有關(guān)記憶作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的記憶作文3篇，希望能夠幫助到大家。

記憶作文 篇1

　　記憶是心靈的日記，是對(duì)往日完美的見(jiàn)證，是歲月送給我們最好的禮物，因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生。

　　綠色的記憶

　　遇見(jiàn)你的時(shí)候，你那神采飛揚(yáng)的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時(shí)在陌生的班級(jí)里，膽小懦弱的我呆坐在座位上，期望著能遇見(jiàn)熟悉的人，然而沒(méi)有。失望之際你出現(xiàn)了，你告訴我你叫瑩，并熱情地與我聊天，幫我驅(qū)走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一齊呵護(hù)它，使它結(jié)出了友誼的果實(shí)。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。

　　藍(lán)色的記憶

　　收到你的電子郵件的那一刻我是多么開(kāi)心。自從你轉(zhuǎn)校后，我便天天盼望著收到你的來(lái)信。但是一個(gè)月過(guò)去了你毫無(wú)音訊，我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。但是你那短短的一句話又給我?guī)��?lái)期望——我的心永遠(yuǎn)與你同在，落款處是想念你的瑩。原先。友情的.延續(xù)來(lái)自心靈，不論聯(lián)系多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么簡(jiǎn)單的話也會(huì)帶來(lái)會(huì)心一笑。珍藏這段藍(lán)色的記憶便珍藏住了友情的真諦。

　　金色的記憶

　　清晨的薄霧還未散去，我們便騎著自行車(chē)出發(fā)。一路上，我們?nèi)玢y鈴般的笑聲在風(fēng)中散開(kāi)。到達(dá)公園，你我手拉著手雀躍在小路上，空氣中夾雜著青草特有的芬芳，你說(shuō)那是你最?lèi)?ài)的味道。我們肩并著肩走在路旁的椅子上，看著那輪朝陽(yáng)從天邊升起，靜靜的享受著屬于我們之間的情誼。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑斑駁駁的照在我們身上，溫暖極了。我想我們的友情就如同這金色的陽(yáng)光，總能帶給彼此一份舒適的安心。珍藏這段金色的記憶便珍藏住了友誼之樹(shù)結(jié)出的累累果實(shí)。

　　珍藏彩色的記憶，便珍藏起豐富完美的人生。

記憶作文 篇2

　　小軍又一次地站在路口前。

　　他已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)這片樹(shù)林了，眼下正值深秋，金黃色的樹(shù)葉與夕陽(yáng)一道將天地渲染出一片紅暈。

　　上一次來(lái)，應(yīng)該是兩年前了吧。小軍心里想著，他看著眼前從樹(shù)林中分出的三條路，心中生起無(wú)限感慨。

　　這不是跟我現(xiàn)在的處境一模一樣嗎？

　　父親要我當(dāng)工程師，母親希望我可以成為醫(yī)生。而我呢？我想做一個(gè)詩(shī)人，可是我的這個(gè)小小愿望卻永遠(yuǎn)不能被他們認(rèn)可。他們總是以種種理由來(lái)打擊我的夢(mèng)想，但我只想做自己！

　　我該聽(tīng)誰(shuí)的.呢？

　　小軍困惑地抱住頭。

　　秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)被搖得嘩嘩直響，像極了在說(shuō)悄悄話。

　　兩棵樹(shù)在竊竊私語(yǔ)。

　　看，那個(gè)孩子又來(lái)了。

　　是啊，已經(jīng)有幾年沒(méi)見(jiàn)著他了，他長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)壯了。

　　他為什么又到這兒來(lái)呢？

　　肯定是跟父母吵架了，而且是關(guān)于日后的職業(yè)問(wèn)題。

　　你怎么知道？

　　他從前不都是整天為了這種事跑過(guò)來(lái)嗎？

　　那你說(shuō)他該怎么辦？

　　廢話，當(dāng)然是——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。哎，人啊，總覺(jué)得自己很聰明，但實(shí)際上呢？哪有我們這些長(zhǎng)樹(shù)葉的聰明？他們以為自己用兩條腿走路就高人一等，可他們有誰(shuí)比我們活得長(zhǎng)，比我們見(jiàn)識(shí)廣？

　　那倒也是。

　　……

　　天色漸晚，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，小軍不免打了個(gè)寒顫。

　　走吧，該回家了。

　　他看了一眼前方的路，想著，哪條路可以通向大海呢？

　　就在他轉(zhuǎn)身之際，風(fēng)兒又吹動(dòng)了樹(shù)林，發(fā)出沙沙的聲音：

　　選擇你想要的吧！

　　小軍一驚，趕忙回頭，可背后什么也沒(méi)有，只有一片樹(shù)林，還有三條路。

　　小軍的心似乎被某個(gè)東西觸了一下。

　　是啊，我該選擇自己想要的，不能讓旁人左右自己！

　　小軍毅然轉(zhuǎn)身離開(kāi)樹(shù)林，他的心已盤(pán)算好了一切。

　　無(wú)論如何，我得堅(jiān)持自己的想法。

　　路的左邊是工程師，右邊是醫(yī)生，可他選擇了中間，從而決定了他的一生。

　　二十年后，小軍又一次站在了路前，他現(xiàn)在已是一名赫赫有名的大詩(shī)人了。想起二十年前的那個(gè)決定，他現(xiàn)在還記憶猶新。

　　……

　　快看，他又來(lái)了！

　　……

　　秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)被搖得嘩嘩直響，像極了在說(shuō)悄悄話……

記憶作文 篇3

　　珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不同，回憶的味道也盡不相同。

　　師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著彼此的誤解卻又縮短著彼此的距離。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這段情已成為友誼時(shí)，心中似乎對(duì)情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心里總會(huì)笑的`好美，甜的好醉。

　　同桌酸酸的味道是為三八線靠左靠右而爭(zhēng)執(zhí)不休，直到面紅耳赤請(qǐng)同學(xué)拿著尺子一遍遍測(cè)量再悄悄改動(dòng)位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報(bào)告老師的自認(rèn)為“高明”的手段。回想著橙色的同桌景，怎會(huì)無(wú)一絲絲的酸味兒？

　　課堂之搞笑即為老師進(jìn)教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無(wú)線電廣播的吆喝和課間未開(kāi)完的討論仍在繼續(xù)。更有甚者，竟故意將筆仍之門(mén)外再冒險(xiǎn)撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時(shí)老師已板著面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣。再后來(lái)就是三角形面積的求法。問(wèn)題答不上來(lái)者，則可享有與老師同樣優(yōu)先之待遇――有椅子不能坐，苦矣。

　　總是抱怨春天姍姍來(lái)遲而當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至于夏天才會(huì)想起“春”游。真正出游的的樂(lè)趣卻完全變了味道。汗水流盡口中，似乎有陣陣咸味兒。于是乎心中暗下決心，明年春天一定按時(shí)出游，可卻忘了這決心早已按下過(guò)n次了。

　　喜歡托腮望著不知多大的天空，總會(huì)夢(mèng)到自己有天使般的神力。當(dāng)云飄過(guò)頭頂，似乎看到小悟騰云飛行。看見(jiàn)阿姐成熟的面孔，盼者自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)高就可以摘到門(mén)前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲，我仍在繼續(xù)。

　　癡迷于電視劇中永恒的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”，卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情，當(dāng)時(shí)純純的心靈固執(zhí)地認(rèn)為那時(shí)很牢固的情誼。哎，蠢蠢的同學(xué)情。

　　偶爾與同學(xué)在大街上相遇，去不知如何開(kāi)口說(shuō)一句：“真巧”，總是與其尷尬地檫肩而過(guò)才會(huì)想起說(shuō)句“hello”或許挺容易。不好意思開(kāi)口竟成了最大的難題。以至于再見(jiàn)面竟會(huì)故意躲避。吾獨(dú)憶起，澀澀的路遇。

　　彩虹般的記憶，我會(huì)將她珍藏于心底。再憶起時(shí)，或許更會(huì)別有一番情趣。