初中開學作文

時間：2021-10-18 17:04:29 開學我要投稿

精選初中開學作文匯總八篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中開學作文8篇，歡迎大家分享。

精選初中開學作文匯總八篇

初中開學作文篇1

　　我邁著輕松的腳步，欣賞著沿途的鄉村美景，一陣微風拂過我的臉龐，我頓時感到稻谷的香味以及青草的味道。遠遠地我看到了一只白鷺在田埂上尋找食物，有時，我站在自家陽臺上也可以看到白鷺在天空中飛翔。

　　我像以往一樣，在公路邊等著公交車。上車之后，我看到了許多學生，有的臉上洋溢著笑容，像是在迎接美好的一天；有的再談論自己在暑假遇到的事情；有的則看著窗外的風景……我找了個位置坐下，想起自己從前在學校所發生的事情，臉上不禁露出了笑容。不一會兒，學生們都拿起書包向車門走去，我也下了車，車子關上了門依然向下一個目的地出發。

　　到了校門口，樹依然的枝繁葉茂，保安叔叔依然在門口站崗，不曾改變。我背著書包向我又熟悉又陌生的教室走去，心中有些喜悅，又有些緊張，腦子里不斷的想象與老同學重逢的場景。看著標牌上寫著“八（8）”的字樣，我走向教室，幾個同學不約而同的叫出了我的名字，我很高興，便和他們互相問候談論自己、暑假……

　　不久后，同學都漸漸安靜下來，班主任拿著新書，開始發書。拿到新書后，同學們輕輕的把自己的名字寫在封頁上，“閑暇之余”便開始翻閱這些屬于自己的書本。

　　然而結束暑假之后，我就又開始了自己的學習之路。我覺得在學習之旅中，起點有很多個，但終點卻因自己而定。所以我要好好學習，永遠都不要那個學習的終點。

初中開學作文篇2

　　新學期，我本來以為新教室會變到四樓。因為我們一年級時教室在一樓，二年級在二樓，三年級的時候升到三樓。以此類推，四年級自然應該在四樓。可是開學的第一天，我跑到四樓轉了好幾個圈，也沒有看見四(1)班的門牌。

　　我趕緊又跑回三樓原來的教室，可是里面坐著的都是我不認識的面孔。正在我著急的時候，一個同學招呼我了：“陳梓涵，你在這里干什么?我們班在二樓!”啊!不會吧?找了大半天，教室居然搬到了二樓，難不成我們降級了，要重讀二年級不成?

　　正式上課那天，我發現數學胡老師不來給我們上課了，而是換了原來教我們科學的戴老師。幸好，“數學老師”和“科學老師”只有一字之差，我們改個口很方便。可是，我們在新來的英語老師面前就丟臉了。原先的英語老師是miss dong，今年換了miss mei。第一節英語課，我們全班仍是問候：“good afternoon， miss dong。”一出口，大家都愣住了，我左右張望了一下，好多同學都不好意思了，有幾個還在輕聲地埋怨自己的鄰桌。因為miss dong教了我們整整三年，我們都說習慣了。后來，我們只好又全體起立，重新問候miss mei。

　　班級里今年還來了兩個新同學，不過我還沒來得及和他們交上朋友。看來，這學期，新鮮事還真不少!

初中開學作文篇3

　　開學了，同學們都高高興興地背起書包去上學。

　　我高興極了，早早的就起了床洗臉、刷牙、吃完飯，匆匆忙忙地背起書包和媽媽一起來到學校。學校門口人山人海，同學們都早早的來到學校。我們在學校門口的公告上看到：三八班的學生升入四八班，四八班在三號樓二樓電教室的旁邊。我蹦蹦跳跳的上了二樓，當我走進新教室，坐到座位上，又見到了很多兩個月沒見面的好朋友，我高興極了!這時我發現班里來了四個新同學--兩個男生、兩個女生，雖然我們還不知道他們的名字，但是大家都歡迎他們的到來。大家在一起聊了聊暑假發生的趣事，我看見其他班的同學也都非常高興，他們見到了很久不見的的好朋友，怎么能不高興呢？

　　下課了，我和朱天浩、王和強、孫永康、聶國松、趙澤魯、吳辰……一起玩兒“三個字”的游戲。我們“包袱、剪子、錘”來決出由誰來抓，聶國松輸了由他來抓，我和朱天浩、王和強、孫永康組成救人的警衛隊，朱天浩是一號隊員，我是二號隊員，王和強是雷達員，孫永康是三號隊員，我們每次都成功的把說“三個字”的人救了回來，但是有幾次我差一點被他抓住，真險啊!我們每個人都玩兒的滿頭大汗、筋疲力盡。這時，上課鈴打響了，我們飛快的跑回教室上課。

　　開學第一天我非常快樂，希望以后的日子里我過得更快樂!

初中開學作文篇4

　　元宵的那天，海城下了許多雪，這是我的數次生日中第一次落雪，而且一次就有這么多。凌晨零點零分時菁發了短信，凌則在二十四點寫了賀詞，只有四個字。早上開門，積雪大約有30厘米，風很大，新聞說有十級。我們非常高興，因為不用上學了；我更高興，因為生日蛋糕買回來是已經變成冰雪蛋糕。

　　開學后生活就變得非常無聊，老師們讀教材，我們則用各種練習冊消化知識，每天倒是非常充實。我打算散漫的度過高二的剩下時光，但忽然發現周圍的同學行動雖然慢慢的但很有節奏，傳統的好象太極拳的樣子。原來時間教會了我們隱藏，而大人們驕傲的夸獎我們成長。

　　在這許多另類到見怪不怪的事件都發生在校園后，我平靜的在窗邊讀起了《中國文學簡史》。生平號稱小說之王的小說A夢都不得不對這本1980年版的，書頁泛黃的舊書豎起拇指。

　　記得張愛玲寫過一些關于女人的散文，非常有趣，有一篇是關于她自己的青年時代的，感覺情節比《半生緣》還要跌宕，從此我堅信：生活是比小說更曲折的。

　　今年第一節美術課，老師告訴我們曾經有許多的畫家都是解剖過尸體的，但立即說：現在是不必解剖的尸體的！這句話大概是說：她，是沒有解剖過尸體的，非常明顯因此她沒有成為畫家而成為了老師。今年第一節政治課，老師說：考研的同學們要注意了，為了將來你要學習政治；其余的同學也要注意了，“會考”要到了，你也要學政治。我們細心的分析了“你”與“你們”、“同學”與“同學們”之間的區別，非常顯然，只有一位同學是不考研的。看來還是學好政治比較好，因為預見的很遠。

初中開學作文篇5

　　作為一個中學生，到了初三才知道我到底該干什么，真的是挺失敗的。

　　剛進入中學，覺得這和小學其實也沒什么大區別，就是換了一批老師，一批同學，一個新環境罷了。

　　我跟小學的時候一樣學習、生活。爸媽都說初中生壓力很大，可我并沒有感到是這樣的。我覺得很輕松。于是，我也不管其他的，一有時間就玩。平時的看書、背誦都被我荒廢掉了。

　　可意想不到的是：第一考試，我考得還不錯。于是，我就更加肯定了：初中其實挺輕松的。我仍瘋狂地玩耍。可第二次情況就不一樣了，我考得比第一次差多了。我不以為然，覺得這就是一次失誤，下一次一定能考好的。可事實并非如此，期末的時候，我又一次失敗。但我仍毫不感覺，心想：離初三畢業還早著呢!

　　到了初二，我的成績一直很不理想，所以心情一直也很不好，回到家中，還得聽爸媽嘮叨，我也總是找一些理由。他們總是給我開些條件，說我自己不自覺，這樣才能給我點壓力。可事實是：他們完完全全錯了。他們開出的條件對我完全無效。連我自己都開始感覺奇怪了。我仔細一想，好像還真沒什么東西能給我壓力。頓時覺得自己像個和尚，身心了無雜塵。我覺得努力一次。果然，成績有了好轉。

　　以后每個星期五，我都會在心里策劃好要怎么樣復習，可往往都難以實現。原因有兩個：一是因為家中太吵了，二是因為一回到家中完全沒有干勁了，就只想玩。面對這些情況，連我都開始著急了。我突然意識到一個問題：我缺乏一件事讓我拼命去實現。于是，我便拼命思索著，想找到那件事。結果一無所獲，

　　老師們常說：“初三是個創造奇跡的地方。”我一直不信。直到我變成了初三學生。

　　我遇到了于老師，于老師在開學的時候就多次鼓勵了我們。我回到家，覺得自己由內而外散發著正能量。一向懶惰的我突然反常的想要多寫些作業。就在這時，我想到了一個我在小學時的一個誓言。那是一件對我十分重要的事。當時，我興奮地有點難以控制情緒，全身不斷的發抖，興奮的都快哭出來了。因為，那可是我跟重要的朋友的約定啊!那正值國慶節，以往國慶節都是跑親戚，少有時間，頂多有一天空余。平日，我都是玩的。可那次，我為即將來臨的考試做了點小準備。雖然還是玩得多，但比起以往，已有了進步，考下來，成績的確是比以前好了許多。

　　但是，我這個人忘性很大，多虧了于老師每星期都會說一些振奮人心的話，讓我感到一種難以用語言形容的心情，讓我奮勇向前。可能是雄心壯志吧。可我還離我的目標差遠了呢!現在的情況是：一個在天上，一個在地下。但我仍會努力地追趕我的目標，就像夸父追日一般。但我一定會追到這個太陽。

　　我相信奇跡，我相信明天，我也相信我能追上我的目標。我正向著我的目標奮勇向前。遇到挫折，我也不會害怕。因為我有強大的意志力以及一顆勇敢的心。

初中開學作文篇6

　　每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量。

　　“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”一詞出現后，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

　　當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到咱們現在的楷書，你說有哪一樣不值得咱們去感嘆的呢?

　　漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那么的優美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。

　　每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使咱們中國的文化更上一層樓。當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說：“我愛你!”

初中開學作文篇7

　　踩在八月的尾巴尖上，步入了九年級的大門。我少了些年少的輕狂，多了一份成熟。

　　開學第一天上午十點多鐘，我走進了九年級二班的大門。剛進教室，我就發現教室里已經坐滿了人。我搜尋了全班一遍，發現了一個空座位，就走到那個地方坐了下來。稍稍定了定神，我開始搜尋原八年級的'同班同學。我的目光像雷達一樣搜索了幾遍，發現全班只有五個八年級的同班同學。我頓時呆坐在座位上。

　　教室里亂哄哄的，同學們在熱烈地交談著暑期的經歷。我獨自坐著，沒有說話，心中對九年級的班主任充滿了好奇：年紀大不大？脾氣好不好？會不會搶占我們的休息時間？帶著這些疑問，我時不時地看看教室門口。

　　班主任終于來了，是個五十多歲的男子。他大步流星地走上了講臺，做了個自我介紹，就開始滔滔不絕地講九年級的要求。他講到九年級的時間安排，我的心就涼了半截：九年級上課的時間居然這么長，還沒有體育課！讓天性貪玩的我怎么過？他的不許這、不許那的要求像連珠炮一樣打在我的心上，震得我心驚肉跳，我的心情糟透了。

　　不知不覺間，進餐的時間到了。我把所有的煩惱拋在腦后，以劉翔百米沖刺的速度沖向食堂，飛快地打好飯菜，坐在自己的座位上開始吃起來。我正細嚼慢咽，回味著老師的話。突然，一個八年級的學生端著餐盤站在我的面前，說我占了他的位置。八年級的學生進餐明明比九年級晚一刻鐘，他們的老師不知怎么把握的時間！這個學生的出現一下子弄得我沒了味口。

　　晚自習是數學課。數學老師居然提前半小時就進了教室，我心里暗暗抱怨著。不過很快被數學教師的精彩課堂吸引住了。不知不覺第一節課下課鈴聲響起了，老師居然還在若無其事地講課，我以為數學教師喜歡拖堂，直到上課鈴再次響起，我才明白原來兩節課連上！我正氣惱的時候，來了幾只蚊子，在我的頭上飛來飛去，我氣憤極了，飛快地幾巴掌結果了它們。

　　開學第一天很快就過去了，我感到了畢業班的緊張。下晚自習后，我想了很久，慢慢也就想通了：初中只有最后一年了，老師抓這么緊也是為了我們的將來，我們應該盡快適應九年級的高強度、快節奏。