(合集)聚會的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的聚會的作文4篇，希望對大家有所幫助。
聚會的作文 篇1
今天，雖然天公不作美下起了瓢潑大雨，可大雨澆不滅我激動的心情。因為今天是我的好朋友蔡王暢的9周歲生日。
下午三點鐘，我和媽媽應邀來到了生日聚會地點--遇見咖啡。一走進大門，迎面就砸過來一個氣球，原來是服務員叔叔在派發生日氣球。我一走上二樓，就發現好多同學已經到場，他們正在玩射擊游戲。我一探出腦袋就被孔捷射了個正著。我看到大伙兒玩得很high，也趕緊加入了他們的戰隊。我們越玩越激烈，也玩得有些累了。突然，有人提議：“我們來打牌吧？”我去服務臺要了兩幅撲克牌，玩起了斗地主。任彥昊的運氣特別好，不是抽到大小王就是抽到炸彈。把我們打得個落花流水，一連勝了三局。
“哇，上松餅啦!”不知誰喊了一句，所有人齊刷刷地把目光轉移到了服務員身上。還沒等服務員放下盤子，十幾只小手就伸了過去搶松餅。暢媽還給我們點了漢堡、薯條、雞翅和果汁等，讓我們過足了嘴癮。接下來，就是娛樂時間。我們三個一伙，五個一群的玩了起來。男生進了包廂看起了電視，女生在大廳玩起了手機游戲。
突然，臺燈被一盞盞的關滅。咦？怎么回事呀？哇!原來是上生日蛋糕啦!我們全場唱起了生日快樂歌，為今日的壽星送上了祝福。蛋糕非常的別致，據說是店里的阿姨親手制作。還有一個很好聽的'名字吶--彩虹蛋糕，分別是彩虹的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七層蛋糕。在彩虹的周圍有一層玫瑰花形狀的奶油，上面鋪滿了芒果。美味極啦!讓人吃了還想吃。
快樂的時光總是那么短暫，到了該回家的時間了。我們依依不舍地互相道了別，結束了這次令人難忘的生日聚會。
聚會的作文 篇2
“博士，今天有意見特別的事，”絕地戰警跑來說，“您的小學同學王璞發來邀請函，說是今天下午兩點是你們同學聚會的日子。”“哦，我知道了”。
如今的我是以為震驚世界的科學家，幾項發明震驚宇宙，并且發現了眾多的星球與星系。現在是20xx年。
下午，我系好領帶，乘坐了光速飛車，僅用了0.001秒就到了故鄉隆德縣。到了以后，看了眼前的這一切，我以為自己走錯了，不對啊！是隆德啊！變化太大了！
到處高樓大廈，最低都要三十層，最高的都已經穿過云層了。人們都開著光速飛車，電腦成了微型的，沒人都拿著一臺。我很快到了母校——城關一小。哇塞！好一棒哦！
門成了自動門，必須按手印才能出入，否則，沒門！好幾棟教學樓在學校里屹立著，這是電子科技教學樓，比二十年前先進了20倍！我乘了電梯到了六（五）班教室，好多人都在，有宇宙歌星王繼成；企業家王璞；航天員孫策；地理家何逸飛；某公司董事長趙宣等等。咦？前面那個可不是宇宙級的富翁柳金柱嘛！這家伙家產多的數一百年也數不完，給卡蘭星系的`格羅星的人捐了個三個兆，嚇的主持人直接暈倒了。他緩緩走來，好氣派!
“喲！都在啊!”原來是以前的六五“三劍客”許晶晶，張京燕，魏雪銀。轉眼間，一場戰斗打響了，“男一女大決戰”，真準備開始的時候，年過半百的馬老師走來了，雖然有些老，但是容顏依然年輕。“恩師，請受弟子三拜！”王繼成一個狗啃泥撲到在地，“打住打住，現在不興這一套！”我們阻攔到。呵呵。
柳金柱說：“走，吃飯去！錢我包啦！”我們說說笑笑向飯店走去……
聚會的作文 篇3
今天，我有幸參加了在鄭東新區金融大酒店，舉行的校訊通第九屆“書香班級” 頒獎暨“學校閱讀實踐與經驗”研討會，受益匪淺。
上午頒獎會的開幕式上，與會領導致辭以后，張碩果老師代表評委老師發言，她說得真好：“尋找自己生命成長的密碼，發現屬于自己的真正書籍，尤其是在閱讀的黃金時期——小學階段，這種意識必須強化。孩子們在閱讀中不僅積累著語言，而且借助語言的豐富構建屬于自己的精神世界，發現世界的奇妙，發現生命的意義。”張老師發言之后，我們的學生朗誦了朱自清的散文《春》，為頒獎會助興。
孩子們演出完畢，退場時，正好遇到薛瑞萍老師，我和孩子們就與薛瑞萍老師合影留念。之后，孟素琴老師給我們的孩子拍照了，我們也與孟老師合影留念。
頒獎會上，無論“閱讀金牌天使”“小小數學家”“小小科學家”“英語達人”“書香家庭”“啟明星”“書香班級”等等，每個獲獎人都從心頭流露出無盡的幸福。
下午，我參加了“學校閱讀實踐與經驗”研討會，薛瑞萍老師說道：“學校要為學生選擇《日有所誦》等正規的閱讀教材。“日有所誦”詩歌每天五分鐘，三遍即可；詩歌是完整的，不能擇出字詞來；真正的詩歌閱讀不用用課件。”她還講道，“讀書不應是一種課型，給孩子適合自己讀的閱讀材料。如，一年級‘兒歌’、二年級‘童詩’、三年級‘古詩詞’、四年級‘現代詩’、五年級‘誦讀《論語》’。給學生閱讀的.優質：寬松的環境、好的材料、老師沉靜也就是少講。如果想讓學生，那么老師先做到天天些。”另外，薛瑞萍老師還吟誦了《長歌行》呢，很是動情。
王林博士說道：“學校的活動有限，課外閱讀課內化、課程化。”針對劉惠臻的“怎樣提高課堂閱讀能力呢？”王博士回答：“一是課內課快讀，二是引入課外教材。” 另外，他對于詩歌閱讀教學有著自己的見解，他認為：一首小詩《風》，15分鐘時間就夠用了，課堂上剩余的大量時間，會補充很多《風》的內容（詩句、繪本）；他會教學生“閱讀”——把孩子放在詩歌的前面，老師應是孩子閱讀的教練；應教會學生閱讀的策略。最后，王博士說：“快樂閱讀。老師要多讀童話書，找到書中柔軟心靈的感覺；找與學生溝通的心靈密碼；推薦了《做人的故事》《閱讀的力量》《雞皮疙瘩》。”
劉肖老師談到了：1.某一學校處處充滿書香的環境布置很是好；2.獎勵書票與優先看自己喜歡的圖書，這是一種好的激勵學生閱讀的方法；3.濮陽侯長纓老師班的學生，一年排了長篇課本劇《人鴉》，很有創意；4.讀書興趣化、課程化；5.詩歌應是感受的，不用分析，就是讀。
最后，新密的李校長分享了她的新學校閱讀設想，很是美好。
總之，今天我上臺領了獎，與薛老師、孟老師及博友和校訊通的工作人員進行了交流。另外，我受益最大的是：課內閱讀要用盡量少的時間盡快講完，而后進行大量的補充閱讀即課外閱讀；課外閱讀課內化、課程化；詩歌要多讀多悟，整體感受（不要拆開來分析）；快樂閱讀。
聽了專家的介紹，我知道了王林、袁曉峰、圖圖等所讀的兒童讀物很多很多。另外，讓學生閱讀的書籍，老師必須先要閱讀。
我了解到，現在越來越多的學校校長很重視閱讀，很多老師也很重視閱讀，這是多么喜人的景象啊！另外，學校的書香氛圍越來越濃，這是幸福的舉措啊！
最偉大的民族，是愛讀書的民族。愛讀書的國家是有希望的國家。愿我們的國人都愛讀書，愿我們的民族更加智慧，愿我們的祖國日益強大！
閱讀，播下幸福的種子；悅讀，書寫歡樂的音符。
今天，真是閱讀人的幸福聚會啊！
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