【精品】記憶的作文400字3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的記憶的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶的作文400字 篇1

　　在小學度過的六年學習日子里，我相信每個人都有一個記憶最深的人讓自己永遠懷念，永遠感恩。而我的記憶深處的那個人就是如同蠟燭一般“犧牲自己，照亮別人”的吳老師，因為她不辭辛勞、盡心盡力地照顧、養育我們，所以吳老師就是我這六年記憶最深的人。 記得一年級的時候，我剛進這所小學，看到教語文的吳老師就覺得她十分的和藹可親，而老師對我們也十分溫柔。

　　當時她一個人就教五十多個學生，還夜以繼日得改作業、改試卷。吳老師每天都很辛苦，因為她每天上的課都比其他科目的老師的課還要多一兩節，而她的嗓子也因每天嘮叨我們變的有點沙啞了。雖然吳老師嗓子啞了，依然照往常一樣上課，有時候吳老師連生病了都還帶病給我們上課，有時候也替別的老師代課，但我們還不領情。上課時候吳老師給我們講課，在講臺桌旁站著，而我們卻坐在下面只有聽聽吳老師的話，老師還要大聲說話才能讓我們全班差不多五十個人聽到。

　　吳老師也很善解人意，很喜歡跟同學們交心、聊天。有一次我沒選上“優秀三好學生”而大哭，吳老師知道我難過，就找我跟她說話，吳老師跟我分析為什么這次我選不上的原因，安慰我不要傷心，吳老師教我學會了勇敢去面對并克服困難。

　　雖然我即將離開小學到初中了，但我一定會經常回到母校看看教育了我們六年的吳老師。

記憶的作文400字 篇2

　　今年放暑假，媽媽給我報了一個國際音標課，爸爸天天開車接送我，突然有一天，爸爸要出差，不能送我，媽媽雖然會開車，但是媽媽送我就只剩奶奶一個人了，總不能讓奶奶一人在家吧！于是我決定自己坐公交車去讀書。

　　終于到了學校，我垂頭喪氣的走進了教室。

　　到了4點半，與進教室前截然不同的我從教室了走了出來，那時我心花怒放，臉上像是開了兩朵花似的，因為我得了25個蘋果，這打破了一節課最多得22個蘋果的記錄，這個豐功偉績我可得告訴媽媽。

　　我興高采烈的來到了車站，等了好一會兒，終于看到了一輛公交車，我放眼一望，不知是“305”，還是“335”，不管了，等車靠近再說。車停進了站，由于當時烈日當頭，我不想抬頭看到底是幾路車，匆匆的走上了車，沒怎么多想。

　　要轉彎了，這時右轉燈正巧亮起，公交車加速通過綽綽有余，可是車進入了直行車道就停下來了。

　　我一開始還是莫名其妙，可當直行燈跳起，車緩緩通過而所有乘客都泰然自若時，我的第一個念頭就是——死定了坐錯車了。我一看站牌，還好這車到丁橋，正巧我住在筧橋，而筧橋離丁橋不遠。真是不幸中的`萬幸呀。

　　到了丁橋，我下了車，這里的一切都很陌生，我打了一個寒戰。我急忙東瞧瞧，西問問，試圖知道筧橋怎么走。可忙活了半天還是徒勞無功天色暗了下來，我越來越害怕，這時，來著一部的士，太好了終于能回家了。沒過幾分鐘，我就平安回到了家。

　　吁——虛驚一場！

記憶的作文400字 篇3

　　記憶里有那么一個園子，里面有青菜、豆角、蘿卜……還有我親手種下的向日葵。

　　園子里五顏六色的，有黃蝴蝶、紅瓢蟲、綠蟈蟈。那時，我常常在園子里散步，數星星，摘葡萄。一陣陣涼風吹來，絲瓜的藤在風中飛舞。我時而看著周圍的螢火蟲，時而不禁抬頭望著遙遠的星星，我癡癡地想著：這螢火蟲多么像星星的使者，來人間玩耍一遭，探索那些無人知曉的秘密。

　　園子里有一個小池塘，池塘里填滿了我從海邊帶回來的石頭，池塘外面還被圍上了一圈柵欄。里面養了許多小金魚，我總是在午飯后來到園子里，給向日葵澆水、給魚兒喂食……

　　園子里還有一片空地，那里有一盞燈。夜晚時，我和弟弟玩“踩影子”的游戲。經常是玩得滿頭大汗，盡管是滿頭大汗，我們卻玩得很開心，因此，每天晚上我和弟弟就嘻嘻嘻哈哈地跑進園子，玩起游戲，每天晚上都能聽到我們如銅鈴般清脆的笑聲。

　　記憶里有那么一個園子，園子里有外婆對我的愛，有我和弟弟一起做游戲的笑聲，還有我童年最美好的畫面。我忘不了當向日葵結出瓜子時的興奮，忘不了將魚食撒向池塘時，魚兒們搶食的樣子，忘不了在空地上做游戲勝利的開心……

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