軍訓的作文

時間：2024-03-11 08:08:49 軍訓我要投稿

軍訓的作文【常用9篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的軍訓的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

軍訓的作文【常用9篇】

軍訓的作文篇1

　　人的一生總要面對很多困難和挑戰，但他們并不能讓我們的人生停下腳步，無論怎樣都要戰勝他們。軍訓就是我步入高中以后所要面對的第一個挑戰，它能磨練人們的意志并且考驗了我們的身體素質，這時的我們在今后的學習中遇到困難也能迎難而上，鍥而不舍，能夠使我們戰勝困難的決心更加堅定。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”想要取得優異的成績，必然要經過一番艱苦卓絕的斗爭，這便考驗了我們的意志。

　　短暫的七天，一個嶄新的、陌生的班級體必須要學會團隊協作、互幫互助，步調才能一致，動作才能統一。這短短的七天是新的班集體中每一個同學相互磨合的過程，雖然我們身心俱疲，但這不能阻止我們繼續下去的決心，因為有句話是這樣的：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。”只有吃得了苦，才能享受到甜。

　　親愛的班主任天天陪著我們風吹日曬，風雨同舟;敬愛的符教官日日對我們悉心教導，耐心;可愛的同學們時時與我們歡聲笑語，相互問候。陽光照在臉上，身上，腿上，腳上，由溫暖漸漸變得灼熱。伸出手遮住太陽，我瞇著眼抬起頭，直視著從手指縫隙間傾灑下來的一縷縷陽光，這個世界，好像有些不真實，有些夢幻，有些愜意。

　　剛開始軍訓，同學們心不齊，做動作時全不在一個節奏上，懶懶散散，一旁的班主任為我們感到很著急。后來同學們逐漸認識到了團結的重要性，齊心協力，勁往一處使，相互照應，是的`教官連連稱贊。聽到教官的夸獎，同學們收到了極大的鼓舞，開始更加賣力的訓練，我們的狀態也越來越好。

　　軍訓的時候也會有休息的時間，在這期間，教官會帶領著同學們干一件非常有意思的事——拉歌。教官和同學們一唱一和，節奏強烈，且拉歌內容朗朗上口，讓人聽一遍就能記住，不僅鍛煉了同學們和交管之間的默契，還很好地進行了互動。

　　軍訓給我了很多啟示，也讓我很感動，同學間純潔的友誼，班集體中日益增加的凝聚力，黑黝黝的皮膚掩蓋不了我們燦爛的笑容，炎炎烈日阻止不了我們堅定的步伐。

　　軍訓生活雖然短暫，但他卻給了我們永恒的記憶。經歷了這次難忘的軍訓，我們少了嬌氣，多了堅強;少了依賴，多了自立;少了躊躇，多了果敢。

　　我想在今后的學習中每當我遇到了困難，只要我想起了這次軍訓經歷，我就會從中獲得的前進動力。高中生活已經開始，讓我們揚帆起航，乘風破浪吧!

軍訓的作文篇2

　　什么時候非常的勞累，但是心里感到溫暖，什么時候非常的想念家人，從而體會到感恩。那就是辛苦的——軍訓活動。

　　——題記

　　后悔

　　在軍營里，有一些女同學悄悄的對我說：“我真后悔到這個地方來，付給這里的錢已經可以去兩次星期八小鎮呢！還有一些男同學也偷偷摸摸的對我說：“軍訓一點都不好玩，還不如買點好吃的`東西呢！

　　開心

　　在軍營里有后悔、有悲傷，但最重要的是開心。在第二天的晚上，軍團舉行了盛大的晚會，晚會是我們全校同學自編自演的節目。我們班表演了四個精彩的節目，其中我就表演了三個，尤其是我、胡梓熠、陳詩琪演唱的《快樂你懂得》受到了臺下所有同學的掌聲和鼓勵。朱老師聽了以后，并把這首歌改為班歌。

　　感受

　　通過這次活動我學會了自理，從生活上學會了疊被子，整理床鋪、清理好自己的衣服，自己梳理頭發、自己洗衣服。在幾天的軍訓中，我和同學們建立了深厚的友誼。特別是桂詩雅，她在軍訓中，體力不支，犯頭暈，不禁哭了起來，我連忙跑去詢問，趕緊給她喝熱水，晚上我還把我的被子給她蓋，怕她著涼了。

　　收獲

　　這次最大的收獲是：學會了軍人的精神、力量，永遠不向困難低頭！最令我難忘的是：我們聽了一場精彩的演講——感恩與幸福。聽完了演講，同學們都流下了感動的淚水，不管是老師、同學還是家人。我的感受很深刻，我想到了爸爸媽媽早出晚歸的工作都是為了我，他們很辛苦，而我還經常和媽媽吵架，不聽話，還惹他們生氣。我應該懷著感恩的心，去規范自己的所作所為，改變自我。

　　在以后的學習和生活中，我應該有明確的學習目標，做好一個嶄新的自我。

軍訓的作文篇3

　　為期五天的軍訓生活終于結束了。在此期間，感受甚深。同學們在軍訓基地個個都堅持著，努力著，不怕困難不怕苦，走過了五天煉獄般的生活。

　　軍訓，顧名思義就是作為一名軍人接受訓練，即使再苦再累也要堅持。我也曾接受過軍訓，在小學與初中的軍訓中，可以說受的苦頭多了，也長了記性。但當我來到高中進行高中的軍訓以后，才發現差別極大。

　　來到軍訓基地的第一天，沉重的訓練就強壓在我們身上，因為許久不曾鍛煉，所以還沒有完全適應的我們當然有著離開這的欲望。高中軍訓和初中軍訓相比，高中的'更加艱苦。高中的訓練要求與程度遠遠比初中高，訓練項目也有所不同。經過了漫長又痛苦的第一天后，我們漸漸的適應了這的生活，體質也有所增強。

　　在軍訓基地學習的軍體拳，雖初中已學過，但也早已忘卻，如今又學起來，也發現了它的不同之處。要求更加嚴格了，出拳要有氣勢有力度，姿勢要更好，馬步要更穩，腰部要直等。這還算簡單，但正步走卻不一樣。正步走可以說是在所有訓練項目中最困難的一項，起初我覺的容易，因為我達到了教官所要求的標準，腿伸的且直又高，步伐也穩，所以我很不解教官所說的難在哪。經過一段時間的訓練，原來它真的很難，難在于配合。集體的配合和團結才是關鍵。一個人走的再好，而不配和于集體，那仍舊是散亂的。所以說軍訓不僅增強了我們的體質還使我們集體更加團結統一了。

　　在軍訓基地除了訓練之外還參觀了三大城場館并開展了水上活動。去了科技館，了解了許多有趣的科學現象，如光可以彎曲傳播、力的傳播等，充實了我們的生活；來到國防教育館，如親臨歷史場景，了解了深遠的歷史；參觀蝴蝶館，開闊了我們的視野。水上活動的開展也讓我們感受到第一次劃船的樂趣和刺激。

　　軍訓期間讓我感觸最深的還是總教官所說的幾句話，原話已忘卻，但其內容大概如此：如果軍訓五天都堅持不了，那么高中三年該怎么過？總教官的話很有道理，這令我想起初中畢業后和一名同學約定過要考上同一所大學，雖然各奔東西，但我知道我們共同努力就能實現。總教官的話激勵了我，從此更加堅定了自己的目標，如果連這五天的軍訓都堅持不住，那更何談及這高中三年呢！

軍訓的作文篇4

　　學生的軍訓經歷有趣、難忘，充滿了歡笑與汗水，甚至淚水。在這個過程中，班主任的組織工作，要做得像教官的面孔一樣：嚴肅、認真、一絲不茍。

　　一、班級描述

　　我所帶的藝術設計（3）班，由原來的數字媒體班18位同學，加上藝術設計班分過來的8位同學組成。由于開學以前，同學們對此班級劃分方式一無所知，導致他們加入這個新的班集體之后有很多的困惑。數字媒體的同學不解地問：我們報的專業不是數字媒體嗎？怎么變成了藝術設計了？藝術設計的同學無辜地問：我們是藝術設計的，為什么我們8個同學要和數字媒體的一起啊？雖說如此劃分班級的目的是為了均衡師資，并且是在兩個專業所上的課程一樣的基礎上的，不過這樣也給軍訓管理帶來了一定的難度。首先，兵分三處，且相隔甚遠，老師去宿舍檢查內務、了解學生情況比較麻煩；其次，藝術設計過來的8位同學遠離班里的其他同學住在西區，一定程度上會減少他們的班級歸屬感；最后，影響同學們之間的溝通、交流。

　　二、軍訓準備工作

　　（1）發放服裝

　　我們是在新生報到的第二天發放軍訓服裝的，但是，發放服裝這個過程做的并不理想，用一個字概括，就是“亂”。班主任去領服裝的時候，不知道要先交錢，后領服裝，錢的數目不小，要不是剛好有其他錢可以挪用，臨時臨急就很難找那么一大筆錢來墊了。領了服裝之后，數量很多，搬回學院之后就亂了，雖然，在叫學生搬回去之前已經千叮萬囑要分門別類的放好，但多則易亂，人多手雜，總不免會亂，加之軍服外套上沒有號碼。雖然同學們都很耐心、很有秩序地等候，雖然最后軍服全都到了學生手中，沒有出現大的失誤，但是，按照效率、有序原則，我們做的遠遠不夠。為此，總結出以下幾點：

　　1、確認軍服是否需要先交錢后領服裝，以便確定是否需要在新生報到當然收取軍服費。

　　2、軍服是以院系為單位統一領取的，新生報到當天晚上就該將全院的軍服號碼、鞋子號碼分門別類統計好。

　　3、場地條件允許的話最好把學生都召集到軍服領取地發放，避免軍服搬動過程中出現混亂。

　　4、學生在排隊等候領取軍服時，注意秩序，最好以班為單位依次領取。

　　5、向軍服主觀部門咨詢軍服更換辦法、途徑。

　　6、做好貧困學生減免軍訓費工作

　　（2）編排編班

　　編排除了考慮總體人數，還要考慮男女比例。由于每個班的人數都差不多，男女比例也相對均衡，為這次編排省下了很多工作。

　　（3）軍訓動員

　　雖然很多同學在中學之后也參加過軍訓，但強度比大學軍訓小很多，他們對軍訓的認識是比較片面的。根據我的了解，男同學相對好一點，他們不怕剪頭發，也比較能吃苦耐勞，但是女同學對軍訓的顧慮相對多很多。很多女同學害怕剪短發，害怕被曬黑，身體素質也沒有男同學那么好，等等一系列的問題。在軍訓前的動員需要做以下工作：

　　1、讓學生了解軍訓的目的，不是為了軍訓而軍訓，是為了磨練學生的意志，培養他們吃苦耐勞的毅力。申明學校的軍訓規定，要從心理上說服學生按照軍訓規定去理發，以免學生產生過度的逆反心理，特別強調軍訓紀律。

　　2、讓學生了解軍訓的具體安排和實際訓練強度。我們之后在了解情況之后才可能掌控它，才不會產生恐懼。學生也是一樣的.，他們在軍訓前的種種顧慮更多的來源于對軍訓的不了解。

　　3、提醒學生做好軍訓準備工作，包括防曬、防暑等，如買防曬油、買大水杯等。

　　4、申明對無法參見軍訓同學的管理規定，既要關心這部分學生身體健康、心理健康，也要鼓勵他們到訓練場上接受教育。

　　5、鼓舞士氣，這一點非常重要。軍訓是比較艱苦，但這也是學校要求學生參加軍訓的原因。軍訓是對大家的一次考驗，更是一次鍛煉，老師們會支持、陪伴著學生，并期望他們的出色表現。

　　三、軍訓過程管理

　　1、與教官溝通

　　雖然說軍訓是把學生交給教官教，交給教官管理，對于教官如何訓練，如何管理我們是不能干涉太多的。但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒有真正教導學生的經驗；而學生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。

　　我們跟教官強調嚴格要求班級學生的同學，對于學生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓的合理要求應該讓教官知道，這樣對教官在軍訓的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學生反映教官太嚴肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓過程中多給點鼓勵，少一點批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那么強，教官教的東西也容易接受。

　　我覺得我們剛開始軍訓就應該讓學生寫一下他們所期望的軍訓是怎樣的，他們所期望的教官是怎樣的，等等。雖然我們后來也讓學生寫“我心目中的教官”，但是真正的意圖沒有和學生說明白，以致不少學生問我：“老師，是不是要署名，如果要署名就說教官很好；如果不用署名就說實話……”。他們都理解為我們只是為了讓他們對教官有一個評價，而沒有了解我們的真正意圖。同時，也可見教官與同學們之間的關系并不那么理想，很多同學幾乎站到了教官的對立面上。雖然，現實中總是不可避免地會出現教官與學生的立場相對立的局面，但是，從總體上看，軍訓也應該是和諧的，在和諧的氛圍中讓學生接受軍訓應有的教育。而要做到這一點，老師的作用是不可或缺的，而我在這方面做的還遠遠不夠。

　　當學生抱怨教官對他們太嚴，抱怨教官的教育方式有問題，抱怨教官不以身作則時，我應該一方面引導學生分清重點，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴學生軍訓最主要的目的是磨練自己的意志，重點應該放在“磨練”二字上；另外，還要采用適當的方式和教官溝通，讓他們了解學生的想法，甚至可以給出一點點建議，畢竟并不是所有的教官都能夠很成熟地對待、處理問題。

　　2、出勤

　　雖然教官每天都會點名，但他們沒有那么多的時間和精力對經常遲到或曠操的同學進行個別教育，他們只能把情況反映給老師，再由老師來解決問題。所以，在出勤方面，老師也一定要加大考勤力度，對個別學生實施思想教育。

　　3、病號管理

　　對于那些不能參加軍訓，或者中途因病下場的同學，要主動了解學生的身體和心理狀況，關心、開導他們，在身體條件允許的情況下，讓他們盡量自覺地到訓練場上。對于個別情緒激動的同學要耐心地做好思想工作，避免更糟糕的情況發生。情節嚴重的，還要聯系學生家長互通情況。

　　4、中期倦怠情緒的處理

　　軍訓過一個星期左右，同學們的新鮮感就會逐漸的消失，很多同學都會開始倒計時，說明他們都期盼軍訓快點結束。而我們老師，在軍訓過程中出現的種種繁瑣問題面前，也可能會出現煩躁的情緒。但是，我們必須及時體察學生的情緒變化，和教官一起鼓舞士氣，跟學院領導溝通，團委學生會溝通，分時間段慰問學生。我們自己在學生面前也應該時刻保持笑容，給學生以堅持的信心，減少他們的煩躁情緒。

　　5、物色班干候選人

　　軍訓需要軍訓負責人，軍訓過程中也有很多事情需要個別同學協助完成，我們可以利用這些機會物色班干候選人，對一些較有潛力的同學，應該把他們推到同學們面前，讓他在為同學服務的同時也讓同學們認識他，為日后的班干選舉奠定群眾基礎。我主要是通過學生信息表、個別談話、軍訓表現等方式先了解學生情況，再適當地培養那些較為積極、負責的同學，讓他們對班里的工作有一個基本的認識，這樣在班干選舉時，這些同學也容易被其他同學所認同。

　　6、文藝活動

　　文藝活動可以為艱苦的軍訓生活增添一點色彩，也讓同學們得到是適當的放松。軍訓過程中，我們總共參加了三次晚會，第一次是為了促進同學們的相互了解，第二次是中秋晚會，第三次是迎新晚會。第一次和第三次都主要由學生自己組織，學生自己出節目，自己出活動，在這個過程中，那些組織能力較強的同學也脫穎而出。在這個過程中，老師要做好總的組織協調工作，并要想辦法為同學們提供活動條件。

　　軍訓不僅是學生珍貴的回憶，也是班級的一筆寶貴財富——這里有嚴明的紀律，有脫穎而出的人才，有拼搏的進取的精神，有前有未有的團結，有在艱難困苦中迸發出的友情……

　　而我作為班主任，在軍訓過程中，同樣也積累了一大筆財富——積累班主任工作經驗，處理繁瑣日常事務的耐心、細心，應對緊急事件的經驗，兼班團隊的友情、與學生的交情。

軍訓的作文篇5

　　軍訓給我的體會山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。

　　櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。 ——題記

　　進入高三，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰---一種自我挑戰。在這短短的三天軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

　　給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的我，三天后，才認識到嚴謹的時間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數次地重復著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。

　　高三的第一堂課—軍訓，就在今天，圓滿結束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握！ “水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。

　　軍訓給我的心得體會是：軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的`軍訓。

　　在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！

軍訓的作文篇6

　　“團結就是力量，力量是鋼!力量是鐵!比鋼還強，比鐵還硬……”每當聽到這首歌時，我就情不自禁地想起嚴肅而認真的周教官。

　　記得我們在綠野村軍訓時，周教官總是一臉嚴肅，就像是一個魔鬼，只要某一個動作稍微不對時，教官就會罰我們繞整個綠野村跑一圈的，那是多么可怕的事情呀，所以我們不敢馬虎。訓練場上，周教官永遠是一副嚴肅的表情，目光像銳利的尖刀一樣向四周射去，不時發出陣陣洪亮的聲音：“向左轉、向右轉、向后轉、原地踏步走，一二一、一二一……”一遍又一遍的重復著，每當我想稍微偷懶時，只見銳利的尖刀射來了，那軍人特有的眼神，讓我心里一陣驚慌，不敢有絲毫的怠慢，真像是二戰時期赫赫有名的巴特將軍，我們當面都稱他為“魔鬼教官”。在訓練中，我們最喜歡聽到的一句話是：“完成這個動作，就可以休息了，但是做不好就不行!”，那個時候，我們都會竭盡全力，爭取做得最好，因為我們不知不覺地已被軍人的堅強意志感染了。

　　軍訓是殘酷的，但休息時候也是最高興、最輕松的。有一次休息時，周教官走進了一間小房間，我和王庭燁等幾個同學想去看看他在干什么？我們悄悄地往里一看，只見周教官抽起了煙，我們本想告訴他抽煙有害健康，可是我們剛想跑進去，他的煙已抽完了，害得我們沒有證據，我心想：一定要想辦法找出你的證據來，讓你知道吸煙的危害，可是一直沒有機會。到了最后一天，他在我們面前又抽起了煙來，終于被我們逮個正著，王庭燁急忙高興地說：“周教官露出狐貍尾巴了，露出狐貍尾巴了。”周教官一聽趕緊把為煙放在背后，他笑著說：“在哪兒？”“在后面!”我們異口同聲地說。他又把煙放在了地上，做著鬼臉，把手伸出來說：“哪兒呀？”“在地上!”我們大聲喊道，頓時大家不約而同地笑一起來。原來嚴肅的周教官還那么會開玩笑呀，讓我知道了軍人的`另一面，緊張背后的輕松愉快。

　　離開綠野村時，我們向周教官揮手道別，周教官滿臉笑容的和我們揮手，那一刻，我的心中戀戀不舍，魔鬼般的教練此時是那么的親切，心里涌起了無限的感謝。這是一段終身難忘的軍訓，盡管很累，但我很高興，這一切太值得了，既磨練了我的意志又讓我懂得了軍人的堅強，又有了一段和軍人一起生活的經歷，那是多么的可貴啊!

　　“團結就是力量，力量是鋼!力量是鐵!……”永遠回蕩在我的耳邊。

軍訓的作文篇7

　　9月6日上午8點半，我校在操場隆重舉行閱兵儀式。七年級新生經過八天的集中訓練，圓滿完成了軍訓任務，達到預期目的。學校邀請場站部隊首長、參謀長以及稠州街道、中心校、法制學校等領導等參加此次檢閱。

　　龔待忠校長在參謀長的陪同下，逐一檢閱16支方隊，“同學們好!”“同學們辛苦了!”每經過一支方隊，龔校長向同學們致以親切的問候。“校長好!”“為校爭光!”響亮而自信的應答聲此起彼伏。隨后，閱兵分列式表演正式開始，同學們個個朝氣蓬勃，精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，昂揚奮發的依次經過主席臺，接受首長及校領導的檢閱，以良好的狀態展示賓王學子積極向上的精神風貌。部隊教官對同學們的展示給予了高度評價，并稱贊賓王中學的.軍訓活動最規范、效果最好。希望同學們能把軍訓中的優良作風和不怕吃苦、不怕勞累的拼搏精神帶到今后的學習生活中，早日學有所成。龔校長發表了講話，首先代表學校向在軍訓中付出極大心血和汗水，出色完成各項訓練科目的部隊教官致以崇高的敬意和衷心的感謝!對積極參加軍訓活動并勝利完成中學第一課的同學們表示肯定和贊賞。希望同學們以這次軍訓為契機，以軍人為榜樣，強健體魄，磨練意志，提高素質，積極投入今后的學習和生活中，迎接人生道路上一次又一次的挑戰，使自己成為德、智、體、美全面發展的一代新人。閱兵結束后，進行了跑操比賽、內務整理比賽，展示了賓王學子颯爽英姿和獨立的生活自理能力，還表彰了軍訓中優秀班級、優秀隊員等。

　　為期八天的軍訓中，各位教官認真履行職責，從嚴要求，率先垂范，一絲不茍，各位班主任和課任教師，始終和教官們、同學們一起堅守在軍訓第一線，關愛著每一位同學，展示出愛崗敬業、樂于奉獻的良好精神風貌和高尚的職業道德。同學們在軍訓中掌握了基本軍事知識和技能，增強了國防意識和愛國熱情，培養了吃苦耐勞精神，增強了集體觀念，提高團隊凝聚力和戰斗力，提高了自理能力，形成賓王中學優秀的學風、班風、校風。

軍訓的作文篇8

　　山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強；櫻花如果沒有“百花爭艷我先開”的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有“出淤泥而不染”的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬天里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。

　　那是軍訓的第一天，我們三、四、五、六年級都來到操場，聽教官致詞。聽完主教官的話，我們的目光一齊投向其他教官的身上：他們一個個精神抖擻，黑黑的皮膚顯得那樣健康，挺立的鼻子，橄欖色的軍裝，豆大的汗珠不斷在他們的臉上流下，看得出這些教官已經在這里站了一個多小時了。

　　到了下午，嚴教官來到我們課室，讓我們用一分鐘的時間安靜地到達操場集中。來到目的地，我們便有了第一個任務：站軍姿。我一開始站得一點毛病也挑不出來，可是到了后面就腰酸背痛，就像廣告中說的'那樣“肩背痛，腰腿痛，痛！痛！痛！貼！貼！貼！早貼早輕松！”真想把萬通筋骨貼貼上。我把腰一挺，差點被教官發現了，我把目光移向地上，耳朵似乎聽到了一個聲音：“不要亂動，要動要喊報告！”我把目光移向草叢，仿佛小草在和我說：“要喊報告，要喊報告啊……”但我又想起“堅持到底”這四個字，我終究沒有喊出一個報告！

　　“流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊。”一周的軍訓，我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。未來，我將會以軍人“堅持到底”的精神，全力以赴迎接學業上更大的挑戰，爭取做到更好。

軍訓的作文篇9

　　在日常生活中，我們用餐時是很自在悠閑的：講講話聊聊天，吃飽喝足了就靠在椅子上休息一會兒，一點兒也不會緊張。但是如果你在軍營里用餐，就能感受到軍人那嚴格的紀律了。

　　星期四，學校組織全體六年級學生去常州國防園軍訓，在經過一上午辛苦的訓練后，我們終于可以吃午飯了，大家邁著整齊的步伐向餐廳走去。來到餐廳，每個人都被安排了一個固定的位置。我迫不及待地拉出椅子，正準備坐下，耳邊忽然傳來了教官嚴厲的聲音：“站在椅子后面，不要亂動！”我一聽，急忙把椅子放回去，心想：這是哪門子規矩呀？其他同學聽了，也都有些不服氣，和旁邊的同學交頭接耳。教官見了，大聲喝道：“都給我閉嘴！如果你們中還有誰講話，今天就別想吃飯！”我心中一震，想：天哪！吃飯時還如此嚴格，真受不了！雖然教官已經警告過我們，可是仍然有同學控制不了自己，講了幾句話，教官聽見后，十分生氣，厲聲喝道：“誰再說話，那他所在班級的同學都別想吃飯！”說著，教官就把那位同學拉了出去。這回，大家可都安靜了，沒人再敢違反紀律。

　　好像是在懲罰我們一樣，即使大家都閉嘴了，教官也不讓我們吃飯，高著嗓門說：“現在把椅子搬出來，不準有一點聲音！抬出來后站在椅子前面！”我小心翼翼地把椅子搬出來，再輕手輕腳地站進去。由于已經站了一上午軍姿，我的腿就像掛了兩個大鐵砣一樣沉重而酸痛，心想：唉！那些軍人可真不容易，天天都要這樣，幸虧我不是真正的`軍人，不然的話……我又熬了一會，終于開飯了，大家都狼吞虎咽地吃起來。這時，教官又提醒道：“吃多少盛多少，不能浪費！”我聽了，立刻放下了手中正在盛飯的勺子……

　　這次軍訓雖然又苦又累，但我卻深深地體會到軍人要嚴格要求自己，同時，我也感到軍人的生活是多么有序、節約。軍訓結束了，但在那兒養成的遵守紀律、節約的習慣我卻會一直保持下去，受用終生。

【軍訓的作文】相關文章：

軍訓的作文10-13

軍訓的作文11-02