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記憶的作文

時間:2024-03-23 18:26:40 記憶 我要投稿

記憶的作文[匯總4篇]

  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的記憶的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

記憶的作文[匯總4篇]

記憶的作文 篇1

  鞭炮的響聲送來過年的歡樂,潔凈的白雪倒映著年的喜慶,微涼的清風帶著年的味道,可唯獨今年少了那該有的年味。

  鄰居家的孩子依舊在門外玩著煙花,歡笑聲連綿不斷,一家人圍著圓桌吃著年夜飯,吃著吃著,便想起了今天少了的是什么味道。

  小時候過年總是跟著姥姥過,姥姥的年夜飯有著獨特的味道。每年,都有那么一道菜——炮蒸鱔魚。

  過年的前一天,姥姥總是用一天的時間去準備那一道菜。

  當第一縷陽光灑下大地,照在潔凈的雪上反射出潔亮的光,姥姥就帶著我踏上了采買食材之旅……

  來到菜場,平時都是菜販們的'叫賣聲,可今日卻彌漫著無比的喜慶,每個人都帶著歡樂的笑意與別人拉著家常,姥姥左看看右瞧瞧,平日不太方便的腿腳似乎到了今天都有了勁。

  突然,她在一家鱔魚攤販前停了下來,注視良久,終于出手抓住了一條大黃鱔。它個體肥壯,體色深黃,背部和兩側分布著不規則的黑色大斑,大斑從頭到尾連接成數條斑線,它在姥姥手中拼死掙扎,似乎還沒有享受夠活著的樂趣……

  姥姥提著幾條大黃鱔,牽著我的小手,踏上了回家的路。

  雪輕輕地下了起來,有些涼意的風吹來,姥姥哆嗦了一下,把我的手牽得更緊,她的臉如路旁那枯萎的樹,布滿著歲月的痕跡。黃鱔在筐里不停地跳躍著……

  回到家,姥姥用她那熟練的手法將鱔魚殺凈除骨,整齊化一地切成8厘米左右長的鱔魚段,再正反粘上蒸菜粉,入籠蒸5分鐘左右,看著籠屜上升的蒸氣,聞著它那原汁原味的香氣,感受著年的氣氛。

  此時,每家每戶煙囪上的煙圍繞著我們,煙霧繚繞,香氣撲鼻……

  不一會兒,一碗鮮鱔魚便出鍋了,姥姥捏了少許的鹽,又倒入適量的醬油和獨制的天門干驛手工醋進行調味,每一種調料在她的手中都是把“利器”,出奇制勝。調好的鱔魚再次入籠蒸8分鐘左右。

  “出鍋!”

  姥姥將鱔魚淋上烈油,“吱吱”的響聲極其美妙,最后撒上蔥花、醋、蒜泥……聞之異香搶鼻,上口滾燙滑軟,落齒奇鮮軟嫩,入喉味道厚美,真是“人間難得幾回嘗”!姥姥看了看我,笑了,我也看了看她,笑了……

  我的眼前依稀還浮現著姥姥的笑容,但她離開我們已有幾個春秋,那熟悉的味道也好久未嘗了。

  也許是我的念念不忘讓媽媽留了心。突然,她像變戲法一樣端出了炮蒸鱔魚,我夾起一塊,入口即化,是家鄉蒸菜固有的美味,我不覺熱淚盈眶。

記憶的作文 篇2

  我人生中第一個深刻的記憶,便是那充滿歡笑的幼兒園。

  我本應該在老家上幼兒園的,但因為天生頑劣,喜好打架,所以去幼兒園的沒多久,我就被幼兒園的校長光榮地流放了,由于“臭名”昭著,以致于所有的幼兒園都不肯收我。沒辦法,父母只好將我送到了城里,我也在那里找到了我的童年歸宿――百草園幼兒園。

  在孩子眼里,這里地方雖小,樂趣卻很多。

  在我的記憶里,幼兒園有一棵柳樹,我去的時候它已經很高大了,這棵柳樹的下部圍了兩圈橡膠,我們把這兩圈橡膠當做了“椅子”。細長的柳枝隨風擺動,甚是好看,給人一種愜意的感覺,我喜歡坐在柳樹下面,欣賞這棵大樹的枝干,粗而牢固,猶如萬年不倒的邊疆戰士一樣,給人一種狂風暴雨也不怕的感覺,很是威風,我喜歡呆在柳樹的綠蔭下發呆。

  不過也有煩惱的時候,到了一段時間,柳枝上的葉子會紛紛飄落,猶如一群好奇的小探險家,落到了各處。在地上似粘住了一樣,很容易將你的鞋子吸住,很是煩人,不僅如此,秋千上、蹦床里都有它的身影,這個時期里的我們就好比那用針扎破了的皮球一樣――泄了氣。

  春天鳥語花香,夏天蟬鳴知了唱,秋天夕陽金黃燦爛,冬天大雪處處可見,形容我的幼兒園是再適合不過了。老師的和藹,下朋友的'熱情,也給我留下了許多美好的記憶。直到現在,幼兒園的一草一木我依舊清晰的記著。

  當離開幼兒園的那一刻,意味著我畢業了,該走了。但這個我呆了幾年的幼兒園像一只無形的手牢牢抓住我,舍不得我離開,我也站在校門口遲遲不肯離去。

  百草園,我童年的樂園!

記憶的作文 篇3

  人有很多值得留戀,值得懷念的事。那件讓我懷念的故事就在我的一本筆記本中。

  記得那天,我們剛開學,老師讓我們找一下初一,初二的課本,因為我們要開始復習了。回到家后,我不經意間看到了記事本上的這件事。我把那一堆舊書都抱了出來,在里面翻翻找找。我看到了一個花花綠綠的本子。于是我忍不住的好奇,將那筆記本抽了出來。那本子上工工整整的寫了三個花花綠綠的字----留言冊。翻開里面,一張一個人,代表著六年級那些玩伴的記憶。其中有些人,現在已經輟學回家或者外出打工了,我撣了撣本子上的灰,心緒飄蕩,似乎又回到了臨畢業的那幾天。記得那天,臨近畢業,班里亂糟糟的,許多人都在互傳留言冊。我也忍不住編寫了一本留言冊,不管是熟悉的人,還是不熟悉的人,讓他們在本子上留了言。想起這有可能就是我們最后一次見面,心中不免有些感傷,正當我沉浸在自己的情緒中時。一個人猛的`拍了一下我的后背。我馬上換上了那副嬉皮笑臉的樣子,和她出去玩了起來,她告訴我要去拍畢業照,于是我喜滋滋的出去了。照片很快就洗了出來,后面印著我們班每個人的名字和聯系方式。

  “咚,咚,咚……”一陣腳步聲傳來,我的手,猛地一抖,一張相片掉了出來,這正是那張畢業照,看著相片上的我們笑容燦爛,想起現在的我們,學業繁忙,應該不會再像小學時那樣無憂無慮,沒心沒肺的瘋玩兒了吧。翻開相片,一些名字迎面而來,我對比著前面,辨認著上邊的名字,發現了有些已經認不清是誰了,有幾個名字,我甚至已經沒有印象了。唉!這時,一首歌,在我心底悄悄響起“那片笑聲讓我想起,我的那些花兒。在我生命每個角落靜靜為我開著……”

  放下手中的相片,抬起手拭掉了眼角悄然流出的淚珠。把留言冊和相片慎重的放進了盒子中。 “啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦,想他,啦啦啦啦啦啦啦啦,他還在開嗎?”

記憶的作文 篇4

  夢一般的記憶,隨風到來,悄悄地走入我的心里。

  記憶的海洋上,一個孤獨的小舟隨風漂泊,前方一望無邊,漂泊不定的小舟問著自己,該駛向何方,駛向何方——

  記憶中又是誰登上了這只孤獨而又徘徊沒有去向的小舟?有一個人,他拿起了竹篙撐起了小舟,駛向他所要去的地方。

  哎,朋友,你究竟要去何方?

  我要去詩人去的地方。

  他的眼里閃耀著堅定與智慧的光芒,嘴角還流露出淡淡的微笑。

  他終于將小舟停了下來,停在岸邊的一處巖石下。巖石上寫著兩個美麗的大字——“詩島”

  他將小舟系在了石頭上,笑著向小舟招招手,然后踏上了詩的路途。

  小舟望著朋友離他遠去,暗自悲傷。從此以后,小舟又沒朋友了。當他意識過來時,自己以被系在了石上。想喚他回來幫他解去身上的繩索,卻見他已經走得很遠很遠了——

  年復一年,小舟還是沒見到他的朋友回來,他實在不想過這種被束縛的日子了。

  小舟的.繩子在經過幾場大風之后松了下來,小舟可以去他想去的一切地方了。但是他最終還是沒有離去。他就留在了“詩島”的邊緣處,留在了他的朋友踏上詩途的地方。他并沒有想到自己是否也會成為一位詩人。他只是甘愿寂寞的守在那兒,守在那刻有“詩島”之名的巖石下面,等著成了詩人的他回來。

  何時才能與他再度相逢——

  夢一般的記憶,隨風到來。我這只在現時與夢境中徘徊的小舟,又回想起了那個對我有過很深影響的他。

  這時的他不知在何方,他是否想起過我?哎——何時才能與他再度相逢啊?!

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