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開學的作文

時間:2023-01-05 11:42:50 開學 我要投稿
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【必備】開學的作文八篇

  在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的開學的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】開學的作文八篇

開學的作文 篇1

  開學了,新學期里有新收獲。沒有想到的是,就在開學的第一天,我就有了一個開學收獲,我收獲了一個新朋友。

  開學這天,我去報道的時候,剛好站在我面前的是一位陌生的同學。當時我就在想著,莫不是我們班迎來了一個新同學?接著,我看著這位新同學在班主任面前自我介紹了一番,報完到后正想著轉身離開。新同學可能沒有想到,她背后面還站著我,于是我們倆就直接撞了一個面,我和新同學被撞得都后退了好幾步了。

  “對不起,我不知道你站在我后面。”回過神來的新同學朝著我道歉。我搖了搖手,畢竟這也不能怪她的。到是這個時候,班主任看著我們倆出聲道:“正好,你們倆可以認識一下,交個朋友。”

  老師的話無疑是助勢,我與她也算是認識了。等到我在老師這個報完名后,我們倆就一起出了教室,鑒于新同學對校園不是很熟悉。于是這一天里,我就帶著我新交的這位新朋友逛起了校園。

  我的校園有點大,操場、教學樓、食堂、辦公樓,還有宿舍等等。我一一為新朋友介紹著,順帶著我還講了講學校的歷史,新朋友聽得很認真,時不時的還會問我一些有關校園的問題,我也都一一解答著。漸漸地,我與她也就更相熟了,原本我們是在講學校,等到校園差不多逛完的時候,我們又接著講起了自己的興趣愛好,還有我們的家鄉等等。在我們交流的過程中,我們也討論了一些事情,針對性的發表了自己見解與看法。在這一整天里,我們都很開心。通過這一些交流,我們對彼此也有了更深厚的認識。

  這一個學期一開學,我就收獲了一個新朋友,我的開學收獲還真是讓我意外呢。

開學的作文 篇2

  今天我懷著興奮的心情來到學校,走進了我的新教室,同時也步入了學習的另一個階段。

  剛進教室就聽到同學們吵鬧的聲音,沒過多久數學老師便進了教室,并且吵鬧的聲音也結束了,教室里鴉雀無聲,這時老師說話了,老師選出了所有的班干部并且給我們講了學校的規定。規定沒講完,我們班的語文老師--黃老師來了,這黃老師一來,我們班的氣氛立刻便活躍了起來。

  黃老師今天與我們分享了好幾種學習的方法,讓我受益匪淺。黃老師上課十分有趣,有時讓人捧腹大笑,有時讓人哭笑不得,十分有趣。

  這開學的第一天我過得十分有趣,因為我有了兩位好老師。不僅如此,這節課上我們都很開心,老師他出了一個好方法來讓我們這節課過得更加地充實,更加遵守紀律。我感覺這位黃老師上課十分有趣,讓我懂得了上課大膽發言并不是一件丟臉的事。

  這第一天雖說沒有上課,但是我受益匪淺。

開學的作文 篇3

  如果世界是一間小屋,那么關愛就是一扇窗;如果世界是一艘船,那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種享受,關愛別人更是一種幸福。這些我深有體會。

  去年,我們一家人開車去黃岡赤壁游玩。游玩幾小時后,天色已近黃昏,在夕陽的映照下,歸鳥也成橘紅色。夕陽親吻著大地,就要下山了。但令我們沮喪的是車胎破了。雖然后備箱有備用胎,可怎么換呢?正當我們素手無策之時,有人開著一輛拖拉機向我們駛來。看著我們焦急的神情,他停下車,詢問我們情況后,便馬上拿起他車里的千斤頂。只見他麻利地用千斤頂將車頂起,然后取出我們的后備胎和工具,用扳手將車胎上螺絲松動,擰下,換上備用胎,并用扳手擰緊,幾分鐘的時間,就把車胎換好了。我們正準備付錢給他,他搖搖手說:“這是小事情,出門在外,誰都會碰到麻煩事。如果你們真想報答的話,那么下次在你們看到需要幫助的人就幫助他好了。”說完,他便開車離去,留下一臉驚訝的我們。他的話,給我觸動很大。

  幾個月前,學校組織學生去養老院看望老人,我第一個報名參加。在那,我們給老人端茶倒水,幫忙做衛生,我還主動表演節目給老人們觀看。他們笑瞇瞇地嘴合不攏。我心想:這些老人已是風燭殘年了,剩下的日子已不多了,難道我們不應該給他們一些快樂嗎?他們的心一定暖洋洋的。

  記得有首歌是這樣唱的:只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。

開學的作文 篇4

  度過了一個愉快的暑假,又迎來了一個新的學期,我懷著激動、興奮的心情跨進了學校的大門。

  開學第一件事情,當然是領新書了。看到講臺桌上一捆捆嶄新的書本陳列著,我的心莫名地咚咚跳動著,我是一個愛書的人,看到這許多新書,就感覺到好像是許多新的知識大門在向我打開著。同學們也一樣興奮,七手八腳地圍在一起翻動著書本。我心里有點高興,因為同學們也和我一樣愛看書,也有點著急,我怕他們毛手毛腳地把書弄臟了。

  八點左右,老師來了。在老師的號令下,新書順利地發到了同學們的手里。我摸著滑滑的書面,心里有著一種充實感,迫不及待地翻看了起來。油墨的香味使我感到精神振作,這就是我們新的學期要專心攻讀的書本嗎?我一定要好好地利用它們。

  我還沉浸在知識的海洋里,學校的大喇叭響了,老師要大家排好隊伍到操場上集合。先是學校的大隊長發言,他給我們講讀了一篇文章,大意是:時間是寶貴的,一寸光陰一寸金,時間一秒一秒地流去,就再也回不來了。這話大家都懂,可是在這樣一個特定的時刻,通過特定的喇叭放出來,就顯得有點激動人心了。接著,董校長向我們提出了新學期的幾點要求,并宣布了學校在新學期的工作重點,他的話很少,可是句句都是那么感人,充滿著動人心弦的魄力,我在心里暗暗地下了決心:新學期一定要有一個全新的精神面貌來迎接各方面的挑戰。

  從操場回來,老師開始宣讀班規。這個時候,老師的表情顯得很嚴肅,似乎是要給同學們一個下馬威。他一、二、三、四、五地說地慷慨激昂,我在下面還暗暗地做著新學期的打算,聽地糊里糊涂。不過我并不覺得愧疚,因為我本來就是一個好學生,這些班規可不是用來約束我的,聽也不聽沒什么區別。

  總之,一句話,開學了,我要用我稚嫩的肩膀去承擔起所有的學習重任。

開學的作文 篇5

  對一天的總結可以用“悲喜交加”來形容。

  敏敏回到家很開心的說得到了數學老師的表揚,作業本上也有代表做的`不錯的星~做姓名牌也全程自己動手,畫上小花小人,過程中沒有讓人操心。

  可是就是短短的三句話對于沒有什么基礎的孩子來講好像也是一個巨大的難關。特別是“situp”的連讀和like的長音,總是記不住,讀不好。持續到晚上九點多仍是效果不佳,只能讓她先做休息。

  睡夢中,我在她耳邊念situp,她也跟著“likeatree”念的還挺標準……真讓我哭笑不得。

  這才是開學第二天,英語的教育該如何繼續?但是我相信一切都會慢慢好起來的!我們一起加油好不好。

開學的作文 篇6

  時間過得真快,兩個月的暑假很快過去了。今天,同學們又回到了課堂里。

  早在開學前,就聽說要換班主任了,這在同學們中引起了不少騷動,大家紛紛猜測,新老師會是怎樣的,是男的?是女的?是像兇猛的母老虎呢?還是像溫柔的小貓咪呢?直到開學了,我見到了新的班主任老師,年齡和我的媽媽差不多,頭發長長的,攏作一束像馬尾一樣挽在腦后,彎彎的眉毛下面有一雙有神的眼睛,臉部極富表情,好像會說話一樣。她就是我們的新班主任——盧老師。或許,她的外表并不能給你留下太深刻的印象,但她卻是一個“身懷絕技”的高手噢!各位,盧老師可是一位練過武的一代女大俠。她第一次給我們上課時,雙手抱拳,一句口頭禪“丑話說在前頭……”聽得讓人心里發毛,說不定哪天她會使出“降龍十八掌”或“掃堂腿”之類的招數來“免費醫治”那些調皮得太出格的同學,盧老師說:我是一只母老虎,好可怕的下馬威!有一次晨讀,同學們圓滿地完成了盧老師交給我們的任務,她又雙手抱拳,說:“佩服!佩服!在下服了you!”那模樣又像可愛的加菲貓。哇!原來,我們的新老師是一只會超級變變變的變形動物啊!我暗暗祈禱:盧老師千萬不要變成一只吃人的霸王龍,最好是一只溫柔善良的小綿羊,阿彌陀佛!善哉善哉!

開學的作文 篇7

  隨著時間的飛逝,新的學期向我們迎來,短暫的寒假向我們告別了。是期盼,也是無奈。可以重溫一個個熟悉的面孔,但卻又不能再不緊不慢地過日子。無憂無慮的時光沒了,懶散的心要收起來了,學習的腳步也要加快了······總之,所有的“緩慢都要加速了”!

  開學第一天,雖有些不適應,但還是早早起床了,再也不能賴著床不放了。五年級下冊,這個學期的學習要比上個學期來得更緊湊。學習內容的增多與時間的縮短,這都是我開學第一天來所煩惱的事。我仿佛看到了自己不安的情緒,但也意識到要在這個學期里安排好合理的學習計劃。我有了學習目標,便想與它爭斗,所謂“磨刀不誤砍柴工”。早早預習,當老師講課時再深入課文,了解更多的知識,決心一定要超過她榮膺桂冠。

  新學期,新面貌,新景象。新的一年大家隨著年齡的增長而有所改變。同學們的壞毛病已經基本上沒有了,說話的不講話了,開小差的同學認真了,除了那些還漫不經心的,一點學習觀念也沒有的人之外.大部份的人也都知道要收心了,要加快學習的腳步了。就連老師也都快馬加鞭加快了上課的速度。從速度中我看到了緊張的氣氛,或許這也正是在考驗我們如何對待學習的態度吧!因此,我們也配合著 她倍道而進,駑箭離弦了。

  開學的變速腳步加快了,我們所有的人都跟著變速節奏,全身心地投入到學習中,為了更好的學習新的知識,更努力地為這心中的目標而努力奮進。

開學的作文 篇8

  唉,開學后的滋味可真多,酸,甜,苦這三種滋味我都嘗過了。一開學,我就嘗到了第一味:甜。

  因為開學前我就知道了成績,還算可以,所以我很高興,心里像吃了蜜一樣甜。老師安排好了位置,認識了新同學,進入了新班級,心里很高興。就這樣玩了幾個星期,終于有一天,老師告訴我們這幾天要進行一次測驗考試,我一下子驚了,因為這段時間我根本就沒有用心學。考完后,我心里的滋味又變了味道。

  酸:考試后的沮喪。

  公布成績后,老師把我叫到辦公室,好好的“教導”了一頓,并且調了位置。考試敗下陣后,我真的好心酸,我深深的體味到:別人玩的時候,我在玩。別人學的時候,我還在玩,這樣的學習態度怎么能學好呢?看見別人搶了我的鰲頭,我不禁一陣心酸,同時還有一味——

  苦:刻苦學習

  有恒心,有意力是學好的根本,但最重要的是要實現這些根本,那該怎樣做呢?我為自己制定了學習計劃。每天早晨讀英語,中午休息時做數學,晚上背文科,課前先預習,課后做復習,課上做速記,發現問題不恥下問……我相信這樣做了,自然會苦盡甘來,再會嘗到甜的滋味的。

  我知道這幾種味道還要繼續嘗下去,不過我已經有了嘗試的經驗,不相信我就不能做好。

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