有關描寫菊花作文10篇
在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的描寫菊花作文10篇,希望能夠幫助到大家。
描寫菊花作文 篇1
昨天偶然讀了一篇名為《野菊花》的文章,深深地被打動,文章文辭優美、慷慨激昂,讀起來瑯瑯上口,讓我愛不釋手!要是我也能寫出這種水平的文章,該有多好呀!
我認為有些地方實在是太高明了,寫出來,和大家一起分享和欣賞。
“野菊花!野菊花開在山野里。”文章一開頭便直入主題,點明了野菊花和菊花的不同,菊花開在花盆中,開在公園里,而野菊花是開在山野里的,說明了野菊花的“野”,起到了統領全文的作用。
“有誰見過這般豪放壯烈的花云?有誰聞過這么沉郁凝重的藥香?那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇,一灘一灘,一坡一坡,燦爛輝煌!”文章的第二自然段用反問和排比的修辭手法,很快讓讀者的心為之一震,把人的注意力一下子吸引過來,讓你不得不往下讀,用四個字一組的短句,緊密地排列在一起,讓人讀起來如風行水上,有很強的語言表現力。這就叫做先聲奪人。
第三自然段,作者寫道:野菊花“分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金,讓造物主隨意傾倒潑灑在這里,叫人心靈久久震顫。”,這個非同尋常的比喻,讓讀者的眼睛為之一亮,合上書本,仔細想想,形容得是多么的貼切,造句是多么的華麗。好一個“隨意傾倒潑灑”,把野菊花的“野”表達得淋漓盡致。
緊接著,作者首先通過環境描寫,營造出秋天的蕭瑟凄涼,突然筆鋒一轉,“惟獨野菊花,卻以她野性的勇敢和進取,在這片天空下,這片山野上,舉起開放的拓展的金旗,‘YU與西風戰一場,遍身穿就黃金甲’。”先抑后揚,通過引用和襯托的修辭手法,再次高調贊美野菊花,進一步突出了它的“野性”。文章適時的引用,使句子更有書卷氣,增加了文章的文化底蘊,正如同戒指鑲嵌了光彩奪目的鉆石,頓時會身價倍增一樣!
同樣是襯托的寫法,第五自然段再次把菊花和野菊花區分開來,“寧愿入湯入藥、成渣成泥,決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花!”
描寫菊花作文 篇2
是誰能與松竹梅“歲寒三友”為伴?是誰不爭春夏、百花凋謝始盛開?我想,那一定是無懼秋風、不畏寒霜的菊花了。秋菊能傲霜,風霜重重惡,本性能耐寒,風寒其奈何?
菊花品種眾多,有白毛菊、野菊、甘菊、鴛鴦菊……其中鴛鴦菊的花,更是別具特色,花朵上紅黃兩種顏色的花瓣各據一方平分秋色,卻又自然地交融在一起,遠望如同鴛鴦依偎在綠葉組成的水波中嬉戲。
菊花的花型有松針型、彩球型、翎羽型的,不勝枚舉。它的花瓣雖然不大,但數量卻多達數十甚至上百片,那么多的花瓣緊緊簇擁在一起,給人一種團結緊密、齊心協力的感覺,似乎是因為這樣,它們才能夠抵御秋天的寒冷。
我曾認真觀察過室外的菊花。清晨,花瓣上還殘留著白霜,隨著氣溫上升,霜漸漸化成了水,水珠就在花瓣上滾動,垂垂欲滴,更顯得嬌艷可愛。它們有的花枝招展,好像在恭迎八方的客人;有的蓓蕾初綻,好像一個個孩子的笑臉;有的傲然挺立,好像在顯示自己的卓立不群;有的隨風舞動,好像蝴蝶在翩翩起舞。
入秋,許多花兒已經凋零,就連草木都漸漸枯黃,菊花卻堅持在這個寒冷的季節開放。這種不屈不撓的意志,忍耐苦難的毅力,正是它們令人欽佩,并被人們廣為傳頌的地方。我想,正是因為具備了這樣的品質,它們才能夠戰勝嚴寒,在秋季里綻放出屬于自己的一份美麗。
我喜愛牡丹的雍容華貴,也喜愛的荷花的品行高潔,但我更喜愛菊花的凌寒傲霜、無懼困難。
描寫菊花作文 篇3
周末,媽媽帶我去了姥爺家,媽媽說:“那里的菊花可美了,令人沉醉其中。”
我一到那也被震驚了,什么千頭菊,什么鴛鴦菊,形態萬千。讓我目不暇接,眼花繚亂。最令我喜愛的是野菊花,我不是因為它漂亮才喜歡它的',是因為它淳樸,可愛。雖然它是那么不起眼,但一位名人說過:不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。沒錯野菊花就是這樣,也許它不怎么引人注意,但它的可愛卻吸引了我。
從這里我體會到了:野菊花向來默默地,低調地開著小花,并不引人注意。但它卻把最美的芳香獻于了我們,這種默默無聞的精神難道不值得我們學習嗎?
描寫菊花作文 篇4
我喜歡牡丹的富麗堂皇,我喜歡水仙的潔白高雅,但我更喜歡菊花的堅貞不屈、傲霜斗雪!秋姑娘來到了我們的身邊,她用一支美麗的畫筆,把楓樹染紅了,把小草染黃了,她又施展神奇的法力,使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。
瞧!那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起,遠遠望去,大的像絨球,小的似碧玉,美極了。一簇簇菊花堆在一起,在聽秋風老師為她們講故事呢!看她們一個個揚著腦袋,挺著胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋風老師的表揚吧!美麗的菊花散發出誘人的香味,每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞,那香味在人們腦海里飄來飄去,都久久不愿離去。到了秋天,別的花都凋謝了,唯獨菊花競相開放,在寒冷刺骨的秋風里,昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊:秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何。
突然,我看到了一朵菊花,它遠離那菊花群,仿佛不愿與它們為伍,確實它是鶴立雞群,雖一枝獨秀,但讓人感到了一種個體所獨有風姿,墨綠色的葉子層層疊疊,如眾星捧月般襯托著潔白的花,更讓它顯得寧靜高遠,神圣脫俗,它能在這樣的逆境里求生存。令我欽佩!
我們做人,就要像菊花那樣,不怕困難,知難而進,努力攀登科學文化的高峰。
描寫菊花作文 篇5
別人總喜歡國色天香的牡丹,又或者嬌艷動人的月季,更甚的喜歡上了茂盛蓬勃的小草,每個植物都各有各的特色吧,
大家可能都偏愛一些嬌嫩可愛的花朵吧,菊花,在人們眼里,好像真的沒有什么特別地方吧?顏色并不出彩,在這個世界里,黃的花,白的花,這樣顏色的花可真是多了去了……
可菊花在這個世界上,卻也偏得人們的喜愛,連我也是挺喜歡這樣的花的。那么這是為什么呢?菊花,喜涼爽,耐寒,它總是不畏寒冷,總在秋冬季節默默綻放。秋冬季節相信大家都知道吧,萬物凋零,落葉也漸漸歸隱了死亡,一切都在走向落敗,象征著生命的結束的季節,還能有什么植物繼續生長著呢?大家熟知的幾個無非就是,松柏,梅花,竹子這些吧,多是些綠油油的植物,沒有多么好看的花朵了,梅花雖然樸實卻總不吸引人眼球。那個在這個凋零的季節里,什么顏色還能在這一切什么結束的季節里,脫穎而出嗯?毫無疑問,那就是菊花。菊花的顏色也許在這個百花爭艷的世界里并不值得出奇,可在一片平凡普通的白雪皚皚中,那么就有點顯得難能可貴了。
菊花的顏色品種也是很多的,比如說,白色的,黃色的,紫色的,綠色的,和大紅色的等等,零零散散一共七種顏色多一些,真是讓人嘖嘖稱奇,菊花的模樣也是可人的很,一縷一縷的細細的圍繞著中間的花心就這樣簇擁著,當真漂亮。各種顏色,也各有各的妖艷清新,白的純潔高貴,黃色的清新典雅,紫色的妖艷多姿,綠色的新奇喜人,大紅色的艷壓群芳美艷不可方物,繽紛的顏色各有各的美麗,每一株的氣質都讓人不禁側目。不過可也要好好保護這樣的花吶,很多人都會喜歡把花給摘下來,這樣子可是非常不好的,所謂賞花,無非就是欣賞,而不是徒手采摘。真正愛花的人是不會對寶貝的花做出這樣的“流氓”行為的。每一株花的成長都是非常刻苦銘心的,都值得我們去欣賞,而不是毀了所有的美好……
菊花,在這萬物凋零的季節里,總是那么難能可貴,值得我們去一賞啊。蘿卜青菜各有所愛吧,我們所愛的花肯定也都有不同了,不過每一株花都一種美麗的姿態呈現在我們面前,都是經歷了不少風吹日曬的啊,如此,更是要好好珍惜了!
描寫菊花作文 篇6
有人贊嘆堅忍不拔的青松,有人欣賞波瀾壯闊的大海,有人稱贊振翅高翔的鴻雁,而我卻喜歡秋天的菊花。因為它婀娜多姿,香味芬芳;因為它不畏嚴寒,傲視寒霜。
秋天,許多小花兒枯萎了,凋謝了,而菊花卻以驚人的毅力開出美麗的花兒。看那朵朵菊花,黃的似太陽的光芒,白的如云,有的又像外國女郎的卷發一樣,十分美麗。菊花沒有牡丹的國色天香,沒有月季的芳香美麗,但它清香而不刺鼻,美麗而不耀眼,讓人感覺舒暢。菊花那股不畏險惡的精神使我十分敬佩。看,那呼呼的西北風刮到臉上似刀割一樣痛,然而,菊花并沒有被寒霜嚇倒,它挺直身體,昂起了頭,依然怒放著。
我愛菊花,它那耐寒的本性使我敬佩。
在寫《參觀菊展》這篇作文時,學生描寫菊花常常用“真美麗呀”“五顏六色”“爭奇斗艷”等詞語籠統地概括。怎樣描繪一朵菊花,是這篇文章的詳寫部分,也是難點,我是這樣指導的:
1、寫出菊花的名稱。
2、描寫全貌(花朵的大小、顏色、樣子)。
3、描寫花瓣的形狀(有管狀、絲狀、條狀、勺狀)。
4、寫花的姿態(伸展的、彎曲的、上伸的、下垂的、四射的……)
5、寫看花時的感受。
描寫菊花作文 篇7
我故鄉的一片小山坡上,綠草如茵,草地上開著許多美麗的小花。在這些花兒中,有一種花非常可愛,我很喜歡它。它金黃色的絲狀花瓣向四周伸展,到了末端,打起了一個個小卷兒,就像美麗的女孩頭上金黃卷曲的秀發。花瓣中間,是長短不一的花蕊,中間最長的一根頂端分叉,使我不由想起了童話中的花仙子。
下面翠色YU滴的葉子襯托著金黃美麗的花朵,顯得很好看,一只只蜂蝶圍著它翩翩起舞。這便是野菊花。它雖不像雍容華貴的牡丹、秀氣玲瓏的月季、清秀趣雅的蘭花,令人一見就生愛慕之心,卻討人歡心,令人賞心悅目。正是它,為這片小山坡增添了幾分秀美,幾分迷人,成為我童年畫冊中美麗的一頁,在我幼小的心靈中播下了美的種子。
野菊花不僅外表美麗,還有藥用價值,可以止血止痛。小時頑皮淘氣的我,不止一次摘下它那綠油油的葉子,擠出汁水敷在傷口上,解除疼痛。
野菊花貌似柔弱,實則剛強。在寒風中,草兒枯萎了,花兒凋謝了,小山坡上一片冷清,惟獨它,迎著北風頑強地挺立著,花朵更加美麗了,葉子更加翠綠了。它隨時都激勵著我勇敢地面對困難。
說到這兒,我似乎又回到了童年,在山坡上奔跑、跳躍、玩耍,看到了它美麗的身影,看到了它傲霜屹立的風姿!
野菊花,我要高歌一曲來贊美你!
描寫菊花作文 篇8
清晨,天氣怡人.太陽公公跳出了海平線,把柔和的陽光均勻地撒在大地上,一個嬌小的身影突然出現在田野邊.田野邊上長著大片菊花.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.她背著書包,穿著粉紅色的裙子,小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結,襯托著她圓圓的臉蛋,顯得特別可愛.原來那是新新,新新挑了一束還滾動著露珠的菊花興高采烈地來到了方老師的辦公室.她輕輕推開虛掩的窗,朝里一望,太好了,真是天從人愿,方老師出去了.方老師的辦公室是那樣樸素:淡雅而干靜的窗簾,窗子里面有臺歷,地球儀,翻開的教科書上擱著方老師常用的眼鏡.一切是那樣熟悉.在臺歷右邊有一個筆筒和墨水.方老師肯定昨夜很晚才睡覺.方老師是位五十開外的老教師.她為了教壇上奉獻了自己的青春.新新要把這束菊花獻給方老師,來表達她對老師的崇崇敬意.新新望著這雙眼鏡,似乎看了:夜幕降臨了,方老師還沒回家,正戴著這雙眼鏡,專心致志地批改作業.老師時而凝視,時而微笑,時而思考......多少個夜晚,這樣的景象重復交織著.如果說學生是祖國的花朵,是祖國的棟梁之材,那么老師就是辛勤的蜜蜂,栽培棟梁的園林,播下知識的種子.方老師的白發中夾著一片片辛勞,一片片汗水.正好,一束陽光投到新新剛插在筆筒的菊花上,上面的露珠越發迷人,花顯得越發燦爛.幾朵小小的牽牛花爬上了窗臺,似乎想跟筆筒的花比比美.
新新想到老師回到辦公室,發現筆筒的花,該多么驚喜!想到這里,她甜甜地笑了.她默默在心里祝愿著,老師,讓我把這束花獻給您,讓它陪伴您度過沒個漆黑的夜晚吧.老師,節日快樂.
描寫菊花作文 篇9
清晨,天氣怡人。太陽公公跳出了海平線,把柔和的陽光均勻地撒在大地上,一個嬌小的身影突然出現在田野邊。田野邊上長著大片菊花。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。她背著書包,穿著粉紅色的裙子,小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結,襯托著她圓圓的臉蛋,顯得特別可愛。原來那是新新,新新挑了一束還滾動著露珠的菊花興高采烈地來到了方老師的辦公室。她輕輕推開虛掩的窗,朝里一望,太好了,真是天從人愿,方老師出去了。方老師的辦公室是那樣樸素:淡雅而干靜的窗簾,窗子里面有臺歷,地球儀,翻開的教科書上擱著方老師常用的眼鏡。一切是那樣熟悉。在臺歷右邊有一個筆筒和墨水。方老師肯定昨夜很晚才睡覺。方老師是位五十開外的老教師。她為了教壇上奉獻了自己的青春。新新要把這束菊花獻給方老師,來表達她對老師的崇崇敬意。新新望著這雙眼鏡,似乎看了:夜幕降臨了,方老師還沒回家,正戴著這雙眼鏡,專心致志地批改作業。老師時而凝視,時而微笑,時而思考。。。。。。多少個夜晚,這樣的景象重復交織著。如果說學生是祖國的花朵,是祖國的棟梁之材,那么老師就是辛勤的蜜蜂,栽培棟梁的園林,播下知識的種子。方老師的白發中夾著一片片辛勞,一片片汗水。正好,一束陽光投到新新剛插在筆筒的菊花上,上面的露珠越發迷人,花顯得越發燦爛。幾朵小小的牽牛花爬上了窗臺,似乎想跟筆筒的花比比美。
新新想到老師回到辦公室,發現筆筒的花,該多么驚喜!想到這里,她甜甜地笑了。她默默在心里祝愿著,老師,讓我把這束花獻給您,讓它陪伴您度過沒個漆黑的夜晚吧。老師,節日快樂。
描寫菊花作文 篇10
早晨,太陽升起來了。陽光一點點地撒在大地上。在我的書桌旁,一盆蘭花正在享受這美好的陽光。我靜靜地望著這蘭花,突然發現了一棵小小的雛菊傲然地立在花盆的一角,盡管沒人贊賞它。
我對它起了好奇心,便仔細觀察它,聞著它那細微的芳香。它長得不高,葉子不多,花開得也并不美,與它身邊的蘭花想比,就好比是一株小草一般。不過雛菊還是傲然挺立。
下午的天氣說變就變,上午還是晴空萬里,轉眼間烏云密布。我趴在桌上,看著路上行人匆匆走過,路旁的權不斷搖擺著身身軀。不一會,豆粒大小的雨粒跌落下來。雨越下越大,雨水一串串拍打著窗戶,我把窗戶緊緊關上,放在外的蘭花卻忘了拿回來。半小時后,雨慢慢停了,烏云慢慢散了。我打開窗,定睛一看,原本嬌艷的蘭花經不住雨打,低下了頭,彎下了腰。正當我心灰意冷時,卻發現那小雛菊還是堅強地站在那,那花瓣上的露珠仿佛是戰爭后的勛章。
小小的雛菊,不起眼的雛菊,渺小的雛菊,它給了我巨大的震憾。我曾試想過蘭花在風雨中挺立,雛菊在風雨中折腰。但是我錯了,小雛菊沒有畏懼,而是努力地挺起胸膛,永不低頭。
太陽又升起來了,小雛菊被融和在溫暖的陽光中,和蘭花比起來,小雛菊在微笑,因為它做到了——永不低頭,堅強地面對困難。沒有牡丹的雍容華貴,沒有玫瑰的嬌艷欲滴,沒有荷花的“出淤泥而不染”,沒有百合的美好寓意,它只是一株小雛菊,一株堅強的小雛菊!
雛菊的花語——快樂。是的,正因為它有這好心態。其實,我們每個人都是小雛菊,只有學會成長,學會堅強,學會保持好心態,學會追求目標,更要經歷過風雨,經歷過磨難,這樣,才能開出最鮮艷的菊花!
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