記憶作文

時(shí)間：2022-01-25 16:32:21 記憶我要投稿

【熱門】記憶作文六篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的記憶作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】記憶作文六篇

記憶作文篇1

　　從我記事起，淮河那日夜流淌不息的水，就是那么清澈，那么透明。赤腳站在岸畔的沙灘上，或蹲下身子，就能毫不費(fèi)力地看到水底的沙石是那么光潔、圓潤(rùn)。就連河蚌、各種各樣的沙螺怎樣悠閑自在地散步都能一覽無余，可現(xiàn)在，這一切都不復(fù)存在了……???

　　那時(shí)，要走到河邊，是必須穿過一望無際的蘆葦林的??

　　當(dāng)春風(fēng)有點(diǎn)影子的時(shí)候，大面積的河灘上，有淺綠色的小芽就調(diào)皮地探出頭來，逗惹著風(fēng)兒，毫無顧忌地?fù)u晃著腦袋，似乎在甜甜地笑著。再過些日子，滿河灘上，就全被蘆葦?shù)木G所覆蓋，見不到任何黃沙的影兒了，真成了一河灘的碧綠的地毯了，我們的淮河就在這樣的地毯中間歡唱地流淌著，那河水似乎也顯得更加清澈，更加妙不可言了。此時(shí)會(huì)立刻激起你想沖進(jìn)河水里去暢游一番的愿望，那樣透心徹肺地沐浴，仿佛剎那間會(huì)讓人成仙的???

　　它們伴著流水，聽著濤聲，一不留神就長(zhǎng)起來了。大人們站在里面，隔著一兩步的距離連影子都看不見。它們都有著修長(zhǎng)、柔韌的身段，當(dāng)起風(fēng)時(shí)，它們就隨風(fēng)柔和地舞蹈著，起起伏伏，“嘩嘩，嘩嘩... ...”極有節(jié)奏地響起一河灘的歌來??

　　?秋天，很快就來了??

　　這時(shí)的蘆葦就揚(yáng)起鋪天蓋地的葦絮，那是它白色的精靈般的花朵。用手輕輕地?fù)崦饣瑯O了，溫柔極了，有人拿著它不經(jīng)意間放在你的臉上或脖頸上，你會(huì)自然地發(fā)出笑來，而那笑聲是讓人舒服的，讓人溫暖的??

　　蘆葦，也有人把它叫做“荻。”我不知道哪一種說法更科學(xué)，這種生命力極強(qiáng)的植物在《詩經(jīng)》里就已經(jīng)有了，我們家鄉(xiāng)人都這么稱呼它。家鄉(xiāng)人對(duì)它有著極深的感情。人們?cè)谇锸諘r(shí)節(jié)，把他們割刈下來之后，去掉枯黃的葉子，只留下光潔的葦稈，扎成小捆兒，既可以用來蓋房子，相當(dāng)于現(xiàn)在蓋瓦房用的瓦板，又能用來編織裝東西的籃筐，還能買出一些，以補(bǔ)家用。雖然有近20年的光景沒有看到它的身影了，人們也不再想起它了，但它在家鄉(xiāng)父老極窮困的歲月里，給了家鄉(xiāng)父老多少慰藉，是誰都無法忘卻的???

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我走進(jìn)淮河時(shí)，看到當(dāng)年生長(zhǎng)蘆葦林的河灘換成了楊樹林或轟隆隆的機(jī)器在掘運(yùn)沙子時(shí)，我就會(huì)想起蘆葦那嫩綠的芽?jī)海肫鹚侨缭贫湟粯訙貪?rùn)的葦絮，響起它那修長(zhǎng)、柔韌的身段，想起它的根在冬雪中是如何不屈服于酷寒熬到春來展新綠時(shí)，心里就有一種莫名的情緒在涌動(dòng)......其實(shí)它還是一種“環(huán)境友好”型植物，它的根對(duì)固沙有著不可替代的作用，葉子落在沙灘上，層層堆積起來，變成了肥料，同時(shí)也能使沙固著在一起，不至于飛揚(yáng)起來，破壞環(huán)境，你說，它有多么可貴啊！可是現(xiàn)在見不到它的影子了，恐怕永遠(yuǎn)消逝了??

　　啊!我的輕柔的葦絮！你這淮河的親密愛人！

記憶作文篇2

　　在我的記憶里，童年并不是在母親的陪伴下度過，她總是外出。小小的我總是呆立門口，緊緊拽住她的衣袖，小手攥得骨節(jié)泛出粉紅，也沒能留住她離開的步伐，只能伴著空空樓道里冰冷的鞋跟啪嗒啪嗒的聲音。

　　總是為自己難過，每每看到別的女孩兒在媽媽的懷抱中，我只能默默退開，去親近門前的野薔薇，小心撫弄她的花葉，低頭清嗅它的芳香。

　　梅雨季總是邁著昏昏沉沉的步伐，一點(diǎn)點(diǎn)籠下來，將湛藍(lán)的天空染成黃泥的顏色，再低低地壓在頭頂，擠出綿綿的雨來，我害怕這樣的雨天，厭惡那陰濕的雨氣。我搬來凳子，踮著腳立在窗邊，望著那片薔薇花海。雨水已經(jīng)浸透那纖弱的身子，原來單薄的花瓣已更是稀少，三三兩兩牽在花盆上，一地落英，如鋪就一層細(xì)密的地毯，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋在四圍的土地上，那搖曳的身姿，找不到半分依靠，只能任著雨絲敲打。

　　隨這面來的，是母親的歸來。我沒有看到她往日微微含笑的眸子，輕輕勾起的唇角，只有深深的不解與冷意，我從她身上蹭下來，背后是父親高大的身影，我低下腦袋，只看到他深黑色的影子呈一個(gè)不規(guī)則的形狀，棱角分明地對(duì)著母親園潤(rùn)的身影。那一夜，雨似乎下得格外大，我躲在被子里，耳邊只有壓不住火氣的男聲如雷般響起，女子撕心裂肺的呯喊痛徹人心。即便年幼，我也依稀聽懂了這段爭(zhēng)吵：父親強(qiáng)硬地要求母親放下事業(yè)，來照看我，母親卻想靠自己的一份力，為我創(chuàng)造更好的環(huán)境，兩相爭(zhēng)執(zhí)。

　　一夜過去，好像已經(jīng)風(fēng)平浪靜，母親對(duì)于昨日，絕口不提。她蒼老的面容映在墻上時(shí)，我知道她又去看薔薇了，一地狼藉，所有的花都凄凄涼涼地?fù)卧谕恋厣希瑏G了艷麗的花朵，只剩布滿刺的青色花莖，對(duì)她說：只要鋒芒在，花還會(huì)再開。

　　我輕輕去扶住她的肩，理了理她凌亂的發(fā)絲，母親笑了，說：“你成長(zhǎng)了”，是啊，我成長(zhǎng)了，在難過里，和薔薇一起。

　　若論嬌俏夢(mèng)幻，這野花自是比不上花房中的名品，野花天生花瓣薄而少，與名貴花苗相較便是丫頭同小姐，門前的野薔薇，不圍籬笆，不設(shè)花盆，日頭曬，風(fēng)雨淋，絲毫優(yōu)待也無，卻一日日傲著粉雕玉砌的面龐，從容開遍那方土地。它那在困難中不退縮，不嬌氣的性格鑄造了我，我在困難中成長(zhǎng)起來了。

　　曾經(jīng)為自己難過的我已經(jīng)蛻變成一位青年女子，只是眉目氣度間，多了一份歲月的沉淀，有成長(zhǎng)的痕跡，想開出一份美麗，證明自己，生生不息，如野薔薇一樣。

記憶作文篇3

　　生命的運(yùn)作，花開為序，幕落為歌，繁華之后，終是幕落，唯有留下的種子，帶著花的記憶，繼續(xù)摸索。于是生命繼續(xù)傳承，種族依舊繁衍。——題記

　　翻開泛黃的殘片書卷，細(xì)閱古老的一筆一劃，我看到神州大地上無數(shù)的江與河交縱連錯(cuò)，匯成中華民族的血脈，它們?cè)诓煌５貟暝煌５亟袊蹋已刂貞浀拿}搏走向它們，傾聽著它們?cè)V說著那些過去的故事。

　　這是兩千多年前的汨羅江畔，并不狂烈的風(fēng)吹動(dòng)著江面，五月的風(fēng)景本應(yīng)是生機(jī)勃勃，卻因楚王的昏庸而顯得搖搖欲墜。子蘭讒言，鄭袖內(nèi)惑，人民如同涸轍之鮒，喘息掙扎，自己卻無能為力。楚國(guó)的落日染紅了眼前的汨羅江，三閭大夫披發(fā)而立，衣著香蘭美玉，且行且吟，他高唱：“長(zhǎng)太息以掩涕息，哀民生之多艱”的慈悲之心楚王他們看不到；他高呼：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的決心楚王他們看不懂。最終他選擇了汨羅江，揚(yáng)揚(yáng)的汨羅江最終也收留了他，奈何汨羅江的水太混，蕩滌不了他的憂愁，汨羅江的水太淺，掩埋不了他的遺憾。

　　這是兩千多年前的烏江河畔，烏騅馬的一聲長(zhǎng)嘶，撕裂了烏江岸邊原有的寧靜，平靜的江水沸騰般的兀自翻滾起來，逃往江東的船只就在身旁，他卻沒有離去，因?yàn)檫@個(gè)血?dú)夥戒摰哪袃好靼祝蘼沟膽?zhàn)火早已煙消云散，鴻門宴的歌聲也早已停歇，天下大局已定，而他本就是一代梟雄，生的轟轟烈烈，死亦不能平平淡淡，他將烏騅贈(zèng)老者，身首贈(zèng)馬童，即便是死，也難掩他的情，他的義。最終，他眼望著江東的方向，將刀架在了自己的脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映半邊天空，殘陽如血，一代英雄就這樣倒下了，可為他譜寫的那首挽歌卻沒有中結(jié)。時(shí)至今日，他留給我們的依舊是無止的敬佩和無盡的感慨。烏江的水，又怎能訴盡他英雄末路的哀傷，天邊的殘陽，又怎能懂得他血性男兒本質(zhì)的猖狂。

　　一千多年的伶仃洋中，一葉小舟在波浪中搖搖晃晃的飄蕩，風(fēng)撕裂的吹著船上那面敵軍的旗，他身負(fù)枷鎖，衣著囚服，頭發(fā)因許久沒有打理而變得凌亂不堪，在這瑟瑟風(fēng)中亦如群魔亂舞。南宋狀元丞相，西江孝子忠臣，他瞇著眼，堅(jiān)定的望向前去的方向，一條路暢通無阻，卻會(huì)被天下人唾棄，一條路光明磊落，卻已經(jīng)注定失敗，而他毅然決然的踏上了第二條不歸路。好一個(gè)文天祥，他用詩詞記載下對(duì)大宋每寸土地的熱愛；好一個(gè)文天祥，他用堅(jiān)定和勇氣為那些以死報(bào)國(guó)的將士譜寫了一首時(shí)代的悲歌。伶仃洋再伶仃又怎樣，惶恐灘再惶恐又如何，他以俯視的姿態(tài)，不屑著所謂的高官厚祿，他以偉岸的身軀，定格在了青史長(zhǎng)卷中。

　　洶涌的黃河，九曲黃沙，百里滔滔。大禹曾在這里治理水患，九經(jīng)家門兒不入；狂放至極的李白，曾抬起醉眸，高呼“黃河之水天上來”。

　　滾滾的長(zhǎng)江，大浪幾番淘盡英雄，驚濤拍岸，風(fēng)起云涌。杜甫曾在這里望穿長(zhǎng)江，遠(yuǎn)眺北國(guó)，寫下諸多憂國(guó)憂民的篇章；衣袂飄飛的蘇軾，曾在這里遙想周瑾當(dāng)年，吟出“大江東去”的豪邁歌聲。

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　　這些，不僅是江河的記憶，更是我們中華民族的記憶。在這記憶中，有多少興衰榮辱斑駁了紅墻綠瓦，有多少殘桓斷韌染紅了戰(zhàn)地的夕陽。也正是因?yàn)橛辛诉@些記憶，我們才能在路上，路無涯而心不止，腳無語而心勃發(fā)，依舊摸索著前行，于是山重水復(fù)最終也會(huì)迎來柳暗花明，千里冰封也會(huì)春暖花開。

　　或許，我們應(yīng)該靜下腳步，傾聽他們的聲音，回憶那些過去的故事。

記憶作文篇4

　　記憶中，童年有趣的事就象天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。隨著時(shí)光的流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉。今天我就寫出其中一件事講給大家聽聽吧

　　記得在我四歲的時(shí)候。一天，媽媽不在家，讓奶奶在家管我。這天，奶奶正在做飯，發(fā)現(xiàn)鹽巴沒有了，便把我叫過來，對(duì)我說：“孫女兒，你能幫奶奶去街上買一包鹽巴回來嗎？”我猶豫了一下，奶奶見了，慈祥地對(duì)我說：“對(duì)了，你瞧奶奶這記性，真是的，我怎么把你忘了啊，你才四歲呢！肯定不會(huì)買菜了。”從小我的嫉妒心就強(qiáng)，聽了奶奶這話，心里更是急了，連忙爭(zhēng)辯道：“奶奶，您別看我年紀(jì)小，我還是會(huì)幫家人分擔(dān)家務(wù)的，買鹽巴，這么簡(jiǎn)單的事情，我會(huì)做不來嗎？”

　　奶奶笑了笑，說：“你還是別去了，一會(huì)兒在路上出事了，我會(huì)很心疼的。”“奶奶，我又不是豆腐做的一碰就倒，奶奶，您就讓我去吧！奶奶~~！”奶奶最聽不得別人在她的面前說肉麻的話了，所以，索性就答應(yīng)了。我接過奶奶手里的幾元錢，直奔門外，只聽見奶奶一直在家里叮囑我在路上慢一點(diǎn)。在路上，我小心翼翼地走著，終于來到了超市，一進(jìn)超市，超市里的東西真是琳瑯滿目，各式各樣，人山人海，我不由自主感嘆道：“哇！真是好大啊！我從來沒有見過這么多的商品！真是讓我大開眼界，廢話不多說，我得快點(diǎn)去買鹽，不然，奶奶該急壞了。”我來到超市的日用品區(qū)，拿到鹽巴，直往收銀臺(tái)去。我把錢付給收銀員阿姨后，就離開了超市。

　　在路上，我興奮不已：“這可是我第一次獨(dú)自一人來到商場(chǎng)買東西，剛才的話都是騙奶奶的，其實(shí)，我根本就沒有自己一人來買過菜，這一次，我真是太激動(dòng)了！”正當(dāng)我在興奮時(shí)，裝鹽巴的包裝口袋不小心劃破了，鹽巴撒了一地，我想伸手去撿，可是怕把我的手弄臟，突然，我靈機(jī)一動(dòng)想到了媽媽平時(shí)都用水把臟的東西洗干凈，這次，我何不……“心動(dòng)不如行動(dòng)”我立馬在旁邊的一個(gè)老爺爺家借了一個(gè)盆子，再放了一點(diǎn)水，拿到街邊，把打倒的鹽巴用手捧起來，裝進(jìn)水盆里，用手淘干凈。

　　我把水盆帶回家，拿給奶奶，奶奶見我兩手“空空”，對(duì)我說：“堯熙，你買的鹽巴去哪里了？”我自信地指著手里端著的東西，我見奶奶疑惑不解的表情，向奶奶解釋道：“奶奶，我不小心把包裝袋劃破了，我想媽媽平時(shí)洗臟東西都是用水來洗，所以……”奶奶聽見我的辯解之后，哈哈大笑起來，走過來，把我手里的水盆結(jié)接過放下，摸著我的頭，對(duì)我說：“堯熙，你真是一個(gè)傻孩子啊，鹽是可以被水融化的啊！你把鹽倒進(jìn)水里，想洗干凈，真是異想天開啊！”我望著奶奶，笑了笑。

　　心想：這真是一件傻事啊，只不過傻里帶著一些稚氣！

　　童年時(shí)代是天真的，是快樂的.，隨著斗轉(zhuǎn)星移，童年正漸漸離而而去，可童年時(shí)代的那些幼稚有趣的事兒，現(xiàn)在回想起來仍忍不住捧腹大笑。上面的這件趣事，后來奶奶告訴了我一個(gè)道理：做事，首先要將道理搞清楚，不能照著生搬硬套，否則就會(huì)弄出笑話來，甚至犯錯(cuò)誤。所以，此事至今令我難以忘卻。

記憶作文篇5

　　童鞋們，大家好。我叫純堯，也可以叫我堯子。開學(xué)了，尤其是進(jìn)入初中的同學(xué)要背誦很多東西，純堯知道一個(gè)記憶法，和大家分享一下。

　　有聽說過艾賓洛斯遺忘曲線嗎？沒有的話也沒關(guān)系啦，根據(jù)這個(gè)道理，如果記憶完不在復(fù)習(xí)或者很少復(fù)習(xí)的話，科學(xué)家們研究這樣一個(gè)表格：剛剛記憶完的記憶量是100%，20分鐘后記憶量是58.2%，一小時(shí)后記憶量為44.2%，8小時(shí)-9小時(shí)后剩余35.8%，而1天后為33.7%，2天后剩余記憶量27.8%，最可惜的的是，6天后僅剩余25.4%。為了讓記憶能力變強(qiáng)，那么科學(xué)家又根據(jù)這條定律，發(fā)現(xiàn)了新的記憶方法。

　　記憶完后，5分鐘復(fù)習(xí)一次，30分鐘復(fù)習(xí)一次，12小時(shí)復(fù)習(xí)一次，然后是1天，2天，4天，7天，14天各復(fù)習(xí)一次，如果你做到了，那么你所復(fù)習(xí)的那個(gè)知識(shí)，將不會(huì)遺忘，或者遺忘的非常慢。可能大家覺得這個(gè)記憶方法麻煩，可以根據(jù)自己的情況減少一次或者兩次，多了不行。（溫馨提示：前三次不可減少因?yàn)槟莻€(gè)階段是最容易遺忘的一個(gè)階段。）

記憶作文篇6

　　在陽光的照耀下，糖紙仍是那么光彩奪目，只是看到它時(shí)已沒了那份欣喜，我知道童年淡去了。

　　回想起小時(shí)候，我總喜歡坐在陽臺(tái)上，看窗外那棵紫荊樹伸進(jìn)我家的枝條，等待枝條上花苞的綻放。我喜歡低下頭去，看那成片的蟛蜞菊。毛茸茸的枝干上擎著金黃色的花朵。但這些都比不過糖紙帶給我的歡樂。

　　夏日的午后，我會(huì)坐在陽臺(tái)的地板上，將吃過的糖紙細(xì)細(xì)地揉成五彩斑斕的小球。我一個(gè)個(gè)舉起它們，細(xì)細(xì)端詳。陽光被它們折射得有些刺眼，但它們是我的珍寶。那時(shí)聒噪的蟬鳴不會(huì)讓人心煩，那時(shí)毒辣的太陽也略顯溫柔。糖紙留給我的記憶是美麗的。

　　我的手從小便不靈巧，當(dāng)看到彩紙?jiān)诨锇閭兊氖稚硝r活起來時(shí)，我只有羨慕的分。我曾希望自己能將那些糖紙折成各種樣式，無奈沒有成功。不過我發(fā)現(xiàn)，它們攢成的小球在太陽的照耀下是那么的晶瑩。陽光靈動(dòng)了起來，可糖紙卻帶來靜默的美。糖紙記憶，童年的記憶。

　　那時(shí)的生活仿佛只有快樂，那時(shí)的我讀不懂易安的凄凄慘慘戚戚，更讀不懂李煜的人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。那時(shí)的快樂是那么簡(jiǎn)單，只因幾張彩色的糖紙。糖紙記憶，快樂的記憶。

　　正如三毛所說人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法不承認(rèn)。在漸漸褪色的糖紙上，緩緩暗淡的陽光中，童年一點(diǎn)點(diǎn)溜走了。現(xiàn)在的我，身旁肆意彌漫著忙碌，我多么懷念那些夏日的午后，那個(gè)無憂無慮的孩子。光陰稀釋了太多珍貴的片段，留下喜悅、悲傷和遺憾。總有那么一樣?xùn)|西驚艷了時(shí)光，總有那么一些記憶溫暖了歲月。糖紙記憶，靜美的記憶。

　　陽光靜靜灑在桌上，攤開手風(fēng)從指尖劃過，歲月如風(fēng)一般溫柔，安靜。再拿起一顆糖，剝開放在嘴里。鋪展那斑斕的糖紙，看它在陽光的照耀下閃爍。陽光依舊明媚，糖紙依舊斑斕，只是物是人非。糖紙記憶，斑駁的記憶。

　　糖紙和陽光沒有改變，只是童年在吃糖般的享受中煙消云散了。

　　糖紙的記憶，永恒的記憶。

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