記憶作文

時間：2022-10-17 13:59:17 記憶我要投稿

【精選】記憶作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的記憶作文5篇，希望對大家有所幫助。

【精選】記憶作文匯編五篇

記憶作文篇1

　　那年，校園里風(fēng)行牛仔褲，而且還要把褲腿撕得參差不齊，越是破爛越是夠味兒。

　　我用積攢的一大堆零花錢，買了一條流行的淺色牛仔褲，我缺乏把褲子絞幾個大洞的勇氣，不過是將褲腿撕開了幾道口子，風(fēng)光地瀟灑了一回，很是得意。

　　放學(xué)回家，我穿著那條牛仔褲走到家門口，猛地想起應(yīng)該換條褲子，可是已經(jīng)來不及了，媽媽眼中帶著尚未褪盡的期盼匆匆迎了出來。她照例從頭到腳細細看了個夠，撫摩著我的臉，替我拍著身上并不存在的存塵，嘴里念叨著那句永遠的話：“又瘦了。”

　　當(dāng)她看到我的褲子時，彎下腰，用手撩起破爛的褲腿，問“褲子怎么這樣？”我當(dāng)然不能說是自己撕得，只好紅著臉說是不小心弄破的。

　　“哎，這么大的人了，怎么這么步小心！怎么連個衣服也會弄破，還說我嘮叨，你這樣子又讓我怎么能放心呢？”媽媽嘆了口氣，話語里滿是悲哀，“快換下來吧！”

　　我無言，順從地脫下那條褲子，母親拿起褲子去找眼鏡和針線，我慌了，一把把褲子奪了回來，問：“媽，你想干什么？”

　　“還問干什么，褲子破成這樣還不補啊？還好意思問，快拿過來！”我忙躲開，開著柜子門說：“媽，您眼睛不好，拿到裁縫店去補好了，別累著您。”我一邊說一邊手忙腳亂地把牛仔褲塞進衣柜里，又“砰”地把衣柜門關(guān)上。

　　“你呀你”母親用手指戳戳我的額頭，又用手給我理理頭發(fā)，臉上是掩不住的欣慰之色。我吐了吐舌頭，心中卻有點不是滋味。

　　假期結(jié)束了，我該回學(xué)校了。臨走時，我找出那條牛仔褲，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)補好了。我托著褲子有點哭笑不得，只見母親一臉愛憐地看著我。我只好滿臉燦爛地穿上，心里盤算著過會兒再撕開。

　　我背著裝滿零食和衣服的大包以及母親的叮嚀上了車，看著母親的身影消失在車后煙塵中，我的鼻子竟然有點酸酸的。

　　撫平情緒，我就準(zhǔn)備去撕那縫好的褲腳，用力一拉，竟沒拉破，又加大力氣，還是沒破。我忍不住翻過褲腳看，只看了一眼，就再也沒有力氣撕了，一排排密密實實的針腳，那么整齊，那么細密，要用多少時間和精力才能縫成這樣啊？我的心立刻痛了，腦海里浮現(xiàn)出母親戴著老花眼鏡，吃力地縫補的情景，我的淚水一下子涌了出來........

　　雖然我現(xiàn)在大了，那條牛仔褲也穿不上了，但我一直帶在身邊，它織滿了媽媽的愛。我無助時，給我信心；我傷心時，給我安慰；我絕望時，給我動力；我孤單時，給我陪伴。帶著它，感覺愛時刻圍繞在我身邊。

記憶作文篇2

　　時光過得真快呀！就好像一條奔流的小溪，快速地流走。轉(zhuǎn)眼間，我從一個一年級不懂事的小女孩變成了六年級的女生了。還有一個學(xué)期我即將升入初中，我把母校的記憶收集起來，埋藏在我心底。

　　看到操場上那蹦蹦跳跳的一年級孩子，我仿佛看到了小時候的我。那時的我，說著一口流利的普通話，老師很喜歡我，上課時，有讀課文的任務(wù)，總是少不了我。那時的我，十分膽小，老師為了鼓勵我，讓我擔(dān)任了小組長，每次我送作業(yè)去辦公室，老師總是笑著和我說幾句話。那時的我，愛唱愛跳，老師讓我擔(dān)任了文藝委員，班里有什么活動，老師總是鼓勵我參加。

　　記得有一回，老師在班里面宣布，誰的作業(yè)寫得好，回答問題積極，老師就獎勵給他（她）一朵小紅花。攢夠了10朵小紅花，就可以到老師辦公室換一個小本子。對于那時的我們，得到老師發(fā)的小紅花是一件多么光榮的事情啊！聽了老師的話，我下定決心一定要得到小紅花。晚上，我做作業(yè)做得非常認真，一筆一畫地寫字，寫完了還要念上好幾遍。第二天，我滿懷信心地交上了作業(yè)。果然，發(fā)本子的時候，老師給我打了一個大大的“棒”，并且給我夾了一朵鮮紅鮮紅的小紅花。我得到小紅花啦！我小心翼翼地拿起小紅花，放進文具盒的夾層里。上寫字課，老師教我們寫“五六七”這三個字。

　　我看著老師那秀麗的粉筆字，仔細地模仿著，可就是“七”字寫不好，歪歪扭扭像個走路顫巍巍的老奶奶。放學(xué)了，老師檢查了我們的作業(yè)，讓寫得好的同學(xué)先走了，把我們這些寫得不好的同學(xué)留了下來。老師耐心地在黑板上做示范，可我就是寫不好“七”字。我急得抓耳撓腮，恨不得把本子撕掉。老師發(fā)現(xiàn)我很著急她走到我身旁，用手握住我的小手，手把手的教我。這時，媽媽來接我了，老師示意讓我先走。回到家，我對媽媽一五一十地說了今天的事，媽媽特意叫爸爸給我買了小黑板。每天中午放學(xué)，我都用粉筆在小黑板上認認真真地練習(xí)字。漸漸的，我的字有了明顯的進步，在一次作業(yè)中，老師給我一朵小紅花，并在本子上寫到：“你的字真漂亮啊！可要繼續(xù)保持呦！”

　　六年級的時候，駐馬店市里面要召開第九屆東西部合作會，要在各個學(xué)校選出少先隊員作為紅領(lǐng)巾形象講解員，為四面八方的客商講解駐馬店的特產(chǎn)。老師在班里搞了一場預(yù)賽，許多同學(xué)踴躍地參加了。老師讓我們介紹駐馬店的小吃，我不假思索地介紹了胡辣湯，我流利地說著，老師和同學(xué)們不禁為我鼓起了掌。第二輪，老師要我們介紹駐馬店的山水特色。我去過薄山水庫，對那里美不勝收的景色有著深刻的印象，于是我滔滔不絕地介紹起了薄山水庫。我講起了薄山水庫的竹林，講起了薄山水庫的湖心島，老師和同學(xué)們都被我的演講吸引住了。第三輪，老師叫我們介紹駐馬店的特產(chǎn)。我想都不想，流暢地講起了小磨香油，從小磨香油的磨制講到了小磨香油遠銷國內(nèi)外，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏啤Ｗ詈螅蠋熯x定了我、鄒昀、朱杰、王聰四位同學(xué)去參賽。因為每天晚上我們都要去培訓(xùn)，晚上九點才回家，老師就不讓我們寫語文作業(yè)，踏踏實實地培訓(xùn)聽課，為駐馬店爭光，為學(xué)校增光。

　　快畢業(yè)了，我是多么的留戀快樂的小學(xué)生活。老師卻說：“你們都是一只只小鳥，等到翅膀硬了，就要飛到屬于你們自己的天空去。那里才是你們的夢想天堂，我希望你們能夠在屬于自己的夢想天堂里實現(xiàn)自己的夢想。”我珍惜和老師同學(xué)在一起的一分一秒，我用老師和同學(xué)們的笑容做成一個瓶子，將我在學(xué)校的每一秒鐘都裝進瓶子里，作為我小學(xué)生涯中的記憶，埋藏在我的.心底！

記憶作文篇3

　　在我少年的往事中，發(fā)生過許許多多的事情。有搞笑的、感人的、有趣的……但是最讓我難忘的還要屬爸爸媽媽考驗我的那件事。

　　有一個周五，我上完提高班后興沖沖往家里走。剛回到家，我就喊：“爸，媽，我回來了。”喊了半天卻沒有人回應(yīng)，我才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在家。我很奇怪，平時無論他們有多忙，也總有一個來迎接我這個“小皇帝”，怎么今天連一個人也沒有？正在這時電話鈴響了，我連忙去接，原來是爸爸打來的，他告訴我，今天他們要加班，晚上就讓我自己吃面包。我失望地寫完了作業(yè)，然后吃完了我的晚飯——個面包。

　　這時，天慢慢黑了，只有月亮和星星閃爍著他們的光芒。正當(dāng)我略加思索時屋里的燈突然滅了，我一下子陷入了黑暗之中。我猜測是保險絲燒壞了，我拿著手電筒到門外的電表箱一看，果不其然。我想：還是等爸爸回來再修吧！我偶爾看向窗外，只見月亮賣弄著皎潔的月光，星星閃爍著耀眼的星光，他們似乎都在嘲笑我無能，我一氣之下決定自己修。我找齊了所有工具來到電表箱前，打開它，只件舊的保險絲耷拉著腦袋，無精打采的。我學(xué)著爸爸以前修保險絲的樣子，用老虎鉗鉗下了它，然后準(zhǔn)備換上新的。誰知，手一直抖個不停，于是，我清醒了一下自己的頭腦，平靜了一下自己的心情，終于把新的保險絲安上去了。接著，我拿了根筷子，身體緊貼著墻壁，一點一點往上推閘，我推到一大半時突然卡住了，我心想：不要緊，我快要成功了。

　　于是我用力往上一推，屋里頓時燈火通明起來。我正高興時，門鈴?fù)蝗豁懥耍覇柫艘幌拢瑏碚哒f是我爸爸。我心想：不可能吧！爸爸今天不是要加班嗎？再說他也有鑰匙，不可能讓我開門。我對來者說：“你不是我爸爸，你再不走我打110。”正在這時，我家能容納兩個人的衣櫥里一陣騷動，我心想：莫不是有個小偷已進入我家？當(dāng)我緊張地等待他（她）出來時，只見我面前人影一閃，出現(xiàn)的竟然是我的媽媽。媽媽說：“讓你爸爸進來吧！”我感到莫名其妙，但還是讓門外那人進了屋，果真是我爸爸，我一時糊涂了，媽媽說這件事是鍛煉我一下獨立的能力和碰到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，最后說這次家庭測驗我是滿分。我明白了原來是他們在考驗我呢！我心中有些不快，臉上立刻出現(xiàn)了怒容，爸爸媽媽看見了，便異口同聲的說：“不要不開心。”接著，媽媽便說：“我們這樣都是為了你好，如果你長大以后遇到困難怎么辦？總不見得讓我們一直幫你吧？這些話說到你的心坎里去了吧？”我便用一句古話回擊：“子非魚，安之魚之樂。”老媽呆了半天就是沒反映過來，等了半天的老爸急忙接過話茬說：“你不要以為我們這樣做沒有用，其實……”爸爸的話一陣接著一陣向我襲來。

　　于是，我便說：“我知道了，但不明白你們?yōu)槭裁从眠@種方法？”話音未落，我便直奔我的小房間，爸媽緊隨我后，準(zhǔn)備跟我進行下一輪的全新解釋……

記憶作文篇4

　　生活、學(xué)習(xí)，離不開記憶力。如果沒有了記憶力，究竟會怎么樣呢？

　　有時候，看見一件目不忍睹的慘事，沒有了記憶力，過目即忘，不會在心靈上留下印痕；或者，某天做了噩夢，講給別人聽也會讓人冒冷汗，沒有了記憶力，眨眼就忘，好像根本沒有做過這個夢，仍舊躺回床上，香甜地睡覺。沒有記憶力也好！

　　但是，老師布置背誦課文，沒有記憶力可就完了。剛讀完一遍，以為會背了，但轉(zhuǎn)瞬間就連題目也都想不起來了。只好重新讀，一背，又忘，再背，還是忘。沒有了記憶力，再怎么努力也背不下課文。第二天到學(xué)校，老師一查，唉聲嘆氣，“這么容易的課文，你怎么背不下來呢？”你卻笨笨地問：“老師，昨天難道有這個作業(yè)嗎？”老師肯定呆如木雞。

　　沒有了記憶力，家長要你去買一瓶醬油，可你糊里糊涂地買回來一包糖。家長驚呆了，這是醬油嗎？沒有了記憶力真可怕，連打醬油的小事都做不好。你還有可能忘了許多重要的信息。甚至，你坐在床上，會問自己，“這是哪里？我是誰？為什么在這里？”見媽媽匆匆趕來，你好奇地問：“你是誰？為什么也在這里？”媽媽目瞪口呆無法作答。

　　沒有了記憶力，原來有那么恐怖啊！學(xué)習(xí)生活可能全都會亂套。

　　看來，我要好好愛惜自己的記憶力了。

記憶作文篇5

　　我從小跟著爺爺奶奶生活，住在一個鄉(xiāng)村里，那里大多都是瓦房，門前種滿了梔子花，窗上爬上了常青藤。在那里，野意葳蕤，花影婆娑，馥郁芬芳。

　　“大雨咯，收稻谷哦。”種田人家總是時刻關(guān)心著天氣，每當(dāng)快下雨的時候，急急地告知每一家，大家都能及時收好稻谷。有一天，暴雨驟至，隔壁家的李伯伯獨自一人在家，他年事已高，行動不便。叔叔迅速騎著三輪車來幫助他收谷子，不一會兒，鄉(xiāng)里鄰里也都從四面八方聚集過來，他們齊心合力，和暴風(fēng)雨搶著谷子和時間，終于搶在大雨瓢潑前，顆粒歸倉了。

　　瓦房里堆滿了谷子，散發(fā)著田野濃烈的的香味。

　　“大家留下來吃飯吧，我都快做好了。”爺爺左手端著菜籃，右手拿著鍋鏟，嫻熟地翻炒著。李伯伯也過來幫忙，時不時地向灶膛里添著柴火，汗浸濕了整個后背。一陣剪炒烹炸，色香味俱全的農(nóng)家菜就擺滿了桌子，大家坐在餐桌旁，道起了自家的喜事兒。

　　“老劉啊，我家兒子前些天在城里買了一套新房，有機會我要帶你去瞧瞧！”老王喜滋滋地說道。

　　“人家老劉家里喜事多多，子孫們都考上大學(xué)，他自己身體健康！”一個嘴快的中年人搶白著，說完大家都哈哈大笑起來。

　　這時爺爺從房間里拿出他珍藏的好酒，小心翼翼打開酒蓋，一股濃郁的味道撲面而來。

　　“老劉啊，你這酒真是濃郁香甜啊，有空教教我怎么釀好酒！真好，真好！”東風(fēng)纏繞著陳釀芬芳，薰得人人臉上撲滿紅霞。

　　這時弟弟抱著小豬存錢罐走過來，“爺爺，爺爺，你看，我的存錢罐滿了，我要請你們吃好多好多的糖。”天真無邪的童語讓大家開懷大笑。“好好好，我的孫子乖乖！”爺爺用粗糙的手來回摸著弟弟的頭。弟弟抱著他的小豬存錢罐又愉快地跑走，向他的小伙伴們炫耀起來。

　　飯后，奶奶收拾桌子，婦女們也都緊跟上去，手腳麻利地都收拾起餐具，沉浸在歡樂和祥和的家長里短中了。

　　這時候的雨已經(jīng)微微變小，屋前滿栽的梔子，青青的花蕾在雨中顯得十分青郁，隱隱有芬芳淡逸。

　　真是好一幅：晚酌東窗下，流鶯復(fù)在茲。薰風(fēng)與醉客，今日乃相宜。

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