【精品】記憶作文匯總五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的記憶作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶作文 篇1
1、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
2、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
3、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
4、借景抒情，托物詠志，很特色。
5、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
6、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
7、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
8、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
9、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
10、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
11、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
記憶作文 篇2
時光荏苒，日月如梭，轉眼間生命的小船已駛盡，所經歷的事如星星般閃耀，但卻有一件事永遠駐留在我的心頭。
清晨，一陣滴滴答答的鬧鐘鈴聲吵醒了我，我慵懶地努力伸出手關閉鬧鐘打算繼續小睡一會兒。突然，我猛地方起身，看了一下表，“糟糕要遲到了！”我十分慌張地說道。我抓緊起床穿衣，匆匆忙忙地趕去學校。一出家門，耀眼的陽光直刺的我的眼睛。“今天一定是個晴天。”我心里想道。忽然，一陣風吹來，帶起地上的沙土吹進了我的眼中，我趕緊用力揉直到把眼睛揉得通紅，剛起床的惰氣也消耗殆盡。于是抓緊書包開始飛奔，終于看見了校門，這時的我已經滿頭大汗。“還好沒有遲到！”我僥幸的自語道。
走到教室門口向里望去，發現同學們筆直的坐著，老師站在講臺上好像在講什么，我大聲喊道：“報告。”全班人都不約而同地看向了我。“進來。”老師有些不滿的應道。我剛走到我的座位上坐下，上課鈴就響了起來。這時老師走到了我的身旁說：“我布置的作業你完成了嗎？”“作業？什么作業？”我不經思考的說道。“哦，我想起來了，我忘記做了，老師對不起！”“那你想著補上，別再忘了！”也許是因為我還有點禮貌的緣故，老師并沒有當著全班同學的面給我難堪，但我分明看到老師額頭上皺起了淺淺的'皺紋。
我是一個十分注重細節的學生所以對此我十分過意不去。于是我開始了一種渾渾噩噩的胡思亂想的狀態，這種狀態整整持續了一天。
“這一天的課程終于完成了，終于可以安安穩穩的回家了。”我心中想到。可是屋漏偏房連夜雨，天空一陣霹靂，不久便下起了傾盆大雨。正當我感到無所依靠，感到孤獨時，一聲車鳴聲提醒了我。轉頭望去，只見一位鬢角花白，滿臉皺眉，飽經風霜的老人正用他那慈祥的微笑望著我。“這位學生，下雨天怎么自己在公路上，坐車嗎？”老人依然是微笑著說。我略帶傷感的說：“我想坐車，但我沒有錢。”老人說：“你先到我車上來，錢的事好說。”于是我便上了車，車上十分的溫暖，我瞬間感到我那已經濕透、凍涼的身體獲得了新生。“你家在哪？”老人說。“我家在XXX，您能把我送回家嗎？到了我家我會給您錢的。”我說。“沒問題，對了，看你垂頭喪氣的樣子，怎么了？”老人問。
接著我竟然毫無保留的把我今天的根本經歷與老人仔細講了一遍，也許是因為老人的那份不摻雜任何雜質的慈祥吧，而事實證明我是對的。“嗨！作為學生，應該樂觀。從明天起，做一個簡單而幸福的學生吧。不要沉溺于子虛烏有的事，不要自欺欺人，不要浪費大好的青春年華啊！”
時間一分一秒的過去，終于到家了，我嚀囑說一定要等我去拿錢。我邁開大步跑到家，拿起桌子上的錢就往外跑。可是出門望去，只有那無邊無際的雨幕，卻沒有半點車的蹤影。我佇立在雨中一動不動，。手中緊攥著一把已經濕透了的零錢……
老人的一番話和他的為人使我受益良多，成為我一生中最為刻骨銘心的回憶！
記憶作文 篇3
在我記憶的長河里，有一個人給我留下了深刻的印象，雖然他已經不在了，可是他仍刻在我的心里。他就是我的軍人外公！
我的外公長著一頭短發，一雙黑珍珠般的眼睛，眼睛下是一個高高的鼻子，然后就是一個大大的嘴巴，他身體很強壯，待人非常友善……
有一次，我在門外玩時，不小心跌倒了，疼得我呱呱叫，外公看見了，就連忙扶起我，說：我的乖孫女，不要哭啦，是誰把你絆倒的？”我哭著對外公說：“是那只“死老鼠”。”外公聽了，先是兩眼發亮，然后笑瞇瞇地對我說：“是嗎？那我幫你“踩死它”！”說完，就連忙往地上用力地踩了幾腳。我看到后，立刻停止了哭聲，外公說：“好了，“老鼠”被我踩死咯！不要哭了，回去我幫你擦一些藥水。”然后，外公抱起了我，向屋里走去……
長大后，我終于知道外公那樣做，是為了不讓我傷心……
20xx年十月七日，外公病逝了……
雖然他已離開我自己去“旅游”了，可他永遠刻在我的記憶深處，永遠在我身邊保護著我。在我哭時，他會想盡辦法哄我開心;在我難過時，他會幫我解憂愁;在我快樂時，我會和外公分享……
記憶作文 篇4
校園里的事情豐富多彩，但每件事似乎都讓我品嘗到什么！——題記
腦海中的記憶猶如繁星，輕盈閃爍；好似浪濤，頑皮嬉戲；又好像春水，清澈見底。但在這些記憶中，一個校園記憶不時涌現在我的眼前。
微風輕起，滑過樹梢，樹葉寶寶緊緊依偎在一起，兩只小鳥高聲在枝頭歡唱。“咔”的一聲從教室里傳來，兩個小女孩的友誼也悄悄加深……
今天月考，數學考場里一片寂靜，似乎毫無生機，我正在題海里苦苦遨游，額頭出現了密密的汗珠，就在這時，“喂！小張！可以借一下小尺嗎？”我一轉頭，發現同桌小萌沒帶小尺，正著急地向我投來求助的目光。我遲疑地看了看手中正在畫圖的小尺，不禁思索：我要是借給小萌，那我不是用不了了嗎？沉思之間，我又和小萌求助的目光對視在一起。我心生一計，將小尺放到腿上，深吸了一口氣，轉頭朝小萌笑笑：“咱們就這樣吧！”說完，“咔”地一聲用力劈斷了小尺，將長的那一段放在她的手中，“小張！這不太好吧！”小萌咬了咬嘴唇，“你的尺……壞了。”我輕輕搖了搖頭，“尺壞了可以重買，友誼沒了不可以重來！”那一刻，我倆都笑了。
考完了，我和小萌趴在窗戶上，緊緊握著對方的手，目光不約而同地對視了，我倆又笑了。
人生的道路上，總會遇到麻煩，總會丟掉一些記憶和美好時光，但這份校園的記憶，我會一直保存下去！
記憶作文 篇5
每個人都有一個難忘的童年，我的童年有很多事情就像一個葡萄園一樣，有甜的，有苦的，有酸的，今兒天就摘一個最大最酸的給你嘗嘗。
我是個非常愛動物的人，總有問不完的問題，在5年級的時候媽媽幫我和表姐報了個旅游團。
我和表姐坐到去青島的車，車上的人給我們說海里有魚和螃蟹，我一聽高興極了，就隨時整備好了。
我們來到海邊，一整風吹來，就聞到了濃濃的魚味我不知水是深是淺就跳下去了，原來不是很深，就在水下東摸一下西摸一下，我找了半天都沒有一個影子。表姐告訴我在石頭底下，我翻了一塊石頭，有一只小螃蟹，不知為什么在水中跑的很快，我亂摸卻使得水變的很臟，在水中還夾了一下我，我說我逮到你一定火燒了你。
在這次我知道了訣竅，這次終于帶足了，可它夾了一次我，痛得我大叫，旅游團的人都來都哈哈大笑了……
童年，是一個快了的時代，只有遇到困難然后解決，才能讓我門成長。
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