實用的開學作文匯編4篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的開學作文6篇,歡迎大家分享。
開學作文 篇1
我終于迎來了9月1號——開學第一天,一路上唱著歌高高興興地來到校門口,看見值日生、值日老師,我們相互熱情地問好。
我還見到了久違的同班小朋友和老師,開心啊!大家都問著好:“goodmorning!goodmorning!”走進教室門口,映入眼簾的就是渙然一新的教室,整整齊齊的桌椅,笑容滿面的張老師和同學們。
在開學典禮上,我們班的頓禹彭同學和其他幾位小朋友都說了祝福梁爺爺的話;全體老師把它們對梁爺爺的祝福編成了一首詩,讀得十分有感情。我們還把我們親手折的千紙鶴貼到了“飛”字上,把我們以后的目標‘放上天空’,給梁爺爺看,我寫的是“尊師愛友,努力學習,為三班爭光!
放學后,我又看了看張老師發給我的小獎券,心里想:從今天開始,我是三年級的學生了,應該更懂事了!
開學作文 篇2
不想開學
我們暑假放的晚,我們放暑假的時候別人都已經在家半個月了,而我還在不分晝夜的背題,復習,看著她們頻繁的發著朋友圈,我也很想發一條放假了,現實是我放下手機,繼續背題。
如今她們都已經開學了,而我還在家呢,都不敢出門了,一出門看到親戚,就會問我怎么還沒上學,是啊,暑假沒開學呢唄,暑假放的晚,開的晚,怪我嘍?
不過雖然我們開學算比較晚了,但是我還是很希望假期能更長一些,在家里偶爾也會覺著無聊,但是相比之下我還是更傾向于在家里,我是個戀家的人,如果可能的話,每天在家我也不會待夠。
有時候很希望畢業,心里想著如果畢業了就可以在家了,但仔細想想還是我想的太美好。如果畢業了,就不會再有寒暑假,最大的可能也就是在家附近上班,每天下班之后能回家。
在學校的生活我并不喜歡,任何事情都要我自己決定,沒有人出主意,會遇到各種各樣的煩惱,最讓我傷腦筋的就是同學關系,仔細想想,我沒有幾個朋友,同學之間的嫉妒,猜忌,我都很反感,卻沒有置身事外。在家就不會有這些東西,有的只是最真誠的家人的愛。
大概是我太敏感,太多愁善感,總是懷念過去,總是想太多,唉,心里真煩。
開學作文 篇3
開學了,二個月假期已夢一般地過去,現在該回學校上五年級了。老師、同學們都回到校園里,我又可以見到敬愛的老師和親愛的同學們,安靜的校園變得熱鬧了。
在寬敞明亮的教室里,有干凈整潔的課桌椅,一張張熟悉的面孔,正在嘰嘰喳喳地說個不停;一個暑假都沒有見面的同學們,顯得特別興奮。
開學真浩,我們能學到許多知識;開學真好,在家里沒有朋友和我玩,在學校能和同學們一起玩耍真高興;開學真好有什么不會的'問題,老師會幫你解答;開學真好,我們又回到學習的樂園中。
我要把全部的精力都放在學習上,來迎接新的挑戰。我要用我的努力去迎接新學期!
開學作文 篇4
過完了寒假,就開學了。開學后,我的感受十分多。
一天,我在教室里做作業。老師走過來,說讓我把照片外做個相框。這可把我難住了,怎么做呢?我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙,心里冒了個念頭:可不可以用紙代替相框邊呢?說干就干,我拿出了一張紙。相框邊得有點顏色吧,可沒有水彩筆呀。我心里像火燒的螞蟻急得團團轉。我想:借同學的吧,可同學都沒在,怎么辦呢?如果不借同學的也就辦不成事了,可怎么好呢?這時張玉蓮來了,我像找到“救星”一樣,迫不及待的就去問了她有沒有水彩筆,可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了,坐在椅子上,把下巴放在手掌上,不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆,就下去玩了。
當時,我幾乎沒考慮就拿出歐靜松的水彩筆,我仔細地涂完了顏色,就放回了他的抽屜。該剪下來了。可沒有剪刀。我知道漆山有,也沒考慮就拿過來用了。
該上課了。我這時才想起來,如果他們知道我借了東西,并沒打招呼,可能會責怪我。時間也來不及了。他們回來了。我想:如果不說,那別人知道了,我在他們心目中的形象就會改變;如果說了,可能他們就會責怪我……最后,我向他們說明了情況。他們原諒了我。我想:自己以前心胸狹窄,可他們……
開學這些日子中,我感受到了同學們的大度和和諧。我想:正是因為有這個和諧,我們的生活才會更美好!
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