軍訓的作文

時間：2024-10-03 09:34:57 軍訓我要投稿

【精品】軍訓的作文匯總九篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的軍訓的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】軍訓的作文匯總九篇

軍訓的作文篇1

　　今天早晨的跑操，給我特別深刻的感受，因為它告訴了我兩個字——競爭。

　　軍訓了兩天的我們已是疲憊不堪，全身上下沒有不疼的地方，跑操開始了，體委的口號很嘹亮，但同學們響應得卻有氣無力，可在這個時候對面來了一個班，口號特別響亮，我們再累也是不服輸的，大家不約而同的都精神了起來，蓋過了那個班的'聲音。

　　這就是無形中的競爭吧，“頑強拼搏，強力爭先”的衡中精神。我將在這樣一個競爭的環境中生活三年，我將成為適應新世紀的一代。

軍訓的作文篇2

　　我上七年級了，開學第一件事就是軍訓，我在這次軍訓中體驗到個體對群眾的服從性，也嘗到了艱辛的汗水，這是我的第一次軍訓，對我來說是終生難忘的。

　　我的教官十分嚴厲，我一下沒做好就要重復做好幾次，做標準了才能夠停，我流了好多汗，可是對我來說絕對是一種鍛煉。

　　在軍訓中有苦有甜，也能夠說是先苦后甜。“苦”是苦在軍訓時太陽一向對我在吐火，孫悟空也架不住太上老君的煉丹爐啊，經過四天半的'暴曬，我就像燒焦的土豆，那叫一個黑。而且，軍訓一天后，回到家我腰酸背痛腿抽筋，我一到家就是往地板上一躺。能夠說我在軍訓中沒少受苦！可還是利大于弊。“甜”是甜在我雖然在軍訓時流了好多汗，但軍訓后的我像個鐵人，比以前更堅強，更勇敢，學習也比以前勤奮了，更嚴格要求自我了。軍訓把我從一個少年過度為青年了，我明白該怎樣做，我已經不是小孩了，我長大了，不能再用以前的要求管理自我，要更嚴格更認真的管理自我，對別人負責，對自我負責，做一個新時代的好青年。軍訓是一盞明燈，照亮了我在初中新的道路，軍訓是一味良藥，把我軟弱的身體變得強壯，軍訓是一個鬧鐘，把我還沉浸在假期中的頭腦叫醒。

　　軍訓使我堅強，使我勇敢，使我勤奮，這對我來說終生難忘。

軍訓的作文篇3

　　難忘的軍訓胡冰瑤記得著名作家魏巍曾經寫過一篇文章，叫“誰是最可愛的人”。

　　很久以來，軍人在我的心里一直都有著神圣的地位，我早就想親身體驗一下軍營生活了。這不，就在上個星期學校組織了四、六年級的同學，去青少年活動中心進行了為期三天的軍訓。艱難的立正一到青少年活動中心，教官就開始教我們站軍姿。我心想：“軍姿有什么好練的？不就是立正嗎？”可是，教官好像一眼就看出了我們的小心思，對我們說：“你們不要小看站軍姿！它是一個神圣的姿勢！要求也是很多的，如挺胸、收腹、頭抬高、兩眼正視前方、中指緊貼褲縫線……”教官一口氣便說了一大堆要求。“媽呀！立正還有這么多要求呀！”我在心里暗暗叫苦。“嘟——”哨聲響了，我們都立正站好，按教官的要求去做，可是，還沒幾分鐘我就已經支撐不住了。不過，只站了十幾分鐘，一解放，同學們立即就像一灘泥一樣軟了下來。“同學們！注意！明天早上6：30到樓下集合跑步！”教官大聲說。“啊！？”我們叫苦連天。難以入睡的夜晚我們盼星星盼月亮，終于盼來了睡覺時間。按理說我們應該好好大睡一覺，養精蓄銳。可是，我們哪里睡得著呢？是呀，第一次過集體生活，怎么可能不興奮呢？于是，我們干脆聊天，天南地北，家常便飯，大侃一通，真是痛快淋漓。最后，沒的說了，索性猜謎語，講笑話，要不是老師來查房，我們才不肯哩！

　　有趣的游玩時間第二天，我們參觀了大豐港的珍禽園，海洋館，奧運冠軍駱曉娟工作室，在珍禽園，我們看到了美麗的丹頂鶴，全身都是火紅色的火烈鳥等各種奇怪的`動物；在海洋館，我們欣賞了美人魚妙曼的舞姿，與大鯊魚零距離接觸；在奧運冠軍駱曉娟工作室，我們看到了駱曉娟獲得的金牌，看到了她訓練時的裝備，了解了曉娟精神等，真是流連忘返。

　　三天的軍營生活結束了，時間雖短，但這次特殊的經歷，在我成長的道路上寫下了深刻而又難忘的一筆。

軍訓的作文篇4

　　今天已經到了軍訓的第三天。教官讓我們站軍姿，是重復昨天的動作。站了一會兒，教官說：“站的時候兩腿要夾緊，不能有縫。”為了讓我們看到自己站的姿態，教官讓其中一豎排出列，我就是其中之一，看到大家的站姿，有的歪、有的斜、有的腿分開、有的腿直打彎。我們頓感好笑，真是不看不知道，一看就發笑。教官說：“大家都看到了自己的姿勢，之后的訓練能不能好好練？”大家異口同聲地喊：“能！！”回答的鏗鏘有力。

　　接下來教官讓我們稍息一下，然后整頓了一下隊形，喊了一聲“齊步走。”大家又恢復了狀態。走了幾個來回后，教官和八班的教官比了一下手勢，對我們說：“現在我們來欣賞一下八班的訓練成果。”

　　我們發現八班走的確實比較齊整，而齊步與正步的交接也較自然。我們不約而同鼓起了掌。教官說：“看到別人的優點就要學習，讓自己變得更好，大家有沒有信心？”我們所有人大喊：“有！！”教官說：“我聽不見！”我們用更大聲喊：“有！！！”

　　中午回到教室時，欒老師給我們看在我們軍訓時老師照的照片。老師說：“今天上午訓練的'不錯。希望下午能訓地更好！”我睜大眼睛暗暗地在照片里努力尋找自己當時的樣子。

　　在下午的軍訓里，大家有不舒服的，都咬牙堅持，為了班級的榮譽，力爭不拖后腿。希望能做到最棒！

　　雖然今天練的是重復的東西，但是我們都堅持了下來，真有一種溫故知新的味道。比起前兩天來，我們熟練了很多、收獲了很多、懂得了很多。在這以后我不管做什么都要以這種精神為榜樣。奮戰三年，青春無悔！！

軍訓的作文篇5

　　當我還憧憬美好的軍訓生活時，當我還羨慕那一身深綠的軍裝是，當我還無比崇敬帥氣的軍官時，我已迫不及待想入隊了！

　　懷著無比激動的心情，我穿上那一身渴望以久的迷彩服，這才發現真的很累，太陽毫不仁慈照射著我們臉，似乎想一下子刷新我們庸懶的面龐。隨著有力步伐，地上的灰塵也活躍起來了，輕巧地粘在我們臉上，小汗珠也毫不客氣地從面額流下來，頓時還比較紅潤的臉，已經成為小黑碳了。偶爾幾只疲倦的小鳥停在樹上棲息，癡癡地渴望著我們，好專注，似乎也想起來露幾手了！

　　一段時間下來，腿也不聽使喚了，晃來晃去，可當教官嚴厲地聲音在我耳邊回蕩時，不禁又堅持了。

　　雖然很累，但體驗了真正的團結。周記大全

　　伴隨著雄壯地義勇軍進行曲，我們踢著有力的正步，“鏗鏘玫瑰，神采飛揚，女子兵團，奉我農院”，喊著有力的口號，昂起了頭，倍加自信，真有一般颯爽英姿的風范了。原來這就是團結的力量！

　　軍訓，雖然很辛酸，但我換來了堅強！

　　正步一步移動，擺著一個令教官滿意的姿勢定在那兒，一分鐘，腿開始有反應了，二分鐘，身子傾斜了，三分鐘，身體快僵硬了，四分鐘，五分鐘……

　　眼里早已盈滿了淚水，雖然歌中唱哭吧哭吧不是罪，但此刻我們已是一名軍人，流血流汗不流淚，就這樣本來還有點軟弱的我們已逐漸走向堅強！

　　軍訓，雖然很委屈，但最終充滿歡樂！

　　“陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹”，訓練中，無數次的挨批，無數次的想放棄，肚子就像一個快爆炸的氣球，可當會操完畢，拿到可喜的名次時，我們樂了，和教官一起開心的笑了，原來每個教官都有人情味，都有爽朗的`笑容，和我們一樣如同花朵般燦爛！

　　雖然僅是短短的兩周軍訓，但我們學到了很多，很多，讓我懂得了：盡管當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依舊用美麗的雪花在蒼茫的大地上寫下相信未來！

軍訓的作文篇6

　　金秋九月，戶外陽光明媚，天氣溫暖，地上鋪滿橘紅色的落葉。在這個收獲的日子，我們已從俗氣未脫的小學生進級為豆蔻年華的中學生了。鞭炮震耳欲聾的聲音響起時，我們正式加入了這個集體。可盡管如此，軍訓生活中發生的點點滴滴，卻仍歷歷在目。

　　于是，記憶更加波瀾而曲折，拋棄在記憶的一個角落的它更加深入了—

　　“集合！”教官一聲令下，所有的學生都不敢耽誤，立即放下手中的水瓶，像離弦的箭般沖向集合點，而掌箭手竟是那表面冷酷、嚴厲的教官。大家昂首挺胸，兩手的大拇指各貼于食指的第二關節，整只手都緊貼于褲縫，腳跟并攏，兩腳叉開的距離呈60℃。這些動作都是那么嚴肅認真，差一絲一毫都不可取。教官似乎并不滿意，他以訓斥的口吻喊話：“我要求你們10秒之內必須集隊成功，這樣慢了幾秒，下次一定比這次好啊！”

　　“ 稍息！”大家迅速伸出左腿，左腳只要求伸出三分之二就可以了。這恐怕已是大家勞動后的最好的成績了。哪知教官卻是這樣的答復：“差，太差了，我只聽見了‘噼哩叭啦’的雜音，這不是我所要的，我要聽見的是集體的重音，‘叭’聽見沒有？”“聽見了。”浩蕩的聲音向前滾滾而去，震撼天地。“稍息。”這聲再次令下，大家齊齊伸出左腳，我們的動作是那么的整齊，那么的一絲不茍，無不顯示著一名軍人的颯爽風姿。可這一連再的命令似乎還沒有到終結似的，又一軍令震撼我們的心靈。“唉！”軍令如山，這面對這么個嚴厲的教官，又怎么不從呢？在烈日照射下，各班之間斗爭激烈，口號在天際寥寥回響，我們的頭上仿佛已罩著一個大頭盔。汗水無情地爬著，它爬上我們的額頭，我們的脊梁，我們的身體的每一部分，可我們又怎敢動一下呢？汗水流到了我們的眼中，我們的眼睛仍凝視遠方，心里卻如刀絞般痛苦難忍。我這于我們來說是多么的困難。

　　好久，我抬起頭，望著那夏霧迷漫的.操場，我開始想家了，想家的溫暖、恬靜與親情。在父母的懷抱里，不管外面是如何的炎熱，可我漫步在外是不會覺得有任何熱人的炙浪，可與我同行的媽媽身上熱汗直流，為什么呢？因為媽媽為我撐開了母愛之傘，創造了傘內傘外總是截然不同的氣候環境。當我因看了恐怖片而擔驚受怕時，她總會坐在我身旁噓寒問暖，當我傍晚頑皮地踢開被子時，她不辭勞累地為我除冷，她看著我，快活地笑了。是啊！大家都是父母眼中的“小公主”、“小皇帝”，無不衣來伸手，飯來張口，又有什么事做過呢？可是這次軍訓，它那嚴整的軍規調整了我們的心態，讓我們由懦弱變為堅強，失望變為理想境界。也許，大家說，中國現在科技技術迅速發展，不怕外來壓力，可人總有生老病死的時候，上代人沒有完成的事，需要我們繼續鉆研、解決。

　　我們是祖國未來希望所在。如果再不堅定自已的愛國信念，長期沉睡在父母給予的蜜罐溫床之中，“強振中華”這四個字將成為泡影，“落后就要挨打”的現實就會在未來的今天實現。“自信自立、自強”是上一輩人向我們寄托的希望，我們只有去超越自已，不斷地培養自已的獨立性。

　　軍訓期間的拔河比賽，你爭我趕的賽事后，六個敗者之間的不同表現令我明白了“杜絕嫉妒”的道理—輸雖不可避免，但不應從內心中咀咒他人遭受失敗，應該取長補短，以個人實力去戰勝他人，這樣贏得才光彩，才真實。

　　這時鞭炮聲聲奏鳴，看到那綠草如茵的操場，就不覺想起那痛苦的軍訓來了。

軍訓的作文篇7

　　為期三天的軍訓結束了。三天來，我們體會到軍訓的苦和累，體會到了軍營里的嚴格制度，體會到了什么叫作“食不言，寢不語。”

　　就拿吃飯這件事來說吧，訓練了一個上午的我們無精打采地來到大禮堂前集合，準備去食堂吃午飯。剛進食堂，同學們像一匹匹餓狼，沖到自己的座位旁，興奮滴等著教官下達開飯的指令，有的同學趁著這股勁還要說幾句話。教官一進來，聽見了同學們的說話聲，生氣地說：“說，再給我說。你們再說話大家都不要吃飯了！”我們只好閉上嘴巴，安靜地等著教官下達開飯的命令。“坐下”教官嚴肅地說。同學們一坐下，嘴巴癢癢的，又忍不住要說話了。“起立”，唉，又沒得吃飯了，我心想“都說了不要說話，不要說話，說了幾遍了啊！還給我說，再說我就不客氣了！”教官生氣地說“坐下”“開飯”。一坐下，同學們又管不好自己的嘴巴了。“起立，別吃了，哪桌站的好，不說話，我就讓他們先吃。”接著，教官點了幾桌坐下，眼看就要讓我們坐下了，可他將身一轉，又走向了二班。可能是教官覺得我們這桌站得不好吧。我又按照教官教的調整了一下。教官終于又走過來了，這回他讓我們坐下吃飯了。我們受到了兩次懲罰，這回終于安靜了！

　　通過這件事，我明白了什么叫作“食不言，寢不語。”明白了軍校的規章制度是那樣的嚴格，那樣的規范。我明白了教官對我們的嚴格。

　　經過這三天軍訓，讓我知道了軍人平常訓練的辛苦，讓我知道了遵守規章制度的`重要。我們離開了軍校。還是那句話：“舍不得軍校，舍不得教官，舍不得嚴格的軍校生活，舍不得……”不過沒關系，明年的這個時候，我們還會回到這兒來，體驗那嚴格的軍訓生活！

軍訓的作文篇8

　　剛從小學進入了初中，一聽說要進行七天的軍訓，便有些讓人毛骨悚然。想象中，軍訓充滿教官的訓斥；想象中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；想象中的軍訓更是無常地響起那集合的口哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練……之后，據老師通知，由于教官們的不便，所以只軍訓三天。

　　軍訓的第一天，教官教我們練習立正。那時候才覺得立正并非那樣十分容易做到的'，尤其是對此刻“嬌生慣養”的我們來。在毒辣的烈日下，一動不動地站著，更不是容易的事。教官嚴肅的教導我們，使我們一向處于緊張之中，但是在休息時，教官那種溫柔的態度，和對我們微笑著說話的話語，使我們憋在心中的緊張漸漸著落下來。

　　在軍訓期間，嚴肅的教官教我們學習了“立正”、“稍息”、“敬禮”等動作，起初還覺得軍訓是那樣累，時間是那樣漫長，但是不知不覺中，想法改變了。變得讓我覺得時間過得那樣飛快，總是在悄無聲息中悄悄逝去了。在軍訓的最后的一個下午，我們初一十二個班進行了一次比賽，雖然只得了第三名，但我們已經盡力了。

　　軍訓雖然只有短短的三天，但教官那嚴肅的面容給我給我留下了深刻的印象；軍訓雖已結束，可每當我起步走、立正、稍息、向前對正時，我仿佛感到教官依然在我的面前。軍訓剛開始時，我認為軍訓也但是是做做樣貌，在教官的帶領下走走步、訓練訓練，最后各班展示一下就算了。但是，很快我發現自我錯了。因為教官和老師曾不止一次地對我們說，軍訓是步入中學時代的第一課，軍訓的目的不只是要教會我們立正和稍息等姿勢，更主要的是要培養我們的自控力和良好的行為習慣還有嚴謹的學習作風，樹立我們吃苦耐勞和團結協作精神，以便使我們在任何條件下，都能夠端端正正地走好人生漫長旅途的每一步。

　　軍訓后，我不管做任何一件事，都會感到教官的那張嚴肅的臉好像一向在盯著我，一向在看著我，一向在鼓勵著我；盯著我是否偷懶？看著我動作是否規范？鼓勵著我要不斷地做好下一個動作。看似平常的行走、站立、轉身等動作，要往好里去做是永無止境的。我堅定了信念和決心：我要地努力做好每一件事，盡自我最大的潛力去做。

　　這一次軍訓真使我受益匪淺啊！

軍訓的作文篇9

　　轉眼間，軍訓已到了第三天，雖然軍訓的強度對于許多同學來說有些大，讓他們身心疲憊。但是，卻少有人注意到，了，老師們也是和我們累在一起，練在一起。

　　關于這個話題，三班班主任廖雷雨老師是個不得不提的人。不錯，在許多同學早些時候的印象中，廖老師是一個氣場強大，有時還帶有些“兇厲之氣”的人。但在這兩天中，我發現了他身上的吃苦耐勞和幽默風趣。

　　到達營地的那個下午，初是烏云滿天，少頃便是風雨大作，聽到“同學們把雨具收起來”的命令時，許多人的內心是絕望的.。但隨后老師們也被收了傘。之后許多老師便又走向了隊伍后方，身為旗手的我視野中除了臺上的領導們“出統率”最高的便屬廖老師，初開始，他仍帶著眼鏡，身上的衣服還有幾處干燥之處，但是，無處避雨又無帽子作個遮蔽的慘況，不一會兒就讓他被淋成了“落湯雞”，眼鏡也沒了，頭發一縷縷聚在一起，但他卻沒有一分鐘躲起來避雨，一直站在三班排頭，和我們一起淋著雨。

　　而在拉練時，雖然看到廖老師也是和同學們一樣累的臉頰通紅，但是他卻依然陪伴在同學們邊上，在一次休息時，我還注意到他在和大家打趣鼓舞士氣，給大家放松身心。

　　這次軍訓雖然才進行了兩天，但也發生了許多故事，而故事中都流露出一個信號：海創園并不是一所簡單的學校。

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