珍藏的記憶作文錦集【3篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的珍藏的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍藏的記憶作文 篇1

　　面對這個題目，開始真是無從下手。什么是記憶，很迷茫，在我過去的扉頁里似乎都是寫微不足道的.小事；什么是珍藏，很抽象，既然是珍藏，可以把它說出來么？

　　窗外的鳥兒歡快地唱著。夏天到了吧，好象有許多事都是發生在夏天：會考、中考、高考……許多決定我們命運的時刻，還有離別……

　　慢慢地，我的思緒飛了，飛到了多年前的夏天。

珍藏的記憶作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一陣急促的上課鈴聲，同學們陸續回位準備上課。

　　“在復習一下昨天學的英語短文，馬上檢查背誦。”一進教室，英語老師“命令”道。班里的氣氛頓時活躍起來~~有的同學在眉飛色舞的討論昨天晚上的電視節目；有的同學依舊我行我素；還有的同學快速翻書背短文。我也不閑著，馬上翻書準備。

　　過了N分鐘

　　老師老師環顧了四周，盼望著有人主動舉手。可是沒有一個人。“誰愿意起來背一下昨天學的短文？”話音剛落，同學們又討論起來。有的同學怪昨天忘記背；有的同學討論電影明星；還有的同學想舉手又缺乏勇氣。又是一個不統一的局面。

　　我在心里盤算著：應該舉手嗎？當然應該舉啦，這是一次展示的好機會，可以鍛煉自己。不要忘記昨天晚上那么努力啊。既然背過了，就不要害怕，沒有人會笑你。這既是一次學習的收獲，又是一次勇氣的表現，一舉兩得啊。正當我猶豫不決時，過往的畫面一閃而過：辦公室里，英語老師教導我，要做一個學習的佼佼者：教室里，英語老師幫我糾正錯題，耐心的講解我不明白的題目~~如果這次我不舉手，會讓自己遺憾，也會令老師失望的。

　　“沒有同學愿意主動起來嗎？”英語老師的話又響了一遍，同學們左顧右盼。一個不經意的抬頭，英語老師正望著我，眼神里充滿了期待和信賴，好似在說：舉手啊，不要落在別人后面，勇敢些，做佼佼者啊。頓時，我有了勇氣，舉起了沉重又輕松的手。“小青、”老師清脆的點了我的'名字。我站起來，背完了，吐了一口氣。同學們響起熱烈的掌聲，不知道是我背的流利，還是我的勇氣可嘉；而老師也滿意的說了一句“VeryGood！”

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。哦不，是鬧鐘響了。回顧剛才的夢，它不僅僅是夢，是昨天的英語課。好有趣哦，都變成夢了，它也作為一種記憶被筆珍藏下來啦。

珍藏的記憶作文 篇3

　　隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。

　　那天翻東西時，偶然發現久藏在柜子里的相冊。我好奇地打開它，童年的往事歷歷在目……

　　翻到相冊的第一頁，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地里時，我學著爸爸卷起褲腿，頭戴著一頂碩大的草帽，手里還拿著一個塑料盆子。全身“武裝”以后，我就跟著爸爸走。由于帶了太多的東西，我自己個兒又小，走起路來一搖一擺的，活像一只鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣子，忍俊不禁地笑了起來。他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片。現在看到它，我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界里去。

　　“哈哈哈…”我開懷暢笑起來。這張照片是在珠海游玩時拍下來的。那時我和弟弟在鋪著大理石的廣場上你追我趕，

　　放飛心情地奔跑著，臉上不時地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經意的時候拍下照片。等到照片洗出來后一看，咦，弟弟竟然飛起來了。原來當時媽媽在給我們拍照時，弟弟剛好做起了跳的.動作。以后每逢有客人來家里作客，我都會拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了！”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。

　　翻過這一頁，映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片。我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹，它兇神惡煞地張開嘴巴，好像要把我們吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑顏開，悠然自得……

　　看著一張張充滿童趣的相片，我仿佛又回到那個無憂無慮的童年時代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。

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