記憶作文

時間：2023-06-17 16:16:49 記憶我要投稿

精選記憶作文錦集10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的記憶作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選記憶作文錦集10篇

記憶作文篇1

　　郁孤臺下清江水，中間多少離人淚。”

　　——題記

　　多少年時光的流轉，怎樣的滄桑，是人們忘卻了昔日的車水馬龍，使人們淡漠了觥籌交錯的的歡聲笑語，便將一川愁緒，都付春江之水，無語東流。在那靜默的流轉中，我仿佛聽見古人離別時的聲聲長嘆，看見古渡口邊的久久回望，欲語還休。

　　“何處合成愁，離人心上秋”如無離別，怎會有萬分的感慨，又是怎樣的生離死別，換來了古人的一唱三嘆縱折柳，已難留。是園中花，化為灰；是明月夜，獨依樓：是西樓虧又盈的圓月，無際無休。

　　那是沈園中隨風飄散的柳絮；那是尋尋覓覓卻只尋來的冷冷清清，慘慘戚戚；那是清夜江頭的三兩孤樹，和葉殘香；那時千里孤墳，無處話的凄涼。

　　一曲《釵頭鳳》字字如泣血，是陸游的似問非問，是唐婉的似答非答，是迫于無奈，痛徹心扉的生離別，化為聲聲催心的長嘆。短暫的相逢的喜悅終被多年的離索取代，是悔？是恨？是喜？是悲？亦或是沉醉換來的悲涼。

　　“紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳，東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索，錯！錯！錯！

　　夢回沈園，只見梅花，不見舊人，玉骨已成泉下之土，再已無相見之日，往事一幕幕沉在陸游的心頭，猶如冬日獨綻枝頭的寒梅，零落成泥，冷香如故。唯有沈園昔日的楊柳，在八面來風的庭院中無言地佇立一任光陰荏苒。

　　“多情只有春庭月，猶為離人照落花”

　　待狂風掃盡，滿地落花不見，舊人不見，只剩一地離愁。抬頭，一彎清月，景同，人已不在。

　　二十九年的相濡以沫，二十九年的悲喜同舟，李清照平靜的生活隨著丈夫趙明誠的死嘎然而止，劃破長空的是鴻雁的哀鳴。上元佳節，漂泊他鄉，鄰家的笛聲和著江南水鄉獨有的吟唱，鉤起了她對往事的瑕思，物在人亡，是一種何等的凄涼，昔日是明月攜手共賞，如今只剩一人，生死相隔。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時節，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急。”

　　烹茶猜書，詩酒酬答的`日子已尋覓不來，沽酒對飲，以書為伴的日子也已尋覓不來，尋來的只有滿目的蕭索與悲涼。

　　哪一首千古絕唱不是真情使然，痛苦使然，分明是欲笑還顰，斷煞人腸。

　　自古紅顏薄命，27歲的王弗因病而故，永遠地離開了蘇軾，古時亡妻再娶本是理所當然之事，而就是那個豪放，豁達，樂觀得好象什么都滿不在乎的蘇軾卻終身都未再娶。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼”就是這樣一個義字，仿佛一枚試金石，古往今來，多少聰明也好，不智也罷，再它面前終于露出了虛偽，自私，狡黠擅變的原形，但是他卻沒有。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物故壘西邊”多少年風雨的變換，多少年世事的變遷，是同樣的離愁，嘆息在不同人的心上，是同樣的眼淚撒向不同的枝頭。

　　不恨此花飛盡，痕西園，落紅難綴，曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎，

　　春色三分，兩分塵土，一分流水，細看不是揚花，點點是離人淚……

記憶作文篇2

　　“滴，滴，滴……”吉安的脖子上有一點綠光，在一片漆黑的房間里，閃爍得格外顯眼，卻又散發著詭異。

　　明亮的早晨，當第一縷陽光透過百葉窗縫，一道道地射入房間，屋子里的一切被逐漸照亮，陽光照在吉安的臉上，吉安伸著懶腰，沒有任何不適。他照常洗臉，刷牙，看著鏡子里的他脖子上的紅印，下意識地摸了摸，已經過去好多天了，還是沒有適應，得抓緊解決這個棘手的案子了。

　　早上，吉安正在執勤，看見一輛黑色吉普車開過，突然記憶中又閃現出一些零碎的畫面：他似乎在一間偌大的辦公室里與人爭吵；下一個場景，他在破舊的爛尾樓里被人追趕；場景又切換，他站在懸崖上，崖下大浪拍擊著礁石，回過頭，一輛黑色吉普車越逼越近，他縱身一躍……吉安晃了晃腦袋，追上那輛吉普車。

　　兩個月前，吉安在一次執勤任務中受傷做了一場手術后的第二天早晨，便發現自己的脖子上多了一顆凸起。從那以后，他的腦海里總會出現一些不屬于自己的記憶，記憶里的場景十分真實，就好像自己曾經真的經歷過。他猜想這或許是手術的后遺癥，便又去了趟醫院。醫生告訴他：“那些不屬于你的.記憶是我朋友的，他為了搜集證據，植入了芯片。”吉安不明所以，“他和他的伙伴合開了一家公司，在核對公司賬目時，發現他的伙伴背著他在做地下交易，他阻止不成想要揭發，但證據不足，于是他在自己的腦子里植入了芯片，我把他的記憶備份存入電腦。我知道你是警察，我希望……”

　　黑色吉普車發現被人追趕立即加速，吉安更加確定了這是自己蹲點許久的人。吉安猛踩油門，迅速拉近了兩輛車之間的距離。吉普車為了躲避追趕，沖進了人潮擁擠的廣場，橫沖直撞。吉安長按喇叭提醒人群，心想：這個不要命的狂徒！吉普車駛出廣場，向郊區開去，車量越來越少。當吉安追上吉普車時，車子停在一棟爛尾樓前，車內空無一人。吉安感覺這個場景異常熟悉，他呼叫了總部支援后，在地上撿起一根木棍，小心翼翼的走進漆黑的爛尾樓，掩著步子輕聲地上樓，樓里寂靜的可怕，突然在三樓的樓梯口竄出一個人影，舉著鐵棍向吉安砸去。吉安在彎腰躲閃的同時將木棍甩向人影，“唔”聽見一聲努力隱忍的叫聲，吉安立刻趁機上前，無奈因人影熟悉地形，僥幸逃脫。吉安撿起人影丟在地上的鐵棍，在地上故意劃出一陣聲響，吸引人影出現，吉安的腦海里又出現了被人在爛尾樓追趕的場面。這時，人影從背后將吉安狠狠地推到地上，并從身后拿出了一把小刀向躺在地上的吉安刺去，吉安側身不及，被劃傷手臂。人影又再次舉起刀，樓外警笛聲響起，警車的燈光照亮了整棟爛尾樓，吉安看清了人影的臉——那個醫生。

　　醫生與吉安所說的一切都是真實的，醫生的地下交易便是想要發明芯片控制別人，當他朋友發現自己被植入芯片，并試圖反抗時，是他將自己的朋友逼下山崖。吉安因受傷入院，醫生又再次激起了野心想要讓警察能夠聽命于自己，但不知哪個環節出錯，竟將死去朋友的記憶輸入吉安的大腦，由于發明尚未完成，醫生無法準確知道輸入芯片的記憶有多少，當吉安再次找到醫生，并說到黑色吉普車和山崖時，醫生開始擔心會被發現，于是便想引吉安到爛尾樓，打算痛下殺手。

　　醫生無處遁形，被捉拿歸案。躺在地上的吉安喘著粗氣，脖子上閃著一點綠光。明天該挑個時間去趟醫院了……

記憶作文篇3

　　被人推薦大名鼎鼎的諾蘭的電影，對他除了《黑暗騎士》之外知之甚少，于是乎抱著學習和膜拜的心態看了這部十年前的電影：暈，非常之暈。本片講述的是一個男子要為死去的妻子報仇，他有短期記憶缺失癥，隨著記憶碎片的呈現和拼接，大量真相緩緩浮出水面。看了大量資料和劇情解構之后，才稍稍的緩過神來。以我的智商和個性不太愿意去深挖這類高智商懸疑電影的種種細節。一方面，是覺得能力有限；另一方面，覺得挖得太深也沒什么意義，走的'越深爭議越多，還會不斷地衍生出新的問題來，到頭來還是只有頭破血流。或許，這類電影在劇情上本來就是有某些漏洞的，或是導演也沒給全片下一個整體定義的，觀眾在劇情和細節上爭的越兇就越說明電影的成功，觀后感《記憶碎片影評》。就像前段時間的《禁閉島》，我看到大家爭了個不可開交，誰都不服誰。最溫和最看得開的一種說法就是：導演留的是個開放結局。

　　我只想從本片的整體上簡單說兩句。本片好，到底好在哪里？是不是看不懂，看著暈就叫好？當然不是。本片好在它的復雜性，對人性的某種思考，以及結構上的標新立異，最后就是留出了大量空間給觀眾思考。以至于看完之后，一陣暈頭轉向，淡淡地吐出一句：還是再看第二遍吧。它的復雜性又體現在哪里？本片的故事很簡單，導演采取的是倒敘為主，順敘輔助，倒為彩色，順為黑白，到了某些時間點上這兩條線是會交錯的。所以，我們驚嘆它連接得如此完美且有新意。有人做了一個假設，本片要是平鋪直敘會很一般，個人認為這種假設很扯淡，也完全沒有必要。電影是導演的藝術，不僅僅是故事的呈現，導演會想辦法用自己的東西把劇情，結構，表演，結局全部都帶出來，如果處理得好，這無疑是個好導演。這就像不同的廚師會用同樣的材料端出不同的菜品來，而這菜品在食客那里有低劣之分。

　　看完本片，我對克里斯托弗·諾蘭又有了深入的認識。這絕對是一個好導演，這是一個將來可以統治好萊塢的導演，也是未來導演界頭一號的有利競爭者。在駕馭類似題材的時候無疑都體現了他的功力，在日益商業化，場面化的好萊塢，他又重新詮釋了什么叫電影劇情和電影結構，這當然會耗費大量腦細胞，但這種耗費是值得的。拍這樣的電影是會給年輕導演帶來希望的。投資少，場面小，都不是問題，精心打磨的劇本，純熟的電影技法，獨到的結構，都足以讓一大幫才華橫溢的年輕人在好萊塢有一席之地。要說到本片的思想內涵和人性的探討上，到底能不能挖？要挖也是可以挖的，就男主人公身上就能挖出不少東西，但卻真沒那必要。這類影片，就像是導演在盡情地展示他的電影才華，你的每一次疑惑都是他的滿足。在這種情況下，要表達什么要體現什么都不再重要了，因為就電影本身而言它已經很成功了。如果你要挑毛病，前提是你必須完全看懂此片，并深諳各個細節，否則你拿什么來挑毛病？但要完全做到這兩點幾乎是不可能的，所以，導演高明的勝利了。本文沒有劇透，僅說電影內容之外的東西。如果要挑戰腦細胞，推薦你看這部《記憶碎片》，如果看過了，不妨重溫一下，絕對還有東西可挖。

記憶作文篇4

　　叮鈴鈴，伴隨著悅耳的鈴聲，葉老師像往常一樣走進教室。咦！葉老師手里怎么拎個大袋子？她究竟葫蘆里賣的是什么藥？袋子里裝著什么東西呢？難道是老師昨天淘了很多寶貝？大家都是丈二和尚莫不著頭腦，眼球隨著袋子的移動腦袋里閃爍著一個個問好。

　　好事者打頭炮闕亞麗終于禁不住誘惑發問：是猜袋子是什么東西嗎？不是。老師干脆地答道。看著大家迫不及待的樣子，葉老師頓了頓又接著說：今天我們大家一起來玩一個記憶大比拼游戲。哇！大家興奮不已，催促老師快說比賽規則。首先把全班同學分成男女兩隊，能夠寫出看到過東西多的一對獲勝。不過，葉老師話鋒一轉，道：每隊都要選出一名記憶最少的進行‘獎勵’。大家聽完了比賽規則，催促著葉老師趕緊開始。

　　葉老師慢慢地從口袋里一件件有序地拿出東西：本子、鋼筆……手套、紐扣……牙刷、牙膏……一件一件各式各樣，物品眾多，令我們看得眼花繚亂，目不暇接。葉老師越拿越多，越拿越快，到后面我都不記得葉老師到底拿出了些什么東西。

　　等葉老師宣布開始寫下記憶的東西的時候，我才回過神來。教師里頓時只聽見沙沙的寫字聲音。我一下子寫出了前面的十幾樣東西，可是接著老師拿出了什么呢？我苦思冥想，腦袋里卻一點記憶也沒有。雙面膠。不知道哪一個女生突然冒出這么一句，我趕緊寫上。

　　還有……？我苦苦的搜索記憶。對了，老師不是按照學習用品，服飾類，生活用品三大類來拿的嗎？我把生活中常見的這三類東西回想一下，對照看看那些老師拿出來過。我的腦子立馬像高速公路上奔馳的汽車，一件件物品從我的眼前浮過，又被我一件件的`挑選記錄。

　　時間到。葉老師大聲宣布。我們都垂頭喪氣地把筆放下，將本子交了上去。葉老師當場批改，我們則在下面嘰里呱啦的閑扯剛才的比賽，不時發出一聲聲懊悔的感嘆。葉老師不一會就開始宣布比賽結果，我們凝神等待著。男隊闕朔飛獲得‘記憶之王’。葉老師大聲宣布，現在請他給同學們講講他的記憶之法。我是按照學習用品，服飾類，生活用品三大類來記憶。每次老師拿出東西時我都會跟我平時的生活聯系起來，比如每天早上起來刷牙，洗臉，抹面油……哎，我怎么忘記抹面油呢！就這樣冠軍寶座被別人搶走了，我嘆息著搖搖頭，再也沒有聽見闕朔飛后面講了什么。

　　在熱烈的掌聲中闕朔飛走下了講臺，緊接著葉家豪和孟芷奕因為寫得最少面紅耳赤被推上了講臺。葉老師獎勵他們每人一個蘋果，讓他們當場吃完才能下去。告訴他們說這是記憶之果，吃了以后記憶力大增。他們狼吞虎咽地嘴巴里含著大半個蘋果就逃下去了。

　　首次記憶大比拼比賽就這樣在歡聲笑語和些許遺憾中閉幕了。

記憶作文篇5

　　雨在風中呢喃，

　　是誰對過去不舍的述說。

　　陽光在

　　記憶中泛濫，

　　是誰通向未來淺淺的腳步。

　　夢似乎洗去了笑意，

　　天然的'刺眼暗示著

　　無言的過去。

　　多少時光用心去翻起

　　風塵的記憶。

　　在腦海的相冊里，

　　存在著多少張

　　不為人知的秘密。

　　不明白

　　誰的過去，

　　把傷疤揭過往

　　又是誰對誰的哀憐說一生何必？

　　記憶的鎖

　　在心中的大門懸掛著，

　　千挑萬選

　　小心翼翼得到的鑰匙

　　卻打不開她的夢境又是為何？

　　奉是銘記的

　　永遠是你想忘記的！

記憶作文篇6

　　天使的翅膀飛展在天空，歡樂的笑聲回蕩在天上，放學的鈴聲縈繞在我的耳里……躺在床上，想起老師激情四射的語言，我卻認真投入地做小動作，感覺有點慚愧。今晚的夜顯得格外寧靜，很快我便進入了夢鄉：

　　我起床了。一邊吃早飯，還一邊背著英語書。時間快到了，我說著：“走了。”到了學校，又是那沒意思的早讀課，我沒有認真地度過這個早讀課。第一節課，就是語文課。老師來了之后就問家庭作業的作業情況。我拿出了作業本，咦﹗作業都去哪了?心里想著：“我明明做好了呀﹗”我的同桌居然好心地把作業靠了過來。我一邊抄一邊看著老師。當老師叫我時，我知道我完了！“你作業沒做啊！”老師說。頓時間，我好比老鼠見到了老師這只貓一樣，被罵得狗血淋頭。“下課后到辦公室一下。”說完我就坐了下來。〔哦！今天難道是我的倒霉日嗎？〕。

　　下了課，聽到下課的`鈴聲，顯得格外刺耳。一到辦公室，老師就說:“作業為什么不做？你以為你成績好啊？把態度端正好啊……”后來，我在辦公室里暈了過去。

　　我很快就從夢里蘇醒過來。“哎！原來是一場夢啊！”我長長地嘆了一口氣。從這個夢告訴我：學要認真學，玩要認真玩。如果做事不認真，做什么事都是失敗的。

　　自從那個夢開始，我便把做事的成功重視在于過程，只要過程認真對待，結果一定讓人滿意。

記憶作文篇7

　　“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一生應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥。”保爾·柯察金這樣說道。

　　這是我非常喜歡的一句話，也是很多人都非常喜歡的一句話。歲月的長河永無止境，但真真正正屬于每個人自己的時間卻很短很短，假如不是真正地活過，那么大概，我們的生命都會像塵埃一樣消亡在歷史的洪波里。

　　我是不會甘心的，那么你呢，你甘心嗎？猶記得電影《青澀記憶》，在午后的棒球場上，是一張張汗津津的笑臉，你們大幅度地揮動著球棒，大聲的叫著“跑壘”，陽光下，你們的笑容渲染成了獨屬于青春的飛揚肆意的明亮色彩。而透過被高高擊起的棒球，仿佛就能看見你們的壯志凌云，你們的意氣風發。

　　然后，只是片刻，所有的一切都背道而馳了。

　　當你在咖啡廳外看見自己的父親摟著另一個女子的腰肢，當你又和父親開始著日復一日無謂的爭吵，當你長久地不在父母身邊時，你們終于聚集到了一起。

　　三個日日流連在網吧的少年，三張蒼白的容顏，三顆在長久的等待中而日漸冰冷的心。最后，一個從大廈上高高地躍下，一個被帶上了冰冷殘酷的法庭，一個生活在幻覺的世界里。你們的笑容，你們的希望，你們的意氣風發，你們的'壯志凌云呢？

　　我感到深深的悲哀。也許我沒資格這么說，因為我與家里人相處尚好，成績也尚可。但是，純粹作為一個遲來的建議：活在當下。

　　何嘗不可？

　　每個人的住所前都有著一堵高高的泛著白光的圍墻，不可避免地觸碰到時，也是冰涼冰涼的。那堵圍墻，就是你的家庭破裂，他的叛逆，或者其他。但是，當重重濃霧散開，陽光溫柔地傾瀉而下的時候，在照到那堵墻的同時，不也照到了你嗎？

　　所以，在痛苦過，彷徨過，掙扎過后，就應該要收拾好自己的心情，勇敢地站到陽光底下。就像安妮。弗蘭克所說的：“只要我還能看見陽光，還能在藍天下自由地呼吸，我就不可能不幸福。” 哪怕再多痛苦，也都一往無前。

　　只要活在當下，就能幸福。

記憶作文篇8

　　春的氣息若隱若現的徘徊于天地間。烏云在我們心里擱下一塊陰影，我聆聽寂寞已久的心情，過往溫柔已經被時間上鎖，只剩揮散不去的難過。

　　聽！寂寞在唱歌。

　　抬起頭，仰望著清澄的天空，猛然間憑空的生出許多難過與落寞。無奈般費力撕扯著過去的往事，肆無忌憚的在蒼白的紙張上涂抹傷感，在迷離與悲慟的罅隙里努力的尋求著一點點安慰抑或希望的火花。在傷害的催化下，我漸漸喪失了愛的勇氣。

　　時間拉遠了涼薄的記憶。風吹過，微微呼吸。在殘陽下冥想未來，唏噓年華易逝，歲月流金。匆容的熬過閑散抑或充盈的二十四小時，總是在難眠的深夜一遍一遍溫習你給的溫柔。輕輕的滑落一顆冰冷的淚滴，那些日子早已遠去，再也找不到消逝的往昔。不斷的試圖穿越歲月的憂傷，跨過稀透的隔膜走向陽光面對現實不后退不逃避不害怕不后悔勇敢向前。可我從來都缺失著一種叫“勇氣”的東西，這種叫“勇氣”的東西是學不來的，任我如何努力也是無濟于事。所以我不得不在抉擇的邊緣凄迷的徘徊著，身處于一種近乎半瞼的狀態。模糊中，我依稀看到一個垂死的生命在靈魂的入口處掙扎著，欲想要進入天堂上帝卻偏讓下地獄的無奈與徹頭徹尾的蒼盲。

　　我的內心喧囂靜默。

　　回憶像浮云般掠過眼簾讓我刺痛，又讓我沉迷，讓我僅有一絲溫暖。我不止一次的向那個有雪有他的冬天做無休止的緬懷。白色的時節，他讓我真實的感到了瞬間的幸福。喬說：“總覺的你們的感情像雪。”我聽的迷糊。當冬天過去后，我的純真歲月就和他一起離開了我，悵然中我才明白喬話中的含意。

　　情緣都是如風的東西，輕撫過指間的縫隙。于是，疼痛了，遠去了；消失了，枯萎了；夢走了，我醒了。心念的傾毀，夢幻的`破滅。當一切被洞穿的時候，除了絕望和滿身的痛，他沒有留給我其它。我到底明白了有些頂東西是多么的脆弱，比如愛情，比如心，一失手便碎成一地的無可挽回。

　　Jay的音樂不斷的在耳邊回旋躍動，一大批一大批媚俗的人不可遏抑的為之瘋狂癡迷。的確，Jay的R&B風格在我們這群迷茫的青年一代是獨一無二的。我突然發現，他的音樂是那么貼切的就與我們的心緒情懷相融合了，觸痛了我們心底最最柔軟的地方。也許對于Jay的喜愛或多或少都是源自于自己內心的某些情愫。生活隱忍著這般那般的平淡，殘酷的冷漠將編織的美夢一舉擊碎。難過的時候努力的將嘴角上揚試著微笑。掩飾心中的傷悲，飾演著生活中笑容絢爛的角色，把眼淚藏起來，帶上永遠微笑的面具。

　　是誰說過，時間仍在，是我們飛逝。太多的坎坷是我已無法承載感情的負擔，或歡樂或傷悲或轟轟烈烈或平平淡淡。于是我學著孤單的一個人行走，高興、落寞、流淚。孤單中我逐漸變的堅強，逐漸變的成熟。

　　你聽！寂寞在唱歌

　　那淺淺的酒窩里

　　裝滿春暖的花絮

　　把心扉溶進風里

　　讓綠夢回歸心田

　　……

記憶作文篇9

　　在我的書桌里，珍藏著一本紅色的筆記本，每當捧起它，那些話又縈繞在我的耳邊，催我自新，鞭策著我上進。

　　這本筆記本是我小學的班主任送給我的，那時我正上五年級，由于貪玩我的功課基礎較差，尤其是作文令我望而生畏。

　　一天，老師布置了一篇作文，題目是《我和xxx》，我實在寫不出來，就拿班里學習尖子的作文來抄，抄完之后，我的心里忐忑不安，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，生怕老師找我，走路也盡量避開。

　　但是丑媳婦總要見公婆，我的那件事到底還是讓老師明白了。那天，我正和同學玩，一個同學忽然跑來告訴我說：“老師叫你去。”我頓時傻眼了，像掉進冰窖一樣，磨蹭到了辦公室，一看果然老師在那里，面前擺著兩本作文，我忐忑不安地叫了聲老師，她問：“這篇作文是你自己寫的嗎？”望著老師那嚴肅的臉，我說：“不是的。”雖然聲音跟蚊子哼哼似的，但還是被老師聽見了，老師說：“你很誠實，你能重新寫一篇嗎？”老師不再像先前那樣嚴肅，而是溫和多了，望著老師那信任和期望的目光，我不再緊張，急忙點了點頭。

　　我拿起作文本，寫《我和老貓》這個題目，大約寫了半個小時，我無話可寫，只好草草交了卷，心里又準備挨批。哪知老師并沒批評我，而是對我說：“你明白貓怎樣吃食嗎？”我恍然大悟，我怎樣能少了貓吃食的描述呢？我沒多說什么，只是又刷刷地寫了起來。經過兩個多小時的努力，我最后在老師的幫忙下把這篇作文寫好了。我笑了，這意思只有我自己明白，如果這天換成別的老師，或許會在班里批評我，全班同學會指責我的。

　　最后老師打開抽屜，拿出一本紅色封面的`筆記本，并在第一頁寫上兩句話，第一句話是：“我寧愿要真實的零蛋，也不要虛假的百分。”每當我學習上遇到困難，想要抄襲別人成果的時候，這句話又縈繞在我的耳邊，似乎又浮現出老師那信任和期望的目光，我就又有勇氣戰勝困難。每當我考試沒考好，想在爸爸面前撒謊時，第二句話又縈繞我的耳邊，第二句話是：“欣賞自己腳印的人，只會在原地轉圈子。”寫好后，老師把筆記本放在我的手里，說：“要好好保存，記住。”

　　上面的兩句話，不知怎的讓我的學習有了進步。

　　如今老師或許把這件事忘卻了，可卻在我心底留下深深的痕跡，我看到老師那閃閃發光的心，我一向保存著這本筆記本，因為它是催我自信，鞭策我奮發向上的動力，我要把它繼續珍藏下去。

記憶作文篇10

　　如今，取而代之的是在教室內埋頭苦干的身影，窗外的朋友朝我做鬼臉，幾罐八寶粥還放在桌面上……一切仿佛都在提醒我，你告別童年了，當年那個自由自在地玩耍的小女孩終究不是現在的你！對呵，葉兒似黃色的蝴蝶飛旋而落，初三了，冬季也來臨了！

　　告別了童年，生命中一段無法抹殺的記憶。這個決定，只為了更好地承擔生命中的責任，父母的養育之恩，老師的殷切期望，還有一年的奮斗努力……窗外的幾聲鳥鳴漸漸微弱，墻壁上的幾個大字刺痛了我的眼睛：想成功，還是一定要成功！一切的付出僅為了明天六月的`一場戰爭，人生中的轉折點！

　　告別了童年，鏡子中那似乎帶著絲絲成熟的臉頰無法抹去。兒時的天真、任性、不顧一切的沖勁被如今的成熟、認真、不到成功不服輸的沖勁所埋沒。班主任頻頻找我談話，那雙仿佛會說話的大眼睛，讓我不得不蓄裝待發，時刻為一場場迎面而來的戰爭準備著，漂漂亮亮地闖出一片新天地！

　　告別了童年，父母那奔波勞累的身影無法扼殺。眼中的愛憐讓我讀不懂的時代已遠去，現在，我已經能夠理解眼底的那段真摯復雜的感情。是關懷，是期望，是相信……這一些，總會在我的眼前浮現，不論我成功了，還是失敗了，這一切從未因為我告別了童年而離我遠去。心系這一切，我相信我不會辜負這一份愛，因為——他們的愛就是我的全部！

　　告別了童年，只是生命中的一個無法逃避的階段，也許我失去了很多，但是所有的付出都是值得的！因為它將見證我生命的成長，見證我奮斗的汗水，見證我成功的艱苦歷程！

　　推開夜的天窗/對流星說愿望/給我一雙翅膀/能夠接近太陽/我學著一個人成長/愛給我能量/夢想是神奇的營養/催促我開放……

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