記憶作文

時間：2022-05-28 09:54:01 記憶我要投稿

實用的記憶作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的記憶作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的記憶作文8篇

記憶作文篇1

　　每次到達一個嶄新的學校時，那個教室里都擁有一塊塊黑板，或大或小，總能把老師肚里的那些知識轉送到我們這里。正是因為有了那一塊塊的黑板，所以我們才能成長為一個個有知識，有文化，有道德的，對社會有用的人才。

　　在我的記憶那里，那些黑板和粉筆，板擦總是在一起互相合作的粉筆在黑板上寫字，然后板擦再將它們擦掉，就是為了老師能更好的將知識分布在黑板上的每個角落。

　　每當老師來到教室里，就迫不及待的講起了課，然后用粉筆一字一畫的在黑板上寫字，每當寫滿的時候，還要把那塊黑板擦得干干凈凈，以便老師的再次使用。我們的每一位老師都是干干凈凈的來上課，滿身粉塵的離開，灑落在老師身上的是粉筆末，但是老師灑在我們心中的是一個新的知識。

　　在那一塊塊的黑板上記載了許許多多得事，有各科老師給我們布置的作業(yè)；還有為我們安排的任務；各種班干部投票；豐富多彩的知識，在黑板上承載了老師對我們的希望，黑板上記載著我們到達知識彼岸的橋梁，黑板記載這我們成長的步伐和對生命的渴望。

　　在那黑板上的每一個角落，都有著粉筆走過的痕跡，都有老師的愛，都有學生渴望知識的眼光。

　　我非常喜歡黑板，喜歡這個傳播知識，承載著希望的橋梁。

記憶作文篇2

　　秋色梧桐，枯葉似蝶。那棵梧桐樹依舊在那里，如今看卻有著別樣的感受。涼風蕭蕭，思緒也隨風，飄到了那個記憶深處，那個有關于它的故事。

　　我盤坐在草坪中間，手里直冒冷汗，任秋風吹拂我的發(fā)絲，如死囚般等待著審判。老師在單杠上詳細的講解這動作要領。我兩眼呆滯的看著考試，強記著每一個字。

　　“下一位。”終于，我還是逃不過這一劫。我如上刑場般跳上墊子，手心早已沁滿汗水。我緊緊握住雙杠，上跳靠桿，緊張的雙臂顫抖不停。我努力使視線平視前方，卻望見那梧桐的枯條凌亂無章的扭繞在一起，枯葉隨風簌簌飄落。這是不祥的征兆嗎？我苦笑一下，麻木的向下傾斜翻轉。“噗”的一聲，摔在了地上。不是這塊料就認了吧！我憤憤的想。也許天生就注定沒有這份天賦。

　　四季輪回，又是春意盎然。望著這棵梧桐，我看到的是挺拔的軀干和茂盛的枝條。我依靠著它，靜靜地想：真的`不能再試一次么？也許這一次我可以。

　　我重新踏上墊子，雖手心仍沁滿汗珠，心中慌亂忐忑的心情早已不在。雙手緊握單杠，平視前方。鼓足勇氣，向下翻轉。我穩(wěn)穩(wěn)的落地，成功！

　　梧桐，隨四季循環(huán)而變換，春日萌發(fā)，夏日遮陽，秋日凋葉，冬日等待。也許秋日的凋零是為了來年更好的生長，短暫的失敗是為了下一次勇敢的嘗試。

　　梧桐依舊靜靜地樹立在那里。記憶深處，一直有那么個地方，生長著那么一棵梧桐，有著那么一段故事……

記憶作文篇3

　　就快要畢業(yè)了！我在這七年的小學生活中體會有苦、有甜、有酸……。可是，在我這七年的小學生活中，老師在我心中又有一個什么樣的定義呢？

　　在我的記憶中王健老師一直都是個非常有愛心的老師。這不是因為老師美麗的外貌，也不是因為“老師”這個稱號的光榮，而是老師用她那顆富有關愛的心感染了我。

　　記得在一次考試中，班里的一位同學成績不及格，王老師非常生氣，氣得不是因為分數太低，氣得也不是他太笨，而是因為他根本不學！老師并沒有因此而放棄對他教育。每次上課提問都會問他：“這個問題會不會？”。每一次考試都很注意他的成績是否有所提高。就這樣，在王老師不斷的關心幫助下，他成績快速提高。

　　有人會說，這是一個老師應盡的責任，而我不這樣認為，老師的責任是教好班上的每一位同學。如果是一個沒有愛心的老師，他只會更關注上等生，而對中、下等生只是抱著“我已經教他了，他不會我也沒辦法”的態(tài)度。我認為這就是“愛心老師”和“偏心老師”的差別。

　　假如說，母親是一朵花，我就是一粒種子，而“愛心老師”就是一位辛勤的園丁，呵護著一個個稚嫩的生命……我真希望這一刻永存！這樣我就可以抓住它，把它放在我的“心底……。

　　七年的生活轉眼過去了，七年中我學會了寫字、讀書、做人……，這七年中尋找的“愛心老師”在最后一刻被我的到了。

記憶作文篇4

　　盼星星盼月亮，終于盼到了“六一”兒童節(jié)了，清晨起床，媽媽把準備好的新衣服讓我穿上，看著鏡子里斯文大方、風度翩翩的我，讓我心花怒放。

　　我在爸爸、媽媽的陪同下，來到了珠海海泉灣渡假村，在渡假村歡樂谷，小朋友們都沉醉在歡樂的氣氛中，我首先選了碰碰車的項目玩，玩碰碰的時間雖然短，但是我體驗到了一種激情澎湃的樂趣。

　　接著玩海盜船，我和爸爸坐在船里。船開始擺動了，開始我還有說有笑，后來船就越來越高，一下拋到半空中，一下落在地下。我心里有點害怕，旁邊有人開始尖叫著，我也試著尖叫起來，感覺恐懼沒那么強了。我緊緊地握著爸爸的手，閉著眼睛，使勁地大聲叫著。當游戲結束下船時，我的腳還是軟的。

　　然后爸爸提議讓我去玩過山車，想到剛才的海盜船，我沒有勇氣再去挑戰(zhàn)過山車了。我毫不猶豫地拒絕了，爸爸看穿了我的心事，他拍著我的肩膀說：“擺在你面前的困難，如果你不去克服它，征服它，那你永遠只能原地踏步，只能做個弱者。”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣和爸爸一起登上了過山車，坐在車里，我的心里像十五個水桶——七上八下，不由地緊張起來。車子開動了，首先是一上一下，接著車子猛地向上沖，來了兩個360度的大旋轉，我被嚇得魂飛魄散，大喊救命，精神徹底崩潰了。下了車，我擦去眼淚，爸爸摸著我的頭對我說：“好樣的。”

　　這個“六一”兒童節(jié)太刺激了，太過癮了。今天是我最快樂的一天。

記憶作文篇5

　　多年的歲月，讓我忘記了兒時的記憶，心中只剩下淡淡的痕跡。

　　但猶記得，坑洼的土路，一蹦一跳的步伐，濕泥無情的濺到褲子上，鞋上，毫不留意。玩到很晚才回家。哼著自“創(chuàng)作”的歌曲。不怕回家晚被數落，只圖這時的盡興。自己在黑漆漆無人的路上一絲也不怕。星星是我的，和它講今天的游戲，無憂無慮，嘻嘻哈哈……

　　也還記得那片稻田，春天玩泥巴，夏天捉青蛙，秋天看打場，冬天攏起一堆火，圍著火苗跳舞。那片稻田是我童年的回憶中最美好的勝地，最可愛的地方。

　　時光老人匆匆的走過，短短幾年，因為學校的選擇，我告別了坑洼的土路，無調的歌謠，和那片似乎無邊的稻田。雖然我有了無數的毛絨布偶，電子琴，敞亮的房間，精美的圖書，可我依然忘不了兒時的快樂。即便那都是我曾經想要的。

　　常靠在窗臺上，望著對窗那燈火閃爍的繁華街道，心里不禁打了一下寒顫。一絲恐懼掠過心頭，卻只有悲哀與無奈，在這鋼筋水泥的城市里，心似乎也冷了。

　　十年過去了，我十五歲了……

　　忘記了原因，也許只想看看吧，總之我回到了兒時戲耍的地方。城市幾經變遷，鄉(xiāng)間土路依然。望著腳下的土路，似乎是想找兒時的腳印，忘記了時間的磨合，因為這里沒有歲月的痕跡。只可惜不見了那片稻田，應該是水稻收入不好，而改種樹苗了吧。

　　同樣是著條路，似乎我一下子從蹦蹦跳跳的小丫頭片子變成了矜持的少女。十年的跨度似乎只有瞬間。我沒有那纏繞我多年的夢里那樣歡暢，只是輕輕拉起高檔的牛仔褲，惟恐沾了濕泥，忘了以前走的方式，也沒了想象中的快樂，盡管如此小心，時尚的名牌運動鞋邊依然沾了污垢。莫名的感覺，是心痛運動鞋，還是因為少了快樂？

　　風淡淡的拂過，沒有城市的灰塵與嘈雜。懷著茫然的心，回到了鋼筋水泥的城市。似乎也沒有留戀，因為城市改變了我，我也適應了城市。即便在也找不到兒時的歡樂……

記憶作文篇6

　　有一個人給我生命，讓我朝著長大奔跑——母親。有一個人給予我愛，讓我朝著喜好跑，拼搏進取——朋友。有一個人給予我翅膀，讓我朝著夢想飛，漂洋過海，永不停息——老師。

　　歲月的流淌，不能忘記的始終是老師，您洞穿千年的風霜，竹露的清響，帶來朝露中的一縷陽光，在人生旅程上，為我照亮前行的方向。

　　從小學起，我的成績就一直平平，上了初中亦是如此，正因為這個緣故造成了我上課不敢發(fā)言，發(fā)言就緊張，緊張就聲小，聲小就挨批，挨批就答錯的性格，又正是因為這個原因，我被那些上課經常發(fā)言的同學所埋沒，我如同坐在角落里，不被老師發(fā)現(xiàn)。

　　但是，有一天，老師叫到了我，讓我起來發(fā)言，我募然怔住，緩緩站起，我望向老師，發(fā)現(xiàn)老師正用鼓勵的眼神望向我，仿佛在說：“加油，老師相信你能答對。”于是，我臉紅紅，心跳跳，結結巴巴的說出了我的答案。老師聽說后說：“她說的答案對不對?”同學們答道：“對”。于是我常長呼了一口氣，高興的坐下來。

　　我高興是因為我答對了，還因為老師叫了我，，也許，在別人看來，這是一件小小的，微不足道的小事，但是對我來說，它的意義并不只有那一點點，因為——

　　老師給了我信心，所以，在眾人舉起的手的海洋中，也依稀可以發(fā)現(xiàn)我那

　　下定了很大的決心舉起的微顫的手。

　　也許在起伏之間，生活的剪影會慢慢地褪色，但是，任星際流轉，我也不會遺忘你，我親愛的老師。

　　遙望人生漫遠征程，心路灑下一片美好，老師，有了您的愛，我就會踩著陽光飛舞，灑下生命的芬芳，聆聽您愛的囈語，我一定會駕著智慧之舟，乘風破浪，馳向成功的彼岸。

記憶作文篇7

　　記憶有很多種，有開心的，有傷心的，有幸福的，有痛苦的。多種多樣，形式不一。留給我記憶最深的，莫過于點點滴滴溫暖的記憶，每次回想起來，心底最柔軟的地方總會被觸動。

　　記得那是一個下午，天氣很差，陰沉的像能擠出水來。我寫完作業(yè)，全身都被困意包裹。我懶洋洋的打了個哈欠，然后起身對媽媽說：“媽媽，作業(yè)寫完啦！我去睡一下，吃飯喊我起來！”媽媽的聲音從房里傳來：“好！”我倒在大床上，陷入了夢鄉(xiāng)。

　　一覺起來，暮色微沉。我朦朧的睜開眼，聞到了香噴噴的飯菜的味道。我稍微整理了一下，然后心情愉悅的蹦跶出去，張嘴問：“媽媽，可以吃飯了嗎？”媽媽微笑著點點頭，我迫不及待的坐了下來享用飯菜，可是卻總覺得自己忘了什么，可能是想多了吧！我甩了甩頭，跟媽媽講學校里的事。講到一半，聲音戛然而止。“怎么了？”媽媽關切的問，我支支吾吾的說：“熊老師讓我們買的跑鞋…。不記得買了。”媽媽問：“就是星期五你跟我說的那種？”我使勁點了點頭，嘆了口氣：“怎么辦哪！”媽媽笑著安慰我：“沒事！你吃你的！”我雖然不解，但看著媽媽信心十足的樣子，我默默的把一肚子疑惑吞了回去。

　　吃完飯，我回到房間，心里正思考著明天的對策，眼睛滴溜溜的轉，正好瞥見桌上擺著一雙白色鞋子，我好奇的走過去，呀！正是老師說的那種跑鞋！我只需一想，就知道一定是媽媽替我準備的，心里不由得感動了……

　　記憶雖然短暫，但卻值得珍藏。