點設想,但愿對一線老師有啟發。
2、籌備召開中心教研組長會議。教研組長是學科的核心人物,只有將教研組長武裝起來,我們的工作才能更好的實施。做教研工作已有一年時間,常常有鞭長莫及、力不從心的感覺,所以準備成立中心教研組,以便更好的進行以后的工作。
3、課題申報已經完成。四所學校的課題已經正式立項,教研室申請的課題已經申報,隊伍已成立。
4、中華經典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個大工程,上學期就已經正式啟動,以鄧伯、段主任為首的`編輯隊伍,忙了一個暑假,現在,總算到了可以送出版社的時間了。
5、參與開學工作檢查,走訪了[xxxxx]鄉的所有學校。[xxxxx]是我縣一個較偏遠的鄉鎮,我第一次真正走進村小,了解到落后的農村教育,心情很復雜。
開學的作文300字 篇2
爆竹聲中一歲除,利是紅包沒處用。開學了,就要步入緊張的六年級下學期了,雖然這一個學期很緊張,可是我們卻還沉浸在春節的喜慶中。剛開學的這個星期顯得有些匆忙,雖然買了本子,筆,以為該帶的'都帶了,不過,到了學校才慢慢發現,原來還是落下了好多。唉,為什么每個學期都是這樣?慌慌忙忙的過了一星期,我們總算全身心的投入戰斗中來了。我們學的第一篇課文就是《北京的春節》這篇課文的作者是老舍先生,老舍先生原名舒慶春,字舍予,滿族人。(看,我聽課多認真)這篇課文老舍先生用通俗易懂的話語向我們介紹了北京的春節是怎樣過得,隨著課文的進展我知道了北京人過春節有幾種習俗活動,比如說:熬臘八粥,泡臘八蒜,吃團圓飯等等。(哎呀差點變成講課的了)
總之這個學期我一定要好好努力學習在期末考試的時候考一個大好的成績,考一個好初中,一雪前恥。以前是過去,現在要努力。放眼望未來,你看我能行。
開學的作文300字 篇3
光陰似箭,日月如梭。漫長的寒假就要結束了,同學們心情十分愉快。帶著寒假作業走進離別一個多月的校園,大家都感到校園里的春意特別濃,空氣都比往年更加新鮮,花草樹木也更綠了。
校園里熱熱鬧鬧,同學們交頭接耳互相問好,敘述寒假春節的快樂,講解旅游景點的'新鮮故事和美景,同學們越說越起勁。大家一致認為寒假中今年老師布置的作業比往年少,而我們的自由空間多了,相反我們學到的知識多了,特別是感到內容更廣泛了,走到哪里寫到哪里。看,我到南豐拜年四天,我就寫了四篇作文“寒假游外公第二故鄉、山村雪景、時鐘與公雞、孤桔”,不是嗎?走出校園接觸社會與大自然比關在家中閉門造冊強多了。往往感到在學校里要寫一遍分困難,因為總覺得無事可寫,要寫也是一些老調重談,自己都覺得非常平淡,老師看了以后總感到沒有什么新意。今年寒假不同了,走進鄉村給了我很大的啟發,今后我要經常在雙休日中到社會中、農村中、工廠里去參觀,增長自己的知識,豐富寫作水平。
當老師檢查我們的作業時,滿臉笑容夸我們,希望我們在牛年中發揚牛勁,取得更好的成績。
開學的作文300字 篇4
腦海里一直構建著我開學第一天的場景。畢竟是離開小學,要上中學了。內心有幾分高興,又有一些憂傷。
剛到校門口,我就撿到一張泛著紫色的毛爺爺。哈哈,我可以買點零食啦。邊吃邊走,到了教室竟然看見我的“死黨”黎詩雨。一見面我們就捂著嘴笑,手指著對方,然后再抱一下,相互詢問著這個暑假過得好嗎。
老師開始點名了,“陳婧怡”。我激動地答道“到!”與此同時,也聽見另外有人說“到”。讓我覺得很驚訝。老師以為是誰惡作劇呢,于是聲音提高了八度又喊:“陳婧怡!”可還是聽見兩個人的聲音。( )
老師便讓我們去黑板上寫自己的名字。令人驚訝的是,我們的名字一模一樣,同學們大笑起來,老師小聲的.說:
“呀!居然同名,這叫我怎么辦。”我們在黑板前小聲地笑了。
不一會兒,我的同桌來了。這讓我意想不到的是,他是以前班上最煩的男生“張俊川”。他一坐,我就撇了他一眼,甚至不想看見他。沒想到原以為小學畢業了,就能擺脫這個討厭鬼,可誰想到在這里又遇見了他。
老師把書發下來,我驚呆了。每本書都比以前厚一半,還加了幾門學科。這簡直是要死的節奏啊。
開學的作文300字 篇5
真是光陰似箭,日月如梭,這么快一個星期就過去了。
在開學的第一天我還是有點接受不了開學的現實。每天早上醒來,習慣性的打開電腦,結果被老媽了K了一頓說:“都上學了,網癮還這么大,放假也就不說了……”。
在這里我想給老師提點建議:1、打掃衛生時希望能2——3個人打掃,既縮短時間又能把教室打掃得更干凈。2、把每個人捐的書統計起來并寫在本子上,書架上若少了誰的書也能查出來,避免一些人把書帶回家就不還回來了。3、在做操排隊上樓時有好多人都向前沖,這樣很危險應予以適當懲罰。
這個星期還有些不適應,接下來的時間我會做得更好:比如,上課更加積極回答問題,不做小動作,更有質量的.完成老師布置的作業。在身體方面我要求自己每天寫完作業后,圍繞小區跑兩圈。在飲食方面我會多吃水果蔬菜。因為我知道如果我堅持下去,一定對我的身體有好處。
這學期,學校交給了我校廣播站的工作和主持升旗儀式的工作。對于我來說這是一個莫大的榮譽和責任。我會認真負責任的完成好這些工作。
總之,這學期我要全方面提升自己,成為一個優秀的好學生。
開學的作文300字 篇6
開學了!
今天是八月三十號,要到學校報到,我和媽媽一早就來到了學校,但是,不知道五年級六班的教室在哪里,我們兩個人在明德樓里找來找去,看到了五年級所有班級的教室,就是沒有找到二年級六班,這小我么可著急了,就在媽媽準備給老師打電話的時候,碰到了在一樓領書的唐子恒,他就帶著我們找到了教室,啊!原來我們教室躲在了二樓的`拐角里呀,怪不得找不到呢。
我們一進教室,我看到了臧老師、梁老師、還有一個暑假都沒見面的同學們,我真是高興啊!
五年級上學的第一天,第一節課是數學,課堂上進行了收心考試,我很快就把卷子做完了,然后就開始檢查了,我很希望這次不要因為粗心丟分。第二天成績出來了,不是很理想,媽媽沒有批評我,她只是很嚴肅的跟我說:“你上二年級了,長大了,要學會總結經驗教訓,不要重復一年級的所犯的錯誤,要有進步。媽媽希望你長大的不僅僅是年齡,而是各方面都一起成長。”雖然,我還不太能聽懂媽媽說的“各方面都成長”是什么意思,但是,我一定要爭取讓自己改掉一年級時的一些不足之處,更加認真、細心的學好每一門功課。
這就是我新學期的目標,請老師們督促我,同學們幫助我!
開學的作文300字 篇7
新學期開始我已經四年級了,這學期我要繼續進步,成為一個品學兼優的好孩子。這學期,我將端正學習態度,明確學習目標,制定合理的學習計劃。在學校和家里我將努力做到以下幾點:
1、上課認真聽講、積極思考、舉手發言,不做小動作,不交頭接耳,對于不會的知識要不恥下問,虛心的向老師和同學請教。
2、回家后先換衣服和洗手,然后開始寫作業。要一絲不茍的完成老師布置的.所有作業。家庭作業要按時獨立完成,做到書寫整齊,字跡工整。
3、認真的預習和復習功課。預習時要大聲朗讀新課文3——5遍,達到讀準確、讀流利;然后圈出課文中的生字,認讀并口頭組詞;給課后的生字注拼音并將找好的詞寫在旁邊;用工具書查找不理解的詞,把不懂的地方做記號;搜集課文的相關資料。
4、每天一篇日記,做一頁《學數學,長智慧》。
5、每天練40分鐘鋼琴。
6、無論在學校還是家里,都要幫老師和媽媽做力所能及的事。
總而言之,這學期我將更加努力,做一個出色的學生。
開學的作文300字 篇8
“哎,又要開學了!”這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現在初三了,下學期一開學對我來說意味著什么我很清楚!就像那種去“魔鬼集中營”的感覺吧!呵呵!
其實還沒有開學,放寒假布置的.作業就已經彌漫著“魔鬼”的氣息,說真的,我還有點不服氣!為什么初三就注定要背負那么多的壓力和重擔?為什么過年也要我們在一堆堆習題中度過?為什么我們不能自由?
教師常常板著一副臉,惡狠狠地說道:“我告訴你們!中考題比高考還難!你們著些孩子不認真,我看別說重點高中,業都畢不了!”聽著這些話,心里就像壓了一座大山,別說翻身,喘氣都喘不過來。
哎!想到這些,真想一輩子不上學,當學生多累啊!好想長大,長大了就不怕教師念“緊箍咒”了!
我想,看到我這篇隨記的朋友們,如果你們也是想我一樣的同學,一定會產生共鳴如果是學弟,學妹們,你們聽我的決沒錯。但是,決不能放棄!一定要為爸爸媽媽爭氣!
我算過了,我們辛苦地學習了3年,到時候回報爸爸媽媽的只是一張畢業證書,想想長輩們的感受吧!
謝謝,觀看我的隨記的朋友。謝謝你們肯看我發的牢騷!謝謝!
開學的作文300字 篇9
經過了一個多月漫長的寒假,就要開學了,,我很早就起床了。吃完早餐后,我高高興興地和外婆一起到學校去報名。在路上,我一直蹦蹦跳跳。一進二校的大門,只見我們的操場更寬了,每個同學笑容滿面。我來到四、三班教室,呈現在眼前的是平整干凈的桌子和牢固的椅子,還有潔白的`墻壁。整個教室寬敞、明亮、整潔,涼爽。啊!我終于見到了可親可敬的老師和聰明可愛的同學。
后來,通過老師的介紹,我知道了有四個成績優良的同學加入了我們溫暖的四、三班,還知道我們數學等學科的老師都換了,我相信我們都一定會努力學習,喜歡上她們。 既然有這么好的學習環境,我上課一定要認真聽講,開動腦筋,積極舉手發言,認真完成作業,做一個品學兼優的好學生。爭取期末考試取得優異的成績,來報答父母和老師。
開學的作文300字 篇10
開學了,相信大家一定都很開心吧。
最近聽到一些人的討論:“還是新教師好,以前的那個教師教得太那個……”“我不覺得,我覺得以前的教師蠻好的啊!”總之,我聽不下這些話了。
你認為這個教師教得好不好,其實不在于這個,要看你是否認真地學習,如果你不認真學習,不管換幾個教師你都學不到知識的。但是如果這位教師的態度、教學方式實在是不合格的話,你可以去找這位教師,告訴他,希望他能改改,如果他不接受,那就要動動你的腦筋了,不是說:“腦不用不靈”嗎?
我覺得主要的.是我們不應該因為對教師的陌生,在課堂上不敢舉手發言,有的同學不但不舉手,教師讓他起來回答時,他的聲音還挺小,讓同學們聽不到他在說什么,不過,熟悉了自然也就有點勇氣舉手了。
你回答不一定對,獲得的不一定是表揚,但是一定能得到的,那就是勇氣,你沒有勇氣,你就不敢舉手,你不敢舉手,自然你的答案就不能告訴給大家,也不知道你的答案是對是錯了。
所以,大家,開學呢,就要開開心心,快快樂樂地學習。
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