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開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字1
眼看就要開(kāi)學(xué)了，但是突然出現(xiàn)的疫情將開(kāi)學(xué)延期了幾個(gè)月。終于明天就要開(kāi)學(xué)了，光想想就激動(dòng)。
開(kāi)學(xué)前一天，我需要做好各種各樣的物品準(zhǔn)備，媽媽帶著我去采購(gòu)了一些學(xué)習(xí)用品，有鉛筆、黑筆、記號(hào)筆、熒光筆、筆油、便利貼……買了一大袋子。走時(shí)，媽媽說(shuō)：“看看還有什么沒(méi)買，再檢查檢查。”我檢查了一下，看了看我列的單子，上面都打上了對(duì)勾(代表都完成了)。
回去的路上，我壓抑不住自己激動(dòng)的心情，在車上哼起了歌。在途中，我們拿到了修好拉鏈的書包。
這天中午，媽媽要給我來(lái)一場(chǎng)開(kāi)學(xué)慶功宴。媽媽為我做了許多好吃的，有扇貝、生蠔、紅燒肉……我開(kāi)心地大吃起來(lái)，紅燒肉外表被炸得金黃，還在流著油，吃起來(lái)油而不膩、外焦里嫩。生蠔和扇貝蘸著蒜泥吃，順滑多汁，一口咬下去，就像扎破了一個(gè)水球，生蠔在咬了第一口后，里面的油迅速“炸出”，而蒜泥迅速地“解開(kāi)”了油膩。
晚上，本來(lái)想早睡早起，但一想到明天就可以回到很久沒(méi)有回去的學(xué)校，就可以見(jiàn)到許久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的老師和同學(xué)，心中的激動(dòng)之情就讓我翻來(lái)覆去，無(wú)法入睡。
終于，第二天還是“姍姍來(lái)遲”了。沒(méi)錯(cuò)，這就是今年特殊形勢(shì)下的開(kāi)學(xué)的第一天!我起了個(gè)大早，背起滿載著知識(shí)的書包，滿懷憧憬和希望的向那親密而又陌生的校門口走過(guò)去。
一走進(jìn)校門口，展現(xiàn)在眼前的便是忙碌而有序的開(kāi)學(xué)場(chǎng)景。一個(gè)又一個(gè)的`點(diǎn)，這是讓我們有序保持間距的;每走一段距離就會(huì)有一個(gè)志愿者或者老師在執(zhí)勤，那是引導(dǎo)和提醒我們注意行進(jìn)秩序的;走到前面，可以看到一位老師坐在一個(gè)小桌子旁邊，手里拿著測(cè)量體溫的額溫槍，走到面前，將手腕或者額頭露出，在你的身上一照，這是為了給我們檢測(cè)體溫的……四周的橫幅，也不時(shí)提醒著我們時(shí)刻注意做好個(gè)人防護(hù)。
看著這一幕幕，我不禁心想：學(xué)校和老師為了我們的順利開(kāi)學(xué)付出了太多太多。
還好，春去夏來(lái)，終于開(kāi)學(xué)了!
久違的校園，我回來(lái)了!
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字2
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！我日也盼，夜也盼的開(kāi)學(xué)，今天終于到來(lái)了。
清早，我整齊的穿好衣服，三下兩下把早餐解決完后，便輕輕地提起早以準(zhǔn)備好的書包，小心翼翼地背在肩上。“全備武裝“后，向媽媽打了個(gè)招呼便以“百米沖刺“的速度，走在學(xué)校的路上。小鳥(niǎo)兒好像也在為我急將要上學(xué)而感到高興，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎你到學(xué)校去，歡迎你到學(xué)校去！
來(lái)到學(xué)校后，不禁令我大吃一驚，學(xué)校仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著花香氣。
我急忙跑向我們班的教室跑去，呵！許多同學(xué)都來(lái)了，只見(jiàn)他們有的擦桌，有的掃地，有的澆水忙的不亦樂(lè)乎！不一會(huì)教室便被打掃的干干凈凈，一塵不染！
教室打掃完不一會(huì)，老師便來(lái)了．看見(jiàn)我們已經(jīng)把教室打掃干凈后，高興的對(duì)我們豎起大拇子，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們果然又長(zhǎng)大一歲了，懂事多了！我聽(tīng)后，心里樂(lè)滋滋，想必同學(xué)們的心里也一定很高興吧！
接著，老師準(zhǔn)備給我們發(fā)書！
老師先叫了幾個(gè)身材魁梧的大將去抱書，不一會(huì)兒，幾大摞書就被大將們一一抱來(lái)了．老師接著又又叫了幾個(gè)班干部，為我們發(fā)書．忽然，本來(lái)非常安靜的教室里爆發(fā)出了幾句話－－－原來(lái)是王通和班長(zhǎng)在爭(zhēng)論．老師叫起他兩，問(wèn)清了他們爭(zhēng)吵的原因，便和顏悅色叫他們坐下了．然后高興的對(duì)我們說(shuō)：我班的王通拿到了一本破了角的書，班長(zhǎng)硬是要和他換，可王通卻硬是不換．你們說(shuō)，這表現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)？全班同學(xué)都異口同聲的.說(shuō)：為他人著想的品質(zhì)！對(duì)，大家說(shuō)的對(duì)！我們都因該學(xué)習(xí)他們，對(duì)嗎？對(duì)同學(xué)們又一次整齊而有力的回答到！接著，老師又對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：這本書不用你換，我來(lái)和王通換．王通聽(tīng)后，急忙對(duì)老師說(shuō)：老師，這怎么可以呢！，這本書雖然角破了，但又不是不能用啊！可老師卻說(shuō)：有什么不可以！老師我就喜歡用破了角的書．說(shuō)著，硬是和王通把書換了過(guò)來(lái)！
書發(fā)完后，便放學(xué)了．這就是開(kāi)學(xué)的第一天，既高興又緊張！
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我正式成為三年級(jí)學(xué)生的第一天。今天是個(gè)特別的日子，老師沒(méi)有正式開(kāi)課，而為我們講述了三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有注意事項(xiàng)。領(lǐng)到了嶄新的書本，也讓我目睹了三年級(jí)的不一般。
三年級(jí)新增了英語(yǔ)這門課程，這可是正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，不同于幼兒園時(shí)，大致知道某些常用詞語(yǔ)的讀法，三年級(jí)了，將要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)對(duì)話。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)該經(jīng)常溫習(xí)學(xué)過(guò)的`知識(shí)，練習(xí)用英語(yǔ)對(duì)話，這樣英語(yǔ)才不會(huì)像傳說(shuō)中那樣難學(xué)，這是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三年級(jí)了，寫作業(yè)的主打工具將是鋼筆，以前都是用鉛筆寫作業(yè)，錯(cuò)了就用橡皮擦掉，養(yǎng)成了不細(xì)心的壞毛病，因?yàn)椴慌聦戝e(cuò)。現(xiàn)在學(xué)用鋼筆了，不能像用鉛筆那樣馬虎了，寫字更應(yīng)該細(xì)致，字也得寫的端正，細(xì)心了出錯(cuò)的機(jī)會(huì)就能減少了。對(duì)鋼筆字的書寫，老師專門安排一周一堂書法課，目的不是讓我們?cè)谶@一堂里練習(xí)，而是檢驗(yàn)我們鋼筆字寫的怎么樣了，看誰(shuí)平時(shí)認(rèn)真寫字，勤奮練習(xí)。
三年級(jí)了，學(xué)習(xí)總不能一直靠家長(zhǎng)的催促吧，得學(xué)會(huì)自己預(yù)習(xí)。基礎(chǔ)預(yù)習(xí)，得先讀書，多讀幾遍，首先讓自己熟悉句子，把不認(rèn)識(shí)的字加上拼音，然后才能流利的閱讀，找出句子中優(yōu)美的片段和詞語(yǔ)，再讀時(shí)，就情不自禁把感情融入課文，了解課文要表達(dá)的思想，同時(shí)抒發(fā)自己的情感以及看法，對(duì)課文后的作業(yè)才會(huì)輕松對(duì)付。總之預(yù)習(xí)要達(dá)到好的效果，就得把課文讀的非常透徹。
三年級(jí)了，課程多了，對(duì)于時(shí)間的安排可不能因此而亂了，故事閱讀也不能因此而中途荒廢，好習(xí)慣是需要保持的。這就要求我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，不能三心二意，抓緊時(shí)間把作業(yè)完成，為自己贏得個(gè)把小時(shí)的讀書時(shí)間，也為自己贏得玩耍的時(shí)間。老師在故事閱讀這方面也沒(méi)有放松，自覺(jué)讀書靠個(gè)人，每周我們班也安排一節(jié)讀書會(huì)，大大提高了閱讀的興趣，把自己的故事分享給大家，可是我們樂(lè)于做的啊。
三年級(jí)了，是考驗(yàn)我們每個(gè)人自覺(jué)學(xué)習(xí)的時(shí)候。新學(xué)期，新計(jì)劃，在同一的起跑線上，可不要讓自己輸在第一步啊!
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字4
午飯后，我坐在媽媽的小三輪車上，飛奔在通往學(xué)校的路上。路邊的小樹(shù)揮舞著手臂，鳥(niǎo)兒在枝頭“渣渣”地唱著，他們都是在跟我問(wèn)好呢！我也忍不住唱起了《上學(xué)歌》，“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早——”我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了學(xué)校。
還沒(méi)等我緩過(guò)氣來(lái)，一位嗓音甜美的老師快步走到我們班級(jí)隊(duì)伍前面。并清點(diǎn)了一下全班的人數(shù)，就帶領(lǐng)我們進(jìn)了四五班教室。
剛進(jìn)教室，我們就看見(jiàn)孫老師領(lǐng)著一位新同學(xué)在教室前面等著我們。那位新同學(xué)是一位女生，身材瘦瘦的，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，顯得特別精神。孫老師見(jiàn)我們都進(jìn)了教室，就笑盈盈地介紹道：“同學(xué)們，好久不見(jiàn)，你們剛才也看到了，站在我身邊的這位同學(xué)，是整個(gè)四年級(jí)唯一一位轉(zhuǎn)學(xué)生，而且分到我們四五班哦，她叫劉慕然，是從廣東轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。”
孫老師介紹完，“啪啪啪——”我們?nèi)嗔⒖添懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
隨后又進(jìn)來(lái)了兩位新老師，孫老師再次深情地向我們介紹到：“同學(xué)們剛才介紹了咱們班的新同學(xué)，現(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)下我們的新老師吧。”
孫老師輕輕的咳了兩聲，繼續(xù)說(shuō)道：“她是你們的數(shù)學(xué)老師—李婷婷老師。”孫老師轉(zhuǎn)向剛才那位嗓音甜美，戴著眼鏡的老師。接著轉(zhuǎn)向另一位留著披肩長(zhǎng)發(fā)的老師介紹道：”這位就是你們的英語(yǔ)老師—丁元元老師。”
“啪啪啪——”班上再次響起了熱烈的.掌聲。
接著李老師走上講臺(tái)，做了自我介紹，還特意強(qiáng)調(diào)她有臉盲的毛病，希望我們多多指教，奇怪的是丁老師沒(méi)有做自我介紹。
最后是我們偉大的孫老師對(duì)我們進(jìn)行諄諄教導(dǎo)，他以：“孩子不要在該奮斗的年紀(jì)，選擇安逸——”作為開(kāi)頭對(duì)我們進(jìn)行的精神教導(dǎo)，她教導(dǎo)我們要奮斗，要仁愛(ài)，將來(lái)才能更好的報(bào)效祖國(guó)和人民。
孫老師鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神奕奕，聚精會(huì)神地聽(tīng)著孫老師的教導(dǎo)，我在心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望。
不知不覺(jué)放學(xué)時(shí)間就到了，多么有意義的開(kāi)學(xué)第一天啊！
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字5
以往的寒假大家總是面帶笑容，歡天喜地地過(guò)大年，可是今年，街道上沒(méi)有了以往的熱鬧，人們沒(méi)有了以往的笑容，全國(guó)上下都黯淡了許多，似乎到處都是灰蒙蒙的樣子。人們，因?yàn)檫@場(chǎng)疫情，只能宅在家中，自?shī)首詷?lè)。
終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，我們開(kāi)學(xué)了！清晨，我懷揣著激動(dòng)的心情，急匆匆地跑到學(xué)校，啊，學(xué)校門口排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)接受著體溫檢測(cè)。我心想：“怎么學(xué)校門口也要量體溫呀？不都是健康的孩子才可以來(lái)學(xué)校嗎？”我一邊嘀咕著，一邊摸了摸自己的額頭，往里走去。只見(jiàn)迷宮似的圍欄圍住了，同學(xué)們繞來(lái)繞去，把我繞得頭暈眼花，這一刻我心里似乎又有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，“要這些圍欄干什么？直接走進(jìn)去不更快嗎？這些圍欄為什么要擺成迷宮的架勢(shì)呢？為什么”當(dāng)我走到帳篷里時(shí)，看到攝像頭似的東西對(duì)準(zhǔn)著我，我突然緊張起來(lái)，“不會(huì)把我測(cè)出體溫異常吧？”正當(dāng)我在想如果測(cè)了發(fā)熱，我該怎么辦時(shí)，我已經(jīng)隨著人流安全走進(jìn)了學(xué)校了，一顆懸著的心放下了。走進(jìn)教室，老師、同學(xué)們都帶著口罩，久違的'大家的臉都看不到了，我感到有些不習(xí)慣，真想摘下大家遮住的口罩，瞧一瞧大家各有什么變化？看看誰(shuí)變胖了，誰(shuí)變瘦了
熬了一個(gè)上午，終于可以摘下“面具”去吃飯了，我興高采烈地跑進(jìn)食堂，心里好奇大家都戴著口罩怎么吃飯呀？只聽(tīng)胡老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“從今天開(kāi)始中午吃飯的時(shí)候，我們可以摘下口罩，但一個(gè)桌子只能坐四個(gè)人，不要面對(duì)面的坐，不允許說(shuō)話、喧鬧！”我一下子又失落了，對(duì)面沒(méi)有同學(xué)一起吃飯，還有什么意思呢？同學(xué)們迫不及待的摘下口罩，身邊一下子吵鬧了起來(lái)，紅撲撲的臉上都露出了笑容，嘰嘰喳喳的竊竊私語(yǔ)起來(lái)，食堂里似乎又恢復(fù)了往日的景象，所有人都變成了原來(lái)該有的樣子。
雖然新冠病毒很無(wú)情，但中國(guó)人民有情！相信不久之后，我們中國(guó)一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，校園一定會(huì)恢復(fù)成往日熱鬧的樣子。中國(guó)加油，世界加油！
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字6
邁著徐緩的步子，接著在校門口站了一會(huì)兒，頭也不會(huì)地闖進(jìn)學(xué)校，隨后撞進(jìn)眼眶的是幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，我慌忙避開(kāi)，好不容易找到了教室，連我自己都奇怪，我竟然沒(méi)有猶豫，直接進(jìn)了教室，尋找到了一個(gè)空位后，低頭看著地面直接走向那兒，并沒(méi)有注意到別人的目光，如釋重負(fù)地坐下，并長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。令我驚訝的是，在第一時(shí)間就有人向我發(fā)問(wèn)：
“你沒(méi)有去軍訓(xùn)吧？”
“啊，是。”我慌忙應(yīng)了一聲。
不久后，班主任進(jìn)來(lái)終結(jié)了教室熱鬧的氣氛，并宣布兩天的計(jì)劃，順帶著提到了未參加軍訓(xùn)的新同學(xué)，我僵硬地站起來(lái)起身示意，幾乎同時(shí)地響起了一片異常響亮的掌聲，我又嚇了一跳，可能是初中從未聽(tīng)過(guò)如此熱烈的掌聲，心情久久不能平靜。
環(huán)視教室，是一張張陌生的.面孔，但卻無(wú)不折射出一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的表情，還有那位很面善，講話猶如在與別人商量、討論，與藹可親的班主任。一言不發(fā)的同桌，奇怪的黑板報(bào)，以及窗外完全放晴的天空，這一切的一切，使我感到一種莫名的親切感，沉重的心情也多少放松些許，不知不覺(jué)間，對(duì)昔日的自責(zé)、內(nèi)疚、消極隨時(shí)間流逝不見(jiàn)，取而代之的是一片片漸漸熟悉的喧鬧聲，填滿了教室的每一個(gè)角落。
陌生的變得熟悉，冰冷的變得溫潤(rùn)，模糊的變得清晰。門開(kāi)門關(guān)，燈開(kāi)燈熄，上課下課，不斷重復(fù)，我漸漸告別童真。
喜歡慢慢講課，說(shuō)話一板一眼的化學(xué)老師，繪畫技術(shù)極差，風(fēng)趣而年輕的物理老師，又一個(gè)戴眼鏡的數(shù)學(xué)老師……
一切會(huì)變成一個(gè)個(gè)嶄新的記憶，三年很長(zhǎng)，也很短。四季輪回的三年中，一個(gè)新的樂(lè)章即將奏響……
夢(mèng)結(jié)束了，于是新的一天來(lái)臨了，結(jié)束如夢(mèng)游般的初中迎來(lái)了高中開(kāi)學(xué)的第一天，游離在幻想與現(xiàn)實(shí)中的我們，朝夢(mèng)境的罅隙中窺視的我們，如電影般回放每一天的鏡頭，希望看到的是輝煌而不是悔恨，將每天的碎片拼湊，粘合，希望組成的是一個(gè)美好完整的未來(lái)！
放學(xué)后的天空，堆積著烏云，不久就飄起了雨，它終結(jié)了酷熱的統(tǒng)治，接手主導(dǎo)的是一絲久違的清涼，迎面吹來(lái)的清風(fēng)，讓我向往起那并不遙遠(yuǎn)的美好的秋天。
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字7
快樂(lè)的日子是長(zhǎng)腳的，總是在你看不見(jiàn)的時(shí)候偷偷跑遠(yuǎn)。于是，暑假就那樣毫無(wú)征兆地結(jié)束了，一眨眼的功夫，開(kāi)學(xué)了！
開(kāi)學(xué)第一天，不等清脆的鬧鈴聲打斷我的美夢(mèng)，我便早早起床，奔赴我那可愛(ài)的學(xué)校。
太陽(yáng)公公依舊是那么的勤快，照亮我上學(xué)的路。再看，樹(shù)媽媽帶著葉寶寶，和著風(fēng)婆婆的節(jié)拍，為我唱起了祝福開(kāi)學(xué)的歌。那歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，小鳥(niǎo)聽(tīng)了，也嘰嘰喳喳地跟著唱了起來(lái)；小花兒聽(tīng)了，不由自主地跳起了舞；小草聽(tīng)了，也興奮地?fù)u擺起來(lái)。一切都和我的心情一樣，美美噠。
總是聽(tīng)別人說(shuō)“石來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”，也許是應(yīng)著這個(gè)好兆頭，校園里竟也有了兩塊風(fēng)景石。原來(lái)有些雜亂的校園竟也有了種“小園香徑獨(dú)徘徊”的感覺(jué)。鮮花、石階相映成趣，別有一番滋味，讓人好生歡喜。
進(jìn)到學(xué)校，熟悉的氣息迎面而來(lái)，卻也摻雜著些許的新鮮感。比如，之前“讀書角”的大樹(shù)下專門為我們準(zhǔn)備好了板凳，這下好了，以后讀書累了就可以坐在那里好好地休息了。而且木凳環(huán)繞著大樹(shù)，也是相當(dāng)?shù)拿利悺Ｔ侪h(huán)顧四周，為了迎接我們的到來(lái)，學(xué)校還準(zhǔn)備了不少的新設(shè)備。真可謂“新學(xué)期、新氣象”呀！
再去教室看看，雖然已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)有上課，但是，早讀時(shí)間，每個(gè)人還是很自覺(jué)地拿出課本，齊聲讀著課文。那朗朗的讀書聲伴著清風(fēng)回蕩在整個(gè)校園里，瞬時(shí)讓人覺(jué)得神清氣爽。
新學(xué)期開(kāi)始，換了新的教室，有了新的同學(xué)，跟著新的`老師，我們坐在窗明幾凈的教室里，徜徉在知識(shí)的海洋，那感覺(jué)，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得！課堂上，有朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，有歡樂(lè)的打鬧聲；校園里，有著我們青春的氣息。這一切都讓我們覺(jué)得開(kāi)學(xué)真好！
開(kāi)學(xué)第一天，我們懷著無(wú)比的期待，迎來(lái)了新的學(xué)期。學(xué)校生活是那樣的美妙，有歡聲、有笑語(yǔ)，有清風(fēng)，有暖陽(yáng)，有知識(shí)，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。今天，我只想說(shuō)：“新學(xué)期，你好！未來(lái)，我會(huì)加油！”
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字8
陽(yáng)光照耀在窗子上，我睡眼朦朧的坐在床上，伸了伸懶腰，徑自走下床，看得出沒(méi)有什么不同，但是我的心跳卻背叛了我——哈哈，今天去學(xué)校咯！
早早的梳理好發(fā)型，看著鏡子里的自己，不禁傻傻的笑了，暗自對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)什么不可以，一定要加油，我會(huì)用自己的努力，來(lái)?yè)Q來(lái)明天的輝煌！
背挺直，邁著簡(jiǎn)潔的步伐，臉上掛著微笑，看好每一步，精神抖擻的走進(jìn)整潔的校園。校園還是沒(méi)有變。偌大的操場(chǎng)，灑下我們的歡樂(lè)；矗立著的教學(xué)樓，包含著我們對(duì)未來(lái)的期待；寬闊的走廊，帶給我們學(xué)會(huì)安安靜靜；整潔的教室，蘊(yùn)含著我們的一步一個(gè)腳印……
大踏步的走進(jìn)“六(4)”班，深呼吸，輕輕打開(kāi)門，看到的卻是一副2個(gè)月沒(méi)有打掃的樣子：桌子、椅子凌亂的擺放著，隨意的卻又感覺(jué)很簡(jiǎn)單；厚厚的灰塵，掩蓋不住我一絲一毫的興奮；散落的白紙，寫下一個(gè)個(gè)優(yōu)美的`詞句，讓我看了，會(huì)覺(jué)得很想微微一笑。總之，我愛(ài)這個(gè)教室！
同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的到了，老師也來(lái)了，安排我們?nèi)グ徂k公室的東西，于是，我們帶上笑容，邁著大步，走進(jìn)教學(xué)樓。走路的過(guò)程中，和同學(xué)們互相開(kāi)玩笑，覺(jué)得這一刻，仿佛有笑在臉上流！很輕松的走走停停到了四樓，還是以前的記憶。靜靜走到辦公室，等待著老師給我們分配任務(wù)，傻傻的站在一邊，終于輪到我了。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)我們要拿東西得的時(shí)候，一群人蜂擁而上，我卻靜靜站在一邊，看著他們，等到別人都拿了，走了，才慢慢上去。終會(huì)有的，早拿和晚拿有什么區(qū)別嗎？不就是能早點(diǎn)嗎？不喜歡和別人爭(zhēng)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去有什么意思？這次的任務(wù)不是太重，邁著沉重的步伐，小心翼翼走下樓，認(rèn)真的完成老師分配我的任務(wù)。
把東西放到辦公室，一蹦一蹦的回到教室，靜靜坐下。
老師威嚴(yán)的聲音在講臺(tái)上響起，我卻把頭偏向一邊，看著窗外的風(fēng)景，看著這樣的風(fēng)景，心情都很好了呢……
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字9
15年前，她收養(yǎng)了她，給了她一份無(wú)私的母愛(ài)，一個(gè)溫暖的家。3年后，她癱瘓?jiān)诖玻米约菏萑醯募绨颍羝鹆巳康闹厝危餐瑯佑脽o(wú)私的愛(ài)照顧了她12年。她們就是孟佩杰和她的養(yǎng)母劉芳英。 “別說(shuō)不是我親生的，就是親生的也做不到這一點(diǎn)……”這是劉芳英的感慨。仰臥起坐每天200個(gè)，伸腿每天240次，捏腳每天30分鐘。這樣的動(dòng)作別人也許一天也堅(jiān)持不了，而孟佩杰卻堅(jiān)持了12年。從8歲起她就自已一個(gè)人買菜，一個(gè)人做飯，一個(gè)人挑起家中全部的家務(wù)，每天都要忙到晚上9點(diǎn)鐘，這是我們現(xiàn)在任何一個(gè)15歲的`初中生都難以做到的。但她卻一直都是幸福的，是親情讓她幸福，是感恩讓她幸福，是奉獻(xiàn)讓她幸福。 主持人曾問(wèn)過(guò)佩杰她的幸福是什么，佩杰不假思索得回答道：“只要媽媽每天都健健康康，開(kāi)開(kāi)心心的，那就是我的幸福。” 是啊，只要自己所愛(ài)的人幸福那就是自己最大的幸福。
其實(shí)幸福并不是奢侈品，只要你留心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們也經(jīng)常與幸福相伴。小時(shí)候，我就把幼兒園里老師獎(jiǎng)給我的糖果和媽媽一起分享，看著媽媽把那顆再平常不過(guò)的糖果當(dāng)作稀世佳肴來(lái)品嘗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了幸福；長(zhǎng)大后，一次母親節(jié)那天我用自己的零花錢為媽媽買了兩朵玫瑰，看著媽媽一邊笑著一邊將那兩朵玫瑰放進(jìn)她心愛(ài)的花瓶時(shí)，我體會(huì)到了幸福；現(xiàn)在的我，為了經(jīng)常看到了媽媽幸福的笑臉，我就會(huì)在夜間多看一會(huì)兒書，多做一些練習(xí)。努力地在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更好的成績(jī)，因?yàn)橛H情我懂得了如何感恩，如何把握住幸福…… 弗洛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的快樂(lè)。”付出得越多，得到的幸福和快樂(lè)也就越多。也就是因?yàn)檫@樣，佩杰才會(huì)懷著感恩的心用12年無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)來(lái)回報(bào)養(yǎng)母對(duì)她的3年養(yǎng)育之恩。也就是因?yàn)檫@樣，才讓我漸漸明白什么才是幸福。 幸福需要親情；幸福需要感恩；幸福需要奉獻(xiàn)！
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字10
在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的假期之后，我們又一次迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)久的分別讓我格外想念那些班上的同學(xué)，懷念那些和她們一起度過(guò)的日子，雖然我們?cè)?jīng)也爆發(fā)了不少矛盾與爭(zhēng)吵，但最終還是以歡笑收尾。
背著書包進(jìn)入了校園，好聞的桂花香鉆進(jìn)我的鼻腔，我開(kāi)始期待進(jìn)入班級(jí)之后首先會(huì)看到哪幾個(gè)人。進(jìn)去后讓我有些詫異的是班級(jí)里居然基本沒(méi)什么人，我還沒(méi)來(lái)得及失望就看到一個(gè)平常關(guān)系很好的人急匆匆的跑進(jìn)來(lái)，她滿頭大汗，因?yàn)閯×业倪\(yùn)動(dòng)而大口喘著粗氣，身上的白襯衫也汗水浸透，渾身濕的像是淋了一場(chǎng)大雨，可今天是晴空萬(wàn)里。
她看到我有那么一瞬間的驚訝，緊接著轉(zhuǎn)變成笑意，她喝了一大口水，向我發(fā)起了邀請(qǐng)。原來(lái)教室里不在的那些人全部都跑去跑去了操場(chǎng)打排球了，我跟著她去了操場(chǎng)。我們班上的那些男生女生占了大半個(gè)排球場(chǎng)，他們分成男生女生兩個(gè)隊(duì)伍，看到我之后他們停下了排球的動(dòng)作，向我招手，我的心情不禁變得十分愉悅，趕緊加入他們的隊(duì)伍。雖然男生在身體素質(zhì)方面有著先天的優(yōu)勢(shì)，但我們女生的節(jié)奏非常的穩(wěn)妥，在排球方面比他們要更有經(jīng)驗(yàn)，所以還是我們勉強(qiáng)占據(jù)上風(fēng)。她們還打了一個(gè)賭，輸了比賽的一方要請(qǐng)吃冰淇淋，在這樣的前提下，雙發(fā)打的.越加賣力。
經(jīng)歷了兩個(gè)月的休息，我的體能有了明顯的下降，很快就玩的精疲力盡，但我仍然不想離開(kāi)這個(gè)球場(chǎng)。這些人的目光隨著球的位置而改變，臉上的表情隨著球的被拋起和落下而不斷改變，看著這幅場(chǎng)景，我感到分外懷念，上次見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景是在兩個(gè)月前了，因?yàn)殚L(zhǎng)久沒(méi)見(jiàn)面而產(chǎn)生的陌生感在打完球之后被消磨殆盡。
我們一直打球打到快晚自習(xí)的時(shí)候，每個(gè)人都穿著濕透的衣服回到教室，坐在教室的椅子上，我心中依舊在為剛剛的比賽而洶涌澎拜。擁有這樣的心情不單是我一個(gè)，還有好幾個(gè)人的臉上還是陣陣潮紅，座位離的近一些的幾個(gè)人，還在交流著這場(chǎng)比賽的心得。看到他們興致沖沖的樣子，我感到明天又會(huì)是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，我和旁邊的女生說(shuō)了我的想法，她一臉自信的保證明天絕對(duì)不會(huì)輸。
下了晚自習(xí)回家的路上，我的腿還隱隱有些發(fā)麻，大概是今天過(guò)渡運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，但一想到第二天的比賽，我就覺(jué)得干勁十足。
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字11
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我很興奮，早早就起來(lái)了，穿好校服，背上書包高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，最引人注目的就是學(xué)校的道路中央擺放著五顏六色的鮮花。鮮花盡情地綻放，像孩子們可愛(ài)的笑臉。在微風(fēng)的吹拂下，朵朵花兒輕輕地扭動(dòng)著柔美的身姿，好看極了，給校園增添了勃勃生機(jī)。我迫不及待地來(lái)到教室一看，原來(lái)，同學(xué)們的心情跟我一樣，他們比我回來(lái)得還要早，他們正在教室里談笑著假期里愉快的事情呢！我的好朋友李新語(yǔ)看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，馬上笑瞇瞇地跟我打招呼：“Hello！ Happy new year！”我們倆高興地?fù)肀г谝黄稹４蠹矣姓f(shuō)有笑，教室里充滿了歡樂(lè)的笑聲。
不知不覺(jué)，第一節(jié)上課鈴響了，只見(jiàn)滿面春風(fēng)的李老師走進(jìn)教室。她微笑著和同學(xué)們互相問(wèn)好后，首先向大家提出了新學(xué)期的`要求：希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里遵守紀(jì)律，講文明，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)思想好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生。接著，李老師向大家宣讀了一份倡議書：為了積極響應(yīng)江門市慈善公益活動(dòng)的號(hào)召，學(xué)校決定開(kāi)展一次“慈善一日捐”活動(dòng)。我們要少買一支冰糕，少買一包零食，把自己一周的零用錢捐出來(lái)。大家所捐的每1元錢都蘊(yùn)含著無(wú)價(jià)的愛(ài)心，將化成一縷縷陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，溫暖滋潤(rùn)著需要幫助的人的心……教室里回蕩著李老師激情的話語(yǔ)。李老師一說(shuō)完，教室里馬上開(kāi)始熱鬧起來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排著長(zhǎng)隊(duì)，紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元……我被同學(xué)們這種熱情深深感動(dòng)了，心想：如果每個(gè)人都向社會(huì)伸出援助之手，我相信人間會(huì)變得更加和諧美好。此時(shí)此刻，我毫不猶豫地把原來(lái)準(zhǔn)備買學(xué)習(xí)用品的30元全部捐了出來(lái)。李老師不但表?yè)P(yáng)了我，還表?yè)P(yáng)了全班同學(xué)。
開(kāi)學(xué)的第一天我過(guò)得既開(kāi)心又有意義。
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字12
我回來(lái)了，這是第三個(gè)假期。我又回到校園了，以新的姿態(tài)，以新的任務(wù)，以新的身份。
我發(fā)現(xiàn)一切都是非常地平靜。雖然有同學(xué)剛交換回來(lái)，但他們的回歸并沒(méi)有引起太多的影響。全班還是熟悉的面孔，人與人之間的關(guān)系好像也就定型在了那里。不會(huì)有更多的交流。兩兩之間，會(huì)隨著時(shí)間流逝感情變得深厚，同時(shí)，也會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)了一周生活學(xué)習(xí)的校園后，變得寡淡似水。
在過(guò)去的那個(gè)假期，我并沒(méi)有如愿完成設(shè)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是我從此有了一個(gè)明確的方向。這件事，在兩年前，在它還未進(jìn)步一被實(shí)現(xiàn)之前，曾被無(wú)情地打壓，僅僅在提出的時(shí)候就被澆滅，從此心灰意冷，渾渾噩噩，不知所終。兩年后，又在某一刻被重新激發(fā)起來(lái)，并隨著時(shí)間而愈演愈烈，以至于我用了五天時(shí)間去思考，去查資料，去權(quán)衡，同時(shí)換來(lái)的卻是五個(gè)失眠的夜晚。是的，從此開(kāi)始，我又有目標(biāo)了。一個(gè)沉睡后又被重新喚醒的目標(biāo)，勢(shì)必給我?guī)?lái)無(wú)限的歡喜與興奮，更多的是胸中燃燒的熊熊斗志吧。
這真的很神奇，只要你有了經(jīng)過(guò)深思熟慮后確立的目標(biāo)，再用百分之百的熱情去為它全力以赴，那么犧牲的'自由也便成是值得的，那么曾經(jīng)的那些繁瑣之事，在你眼中也許就成了不以為意的小事。只因?yàn)椋阌懈匾氖乱ネ瓿伞?/p>
帶著這份出現(xiàn)的熱情，我以積極的心態(tài)度過(guò)了開(kāi)學(xué)第一周。對(duì)周圍的同學(xué)，我會(huì)更傾向于主動(dòng)且樂(lè)意去與之交流。我發(fā)現(xiàn)周圍的人也如此，大家似乎都非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)。但其實(shí)后面我才知道，這不過(guò)是大家都在開(kāi)學(xué)初期表現(xiàn)出的新鮮感，這一周過(guò)后，所謂的友誼已經(jīng)不復(fù)存在了。以往布置的作業(yè)，在新學(xué)期開(kāi)始只會(huì)更多，在課程基本不變的情況下，作業(yè)似乎多了太多，同時(shí)也變得越發(fā)難。是的，難度和作業(yè)都上升了一個(gè)檔次，令人備受煎熬。可即便如此，在我眼中，都成了不以為意的小事，跟我的目標(biāo)相比，區(qū)區(qū)小作業(yè)又算的了什么?是的，新學(xué)期，特殊的一學(xué)期，我收斂了很多，同時(shí)也有一種無(wú)形的危機(jī)感與緊迫感，它們雖然不是很明顯，引人注意，卻隨時(shí)能被感知，我能感受它們的存在，同時(shí)又反過(guò)來(lái)迫使自己心無(wú)旁騖地做好一件事。
這種種感覺(jué)，真的很奇怪。但加油，新學(xué)期!
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字13
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！
擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的'目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
我們即將充滿激情，踏上征途，未來(lái)是我們的！
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字14
度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我懷著激動(dòng)、興奮的心情跨進(jìn)了學(xué)校的大門。
開(kāi)學(xué)第一件事情，當(dāng)然是領(lǐng)新書了。看到講臺(tái)桌上一捆捆嶄新的書本陳列著，我的心莫名地咚咚跳動(dòng)著，我是一個(gè)愛(ài)書的人，看到這許多新書，就感覺(jué)到好像是許多新的知識(shí)大門在向我打開(kāi)著。同學(xué)們也一樣興奮，七手八腳地圍在一起翻動(dòng)著書本。我心里有點(diǎn)高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們也和我一樣愛(ài)看書，也有點(diǎn)著急，我怕他們毛手毛腳地把書弄臟了。
八點(diǎn)左右，老師來(lái)了。在老師的.號(hào)令下，新書順利地發(fā)到了同學(xué)們的手里。我摸著滑滑的書面，心里有著一種充實(shí)感，迫不及待地翻看了起來(lái)。油墨的香味使我感到精神振作，這就是我們新的學(xué)期要專心攻讀的書本嗎?我一定要好好地利用它們。
我還沉浸在知識(shí)的海洋里，學(xué)校的大喇叭響了，老師要大家排好隊(duì)伍到操場(chǎng)上集合。先是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言，他給我們講讀了一篇文章，大意是：時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金，時(shí)間一秒一秒地流去，就再也回不來(lái)了。這話大家都懂，可是在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻，通過(guò)特定的喇叭放出來(lái)，就顯得有點(diǎn)激動(dòng)人心了。接著，董校長(zhǎng)向我們提出了新學(xué)期的幾點(diǎn)要求，并宣布了學(xué)校在新學(xué)期的工作重點(diǎn)，他的話很少，可是句句都是那么感人，充滿著動(dòng)人心弦的魄力，我在心里暗暗地下了決心：新學(xué)期一定要有一個(gè)全新的精神面貌來(lái)迎接各方面的挑戰(zhàn)。
從操場(chǎng)回來(lái)，老師開(kāi)始宣讀班規(guī)。這個(gè)時(shí)候，老師的表情顯得很嚴(yán)肅，似乎是要給同學(xué)們一個(gè)下馬威。他一、二、三、四、五地說(shuō)地慷慨激昂，我在下面還暗暗地做著新學(xué)期的打算，聽(tīng)地糊里糊涂。不過(guò)我并不覺(jué)得愧疚，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)好學(xué)生，這些班規(guī)可不是用來(lái)約束我的，聽(tīng)也不聽(tīng)沒(méi)什么區(qū)別。
總之，一句話，開(kāi)學(xué)了，我要用我稚嫩的肩膀去承擔(dān)起所有的學(xué)習(xí)重任。
開(kāi)學(xué)第一天_高中生開(kāi)學(xué)作文700字15
總是說(shuō)，進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏，就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“bye-bye”而今天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來(lái)繳費(fèi)，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做？
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持；還念著初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么？
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的.，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧！
我拿出書本開(kāi)始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
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