實用的開學作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的開學作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學作文 篇1
與過去“快開學了”的心情相比，這一次聽到“快開學了”四個字是無比興奮的。為什么？我想，當一個學生的假期比他學習的時間還要長得多時，這個人是會期盼著回到學校去學習的。
“快開學了”這件事兒是我的同班同學打電話來告訴我的，他說這是內部消息，雖然還沒有公開出來，但快了，我們很快就要重返校園，去學校里繼續做一個學生了！我和我的同學在電話里講了很久我們各自對于開學的期盼，這讓我知道不只是我一個人想念著學校，希望著開學，我的同學他也是，聽他說，我們班還有許多同學都是一樣，都在期盼著開學呢。
掛完同學的電話，我在家里認真準備起快開學了這件事兒。在這漫長的假期里，雖然我們都還在上著網課，可網課帶給我們的感覺還是不如在學校里聽老師在講臺上講課好，現在我回想一下這些上過的網課，我已經忘記了很大部分，我想開學之后，我一定要用最快的速度把假期里落下的功課都給補上來，這樣我才可以繼續做家長眼里的好孩子和老師眼里的好學生。
雖然學校里還沒有發放出“快開學了”這個通知，但我已經開始準備開學所需要用到的文具了。這學期開學，我就是一個小學六年級的學生了，怎么著我都不能再像以前那樣貪玩了吧！這一想法讓我在我的文具盒里多裝了好幾支筆，彩色的，我相信在做筆記的時候可以用到！我還在我的書包里，放下了一本我這個假期里看到的好書——《草房子》，我要在開學了之后分享給我的同學，讓他們也看看這本書里所講的故事。
快開學了，我好高興啊！這還是我頭一次想到“快開學了”而高興，我想我應該好好感謝一下這個漫長的假期吧！
開學作文 篇2
兩個月的假期很快就結束了，又回到熟悉的學校。開學不久發生了很多的事情，其中有一件讓我記憶猶新的事。
那是開學的第一天，為了把我們還在暑假中“遨游”的心“請”回來，英語老師說順便檢查下我們在假期中有沒有怠慢學習，準備和我們玩個游戲“英語單詞接龍”。
這個游戲是模仿“成語接龍”的方式，它是由老師說出一個單詞、詞組或句子，然后接下去同學補充，要求末尾的字母是下一個回答的第一個字母。第一堂課就玩游戲，同學們個個興奮不已。
比賽開始了，英語老師先說了一個單詞“apple”，曹同學很快的回答道：“each”，“hot”另一個同學接上。就這樣，一個接著一個，游戲在緊張的氣氛之中進行著。
輪到我們班的“開心果”了，他的要求是單詞的首字母是“o”，他站在那里抓頭搔腦的，嘴里還不斷地喃喃自語“…j，k，l…”只見他眼珠一轉“有了！oh，my，gard！”全班哄堂大笑，他成功的緩解了班級里緊張的氣氛，接下去的游戲在一陣陣的笑聲中進行……
下課的鈴聲早就響了，但是我們還津津有味的玩著游戲。原來課堂上除了緊張的學習，還有歡樂！
開學作文 篇3
2月17日，正是正月十五元宵節，家家戶戶歡聚一堂，開開心心吃元宵；而2月17日，又是開學的第一天，用一個字來說，就是“巧”！這可為同學們帶來了不少驚喜。
大兔小兔來報到
“財神來敲我家門，娃娃來點燈……”瞧！遠處一群“兔子”們肩搭著肩，又蹦又跳地上了場。他們戴著亮閃閃的兔子頭飾，隨著音樂的節奏搖擺著，好像真的受到了財神爺的眷顧，臉上滿是幸福的表情。他們中間，有老師，有同學，我睜大眼睛，在人群中尋找著我們班的同學。看，人群中出現了一個熟悉的身影，那是王江圣！整個校園成了歡樂的海洋，同學們唱呀，笑呀……
品嘗甜蜜樂陶陶
終于盼到了午餐時間，同學們迫不及待地想吃到紅棗，贏得屬于自己的那份神秘禮物。熱氣騰騰的元宵上桌啦！快開吃吧！一共只有88位同學能吃到紅棗，而每班只有兩名同學。“董佳怡吃到紅棗了！”我隨著同學手指的方向看過去，董佳怡正拿著她那顆大紅棗，得意地向我們炫耀著呢！“快，快領獎去！”不知誰喊了一聲。大家簇擁著她，飛快地跑向領獎地點。可我呢，總是那么倒霉。我懷著期待的心情一口咬了下去，唉，芝麻餡，希望破滅了一半。還有一個呢，說不定就能吃到了！我自我安慰道。可是，仍然沒有紅棗，我的心情一下子落到了低谷。我恨不得像孫悟空一樣，變出一個紅棗，裝在里面！可我失落的.心情很快就被同學們歡樂的氣氛感染了。
正月十五元宵到，開開心心上學校。老師同學齊祝福，歡天喜地樂逍遙。
開學作文 篇4
開學嘍！開學嘍！因為睡過了頭，所以到學校時，同學們都來了。我先到老師辦公室交了作業，然后去了教室。
哇，教室里真亂哪，全班同學都在幫忙整理教室。你瞧：王文晴在教室后面手忙腳亂地擺工具、清理垃圾；李婧怡和袁好在擺桌椅；顏開掃地……看大家忙得熱火朝天，我也開始幫忙。不一會兒，教室就干凈多了。我們坐在座位上，等待著老師。過了一會兒，劉老師來了，還進來了三個新面孔。一個說，他叫譚毅；另一個說，他叫李偉杰；還有一個說，她叫萬昕琪。看著這三個新同學，我不由得想起了轉學了的潘昕月。她跟我是朋友，可沒想到，她轉學了。也不知她是為什么轉學的。不管這些了，好好準備第二天去領新書。我美美地睡了一覺。第二天，我興奮又激動地來到學校，來到教室里，來到自己的座位上。不一會兒，同學們陸陸續續到齊了。這時，廣播里響起一個聲音：“請同學們趕到操場舉行開學典禮！”聽了這話，我們首先還排得好好的隊伍，嘩啦一下就“散了架”，一窩蜂地向操場涌去。到了操場，我們先升了國旗，說了誓詞，然后請姜書記講了話。后來，李尚軒作為小學部代表發言，再是中學一位同學代表中學部發言。他講得很快，不一會兒我們就可以解散了。回到教室，老師發了新書，并分了組。我閑著無聊，翻開了《列那狐的故事》看。過了一會兒，聶老師來上數學課了，我們把數學書準備好。聶老師來的時候，班上很亂，聶老師說了一番話，我聽了，心想：這學期我一定要好好學習。媽媽說，六年級是最關鍵的一年，這一年一定要認真，，把落下的成績提上來。雖然我作業都會做，老師講課也能聽懂，但是我自己感覺還不是很好。所以，我還要發奮學習，一起努力吧！
開學作文 篇5
從放假到開學已經兩個月了，本來是很期待開學的，因為有很多的同學可以一起玩，但是，開學后，我的想法又不一樣了，雖然時間上是開學了，但是對于我來說，還沒有開學的那個狀態。
開學的第一堂課是英語，雖然書是不一樣的，但是新的樹立也有許多以前的知識，我早就在兩個月內把那些知識忘光了，所以覺得讀短語很辛苦，不是哪嗎流利。本以為英語雖然不是很熟悉，但是語文會好點吧。可是，事與愿違，連個月的時間足夠讓你書寫水平下降，所以，當上第一堂語文課時，每個同學的手都有點遲鈍的感覺，總是寫不好字，第一堂的語文課上的也很費勁。
不只是這些課，其他的科目也一樣，就連體育的1000米跑都沒辦法跑完，只能跑一段，走一段。
還有，老師的變化也很大，一個個都剪了個短發頭型，看著有點囧，但是對于這嗎熱的夏天來說，可以降點溫度。有幾個科目的老師換了，只有那三顆主課沒換，對于這些新老師來說，他們要熟悉我們這些學生，而對于學生來說，我們也要熟悉這些老師的教學方法。
雖然對開學有很多的期待，但是實際開學后，也沒抱多大希望，相反，我更希望能再過幾天在開學，讓我們郵購準備的時間，可是這些該找誰去說呢？只能在下次的放假快結束前，早幾天開始進入狀態。
開學作文 篇6
我懷著對暑假無比不舍的心情準備開學！
開學的前一天，老媽給我買了80塊錢的文具。我怒不可言，上個學用得著這么多“武器”嗎？可是老媽生氣起來可是相當彪悍的，她就會用那招“河東獅吼”來吼我，那我當然不敢惹。
此時我哥也來湊熱鬧了，氣喘吁吁地抱來一沓試卷放到我面前，幸災樂禍、一臉欠揍地說：“這些卷子是我上四年級時沒寫的，珍藏版的，就送你了，誰讓你是我親弟弟呀！我夠疼你吧！"我當場氣暈過去！
不過，受過無數次老哥“特殊照顧”的我，心理承受能力那是相當強大的。即使折騰了一天，當天黑時，我把什么事情都遠遠地拋在了腦后，呼呼地睡著了。哈哈，哈哈哈哈！我是打不死的“小強”！
開學第一天早上，我正在做著美夢，夢見開學推遲了，正開心呢，老媽把我拉了起來，說："趕緊洗洗臉刷刷牙！”我按照老媽說的做，夠乖了吧！告訴你，關鍵是我怕她的“嘮叨神功”。
簡單地吃了頓飯就上學去了。
第一節課是班會，老師給我們講了這不準那不許的……老一套了，于是我無聊地度過了這40分鐘。
第二節是數學課，老師布置了10道列式計算。我把作業當惡魔，把鋼筆當槍，墨水當作子彈，我當作戰士。
戰斗開始了，我拿著“槍”裝上"子彈"，“突突突，突突突”地消滅了幾個“惡魔”。接連幾番折騰，終于全消滅了。看來，我還是個不賴的搶手呢！
就這樣，我的校園生活開始了……
開學作文 篇7
教育局終于發布了開學通知，下周一我們就要開學了。
我聽到這個消息，既開心又不開心，那是為什么呢？
開心是因為天天呆在家里，得不到運動變胖了很多。并且開學了還會受到老師的監督，并不會像宅家學習那樣偷工減料。學到的知識還會遠遠超于宅家學習，效果就不用說了吧。最重要的一點是能見到同學了，還可以不入道，家長的督促。
我還聽說，中飯的形式要改變成直接食堂打好，端到桌子上，同學并不會因為排隊等很久。
當然不好的也是有很多，首先疫情并沒結束，還有些無癥狀的患者隱藏在我們的周圍，昨天浦鞋市就有一個無癥狀患者。這還算不了什么，那些網絡謠言給我帶來的恐懼更大。
并且呢，上課下課都需要戴口罩，差不多全天戴口罩吧，那必然是非常悶的，但是考慮到自己的安全，這還勉強能行。還有個最重要的點就是不能賴床了。
總而言之，我還是覺得早一點上學好點。
開學作文 篇8
金秋九月，伴著習習的涼風，帶著對大學的迷茫，走進了xx科技大學xx學院。
初識xx，是一排排高大的教學樓，公寓及優美的環境。一度以為xx和其他大學一樣，學生們過著悠閑的生活，昏昏噩噩的度過四年。但經過了兩天的入學教育，我們了解到xx不同與其他三本院校，xx是一所創新型的高校，有著雄厚的師資力量，他更加注重學生的德智體美勞全面發展。幾年來xx建立了完善的課堂教學，科學實踐和社會實踐相結合的教育教學體系，堅持因材施教的理念，全面開發了學生的的學習潛力，為學生將來走入社會更好的投入國家的建設中奠定了堅實的基礎。
“簡約高校，追求卓越”的校訓，使每一位教師與學生在學習與生活中，能夠按最高水平，更高標準來設計未來的藍圖。
我們經管系以“人無我有，人有我優”為方向，培養學生成為一才多專的優秀人才。通過四年的本科教育的學習，在老師的培養下將熟悉并掌握經濟管理，財務管理，企業管理，工程管理等經濟和管理領域的相關理論和技能，具有很強的理論知識和實踐能力。為了使學生將來能在最好的企業從事經濟管理的職務，學校加大了對學生英語的培養，使學生有較高的交際能力，在工作中自如的與外賓交流，洽談業務。“實踐出真知”，學校在學生放假期間增加了社會實踐活動，讓學生在實踐中學到書本上沒有的實用知識，使學生在畢業找工作時，擁有比同齡人更多的社會經驗，在眾多求職者中脫穎而出。
21世紀是個不斷發展，不斷創新的時代，面對未知的未來，挑戰與機遇并存，相信xx的學子們能通過學校的培養，抓住機遇，在社會的各個領域貢獻出自己的一份力量，為國家建設添磚加瓦，讓xx之風吹遍全球。
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