開學故事作文
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的開學故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
開學故事作文1
昨晚,結(jié)合剛剛學習的中學生行為準則內(nèi)容,晚自習時,我特意強調(diào)了班級被粉刷得用學生的話說是“雪白”“潔白”“像面一樣的墻壁”,提醒他們該怎樣對待的問題。原因是當我走進教室時,突然看到了教室后墻上中下方有個模糊的鞋印。當時心里想:這是哪個膽大的孩子居然做這么不和諧的事情?這是開學的第一天,我該如何對待才合適呢?如果處理好了,能以此為契機,引導孩子們保護環(huán)境,愛護公物,使得破壞者“羞愧滿面”;反之,則會給孩子們帶來不好的感覺,令人覺得我處理事情不力。接下來,我首先引導學生看四周墻壁特點,提醒孩子們?nèi)绱肆钊讼矚g的墻壁,我們究竟該怎樣對待才合適?進而轉(zhuǎn)到這么白的墻壁,我們?nèi)绦钠茐乃牟唬看蠖鄶?shù)孩子們都表示不忍心破壞。在幾位同學說到墻壁白的特點基礎(chǔ)上,我加了一句:如果你家白面里突然放進去一塊黑炭,合適么?“有位著名的畫家在咱班墻壁上給印上一個腳印”請同學們看看后邊的墻壁,到底是誰做的?我不想知道,我最感興趣的是這位同學為何要這么做?今天是開學的第一天,我不想追究你,這是我留給你的一個機會,這個機會就像咱們行為準則上說的“知錯就改”,希望能達到這個效果。接著,我把目光聚焦在靠墻最近的最后一排的個別男生身上,不知是我的眼神比較冷峻,還是我的態(tài)度比較嚴肅,有的同學居然不敢正視我的眼睛。還有的男生說:老師,不是我弄的。我說:老師知道不是你的行為。我也知道,其實做這個事情的同學也不是故意的,可能他就感覺非常新鮮,想知道在如此潔白的墻壁上印個腳印究竟是何感覺,結(jié)果一印就被發(fā)現(xiàn)了。也許現(xiàn)在已經(jīng)后悔了吧。
如我預料,今天我在發(fā)現(xiàn)并調(diào)查另一墻壁污跡后,一坐最后一排男生坦誠了自己的“腳印”杰作,我如釋負重。接著,也許是由于我在班級那一番關(guān)于“孬種”與“英雄”、“真男人”的區(qū)分后,以及父母送來的是什么樣的孩子,我將送還給父母什么樣的孩子為契機,事后出現(xiàn)了立竿見影之效。一位學生主動承認是自己在喝可樂時,因為不小心濺上一片,就變成一小片淺黃色的紋路了。我表示不在班上挑明此事,只是要說明個別學生的思想轉(zhuǎn)變很大,首先敢于承認事實就是一種剖析自我,正確認識自己的表現(xiàn),其次,勇于找到老師表示后悔之意。僅此兩點就證明這兩天沒白學“中學生行為準則”和“十不準”。
如果,當時我決定來個班級大揭發(fā)活動,就會導致傷害學生的自尊心,不給學生思過的機會,就容易將事情往不利方向引導,與我的`教育初衷目的背道而馳。因為,只有正確的引導學生,使其明白自己的行為會為別人帶來什么樣的影響,造成什么結(jié)果,以及趁此對學生人生價值觀教育,就會達到教育目的,學生受到應有的教育。
近兩天來,班級發(fā)生的事情,給我這個班主任的教育也有很多。我將吸取教訓,總結(jié)經(jīng)驗,逐步學著抓住學生成長規(guī)律與特點來科學合理、人文的處理這些事情,并以此為契機來為新學期班級的穩(wěn)定與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
開學故事作文2
第一集出來了,希望大家支持一下,留個言哦太陽冉冉升起,透過藍色窗戶,射進我的臥室里,一束束陽光打在我的被窩上。我討厭太陽,只喜歡那純潔而又輕盈的白雪。
我來到學校時,發(fā)現(xiàn)同學們都到了,污染,我發(fā)現(xiàn)了米朵兒正坐在座位上和同學們聊天,我向她招了招手,朵兒看見了,連忙示意叫我過去,我做了一個“ok”手勢,便走了過去。
這是,校長從門口經(jīng)過,她似乎又蒼老了許多。同學們看起來比去年的時候強壯的多,也長大了。我突然想到了那些一年級的小朋友,第一天來到學校里,誰也不愿意進教室,倔強的像一只只小毛驢,最終,被父母硬拉了進去。我的妹妹也在那一年級的隊伍中排著,可她很安靜,不哭也不鬧。
我們六年級,每個班四十個學生,不多也不少,其中,有一些是我的好朋友,米朵兒就是其中之一。
坐在教室里,我不由自主地響起了那快樂的暑假生活,也想起了我五年級的老師,他真是個好老師,常常對我們講道理,一想到再也不能見到那熟悉的面孔,我就會難過。
而眼前的這位“新老師”,其實是我們四年級時的老師,所以,我們很輕松,至少,不必去認識新老師。
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