紙鶴寄語經(jīng)典作文

　　寄語意為所傳的話語，有時(shí)也指寄托希望的話語。下面是關(guān)于紙鶴寄語經(jīng)典作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　人們常說人活一世健康就好。今天我就對此話有了更深刻的認(rèn)識。我覺得今天的我真的過得很充實(shí)，因?yàn)槲医裉炜吹搅艘蝗嚎蓯塾謭?jiān)強(qiáng)的小孩子。他們臉上洋溢著那幸福的笑容感染了我，讓我跟隨著他們一起歡笑。我想這定是我人生中收獲的一筆最為寶貴的財(cái)富了。

　　來到xx醫(yī)院兒童病房，那濃濃的藥水味讓我有一兩秒的呼吸停滯，在我看來成人都難以忍受這味道，更何況那些小孩子。但事實(shí)是我錯了，那些小孩子并沒有什么不適，或許是在這里面住得的久了吧。

　　病房門外還有小朋友在休息，我們便沒有打擾他們，而是來到了病房里那些已經(jīng)睡醒了的小朋友床前。看到我們來，他們很是高興，都爭著要我們手里事先就為他們準(zhǔn)備好了的、畫有笑臉的氣球。我們一一發(fā)給他們，看到他們開心，我們也很開心。

　　這些小孩子玩得不亦樂乎，在他們看來，他們雖然被病痛折磨著，但還有父母、家人陪著，還有哥哥姐姐來看他們，給他們帶來一些小禮物，這就是他們最為開心的事了。小小的他們雖然被病痛折磨著，但他們并沒有就此而失落，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。

　　在這些小孩子里面，給我印象最為深刻的就是劉雅立小朋友了。在我和我的同學(xué)來到病房的時(shí)候，他正跟家人說話、看電視，看到我們的到來，他并不像其他的小孩子那樣害羞的躲開、跑開，而是甜甜的對著我們笑了。“小弟弟，這氣球送你好不好？”我們將手中的幾個氣球遞給了他。“謝謝姐姐。”他很開心的接下氣球并在床上玩了起來。他笑得很開懷，他的笑似是有了魔力一般，感染了在場的每一個人，我們笑了，他的家人也在一旁看著他微笑。

　　就在這個時(shí)候，護(hù)士姐姐推著瓶瓶罐罐的就進(jìn)來了，原來是他已經(jīng)到了要輸液的時(shí)間了。護(hù)士姐姐將針輕輕的插入了他小小的右手上，他沒有像其他同齡的小孩子那樣大哭起來，而是像剛剛那樣笑著和我們說話、玩鬧。看到這一幕，我為他的堅(jiān)強(qiáng)感動，更為他的堅(jiān)強(qiáng)心疼。這么小的孩子真不應(yīng)該受到這病痛的折磨啊。他的家人說，不出意外，再過五年他的病就會好了。他是這樣的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我相信他一定會戰(zhàn)勝病痛的折磨的。

　　“小弟弟，這個筆記本也送你吧！”終是不忍再看，我們便拿出一個筆記本來給他。他歡天喜地的將筆記本接過去，左右翻來看看。“姐姐現(xiàn)在來教你畫畫好嗎？”我同學(xué)又拿出畫紙和畫筆來。他就更開心了，因?yàn)樗�這一年來都住在這醫(yī)院里，就沒有機(jī)會去上學(xué)，可能很久沒有見這些東西了吧。握著他的左手，同學(xué)教他畫了起來。

　　“你今年幾歲了呀？”“四歲。”……我們一邊教他畫畫，一邊陪他聊天，一會教他疊紙鶴，一會教他折星星，一會陪他拋氣球玩……時(shí)間仿佛過得特別的'快，轉(zhuǎn)眼就到了我們該離開的時(shí)候了。

　　我們依依不舍的跟他揮手告別。在這段時(shí)間里，四歲的小雅立所帶給我的絕不是這簡簡單單的快樂，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢戰(zhàn)勝磨難的精神，還有一筆無法用金錢就可以衡量的最為珍貴的回憶。離去的時(shí)候，我將我認(rèn)為疊的最好的一只紙鶴放在了他的枕邊，無論他以后是否還記得有過我這樣一位姐姐來看過他，我只希望他能戰(zhàn)勝所有的苦難，像這只紙鶴一樣遨游于天際，放飛屬于自己的夢想。

　　人生在世，唯健康最為重要。紙鶴寄語：小小雅立戰(zhàn)勝病痛，健康成長，楊帆遠(yuǎn)航吧！

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