【推薦】成長(zhǎng)的記憶作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的記憶作文8篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇1

　　不知什么時(shí)候，我家的陽(yáng)臺(tái)處多了一盆水生植物——令箭荷花。我模糊記得是在我上三年級(jí)時(shí)放寒假之前的幾個(gè)星期，一個(gè)朋友送的。

　　那時(shí)，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，說(shuō)是要我學(xué)一學(xué)英語(yǔ)。正好，我猜想寒假肯定很無(wú)聊，去學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該能充實(shí)這個(gè)寒冷的寒假呢！我想起了前幾天朋友送的荷花。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，它的模樣有幾分憔悴，將要枯萎般，僅有一偏深綠色的葉片漂浮在冰冷的水面。

　　寒假第一天剛剛來(lái)臨，我很早就起來(lái)了，在英語(yǔ)輔導(dǎo)班的路上我與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷。雖說(shuō)是冬日的早晨，可是激動(dòng)的.心情總也按捺不住。

　　跨進(jìn)輔導(dǎo)班的大門(mén)，我猶如進(jìn)入了另一個(gè)陌生的世界，里面早就有許多學(xué)生就坐了。一位女青年微笑了，向我招手。我也向他招了招手。我可能是最后一個(gè)進(jìn)去的，我就做后，她就做了一個(gè)自我介紹，然后我們依次也分別做了簡(jiǎn)單的自我介紹。那天早上時(shí)間過(guò)得飛快，但是我們都很快樂(lè)……

　　第二天早上，我應(yīng)該是有些興奮，吃過(guò)早飯后，我一口氣從家里奔向輔導(dǎo)班。

　　我聽(tīng)說(shuō)今天早上要上上課，心里別提有多高興……過(guò)了一會(huì)兒，上課了，老師首先教我們學(xué)習(xí)新單詞。她要我們自己先預(yù)習(xí)，我翻開(kāi)了書(shū)，手指在單詞上，我卻一個(gè)也不會(huì)讀，頓時(shí)感到自卑感。再回頭看看其他人，他們每個(gè)人都在讀著，我低下了頭，在也抬不起來(lái)，我不敢正視他們了……。

　　老師喊停了，我才敢慢慢的抬起頭。老師似乎看見(jiàn)我的神情有些恍惚，似乎察覺(jué)了我的心思。她又沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我微笑了。后來(lái)，她教我們讀單詞，學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則。我學(xué)得很認(rèn)真，當(dāng)我讀出單詞時(shí)，全場(chǎng)一陣爆笑，我完全不知道怎么了。一個(gè)小女孩兒笑著說(shuō)：“你發(fā)音太不標(biāo)準(zhǔn)了。”老師又點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)感到心如刀絞一般的疼痛。我原有的自信早就拋到九霄云外了。

　　那天回家后，媽媽瞧我滿(mǎn)臉的苦楚，便問(wèn)我：“今天這是怎么回事啊？是不是老師教得不好啊？啊？是不是？”

　　我搖了搖頭……

　　我哭了，我苦求媽媽說(shuō)：“我能不能不去學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，我沒(méi)有天賦。”

　　媽媽見(jiàn)我的模樣有幾分難堪，便安慰我說(shuō)：“不要緊，還學(xué)幾天看看情況吧，”

　　我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　那晚飄起了雪花，全城被雪罩住了，一切都白了，心情也低落了……。

　　第二天一大早爸爸就告訴我和媽媽令箭荷花枯萎了，我跑去陽(yáng)臺(tái)，之見(jiàn)它孤零零的在水中央，沒(méi)有了生機(jī)，水面已經(jīng)結(jié)冰了，它已經(jīng)黯然失色了，葉子也破碎了。這正是我現(xiàn)在的處境嗎？

　　我來(lái)到輔導(dǎo)班，或許是媽媽告訴了老師我的想法。她把我教進(jìn)了辦公室，慈祥地說(shuō)：“你知道嗎？英語(yǔ)不是一兩天就能學(xué)好的，而要一天一天的積累，你才會(huì)有所進(jìn)步。只有肯努力，肯吃苦，你才會(huì)學(xué)好。其實(shí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就像一顆沒(méi)有發(fā)芽的種子，英語(yǔ)需要知識(shí)的澆灌，種子需要陽(yáng)光的溫暖，雨露的滋潤(rùn)，當(dāng)你積累到一定程度時(shí)，你就會(huì)有收獲的。”

　　我深深感悟著老師的話語(yǔ)…。。

　　……

　　春天來(lái)了，我的英語(yǔ)突飛猛進(jìn)，當(dāng)我在次來(lái)陽(yáng)臺(tái)時(shí)，令箭荷花抽出了新芽。

　　夏天，它開(kāi)花了，一大朵粉紅的蓮花在水中搖曳著……

　　后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，或許什么事都是開(kāi)頭難。開(kāi)頭總是希望的出發(fā)點(diǎn)，什么事只要度過(guò)嚴(yán)寒，將會(huì)迎來(lái)春天的！

　　成長(zhǎng)中有多少令人畏懼的事，但是有了令箭荷花的相伴我再也不畏懼了……

成長(zhǎng)的記憶作文 篇2

　　原來(lái)我只在乎自己的感受，后來(lái)想一想那真是太自私了。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了分享，排隊(duì)，讓座，寬容，愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水… …我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)關(guān)心別人和社會(huì)可以使自己更快樂(lè)。

　　勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。在我們的課文中，蘭蘭用她那雙胖乎乎的小手為爸爸拿拖鞋，為媽媽洗手絹，為奶奶撓癢癢。我也有一雙小手，我的小手會(huì)盛飯，會(huì)掃地，會(huì)擇菜，還會(huì)倒垃圾，會(huì)擦玻璃。長(zhǎng)大后，我的'雙手會(huì)做更多的事情。勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)。勞動(dòng)最光榮！

　　挑戰(zhàn)弱點(diǎn)、完善自我。我有許多缺點(diǎn)，如膽子太小，事情做不好愛(ài)埋怨別人，遇到困難容易退縮等。現(xiàn)在我正在努力改正自己的缺點(diǎn)：讓媽媽陪我參加一些探險(xiǎn)活動(dòng)讓自己勇敢起來(lái)，有了問(wèn)題先反省自己的錯(cuò)誤，遇到困難耐心思考解決的方法。只有認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)才會(huì)不斷進(jìn)步。

　　自主學(xué)習(xí)，樂(lè)在其中。現(xiàn)在我不用爸爸催就能主動(dòng)去學(xué)習(xí)；也不再天天吵著要媽媽講故事，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。遇到好詞好句就在下面加劃線等以后有了時(shí)間再把它們摘錄下來(lái)；遇到不懂的地方就問(wèn)媽媽或查字典。一個(gè)人安安靜靜地學(xué)習(xí)可以體驗(yàn)到許多快樂(lè)。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇3

　　夕陽(yáng)，斜斜的一道燦爛，淺淺深深的鄉(xiāng)愁在夕陽(yáng)下沉如黃昏的車(chē)輦。

　　村頭。

　　巷口。

　　一個(gè)略帶憂(yōu)傷的孩子。

　　一位斑斑白發(fā)的老人。

　　孩子很乖巧的伏在老人的肩背，那高高掛在枝頭的，無(wú)限的深情與思念，擊落一地，炊煙裊裊的等待。

　　“爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)……”孩子的眼里似乎噙了淚水，這個(gè)年紀(jì)少有的憂(yōu)慮在她的臉上加重，又加重。她一遍又一遍，問(wèn)著同樣的一句話，如同這欲沉不沉的夕陽(yáng)一樣不知厭倦。

　　“快了，快了……可能明天就回來(lái)了。”同一句回答，連續(xù)十幾天了，老人一樣不知厭倦。

　　起初的幾天，那孩子聽(tīng)到這樣的回答眼神會(huì)忽的明亮起來(lái)，可現(xiàn)在她似乎像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，眼睛仍然望著不知名的遠(yuǎn)方，迷茫，迷惘，望著那輪日復(fù)一日的夕陽(yáng)。

　　浩浩渺渺的蘆葦在水面上舞如大地的亂發(fā)，夕陽(yáng)最終收起了她的溫存。

　　“看來(lái)爸爸媽媽今天是不會(huì)回來(lái)了，明天奶奶再背你來(lái)等他們。”老人的聲音壓得低低的`，一手?jǐn)堉�伏在他背上的孩子，用另一只長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手抹了抹眼角。

　　孩子很乖，依然安靜地趴在老人背上，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　老人拍了拍那孩子的背，轉(zhuǎn)身，向著與夕陽(yáng)相反的方向慢慢挪去。

　　那孩子一聲不響，只是又倔強(qiáng)地扭過(guò)頭，一直望著村頭，望了多久，才發(fā)覺(jué)望也望不到頭。

　　那些父母沒(méi)能陪在孩子童年里的日子，那些子女沒(méi)能留在老人身旁的日子……

　　那些日夜，那孩子只要一聽(tīng)到門(mén)外有車(chē)子路過(guò)的聲音，總會(huì)跑著大聲喊著：“奶奶，是不是爸爸媽媽回來(lái)啦……”

　　然而結(jié)局，總會(huì)失望。

　　而今，那孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，最后她還是離開(kāi)了曾相依為命的老人，離開(kāi)了故鄉(xiāng)的夕陽(yáng)，跟隨父母來(lái)到這所繁華的異城。

　　那日老人來(lái)看望她，那孩子竟一句話不肯說(shuō)，也許是各種復(fù)雜的感受涌上心頭的沉默。

　　老人的頭發(fā)被歲月染得花白，孩子的臉龐卻被時(shí)間磨刻得分明。

　　是什么，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像霧一樣，過(guò)去的容顏已不在，曾經(jīng)的濕潤(rùn)記憶，成長(zhǎng)的歷程，反復(fù)重現(xiàn)，霧散了，逝盡了昨日的芬芳。

　　故鄉(xiāng)的夕陽(yáng)是一種模糊的悵惘，又像是在霧里的、揮手告別。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇4

　　“爺爺，您折得這是什么呀？”兒時(shí)的我坐在小板凳上，托著腮，仰頭望著坐在搖椅上的爺爺，和他手中小巧玲瓏的紙片。

　　“這是一種小鳥(niǎo)，叫仙鶴，用紙折出來(lái)，就是千紙鶴，像這樣折一折，描上顏色，是不是很好看？”爺爺捏住紙鶴，用一枚小小的炭筆畫(huà)出了紙鶴的眼睛、鼻子和嘴巴。畫(huà)完后，遞給我。

　　紙鶴的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)著，我拿在手里，快速地跑了起來(lái)，“仙鶴飛了，仙鶴飛了。”我高興地喊著。午后的陽(yáng)光灑在我和爺爺?shù)纳砩希�暖洋洋�?，有快樂(lè)的味道。

　　爺爺微笑地看著玩得不亦樂(lè)乎的我，臉上掛著慈祥的笑容，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話：“乖囡囡，你要是一直這么快樂(lè)就好了，幸好有它代替我……”

　　只是自言自語(yǔ)的一句話，我聽(tīng)到了，但不懂這句話的含義。

　　爺爺去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。這是媽媽說(shuō)的。可我還是在諑磨爺爺?shù)哪蔷湓挘�是爺爺想讓我一直快�?lè)？還是要保護(hù)好小紙鶴不能把它丟掉？既然不知道，那就都做到好吧。

　　于是：跌倒了，不哭，爬起來(lái)，拍拍身上的土；在幼兒園受欺負(fù)了，忍住不哭；睡覺(jué)做了噩夢(mèng)，抱緊枕頭不哭……告訴自己：一定要快樂(lè)！每天折一只千紙鶴，把它們串起來(lái)掛在床頭……

　　雖然千紙鶴早已泛黃了，可我總喜歡看著它們，就像回到了當(dāng)年和爺爺在一起的時(shí)光。

　　盡管爺爺?shù)拿婵孜乙延洸磺辶耍�但爺爺鼓�?lì)我用快樂(lè)去克服生活上、學(xué)習(xí)上的各種困難，向光明前進(jìn)的話，我一直深深地印在腦海。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇5

　　原來(lái)，一次次重復(fù)的出游竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅。雖然知道一別天涯，卻又好奇地想也許會(huì)相遇在某一段旅途。然而，終于明白：離別是短暫的，回憶卻是那樣的深，那樣的長(zhǎng)。

　　有時(shí)候，很奇怪自己怎么會(huì)有如此深刻的記憶。深得仿佛一閉上眼，兒時(shí)，少年時(shí)，此時(shí)，彼時(shí)，一切相關(guān)，不相關(guān)的人、情、事都涌上心頭。記憶中，那個(gè)追逐蜻蜓，尋找藍(lán)風(fēng)鈴的女孩；那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛的童年，那些零亂破碎、如癡如醉的往事，都是如此地清晰，一切好像都發(fā)生在昨天。伸出手就能觸摸。不知是否每個(gè)人都和我一樣有著如此深刻的記憶？我想應(yīng)該是吧，不然怎么親眼見(jiàn)過(guò)一位有著花白頭發(fā)的老太太講述她做新娘時(shí)那一臉耀眼的喜色呢？

　　逝去的，沉淀在記憶最深處的永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，永遠(yuǎn)是不悔。昔日與我共唱朋友一生一起走的玩伴，計(jì)劃共同夢(mèng)想的朋友，終有漫漫雪夜撒手而去，不留一絲痕跡。留給我的只有記憶里天使般的笑靨和無(wú)法言喻的痛楚。而我也開(kāi)始明白：記憶原來(lái)可以跟靈魂一樣永恒。

　　記憶中，永遠(yuǎn)有一個(gè)黃昏。微風(fēng)吹著，夕陽(yáng)照著，有一個(gè)人人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：誰(shuí)也輸不掉曾經(jīng)付出去的努力！

　　好艱難的路程！成長(zhǎng)中，有太多的'坎坷，太多的憂(yōu)苦。是的，曾經(jīng)付出的努力，誰(shuí)也輸不掉！所以，我選擇付出，選擇堅(jiān)強(qiáng)，義無(wú)反顧，一往直前地追求我的夢(mèng)想，我的快樂(lè)。也許，我們都曾在靜靜的黑夜里靜靜地哭泣，也曾在如癡的夢(mèng)境中放任自己。為親情和友情感動(dòng)，讓自己的世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，被失敗和淘汰擊痛，因委屈和挫折啜泣。但我們都相信，總有一天我們會(huì)展翅翱翔，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不再計(jì)較汗水和淚水，成敗與得失，只為了一生無(wú)悔！

　　塵世間，太多的是非與黑白，金錢(qián)和利益。其實(shí)，生命途中，我們何必計(jì)較真假？經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)過(guò)了彩虹，又能否有一顆永遠(yuǎn)真誠(chéng)豪邁的心靈，能否有安然無(wú)悔的心情？上天公正地對(duì)待我們，只希望成長(zhǎng)的路途中有風(fēng)，有雨，也有真誠(chéng)的自己。每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)，每一個(gè)宿命都會(huì)經(jīng)歷磨難與快樂(lè)。所以，成長(zhǎng)中，無(wú)須太多的抱怨，不必過(guò)分的不滿(mǎn)。

　　喜歡某些人只需一小時(shí)，愛(ài)上某些人只需一天，而忘卻某些人得用一生。成長(zhǎng)中，總會(huì)有些人停留在記憶里，揮之不去。也許是幸福，也許是痛楚。拂曰：“前世五百次回眸才換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)。”這是一種緣分。不管是現(xiàn)實(shí)生活中，還是成長(zhǎng)記憶里，珍惜身邊的每一位親人和朋友，懷念你所愛(ài)的和愛(ài)你的人，不要讓記憶空缺。

　　回憶深深。深得不忍放棄，如同生命。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇6

　　人生就像坐標(biāo)系，時(shí)間是橫軸，成長(zhǎng)是縱軸。

　　過(guò)去

　　這是一個(gè)山坡，幾乎寸草不生，黑黝黝的土地籠罩在寂靜的陽(yáng)光下。在這塊沒(méi)有生機(jī)的土地下，藏著一顆棕色的“小石子”。山坡的另一邊，坐落著一間小屋，茅草頂，四壁略有破損，露出了紅色的磚塊，木門(mén)在風(fēng)中“吱呀-吱呀”地唱著人生，但很快被一聲啼哭蓋住。那是一個(gè)嬰兒，那顆“小石子”也是他無(wú)意中丟在哪兒的？？？？？？門(mén)前是一望無(wú)垠的草原，籬笆圍起的羊圈里，一只剛出生的小羊“咩咩”叫著，似乎在回應(yīng)那個(gè)小嬰兒。

　　第二年春天，那顆“小石子”發(fā)芽了，它實(shí)際上是一顆枇杷種子。芽尖有一片嫩綠的葉子，它蜷縮著，似乎還沒(méi)有睜開(kāi)眼。小嬰兒學(xué)會(huì)了走路，咿咿呀呀地繞著小芽，遠(yuǎn)處，一只小羊興奮的叫著。

　　淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)著小芽，小芽睜開(kāi)了眼。

　　三個(gè)幼小的生命成長(zhǎng)著。

　　現(xiàn)在

　　漸漸的，小嬰兒長(zhǎng)成了小男孩，小芽長(zhǎng)成了小樹(shù)苗，那只小羊也長(zhǎng)大了。

　　現(xiàn)在是夏天，小男孩已經(jīng)上學(xué)了，不過(guò)現(xiàn)在是暑假。烈日炎炎，烘烤著這片土地，山坡上，那棵小樹(shù)苗已經(jīng)和小男孩一樣高了，深綠色的樹(shù)葉上覆蓋著一層細(xì)細(xì)的絨毛。它挺直了結(jié)實(shí)的樹(shù)干，仰著頭，沐浴在陽(yáng)光中。小樹(shù)邊，躺著一人一羊，小男孩正抱著小羊睡覺(jué)。烏黑發(fā)亮的劉海下藏著濃濃的眉毛，青澀還帶著稚氣的臉龐上已冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的胡須，嘟著的小嘴竟不是滴下幾滴口水。臉上掛著甜甜的笑容，卻不知道自己已被烤得大汗淋漓。小羊似乎也睡著了，嘴角還留著幾根青草，可愛(ài)極了。

　　不知不覺(jué)中，三個(gè)小生命都長(zhǎng)大了。小男孩時(shí)常和小樹(shù)苗比身高，似乎對(duì)小樹(shù)能和自己一樣高有些不甘心。沒(méi)有事的時(shí)候，小男孩就騎在羊背上幫父親放羊。

　　童年在成長(zhǎng)中悄悄流逝。

　　未來(lái)

　　故事還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始。未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我們不知道，但成長(zhǎng)絕不會(huì)停止，即使一切的一切都成為記憶。

　　小男孩離開(kāi)了，這個(gè)繽紛多彩的世界還等著他。也許他會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成老男孩，但永恒不變的是他記憶深處的那一棵樹(shù)和一只羊。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，路上有困難也有挫折，一切都要他去走。也許未來(lái)的一個(gè)夜晚，面臨挫折的他會(huì)想起那些記憶，有重拾生活的勇氣。未來(lái)的小羊成了領(lǐng)頭羊，小樹(shù)也終將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不管風(fēng)吹雨打，勇敢的逆流而上。也許他們無(wú)法記住那些成長(zhǎng)的'記憶，但小男孩的那道身影，依然充滿(mǎn)了熟悉和親切，成為永恒。

　　記憶被時(shí)間的磨盤(pán)悄悄碾碎，日子的小腳印被小男孩從日歷上撕下。也許時(shí)間會(huì)讓那些童年記憶成為發(fā)黃的老照片，但那些永恒的成長(zhǎng)記憶，終究是他放飛的成長(zhǎng)的紙船，載著他的記憶在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)海中漂泊前行。

成長(zhǎng)的記憶作文 篇7

　　我有一本成長(zhǎng)日記，它記錄了我的成長(zhǎng)，承載著我的回憶，打開(kāi)日記一個(gè)個(gè)難忘的瞬間就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。特別是下面這件事，每每看到，都會(huì)讓我又興奮又感動(dòng)！

　　那是我7歲生日的前一天，我期待已久，興奮無(wú)比，因?yàn)榻裢砦覍⒛�默打開(kāi)我許了一年的愿望，我期待著“生日使者”給我送來(lái)我夢(mèng)寐以求的生日禮物！我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？“生日使者”會(huì)給我?guī)��?lái)什么驚喜呢？

　　晚上，我早早就躺下睡覺(jué)了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)早睡的`小朋友會(huì)先得到禮物！閉上眼睛，我又許了一遍心愿，生怕“生日使者”今晚太忙了把我的禮物給忘了！

　　半夜里，我忍不住起身在床上四處摸索，可卻一無(wú)所獲，我失望地躺下忐忑地睡著了！第二天醒來(lái)時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)床邊有一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的盒子，盒子里有一張我和“生日使者”的合影，還有一封寫(xiě)給我的信。信中最讓我記憶深刻的兩句話是：“你是第一個(gè)跟我合影的人。”“只要你相信這世上所有美好的事，它就會(huì)出現(xiàn)”。那時(shí)我還小，不明白這句話的意思，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)和他合影的人。

　　有一天，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了“秘密”，“生日使者”也許根本不是真實(shí)存在的，我竟然被“欺騙”了這么多年，我又傷心又失望，我把自己關(guān)在房間里痛哭了一場(chǎng)。爸爸媽媽安慰我說(shuō)：“不要去懷疑這世上所有美好的事，只要你相信，它就會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)！”

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了給我?guī)��?lái)快樂(lè)的人是我的爸爸媽媽?zhuān)�他們是我的生日使者，他們用�?ài)為我定格了一個(gè)又一個(gè)美好瞬間，成為我難以忘懷的成長(zhǎng)記憶！

成長(zhǎng)的記憶作文 篇8

　　有些人，有些事，我們擁有時(shí)往往不懂得珍惜，直到失去了才后悔莫及。我的朋友，你還好嗎？——題記

　　今天收拾東西的時(shí)候，忽然間又在一摞廢紙中發(fā)現(xiàn)了那本泛黃的書(shū)，書(shū)頁(yè)上寫(xiě)著一個(gè)名字，讓我的心，猛的收緊了一下。

　　一紙通知，把一對(duì)好姐妹分離。鳴仍然留在原來(lái)的中學(xué)，而我，到了這兒——全縣最好的一所中學(xué)。開(kāi)學(xué)頭一天，我們不約而同地來(lái)到母校，相擁而泣，好久，好久。回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鳴淚如雨下。我一摸臉，兩頰早已被淚水浸透。日近黃昏時(shí)，鳴說(shuō)了一句話，你走吧，祝你快樂(lè)，盡管我再也追不上你。但，我們會(huì)重逢，加油！

　　那天，是我們最后一次見(jiàn)面。

　　曾幾何時(shí)，我們是學(xué)校里人人皆知的好朋友。好到什么程度呢？好到恨不得連一粒芝麻都分開(kāi)兩個(gè)人吃。我們的成績(jī)都不錯(cuò)，因此，是朋友也是對(duì)手，“第一”總是在我們兩個(gè)之間來(lái)回穿梭；我們都是班長(zhǎng)，工作上互相配合，學(xué)習(xí)上互相幫助，倒是一對(duì)十分默契的搭檔。

　　矛盾并不是沒(méi)有，但友誼不會(huì)因此受損。因?yàn)椋�真正�?朋友明白沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的友情是經(jīng)不住考驗(yàn)的。最嚴(yán)重的一次是在小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)時(shí)，我問(wèn)鳴一道奧數(shù)題，她就不告訴我答案，我才不想聽(tīng)她一遍遍講那麻煩的過(guò)程，早已耐不住性子，氣呼呼的離開(kāi)，發(fā)誓再不與她交往，哪有這樣做朋友的？

　　畢業(yè)考試終于結(jié)束，下午將要離校時(shí)，她塞給我一張紙條，轉(zhuǎn)身離去。我打開(kāi)一看：我不能害你，盡管我們是對(duì)手，我不可能在荊棘堆上給你鋪一條柏油馬路，因?yàn)椋�總有一張告示牌告訴我：禁止施工！自己的路需要自己去走，我知道，你現(xiàn)在還很忙，你要準(zhǔn)備去參加另一個(gè)學(xué)校的招生考試，好好復(fù)習(xí)，但愿我們能再次見(jiàn)面……鳴。

　　只可惜事與愿違，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面，分別三年了，心里總覺(jué)得少了些什么放學(xué)時(shí)總看見(jiàn)鳴在樹(shù)下向我招手，當(dāng)我跑過(guò)去，一切都消失了。那只是幻影而已。

　　抬起頭，天空中從遠(yuǎn)方飄來(lái)一朵白云。我知道，那是他送給我的，輕輕的對(duì)白云說(shuō)：鳴，你還好嗎？

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